广东省深圳市南山区第二外国语学校（集团）学府中学2026-2027学年九年级上学期化学诊断测试试题（含答案）

第页，共页广东深圳市南山区第二外国语学校（集团）学府中学2026-2027学年九年级上学期化学诊断测试试题一、单选题1．我国的下列古代发明及应用中不涉及化学变化的是（）A．湿法冶金 B．烧制陶瓷 C．发酵酿酒 D．活字印刷2．实验室进行加热操作时应选择合适的工具，避免直接触碰。进行该操作时，为防止热烫应张贴的图标是（）A． B．C． D．3．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（）A．量取液体 B．点燃酒精灯C．加热液体 D．倾倒液体4．下列对实验现象的描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成四氧化三铁5．物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系正确的是（）物质用途性质A氧气用于气割、气焊氧气可以燃烧B氮气用于作保护气氮气的沸点低C氦气用于探空气球氦气的密度小于空气D稀有气体用于霓虹灯稀有气体化学性质稳定A．A B．B C．C D．D6．校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是（）A．二氧化硫是有刺激性气味的气体污染物B．PM2.5的含量越高，空气质量越好C．积极植树造林有助于提升空气质量D．加强空气质量检测，有利于调控工业布局、减少空气污染7．下列能一次鉴别出空气、氧气和氮气的方法是（）A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中 C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中8．科学家发现，水在-157℃的超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠，称为“高密度液态水”。关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（）A．化学性质发生了改变B．分子间隔增大了C．分子间隔减小了D．分子不再运动9．某兴趣小组用如图所示甲、乙两套装置测定空气中氧气体积分数(红磷充足、装置不漏气)。下列说法正确的是（）A．甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将小于B．乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出，实验过程中观察到气球先变小后变大C．实验结束未冷却到室温立即读数，测得空气中氧气的体积分数将大于D．与甲装置相比，乙装置的优点有：误差减小和更加环保10．某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5g白磷加入试管中并将试管置于60℃热水中，t3时，推注过氧化氢（H2O2）溶液，实验装置及数据曲线如图。下列说法不正确的是（）

A．t1时白磷开始燃烧B．t4时温度大于t2说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈C．t3~t4对应温度升高说明过氧化氢分解放热D．气球的作用是调节气压和防止生成的五氧化二磷污染空气二、填空题11．科普阅读题阅读下面文章回答问题“打铁花”是一种传统的民间焰火表演艺术。首先，将生铁加热至熔化。将生铁（主要成分是铁且含有少量C、S等杂质）碎片投入火炉内的熔铁罐中，熔铁罐是用上等胶泥制作而成的。为提高加热效率，需要使用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气。约半个时辰，熔铁罐里便会泛起铁水，其温度高达1600°C。打铁花表演者通过特定的技巧将高温铁水抛向空中，使其瞬间分散成无数微小的铁滴，并与空气中的氧气充分接触，发生剧烈的氧化燃烧反应，从而迸发出流星雨般的绚丽光芒。在古老的工艺中，这一景象不仅展示了匠人的技艺，也体现了自然力的美妙作用。（1）生铁熔化为铁水属于______变化。（2）熔铁罐用的胶泥具有的性质是___________（写一点）。（3）表演者通过特定的技巧将高温铁水抛向空中后，主要发生的反应的符号表达式为：____________。（4）打铁花时会产生轻度污染，你是否同意此说法并说明理由____________。（5）探究铁丝燃烧产生“火星四射”现象的原因取粗细相同、含碳量不同的细铁丝，分别在氧气中燃烧，记录实验现象铁丝含碳量00.2%0.38%实验现象无火星，燃烧处熔成小球有短暂火星四射现象火星四射，现象明显分析上述实验现象，铁丝燃烧产生“火星四射”现象可能和________有关；实验中____（选填“能”或“不能”）以是否产生“火星四射”的现象作为衡量铁丝是否燃烧的唯一标志。