2025-2026学年江苏省新沂市初中历史七年级期末上册高分通关创新思维题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、“北京人化石从第二层至第三层均有发现，共出土骨头6具、头骨碎片12件、下颌骨15件、牙齿157枚等。”材料中丰富的化石应该出土于（

）A．周口店B．元谋县C．半坡村D．河姆渡

2、为纪念中国历史上一位杰出的人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”的诗句。孙中山纪念的人物是（

）A．舜B．炎帝C．禹D．黄帝

3、世袭制代替禅让制，使“公天下”变成了“家天下”的国君是（）A．纣B．启C．桀D．周武王

4、清朝末年，有个学者买了一味“龙骨”的药，上面发现有刻画符号，经研究这是一种古代文字，这种文字被称为（

）A．甲骨文B．金文C．小篆D．行书

5、距今约六七千年前，氏族聚落已在中华大地星罗棋布。代表当时生产力最高水平的生产工具是（

）

A．打制石器B．磨制石器C．铁农具D．铁辕犁

6、某七年级同学考试考砸了，爷爷说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，可以变成好事嘛！”爷爷的主张与下列哪一学派的主张相似（

）A．道家学派B．儒家学派C．墨家学派D．法家学派

7、下图反映了我国古代货币的演变发展史，其变化的主要原因是（

）

A．造纸技术的成熟B．商品经济的发展C．都市生活的繁华D．冶铸工艺的进步

8、象棋的棋盘中间写有楚河汉界字样，作为红方和黑方的分界线。这是以下棋比喻楚汉之争.这里的楚是指（

）A．吴广B．刘邦C．韩信D．项羽

9、司马迁《史记》中记载：“至今上即位数岁，汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”这段材料描述的应该是（

）A．大禹治水后的大丰收B．汉高祖时的休养生息C．“文景之治”的盛世局面D．光武中兴的盛世局面

10、广受观众欢迎的中央电视台《百家讲坛》栏目曾对汉武帝进行过评述，最适合他的评述是（）A．开凿大运河，加强南北交通B．统一六国，建立中央集权制度C．推行改革，促进民族融合D．推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期

11、历史事件并不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件之间的联系。下列历史事件（现象）存在因果关系的是（

）

①昭君出塞——丝绸之路开辟

②秦的暴政——大泽乡起义

③刘秀以柔术治国——光武中兴

④牧野之战——西周结束A．①②B．③④C．②③D．②④

12、《史记》记载：“二世元年七月，发闾左適戍渔阳……陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。”材料提及的起义（

）A．在大泽乡建立政权B．因秦军反击而失败C．结束了秦朝的统治D．加速了统一的进程

13、三国鼎立是我国古代一重要历史局面，为这一鼎足之势形成奠定基础的事件是（

）A．巨鹿之战B．官渡之战C．曹丕称帝D．赤壁之战

14、标志着西晋实现南北统一的历史事件是（

）A．蜀灭亡B．西晋定都洛阳C．西晋灭吴D．西晋迁都长安

15、“鲜卑贵族，官员采用汉姓，改穿汉族服装，学习汉语，提倡同汉人通婚。”以上材料记述的是北魏孝文帝改革的（

）A．背景B．内容C．作用D．意义

16、《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，书名中的“要术”是指A．果树种植的技术B．农民需要的生产技术C．加工农产品的技术D．养殖家畜的技术

17、研究公元前3世纪到公元3世纪的中国史，史家选择了一些关键词进行分析，如三公九卿制、郡县制、“使黔首自实田”、犁壁和犁耕法、“推恩令”、董仲舒等。据此判断，下列选项中与之相符的是（

）

①君主专制中央集权制度确立

②汉承秦制，有所损益

③土地私有制开始确立

④封建统治思想基本成熟A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

18、我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名或字，如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇，牛耕的使用开始于（

