2026秋小学统编版语文三年级上册病句辨析与修改专项突破练习附答案

PAGE1/SECTIONPAGES1三年级语文病句辨析与修改专项突破（三套）统编版三年级上册适用班级：________姓名：________得分：________建议用时：每套40分钟每套满分：100分使用说明：本专项共三套，按“基础巩固—能力提升—综合运用”递进编排，可整套连用，也可分周使用。每套100分，建议限时40分钟；三套合计300分。每套均附参考答案与解析，建议先独立完成，再对照解析订正，把错题按类型记入错题本。修改病句一律遵循“读通句子—找准毛病—选对符号—改后复查”四步，改后必须再读一遍，确认句子通顺、意思不变。修改符号与病句类型速查三年级要求掌握的修改符号共五个，作用各不相同，做题时先判断病在哪里，再决定用哪个符号。符号名称作用常用于改正号改正把用错的字词改成正确的搭配不当、用词不当增补号增补在字词句间补上漏掉的部分成分残缺删除号删除删去多余的字、词、句重复啰嗦、前后矛盾对调号对调调换相邻两个词语或短语的位置词序颠倒移动号移动把圈出的内容移到指定位置词序颠倒、语序混乱本专项集中训练五类病句：成分残缺、搭配不当、词序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾。判断要点是：句子读起来“缺胳膊少腿”多为成分残缺；词语之间“合不来”多为搭配不当；意思“打架”多为前后矛盾；同一个意思说了两遍多为重复啰嗦；顺序不对、读着别扭多为词序颠倒。第一套基础巩固卷本套侧重单句辨识与基本修改，题目短、毛病单一，重在把五类病句的“样子”认准。一、判断题：本题共10小题，每小题2分，共20分。下面的句子是不是病句？是病句的在括号里画“√”，不是病句的画“×”，并在横线上写出病句类型（成分残缺、搭配不当、词序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾）。1.下课了，同学们在操场上快乐地做游戏。（）2.通过这次活动，使我懂得了团结的重要。（）3.校园里到处是同学们的欢声笑语和笑脸。（）4.我估计他今天一定会来上学。（）5.我们要养成认真完成作业的好习惯。（）6.他穿着一件红色的上衣和一顶蓝色的帽子。（）7.秋天的香山，是北京最美丽的季节。（）8.我把今天的作业已经全部做完了。（）9.那个小朋友非常可爱得很。（）10.老师耐心地教育我们，我们要虚心接受。（）二、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。11.下列句子没有语病的一项是（）A.我们要爱护时间，不能浪费一分一秒。B.我们要珍惜时间，不能浪费一分一秒。C.我们要保护时间，不能浪费一分一秒。D.我们要爱惜时间，不能浪费一分一秒。12.下列句子有语病的一项是（）A.小明认真地完成了老师布置的作业。B.小明把老师布置的作业认真地完成了。C.小明把老师布置的作业完成得很认真。D.老师布置的作业，小明认真地完成了。13.“同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。”这句话的毛病是（）A.成分残缺B.搭配不当C.词序颠倒D.前后矛盾14.下列句子中，属于“成分残缺”的一项是（）A.春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。B.看了这部动画片，受到了很大的教育。C.他把书包整理得井井有条。D.我们要爱护校园里的一草一木。15.下列句子中，属于“前后矛盾”的一项是（）A.我差不多把这道题全部做对了。B.我很快就把这道题做对了。C.我认真地把这道题做对了。D.我独立地把这道题做对了。16.“妈妈买回来白菜、萝卜、西红柿和蔬菜。”这句话应改为（）A.妈妈买回来白菜、萝卜、西红柿和水果。B.妈妈买回来白菜、萝卜和西红柿等蔬菜。