2025-2026学年广西壮族自治区贺州市初中历史七年级期末上册模考黑金考题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列在同一地区被发现的原始人类是（

）A．元谋人和北京人B．北京人和山顶洞人C．山顶洞人和半坡人D．河姆渡人和半坡人

2、“全球华人，同根同源，不忘初祖，爱我中华”中“初祖”指的是（

）A．炎帝B．黄帝C．尧、舜、禹D．炎帝和黄帝

3、《礼记》记述说：“天子和诸侯都把世袭当作礼，用城郭、护城河来维护国家的稳固”。第一个借助世袭之“礼”登上王位并治理国家的是A．尧B．启C．舜D．禹

4、通过《甲骨文字形举例》，可以发现甲骨文（

）象形字会意字形声字假借字日明河正借为征田从柄右借为佑A．字形不具备延续和传承性B．具备了汉字的基本结构C．文字载体多数为金属器皿D．造字法最多的是假借字

5、中国是农业大国，农业历史悠久，原始农业兴起和发展的标志有（

）

①火的使用

②农作物种植

③家畜饲养的出现

④聚落和磨制石器发展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

6、下面是几位同学关于老子的讨论，你认为不符合事实的是（

）A．甲说：他是道家学派的创始人B．乙说：他著有《道德经》C．丙说：他是生于战国时期D．丁说：他主张顺应自然“无为而治”

7、秦始皇统一中国，不仅奠定了此后发展的基础，更从文化上、民族心理上铸就了大中国。大中华这个东方大国不可撼动的牢固根基。材料强调秦统一中国（

）A．建立了郡县制B．统一了文字C．统一了货币D．产生了深远影响

8、成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语源自历史典故，其中“破釜沉舟”与下列哪一场战争有关A．巨鹿之战B．马陵之战C．垓下之战D．城濮之战

9、汉高祖和后来的汉文帝、汉景帝都减轻了农民的徭役、兵役和赋税负担。他们的根本目的是（

）A．发展农业生产B．追求名留青史C．改善农民生活D．稳固西汉政权

10、汉武帝统一全国货币是（

）A．铲形币B．五铢钱C．刀形币D．蚁鼻钱

11、光武中兴的准确含义是指汉光武帝刘秀A．颁布禁止虐杀奴婢的诏令B．恢复了汉朝政权和社会的安定发展C．提倡节俭，取消苛捐杂税D．调整统治政策，减轻对人民的剥削

12、我国历史上第一次农民大起义的领导人是（

）A．刘秀B．张角C．刘邦、项羽D．陈胜、吴广

13、《三国演义》有很多脍炙人口的故事，其中下面的故事与赤壁之战有密切关系的是（

）A．过五关斩六将B．赵子龙单骑救主C．陆逊营烧七百里D．诸葛亮借东风

14、“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。这段“长期动乱时代”是（

）A．春秋战国时期B．三国两晋南北朝时期C．五代十国时期D．辽宋夏金元时期

15、李强同学根据所学内容构建了如下知识思维导图。据此判断横线处应填写的内容是（

）

A．长安B．洛阳C．北京D．建康

16、2021年5月22日，杂交水稻之父袁隆平永远地离开了我们。中国和世界人民深感悲痛。民以食为天，华夏儿女历来关注农业生产，请问我国现存最早的一部完整的农书是（

）A．《齐民要术》B．《大明历》C．《兰亭集序》D．《史记》

17、翦伯赞在《中国史十五讲》中提到：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”针对“地理空间”的整合与凝聚，汉武帝（

）A．北击匈奴B．建立刺史制度C．建立郡国D．实行“推恩令”

18、在我国古代，人们会以”牛”“耕”为名，如孔子的弟子司马耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（

）A．夏朝B．商朝C．西周时期D．春秋时期

19、从以下图片可以获取我国古人类的哪些历史信息？（

）

①山顶洞人，使用磨制石器②山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术③山顶洞人具有爱美意识④山顶洞人是我国最早期的人类A．①②B．①③C．②③D．③④

20、历史学科的学习要把握每一历史阶段发展的时代特征。下图反映的时代特征是

A．人类的出现和文明的起源B．国家的产生和社会的变革C．多民族国家的建立和巩固D．政权的分立和民族的交融二、综合题

21、阅读材料，回答问题。材料一

在我国古代，人们已经用铁制农具耕种土地，并会用牛耕地。材料二

据《华阳国志·蜀志》记载,都江堰建成后,水旱从人,不知钒他，特老关年，天下谓之天府也”,材料三

商鞅变法的内容：建立具制，由国君直接派官吏治理；废除旧贵族的世袭特权；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的可免除徭役；统一度量衡；奖励军功，对有军功者授予爵位。

(1)铁制农具和牛耕的出现在我国古代什么历史时期?它们的使用对当时我国农业生产领域产生了怎样的影响?

