第二单元 丝竹歌乐 展现地域风貌-第4课草原牧歌《音乐小辞典 蒙古族民歌-长调、短调 曲式 乐段 单段体》教学课件-2026-2027学年沪教版（新教材）初中音乐七年级上册

音乐小辞典蒙古族民歌

—长调、短调曲式乐段单段体2026-2027学年沪教版（新教材）初中音乐七年级上册课程导览01草原歌声起两首民歌的听觉反差，引出知识主线02长调与短调四维对比，拆解蒙古族民歌两大类型03音乐的骨架借《牧歌》理解曲式、乐段、单段体04听辨小达人听辨判断与身体律动，检验学习成效草原歌声起01本课我们学什么审美感知旋律·节奏·速度·气息听辨长调与短调在旋律、节奏、速度、气息上的不同，感受蒙古族民歌多样的审美意蕴。艺术表现悠长舒展用连贯绵长的气息哼唱《牧歌》主题，体会悠长舒展的韵味，对比聆听长短调旋律。创意实践身体动作判断所学民歌属于长调还是短调，用身体动作表现两种民歌的节奏特点。文化理解曲式·乐段·单段体了解曲式、乐段、单段体概念，理解蒙古族民歌与游牧生活、地域文化的紧密联系。草原是民歌的故乡蒙古族长期游牧于辽阔草原，音乐与自然、生活紧密相连民歌是草原人生活与情感的真实声音本单元已聆听《鸿雁》《牧歌》，初识草原旋律本课以音乐小辞典为钥匙，从会唱走向听懂同一片草原两种歌声教师示范哼唱两段蒙古族民歌主题，请同学闭眼倾听同样来自蒙古族，风格为何大不一样悬念留白——长与短，究竟差在哪里第一段旋律拉得很长，气息自由舒展第二段节奏整齐，一句一句匀称规整揭开草原之谜两段旋律同属蒙古族民歌，却分属不同类型今天，走近蒙古族民歌的两大类型——长调

与

短调，感受一展一收的旋律之美。学习路径长短调辨析›曲式、乐段、单段体›听辨与律动运用今天，我们既听旋律，也看结构长调舒展悠长代表作为

《牧歌》短调规整明快代表作为

《银杯》《金杯》长调与短调02长调究竟长在哪里长调之“长”，主要指旋律与气息的绵长，节奏的宽松自由再次聆听带着三个问题去听在对比中感受长调之"长"初步结论长调

舒展悠长短调

规整紧凑再次聆听，关注三个问题旋律起伏聆听旋律的高低错落，感受长调绵延的线条节奏松紧体会疏密变化，对比长调与短调的气息布局速度快慢感知徐疾对比，辨别长调舒缓与短调的紧凑学生的描述——声音拉得很长很自由，像在辽阔草原上喊话长调代表作牧歌作品档案流传地区内蒙古东部速度标记慢、宽广旋律特征曲调悠长，一字多音，气息贯穿全曲作品地位草原牧歌的典型样本上句飘逸下句婉转一高一低、一张一弛，构成鲜明对比上上句旋律第上句上句旋律特点是悠扬飘逸，仿佛飞向高远的天空。旋律线条特点——起伏较大、跨度宽广，展现草原辽阔。下下句旋律第下句下句旋律特点是低回婉转，缓缓落下、归于平静。一高一低、一张一弛，对比之中唱出牧人的深情，归于辽阔。装饰音多气息绵长装饰音丰富倚音、滑音较多，旋律带上特有的韵味气息绵长每个音拖得很长，气息连贯不断字少腔长一字多音，唱词稀疏而旋律舒展用连贯气息唱出悠长作品：《牧歌》长调特点归纳5项悠扬舒展节奏自由气息绵长装饰音较多字少腔长三步体验路径第1步哼唱体验跟随教师琴声，用连贯气息哼唱《牧歌》主题第2步演唱要点气息不断、声音连贯、心中装着辽阔草原第3步身体感受用身体感受"悠长"，把长调特点唱进记忆规整明快的短调《银杯》是一首蒙古族

