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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、文物是了解历史的重要史料。下列文物中有助于了解商朝历史的是(
)A.B.C.D.
2、伯里克利时期,根据雅典民主制度,下列四位人物中有资格参加公民大会的是(
)A.性别:男年龄:30岁身份:公民B.性别:女年龄:25岁身份:自由民C.性别:男年龄:55岁身份:奴隶D.性别:男年龄:12岁身份:外邦人
3、小明在学习世界历史时对国家进行了分组,把亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国归结在一组,下列还可以归为这一组的是A.马其顿B.查理曼帝国C.日本国D.拜占庭帝国
4、中世纪西欧庄园中,既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权的是(
)A.教会B.保民官C.公民大会D.庄园法庭
5、11﹣12世纪在西欧城市争取自治的斗争中,法国琅城人民最终赢得自治的方式是(
)A.金钱赎买B.选举C.国王特许D.武力斗争
6、《罗马民法大全》的摘要中说道,释放了的奴隶也能获得法律的保护。但前提是这个释放是主人亲自进行了合法释放,而不是自己逃亡。材料主要说明了拜占庭帝国(
)A.专制统治逐渐加强B.奴隶地位有所改善C.全面进入法制时代D.领主特权遭到限制
7、大化二年(646年)正月初一,日本孝德天皇颁布《改新之诏》,正式开始改革,史称“大化改新”。“大化改新”是日本的社会政治经济大变革运动,使日本社会环境稳定,经济发展,为以后的繁荣奠定了基础,是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。构成这段文字的是(
)A.历史观点和历史事实B.历史结论和历史解释C.历史叙述和历史解释D.历史叙述和历史事实
8、“人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德。”是文艺复兴时期的名言摘录,其体现的核心思想是(
)A.神权至上B.天赋人权C.人文主义D.理性主义
9、《大国崛起》解说词中说到:1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和竞争的历史大幕。解说词中的“地理大发现”指的是(
)A.新航路的开辟B.亚历山大东征C.文艺复兴D.大化改新
10、“论从史出”是历史学习的基本原则之一。下列史实及其结论不符合这一原则的是(
)选项史实结论A英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命和拿破仑帝国建立资本主义制度在欧美初步确立B俄国农奴制改革、美国南北战争和日本明治维新资本主义力量进一步增强C罗斯福新政、德意日法西斯国家的侵略扩张资本主义社会走向崩溃D欧洲的联合、美国的发展与日本的崛起、社会保障制度的建立战后资本主义出现新发展A.AB.BC.CD.D
11、如图为九年级(1)班同学编写的某历史人物剧本目录,据此判断剧本中的人物应该是剧本人物
________第一幕:雾月政变
第二幕:颁布法典
第三幕:加冕称帝
第四幕:远征俄国A.罗伯斯庇尔B.华盛顿C.克伦威尔D.拿破仑
12、美国独立战争与美国内战,对美国历史发展产生的相同作用A.都废除了奴隶制度B.都获得了民族解放胜利C.都推翻了封建制度D.都促进了资本主义发展
13、王觉非主编的《近代英国史》载:“从西至东,从北至南……机械装置遍及四方,世界获得了一种新的动力。”对世界获得这种“新动力”是指(
)A.珍妮机B.瓦特改进蒸汽机C.石油D.电力
14、“1861年,英国还没有一个女护士,也没有一个女职员;到1891年,女护士已达53000多名,女职员也有17000多名。恩格斯调查了412个工厂,发现每个工厂都有二三个靠妻子劳动过活的男子。”这说明英国(
)A.贫富差距缩小B.妇女逐步获得经济独立C.职业结构变化D.妇女取得政治平等地位二、综合题
15、阅读材料,完成下列要求。材料一
如果说地理大发现是人类向未知的物质世界的进军的话,那么文艺复兴则是人类向未知的精神世界的进军,是在精神世界中进行的探索。这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果,从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》材料二
法案为威廉与玛丽所接受,成为英国历史上的里程碑。法案重申议会的权力,保证了有产者自治的权力。特别是,它通过事无巨细地列举君主不应做的行为,通过限制王室对军队的控制,重申了议会控制政府财政的大权。内战和革命不但在英国,而且在北美殖民地确立了代议制原则,这是留给未来的重要遗产。——摘编自【美】约翰·梅里曼《欧洲现代史:从文艺复兴到现在》材料三
1811—1841年英格兰农业、工业产值柱状图
——摘编自张跃发《近代文明史》
(1)根据材料一,简述文艺复兴运动探索的领域。
(2)根据材料二结合所学知识,简述“法案为威廉与玛丽所接受,成为英国历史上的里程碑”的涵义。
(3)根据材料三,概括1811—1841年英格兰工业产值的变化趋势,并结合所学知识,概述产生这一变化的原因。
(4)根据上述材料并结合所学世界近现代史知识,说明推动社会发展的动力。
16、科技革命不仅对世界各国的发展产生了重大影响,也极大地改变了人类社会的面貌。材料一:动力的革命解放人的手,运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能,这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。正是这场工业革命使英国由农业——乡村为主体的经济体制转变为工业——城市为主体的经济体制,即开始从农业社会向工业社会过渡。——摘编自刘宗旭《世界近代史》材料二:到19世纪中期,英国乡村建起了厂房,城镇竖起烟囱,工厂里回荡着机器的轰响。1780年英国的铁产量还比不上法国,1848年已经超过世界上所有国家的总和,它的煤占世界总产量的2/3。——摘编自马克垚《世界文明史》材料三:在工业革命后,文明创造了自己的奇迹,而文明人则几乎又变成野蛮人。从这条污浊的排水管中,排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界;从这条肮脏的下水道中,流淌出纯金。在这里人类的发展成就既是最完备的,又是最野蛮的。——摘编自[英]阿萨·勃里格斯《英国社会史》
(1)根据材料一和所学知识,简述带来“运输的革命”的发明。
(2)根据材料二,概括19世纪中期英国经济的变化。并结合所学知识,分析这时期
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