C.妈妈买回来白菜、萝卜、西红柿和蔬菜等。D.妈妈买回来白菜、萝卜、西红柿和青菜。17.下列句子没有语病的一项是（）A.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。B.我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。C.我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文明。D.我们要继承和发扬中华民族的优良传统文化。18.下列句子中，可以删去一个词语而不改变原意的一项是（）A.他大约有十岁左右。B.他今年十岁。C.他今年刚好十岁。D.他今年正好十岁。三、修改病句：本题共10小题，每小题3分，共30分。请用修改符号在原句上修改，每句只改一处，改后把正确的句子写在横线上。19.上课的时候，做小动作，被老师批评了。20.春天到了，林荫大道上的花草树木。21.我们要改掉偏食的坏习气。22.同学们把教室打扫得整整齐齐。23.下课了，校园里顿时一下子沸腾起来。24.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。25.我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。26.老人和年青的青年都爱看体育节目。27.我忍不住不禁笑了起来。28.我们班的同学基本上全部到齐了。四、用修改符号修改一段话：本题共2小题，每小题8分，共16分。下面每段话中有4处毛病，请用修改符号在原句上修改。29.星期天，我和妈妈去公园玩。公园里的花都开了，有红的、黄的、白的和五颜六色的，好看极了。我忍不住不禁停下脚步，看了很久。回家的路上，妈妈给我买了一本《安徒生童话》和一本故事书。30.我们班的李明同学，学习非常刻苦。他每天早晨六点起床，读半个小时的课文。经过努力，他的学习成绩和写作水平都提高了不少。老师和同学们都夸耀他是个好学生。五、综合运用：本题共1小题，共10分。31.阅读下面的短文，文中有5处毛病，请用修改符号修改，使语句通顺、意思清楚。秋天到了，天气凉了。校园里的银杏树叶变黄了，一片片叶子从树上飘落下来，像一只只金色的蝴蝶。下课铃一响，同学们就迫不急待地跑出教室，来到操场上捡树叶。有的同学把树叶夹在书里，有的同学用树叶拼成小动物，还有的同学把树叶做成了书签。大家玩得非常开心得很。放学的时候，我把捡到的树叶带回家，妈妈看见了，夸我真是个爱观察的好孩子。我想，明年秋天，我一定要还要来捡树叶。第二套能力提升卷本套句子加长、毛病隐蔽，部分题目一句中有两处毛病，重在训练“找得准、改得对”。一、判断题：本题共10小题，每小题2分，共20分。下面的句子是不是病句？是病句的在括号里画“√”，不是病句的画“×”，并在横线上写出病句类型。1.清晨，我背着书包高高兴兴地走进学校的大门。（）2.同学们讨论并听取了校长的报告。（）3.这次运动会上，我们班的同学发扬了团结互助的精神和风格。（）4.我敢肯定，这次数学测验他大概能考满分。（）5.我们要认真改正并发现作业中的错误。（）6.经过老师的耐心讲解，我终于明白了这道题的解法。（）7.图书馆里收藏着许多各种各样的图书。（）8.我们班被评为“文明班级”的光荣称号。（）9.他一边写作业，一边认真地思考着问题。（）10.小明的作文写得很生动，语句也很通顺。（）二、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。11.下列句子有语病的一项是（）A.我们要养成勤洗手、勤剪指甲的好习惯。B.我们要养成勤洗手、勤剪指甲的习惯养成。C.勤洗手、勤剪指甲是好习惯。D.养成好习惯需要长期坚持。12.“通过这次读书活动，使同学们爱上了阅读。”这句话应改为（）A.通过这次读书活动，同学们爱上了阅读。