短调民歌，与《牧歌》相比，节奏更整齐、乐句更匀称旋律起伏不大，听来

规规整整短调之“短”，在于乐句短、节奏紧、结构方整一句一句清清楚楚，亲切好记短调的音乐特点曲调

简洁，装饰音较少旋律线起伏不大，平稳流畅节奏

规整，结构方整对称带有明显的宣叙性——像在对客人说"请喝一杯酒"易学易唱，便于集体演唱与流传短调唱在生活里“相比长调，短调更贴近日常，更好学、更易传”短调，唱在生活里短调民歌三题《银杯》敬酒待客，唱的是草原人的热情《金杯》同属短调民歌，同样规整明快常见场景聚会、敬酒、说唱故事四个维度看清区别长调与短调的四维对照维度长调短调旋律悠扬舒展、起伏较大简洁、起伏不大节奏自由、舒展规整、方整气息绵长、字少腔长短促、字多腔密装饰音较多，多用倚音、滑音较少特征强度明显场景与代表作对照表现场景长调抒情、赞颂、咏叹短调叙事、祝酒、说唱代表作品长调《牧歌》短调《银杯》《金杯》记忆抓手长调像远望草原，辽阔自由，气息拉得长短调像围坐敬酒，亲切规整，一句接一句音乐的骨架03音乐也有自己的骨架听过的一首首民歌，背后都有组织结构曲式由大到小，层层包含乐段由大到小，层层包含单段体由大到小，层层包含“骨架越简洁，旋律越显辽阔”曲式是音乐的组织形式曲式——音乐作品的组织结构形式组合规律音乐按一定规律组合排列，如同文章讲究段落安排，音乐也讲究结构章法。文章类比音乐按一定规律组合排列，如同文章讲究段落安排，音乐也讲究结构章法。分析思路先看整体由几个部分构成，再看部分之间如何连接。乐段表达完整乐思乐段——由若干乐句组成、能表达相对完整乐思的结构单位乐段的结构解析判断关键——能够“说完整一句话”一个乐段通常包含两个或以上乐句乐段是分析曲式的基本单位单段体一段成曲全曲一段，一段到底全曲一段，一段到底——以最少的结构，唱出最完整的歌别名也叫一段体，是同一结构在民歌中的另一种称呼。构成整首歌曲只由一个乐段构成，全曲自始至终保持同一乐段形态。特点结构简洁，常常反复吟唱，以重复强化旋律的记忆与感染力。常见性是民歌中十分常见的结构形式，广泛用于各类民间歌曲。牧歌就是单段体《牧歌》全曲只有一个乐段，反复吟唱结构：上句加下句，合成一个乐段对照谱面找一找——上句在哪里，下句在哪里听上去悠长壮阔，骨架其实很简洁由大到小层层包含《牧歌》由上句下句构成乐段，全曲由此一个乐段构成，即为单段体曲式最外层，整首作品的组织结构形式乐段中间层，由若干乐句组成的完整结构单位单段体最简形态，全曲只有一个乐段从作品到乐段的完整推理链简洁骨架撑起辽阔简洁的骨架，撑起辽阔的草原结构简单不等于表现单薄，审美判断藏在结构认知中一句上、一句下结构看似简单，却让悠长旋律更显辽阔学会看结构就多了一双听懂音乐的耳朵听辨小达人04听辨小达人挑战开始聆听几段蒙古族民歌，判断它是长调还是短调要求：不仅要给出答案，还要说明理由用今天学到的方法，做一次真正的听辨旋律悠长辽阔还是规整明快节奏自由舒展还是整齐紧凑气息绵长不断还是短促有力装饰音丰富细腻还是简洁直白第一关辨识悠长旋律01片段一《鸿雁》旋律悠长自由，装饰音较多。判断结果：属于长调。判断依据：气息绵长、节奏宽松、起伏较大。答题示范：先说特点，再下结论。旋律特征长调判断正确第二关辨识规整节奏“与《银杯》的规整明快气质相近”—对比回看听辨片段片段二《八骏赞》节奏整齐规整、乐句匀称辨识判定判断结果属于

短调判断依据曲调简洁、起伏不大、结构方整听辨四步法四步合一，答案自然浮出水面第一步·听旋律判断标准起伏大

还是

平稳流畅第二步·听节奏判断标准自由宽松

还是

规整方整第三步·听气息判断标准绵长字少

还是

短促字密第四步·听装饰判断标准倚音滑音多

还是

少用身体表现两种民歌长调动作缓缓张开双臂，模仿草原辽阔，动作舒展绵长短调动作轻快点头、拍手打节拍，动作规整有力随教师哼唱的旋律做动作，体会两种