（6）纳米铁粉的颗粒非常细小在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论正确的是_____（填字母序号）。A．纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同C．反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一（7）实验室做铁丝燃烧实验时，在铁丝下端系一根火柴，目的是____________；预先在集气瓶放少量水的作用是___________。三、实验题12．某化学兴趣小组对蜡烛进行了如下探究。（1）同学们做了一个有趣的“母子火焰”实验，如图甲所示，下列有关分析正确的是____（填字母）。a.子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡b.要使该实验成功，导管不宜过长c.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处蜡烛的蒸气未燃烧（2）探究蜡烛燃烧的产物。【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变蓝。石蜡化学式为。【进行实验】①补全表中内容。实验步骤实验现象实验结论硫酸铜粉末变_______，澄清石灰水变_______蜡烛燃烧的过程中有____________生成②蜡烛燃烧符号表达式为____________。③该实验与图乙所示实验相比，其优点是_____________。④婷婷发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，她反复实验，并观察是否有相同现象。婷婷这样做的目的是_____________。四、综合应用题13．空气是一种宝贵的资源，工业上常通过分离液态空气获取氮气、氧气、稀有气体。结合下面简易流程与信息，回答下列问题。（1）膨化食品包装袋内充入氮气进行保护防止食品变质，这说明氮气的化学性质_____________。（2）分离液态空气是______（选填“物理”或“化学”）变化。先蒸发得到氮气，剩余液氧，说明氮气的沸点比氧气的沸点______（填“高”或“低”）。（3）空气经过“净化装置”后，不仅除去了二氧化硫、二氧化氮等大气污染物和水蒸气，还除去了一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是_____。（4）除了分离液态空气法可以生产氧气，还可以用分子筛进行分离。①分子筛内部有均匀微小孔径，空气中的氧气分子可以通过分子筛，氮气及其他分子不能通过，则分子直径大小为：氮气分子_____（选填“>”“<”或“=”）氧气分子。②实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，其反应原理为___________（填“符号表达式”）。③实验结束时，应先_________（填“将导管移出水面”或“熄灭酒精灯”），以防水槽中水倒流炸裂试管。④用符号表达式表示红磷测定空气中氧气含量的实验原理__________。（5）下表是空气质量分级标准，如图是全国城市空气质量实时发布平台中显示的深圳市2026年9月28日的实时空气质量指数（AQI指数）等信息，依据如图表，深圳市9月28日的空气质量指数类别为_____。空气质量分级标准如下表：空气质量指数0~5051~100101~150151~200201~300>300空气质量指数级别一级二级三级四级五级六级空气质量指数类别优良轻度污染中度污染重度污染严重污染五、实验题14．为探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，化学小组分别进行了如下实验（其他可能影响实验的因素均忽略）：实验编号过氧化氢溶液体积/mL催化剂温度/℃收集等体积氧气所需时间/s①40—20200②400.5g二氧化锰粉末2067③40水泥块20100（1）实验③加入水泥块的质量为_______。（2）对比实验①③，得到的结论是____________。（3）为进一步探究水泥块是否可以作为过氧化氢分解的催化剂，将实验③反应后的固体加水搅拌、过滤、洗涤、干燥、称量，这样做的目的是验证反应前后水泥块的质量不变；同时还需验证___________，才能说明水泥块是此实验的催化剂。（4）设计对比实验②③的目的是___________。（5）写出上述实验中催化过氧化氢溶液分解效果更好的反应的符号表达式___________。参考答案1．【答案】D2．【答案】D3．【答案】D4．【答案】A5．【答案】C6．【答案】B7．【答案】D8．【答案】C9．【答案】D10．【答案】C11．【答案】（1）物理（2）熔点高（或耐高温、高温下化学性质稳定等，合理即可）（3）（4）同意，煤炭燃烧产生的烟尘及铁燃烧形成的细小氧化物颗粒可能污染空气（合理即可）（5）铁丝的含碳量；不能（6）ABC（