(2)都江堰是谁主持修建的?想一想，都江堰的建成有什么重要影响?

(3)据材料三，写出商鞅变法内容中相对应的措施。

如：对后世行政管理制度有重大影响的措施：建立县制,由国君直接派官吏治理。

①最能体现变法性质的措施：

②促进社会经济发展的措施：

③提高军队战斗力的措施：

(4)商鞅推行的一系列改革措施给秦国带来怎样的影响?

22、识读地图是学习历史的重要方法，它能帮我们构建历史时空概念。读图，回答下列问题。

（1）图一中的诸侯国建立与哪一制度有关？这一制度建立的目的是什么？

（2）从图二到图三发生了什么变化？

（3）根据图四信息，写出秦朝的相关史实。

秦的都城：▁▁▁▁▁

秦统治地方的制度：▁▁▁▁▁

秦的疆域南达：-------------

（4）按照下图提示，概括从图一到图四历史发展的趋势是什么？

23、中华文化博大精深，源远流长；中华智慧泽被东西，造福千秋。阅读材料，完成以下探究活动。

【版块一】文明起源材料一文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。著名学者夏鼐说：“商朝文化实在是一个灿烂的文明”。

——整编百度网

(1)根据材料一图1，“商朝文化实在是一个灿烂的文明”这一观点最有力的证据是什么？

(2)材料一中的图片中所记载的内容反映了商朝时期社会生活状况。图2中“民”字，像被用一刃刺瞎眼睛而被强迫为奴，“民”最早的含义即为奴隶。图片2反映了当时怎样的社会现实？

【版块二】思想学术材料二

春秋战国时期各种思想学术流派的成就，与同期古希腊文明交相辉映；以老子、孔子、墨子为代表的三大哲学体系。至战国时期，形成诸子百家争鸣的繁荣的学术局面。——整编百度网

(3)结合所学知识，分别概括老子的哲学主张、孔子的政治主张、墨子的国与国之交往主张。

老子：____________

孔子：____________

墨子：____________

【版块三】古代科技材料三

战国时期秦国A为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了B。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。——摘编自赵毅主编《中国古代史》

(4)根据材料三结合所学知识，完成填空

A_________B_________

(5)根据材料，指出该水利工程的的功能有哪些？材料四“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”。——《齐民要术·种谷》

(6)《齐民要术》突显了中国古代科技以民生为本的务实精神，上述材料体现了贾思勰哪些农业生产主张？

【版块四】传承文化

(7)作为现代中学生应如何待传统文化？

24、中华文明源远流长，异彩纷呈。七年级某班同学围绕着“中国古代文明”搜集材料进行《大美中国，文明印记》主题展，请你参与设计，共同完成。【工艺之美】材料一

图一【文字之美】材料二

图二：甲骨文

图三：里耶秦简

【思想之美】材料三

在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道墨法和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》【传承之美】材料四

要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1)写出材料一中图一的名称。结合所学，此青铜器在世界上具有怎样的地位？

(2)图二甲骨文是我国已发现的最早、体系最完备的文字，它记载的历史最早可追述到古代哪个王朝？图三是秦朝颁行全国的通用文字，请写出这一文字的名称？

(3)材料三中诸子百家熠熠生辉的现象催生了什么样的思想局面？请列举这一时期儒家、墨家、法家中的一个代表人物并说出其思想主张？

(4)综合上述材料，传承古代文明有何现实意义？

25、【经济篇】中国古代经济以农业经济为主，期间统治者的经济政策不断调整，促进了社会的进步发展。阅读下列材料，解答相关问题。材料一

图A

图B

图C

图D材料二

《大禹治水》是大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导。常年在外与民众一起奋战，置家庭于不顾，三过家门而不入。材料三

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书食货志》材料四

“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文。”——《史记秦始皇本纪》材料五

汉高祖登基后，颁布诏令：让士兵复原还乡从事生产；把田租的税率规定为十五税一。汉文帝即位后，将原来每年服役一个月改为“三年而一事”。汉景帝在位时，将田租由十五税一减为三十税一，从此成为汉朝税率的定制。

(1)结合材料一和所学知识指出，使用图A所示工具的时代被称为什么时代？说出两例处于这个时代的远古居民。图B中的农具出现在什么时期？它的使用有什么作用？

(2)材料二中的大