B.这次读书活动，使同学们爱上了阅读。C.通过这次读书活动，使同学们爱看阅读。D.通过这次读书活动，同学们爱看阅读。13.下列句子中，没有语病的一项是（）A.春天的西湖是一年中最美的季节。B.西湖的春天是一年中最美的季节。C.春天的西湖是一年中最美的地方。D.西湖的春天是一年中最美的地方。14.下列句子中，属于“重复啰嗦”的一项是（）A.他大约十岁。B.他大概十岁左右。C.他今年十岁。D.他刚满十岁。15.“我们要爱护学校的公共财物和桌椅。”这句话的毛病是（）A.成分残缺B.搭配不当C.重复啰嗦D.前后矛盾16.下列句子中，属于“词序颠倒”的一项是（）A.他把作业本整整齐齐地放进书包。B.他把作业本放进书包整整齐齐地。C.他把作业本放进书包里。D.作业本被他放进了书包。17.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他不但学习好，而且身体也很好。B.他不但身体很好，而且学习好。C.他因为学习好，所以身体也很好。D.他只有学习好，身体也很好。18.“我估计他今天肯定不会来了。”这句话应改为（）A.我估计他今天不会来了。B.我肯定他今天不会来了。C.我估计他今天一定不会来。D.他今天肯定不会来了。三、修改病句：本题共10小题，每小题3分，共30分。请用修改符号在原句上修改，每句只改一处，改后把正确的句子写在横线上。19.我们班的同学都参加了这次植树活动，只有张华因为生病没有去。20.经过一个学期的努力，我的语文成绩和阅读能力都提高了。21.妈妈从菜市场买回来黄瓜、西红柿、茄子和蔬菜。22.他穿着一件蓝色的校服和一顶白色的帽子。23.我们要发扬和继承革命先辈的光荣传统。24.昨天下午，全校师生和少先队员都参加了大扫除。25.这本书的内容非常丰富得很，我一口气读完了。26.老师表扬了小明，因为他经常帮助同学和做好事。27.我一边听着音乐，一边认真地写着作业。28.秋天的果园里，苹果、梨、葡萄和水果都成熟了。四、用修改符号修改一段话：本题共2小题，每小题8分，共16分。下面每段话中有4处毛病，请用修改符号在原句上修改。29.我们班的图书角是同学们最喜欢的地方。图书角里有童话、科普、故事书和各种各样的书。每天中午，同学们都迫不急待地跑到图书角借书。通过读书，使我们增长了不少知识。30.星期天上午，我和爸爸一起去参观科技馆。科技馆里展出了许多新奇的展品和机器人。我一边参观，一边认真地记着笔记。回到家，我把参观的经过写成了一篇作文，老师夸耀我写得好。五、综合运用：本题共1小题，共10分。31.阅读下面的短文，文中有5处毛病，请用修改符号修改，使语句通顺、意思清楚。我们学校有一个小小的花园。花园里种着月季、菊花、桂花和各种花草。春天，月季花开了，红的、粉的、白的，五颜六色的花朵开满了枝头。下课以后，同学们都喜欢到花园里散步、聊天和休息。有一次，我看见一位低年级的小同学伸手去摘花，我连忙走过去，对他说：“花是给大家看的，不能随便摘。”他听了，不好意思地低下了头，说：“我错了，以后我一定改正错误。”看着满园的花朵，我心里想：只要人人都爱护花草，我们的校园一定会更加美丽得很。第三套综合运用卷本套以语段、短文修改为主，兼顾单句辨析，重在综合运用五类病句知识解决实际问题。一、判断题：本题共10小题，每小题2分，共20分。下面的句子是不是病句？是病句的在括号里画“√”，不是病句的画“×”，并在横线上写出病句类型。1.我们要养成读书看报的好习惯。（）2.他那和蔼可亲的面容和亲切的话语，时时在我耳边响起。（）3.为了防止今后不再发生类似的事故，我们要加强安全教育。（）4.同学们把校园里的落叶扫得干干净净。（）5.他大约用了半个小时左右才把这道题做完。（）6.我们班的同学基本上都参加了这次合唱比赛。（）7.我们要认真听取并虚心接受老师和同学的意见。（）8.这次期中考试，我的语文成绩比上学期进步了不少。