）A．春秋时期B．秦汉时期C．隋唐时期D．宋元时期

19、山顶洞人已经掌握的劳动技能有

（1）磨光和钻孔技术

（2）烧制陶器

（3）人工取火

（4）用耒耜开垦土地A．（1）（2）B．（1）（3）C．（2）（4）D．（1）（4）

20、东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元229年三国局势的是（

）A．

B．

C．

D．

二、综合题

21、阅读材料，回答问题。材料一

在七个大国中，秦国相对落后。东方各国都看不起秦国，认为它是边远地方的一个野蛮国家，占领秦国大片土地，秦国无力还击。公元前356年，商鞅开始在秦国变法。材料二

北魏统一北方后，各族人民交往增多，民族交融的趋势明显增强。但北魏贵族用落后的方式统治各族人民，导致北魏政权面临着危机。为改变这种状况，孝文帝拓跋宏在位时

(1)据材料一，分析秦孝公支持改革试图达到哪些目的。不得抄写原文，至少概括两点。结合所学知识

(2)北魏孝文帝改革推动了一座城市发展，成为北方的政治和经济中心。写出这座城市的名字。结合材料二，分析孝文帝改革得以成功的主要原因是什么。

(3)通过以上问题，请你谈谈一场改革或变法要想取得成功，需具备哪些条件。

22、秦朝，它在刀光剑影中诞生，在大刀阔斧中行进，在农民战争的硝烟中灭亡。虽短暂但在中国历史上留下了不可磨灭的印记。某校七年级历史兴趣小组以“大秦帝国”为主题进行了一次探究活动，请你参与完成。任务一

【统一篇——地图识史】

图一战国形势图

图二秦朝形势图

(1)从图一到图二这一疆域的变化是由哪一历史人物实现的？这一变化有何历史意义？任务二

【统治篇——图片识史】

图三

图四

(2)从图三可以看出秦朝在地方实行什么制度？这一制度有何深远影响？

(3)图四反映了秦朝实行了怎样的统一措施。任务三

【灭亡篇——探究识史】秦朝作为我国第一个统一王朝，其实力自是不容人去质疑。尽管实力强盛，但秦朝在历史上驻足的时间比起其他朝代来讲却是少得惊人，为什么这样一个强大到让六国屈膝的大国，让整个华夏大陆都跪拜的帝国经过了短暂的辉煌之后却草草地被义军给收了场呢？其原因需要我们从政治、经济等多方面进行仔细的分析与探究。(4)结合材料和所学知识从政治、经济的角度分析秦朝灭亡的原因。

23、秦汉至三国两晋南北朝的900多年间，中华文化不断创新与发展，传承着中华文明。围绕这一时期的“科技成就”，回答下列问题。

【秦汉时期】

（1）图一人物有何重大贡献？写出这一贡献对世界文明产生的影响。

（2）请为图二主人公写一段人物推介。（提示：从时代、身份、主要贡献、品行、后世评价等角度介绍）。

【魏晋南朝时期】

（3）根据图三，判断这些插图出自魏晋时期的哪部科技著作，并简述其历史地位。

（4）图四是中国在1986年发行的祖冲之纪念币，请用史实说明纪念他的理由。（至少两点）

24、阅读材料，回答问题。材料一：春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张。……各家学派之间进行激烈的论争。

(1)依据材料一，指出各学派针对哪一问题展开辩论？并结合所学知识，概括当时的时代特征。材料二：“人法地，地法天，天法道，道法自然”“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”——老子《道德经》

(2)据材料二，概括指出老子的思想主张。材料三：孟子：民为贵，设计次之，君为轻。材料四：墨子：要互爱互利，不要互相攻伐和兼并。要选贤能的人治理国家，生活要节俭。材料五：韩非：实行“法治”首先必须有法可依。君主应集中掌握立法权。法必须随时而立，令应顺应民心。

(3)从材料三、四、五中选取一位思想家，依据材料概括指出他的思想主张，并说明他的思想主张“对当时的社会变革及文化发展起了促进作用”。

25、观察下列图示，回答问题。