（）9.通过观察蚂蚁搬家，我明白了团结力量大的道理。（）10.他不但自己学习好，而且经常帮助学习有困难的同学。（）二、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。11.下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了防止交通事故不再发生，我们要遵守交通规则。B.为了防止交通事故发生，我们要遵守交通规则。C.为了不再防止交通事故发生，我们要遵守交通规则。D.为了防止不发生交通事故，我们要遵守交通规则。12.下列句子中，有语病的一项是（）A.我们要养成认真书写的习惯。B.我们要养成认真书写。C.认真书写是一种好习惯。D.认真书写能让人受益终身。13.“他不但学习好，而且乐于助人，同学们都很喜欢他。”这句话（）A.有成分残缺的毛病B.有搭配不当的毛病C.有词序颠倒的毛病D.没有语病14.“经过大家的共同努力，使我们班在运动会上取得了第一名。”这句话的毛病是（）A.成分残缺B.搭配不当C.重复啰嗦D.前后矛盾15.下列句子中，属于“搭配不当”的一项是（）A.他的写作水平有了明显提高。B.他的写作水平有了明显增加。C.他的写作水平一直很稳定。D.他的写作水平在班里名列前茅。16.下列句子中，属于“前后矛盾”的一项是（）A.这场雨整整下了一天一夜。B.这场雨大约下了一天一夜左右。C.这场雨下得很大。D.这场雨从昨晚一直下到今天早上。17.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们班同学讨论并制定了班级公约。B.我们班同学制定并讨论了班级公约。C.我们班同学讨论班级公约并制定了。D.我们班同学制定了班级公约并讨论。18.“妈妈买回来的水果有苹果、香蕉、橘子和水果。”这句话应改为（）A.妈妈买回来的水果有苹果、香蕉、橘子和梨。B.妈妈买回来的水果有苹果、香蕉、橘子等。C.妈妈买回来的水果有苹果、香蕉、橘子和水果等。D.妈妈买回来的水果有苹果、香蕉、橘子和蔬菜。三、修改病句：本题共10小题，每小题3分，共30分。请用修改符号在原句上修改，每句只改一处，改后把正确的句子写在横线上。19.通过这次社会实践活动，使我开阔了眼界。20.我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化和传统。21.他穿着一件干净的白衬衫和一双黑皮鞋。22.为了防止同学们不再沉迷手机游戏，学校开展了专题教育。23.我们班的同学差不多全都报名参加了这次活动。24.老师耐心地给我们讲解了这道难题的解法，我们听得很认真。25.这次读书节，我们班同学阅读了大量的课外书和课外读物。26.我们要认真改正并仔细检查作业中的错误。27.秋天的田野里，稻子、高粱、玉米和庄稼都成熟了。28.他一边跑步，一边认真地背诵着英语单词。四、用修改符号修改一段话：本题共2小题，每小题8分，共16分。下面每段话中有4处毛病，请用修改符号在原句上修改。29.上周五，我们班召开了一次“我爱读书”的主题班会。班会上，同学们纷纷发言，有的介绍自己喜欢的一本书，有的朗读了书中的精彩片段，有的谈了自己的读书体会。通过这次班会，使我们更加热爱读书了。班主任老师说：“读书能增长知识和写作水平，希望大家坚持下去。”30.我家楼下有一片小树林。每天早晨，我都能听见小鸟在树上唱歌。有一天，我发现一棵小树的树枝断了，我连忙跑回家拿来绳子和木棍，把树枝绑好。妈妈看见了，夸耀我是个爱护树木的好孩子。从那以后，我每天都要去看看那棵小树，我估计它一定会长得越来越茂盛。五、综合运用：本题共1小题，共10分。31.阅读下面的短文，文中有5处毛病，请用修改符号修改，使语句通顺、意思清楚。我的爷爷是一位退休的老教师。他今年已经七十多岁了，头发花白，脸上总是带着和蔼的笑容。爷爷每天早晨都要到公园里去散步、打太极拳和锻炼身体。回到家，他就坐在书桌前看书、写字。爷爷的书法写得非常好，邻居们常常请他写春联。有一次，我问爷爷：“您都这么大年纪了，为什么还这么用功？”爷爷笑着说：“活到老，学到老嘛。”听了爷爷的话，使我深受感动。我暗暗下定决心：一定要向爷爷学习，养成爱读书的好习惯。我估计爷爷一定还能写出更多更好的书法作品。参考答案与解析第一套基础巩固卷一、判断题（每小题2分，共20分）题号12345678910判断×√√√×√√√√×类型—成分残缺搭配不当前后矛盾—搭配不当搭配不当词序颠倒重复啰嗦—句子成分齐全，搭配合理，不是病句。“通过……使……”连用，句子没有主语。删去“通过”或“使”。“笑脸”不能“到处是”，“欢声笑语”与“笑脸”并列不当。删去“和笑脸”。“估计”表示推测，“一定”表示肯定，前后矛盾。删去“一定”。“养成”与“好习惯”搭配恰当，句子通顺。“穿着”不能与“帽子”搭配。在“一顶蓝色的帽子”前增补“戴着”。主语“香山”与宾语“季节”不搭配。改为“秋天的香山，是北京最美丽的地方”。“已经”位置不当。改为“我已经把今天的作业全部做完了”。“非常”与“得很”语义重复。删去“得很”。句子通顺，搭配合理，不是病句。二、选择题（每小题3分，共24分）题号1112131415161718答案BCBBABBA“爱护”不能与“时间”搭配，应用“珍惜”。C项“完成得很认真”搭配不当，“认真”说明的是态度，不能作“完成”的补语表示程度，应改为“小明把老师布置的作业完成得很好”。“打扫”可以与“干干净净”搭配，不能与“整整齐齐”搭配，属搭配不当。B项缺少主语，属成分残缺。“差不多”与“全部”矛盾。“蔬菜”是上位概念，与“白菜、萝卜、西红柿”并列不当，应改为“等蔬菜”。“继承”在前、“发扬”在后，符合事理顺序。“大约”与“左右”重复，删去“左右”不影响原意。三、修改病句（每小题3分，共30分）在“做小动作”前增补“小明”。改后：上课的时候，小明做小动作，被老师批评了。在句末增补“发芽了”。改后：春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。用改正号把“习气”改为“习惯”。用改正号把“整整齐齐”改为“干干净净”。用删除号删去“顿时”或“一下子”。在“写作水平”前增补“提高”。改后：我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。用删除号删去“员”。改后：我上小学一年级的时候，就加入了少先队。用删除号删去“年青的”。改后：老人和青年都爱看体育节目。用删除号删去“不禁”。改后：我忍不住笑了起来。用删除号删去“基本上”。改后：我们班的同学全部到齐了。四、用修改符号修改一段话（每小题8分，共16分）四处毛病：①“有红的、黄的、白的和五颜六色的”语义重复，删去“和五颜六色的”；②“忍不住不禁”重复，删去“不禁”；③“一本《安徒生童话》和一本故事书”分类不当，《安徒生童话》本身就是故事书，删去“和一本故事书”；④“看了很久”前缺少必要的成分，在“看了很久”前增补“在那里”。每处2分。四处毛病：①“夸耀”用词不当，改为“夸奖”；②“学习成绩和写作水平都提高了不少”中“写作水平”与“提高”搭配可以，但“学习成绩”宜与“提高”搭配，本处改为“他的学习成绩提高了，写作水平也提高了不少”；③“他每天早晨六点起床，读半个小时的课文”缺少照应，在句末增补“从不间断”；④“我们班的李明同学，学习非常刻苦”中逗号使用不当，删去逗号。每处2分。五、综合运用（10分）31.五处毛病：①“迫不急待”是错别字，改为“迫不及待”；②“非常开心得很”重复啰嗦，删去“得很”；③“我一定要还要来捡树叶”重复，删去“还要”；④“妈妈看见了，夸我真是个爱观察的好孩子”中“爱观察”与捡树叶的行为不对应，改为“爱动手”；⑤“有的同学把树叶夹在书里，有的同学用树叶拼成小动物，还有的同学把树叶做成了书签”中“把树叶”重复出现，第二、三处删去“把树叶”，改为“有的同学用树叶拼成小动物，还有的做成了书签”。每处2分。第二套能力提升卷一、判断题（每小题2分，共20分）题号12345678910判断×√√√√×√√××类型—词序颠倒搭配不当前后矛盾词序颠倒—重复啰嗦搭配不当——句子通顺，不是病句。应先“听取”再“讨论”，词序颠倒。“发扬”不能与“风格”搭配，删去“和风格”。“肯定”与“大概”矛盾。应先“发现”再“改正”，词序颠倒。句子通顺，不是病句。“许多”与“各种各样”重复。“被评为”不能与“称号”搭配，改为“获得了『文明班级』的光荣称号”。“一边写作业，一边思考问题”搭配合理，不是病句。句子通顺，不是病句。二、选择题（每小题3分，共24分）题号1112131415161718答案BACBCBAAB项“养成……的习惯养成”句式杂糅、重复。“通过……使……”缺主语，删去“通过”或“使”。“西湖的春天”是季节，与“地方”不搭配；“春天的西湖”是地方，与“季节”不搭配。C项主宾搭配恰当。“大概”与“左右”重复。“公共财物”包含“桌椅”，并列不当，属重复啰嗦。“整整齐齐地”应修饰“放进”，位置颠倒。“不但……而且……”表递进，A项递进关系合理。“估计”与“肯定”矛盾，删去“肯定”。三、修改病句（每小题3分，共30分）用删除号删去“都”。改后：我们班的同学参加了这次植树活动，只有张华因为生病没有去。在“阅读能力”前增补“提高了”。改后：经过一个学期的努力，我的语文成绩提高了，阅读能力也提高了。用改正号把“和蔬菜”改为“等蔬菜”。在“一顶白色的帽子”前增补“戴着”。用对调号把“发扬”和“继承”对调。用删除号删去“和少先队员”。用删除号删去“得很”。用删除号删去“和做好事”。句子通顺，无需修改。用改正号把“和水果”改为“等水果”。四、用修改符号修改一段话（每小题8分，共16分）四处毛病：①“童话、科普、故事书和各种各样的书”并列不当，改为“童话、科普、故事书等各种各样的书”；②“迫不急待”改为“迫不及待”；③“通过读书，使我们增长了不少知识”缺主语，删去“通过”或“使”；④“跑到图书角借书”中动词衔接不当，改为“跑到图书角去借书”。每处2分。四处毛病：①“展出了许多新奇的展品和机器人”并列不当，机器人属于展品，改为“展出了许多新奇的展品，其中有机器人”；②“夸耀”用词不当，改为“夸奖”；③“我一边参观，一边认真地记着笔记”语序合理，可保留，本处改为“我一边参观，一边认真地记录”；④“回到家，我把参观的经过写成了一篇作文”缺少主语衔接，改为“回到家，我把参观的经过写成了一篇作文，交给了老师”。每处2分。五、综合运用（10分）31.五处毛病：①“月季、菊花、桂花和各种花草”并列不当，改为“月季、菊花、桂花等各种花草”；②“红的、粉的、白的，五颜六色的花朵”语义重复，删去“五颜六色的”；③“散步、聊天和休息”中“休息”包含前两项，删去“和休息”；④“以后我一定改正错误”与前文“我错了”重复，改为“以后我一定改正”；⑤“更加美丽得很”重复，删去“得很”。每处2分。第三套综合运用卷一、判断题（每小题2分，共20分）题号12345678910判断×√√×√√×√××类型—搭配不当前后矛盾—重复啰嗦前后矛盾—搭配不当——句子通顺，不是病句。“面容”不能“在耳边响起”，搭配不当。改为“他那和蔼可亲的面容时时浮现在我眼前，亲切的话语时时在我耳边响起”。“防止”与“不再”连用，意思相反，删去“不”。句子通顺，不是病句。“大约”与“左右”重复。“基本上”与“都”矛盾，删去“基本上”。句子通顺，不是病句。“成绩”与“进步”搭配不当，改为“我的语文成绩比上学期提高了不少”。句子通顺，不是病句。句子通顺，不是病句。二、选择题（每小题3分，共24分）题号1112131415161718答案BBDABBAB“防止”后不能再加“不”，B项表述正确。B项“养成认真书写”缺