2026年高校实验室安全与环保知识练习题（附答案）

2026年高校实验室安全与环保知识练习题（附答案）一、单项选择题（共20题，每题1.5分，总计30分）1.依据《高等学校实验室安全规范》（教科信厅〔2023〕5号）要求，高校实验室安全管理需建立“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的责任体系，其中实验室安全的第一责任人是（）A.实验室专职安全员B.实验室主任/课题组负责人（PI）C.学院分管安全副院长D.学校党政主要负责人2.2025年版《危险化学品目录》将危险化学品分为（）大类，其中列入剧毒化学品目录的物质共（）种A.8，148B.9，154C.10，162D.7，1393.开展金属钠、钾等遇湿易燃危险化学品实验操作时，以下防护装备配置和操作行为符合规范的是（）A.佩戴普通丁腈手套，在开放式实验台操作，剩余试剂投入水槽冲洗B.佩戴防化手套、护目镜，在干燥通风橱内操作，剩余试剂浸入煤油密封储存，碎屑用无水乙醇缓慢淬灭C.佩戴乳胶手套，在通风橱内操作，剩余试剂直接倒入专用酸性废液桶D.佩戴一次性PE手套，在空调出风口旁操作，碎屑用湿抹布擦拭清理4.实验室生物安全二级（BSL-2）实验室从事病原微生物实验时，必须配置的核心防护设备不包括（）A.Ⅱ级生物安全柜B.高压蒸汽灭菌器C.正压防护服D.洗眼装置5.依据《实验室废弃化学品收集技术规范》（GB/T31190-2024），以下废弃化学品分类收集方式错误的是（）A.含卤有机废液与非含卤有机废液分开存储，张贴明确标签B.氰化物废液在碱性条件下单独收集，严禁与酸性废液混存C.废弃金属钠块、白磷等自燃性试剂密封后直接投入生活垃圾桶D.过期固体危险化学品保留原包装，集中存放于防爆暂存柜6.实验室常用高压气瓶的安全使用要求中，以下说法正确的是（）A.氧气瓶阀出口处沾染油脂时，用酒精擦拭干净即可继续使用B.可燃气体（氢气、乙炔等）气瓶与明火距离不小于5米，与暖气等热源距离不小于1米C.气瓶安装合格减压阀后即可直接通气使用，无需进行气密性检查D.实验室存放的氢气、乙炔等可燃气体气瓶总量不得超过10瓶/50㎡实验空间7.实验室发生放射性同位素钴-60丢失事件时，第一时间需启动的响应流程是（）A.立即组织在场人员全面排查实验室所有角落，找到放射源后再上报B.第一时间封锁现场，撤离无关人员，2小时内上报学校辐射安全管理部门及生态环境、公安部门C.自行使用便携式辐射检测仪搜寻，若2小时未找到再逐级上报D.为避免恐慌，暂时封锁消息，仅限实验室内部人员排查8.实验室低压电气设备检修操作时，符合安全规范的行为是（）A.带电检修裸露接线端，用试电笔确认电压等级后单手操作B.断电后在电源开关处悬挂“禁止合闸有人工作”警示牌，安排专人值守后再开展检修C.为提高效率，用湿抹布擦拭运行中的离心机、PCR仪等电气设备表面灰尘D.将多个大功率设备（马弗炉、烘箱、电炉）接在同一个插线板上同时使用9.实验过程中不慎将高浓度苯酚溅落在皮肤上，正确的应急处置方式是（）A.立即用大量流动冷水冲洗15分钟以上，再用聚乙二醇300与酒精混合液涂抹擦拭，及时就医B.立即用干抹布擦除，再用5%碳酸氢钠溶液涂抹，无需就医C.立即用氢氧化钠稀溶液中和，再用大量水冲洗D.立即用纱布包扎，直接前往医院处置10.依据《高等学校实验室消防安全管理规范》，实验室配置的干粉灭火器（MFZ/ABC4）的有效喷射距离不小于（），报废年限为出厂之日起（）A.2米，5年B.3米，10年C.4米，8年D.5米，12年11.开展高温马弗炉灼烧实验时，以下操作符合安全要求的是（）A.将装有易燃易爆样品的瓷坩埚直接放入1000℃马弗炉中，快速关闭炉门B.马弗炉旁放置滤纸、包装纸箱等易燃杂物，方便临时取用C.设定温度不超过马弗炉额定最高温度，取放样品时佩戴耐高温隔热手套，使用长柄坩埚钳，实验过程安排人员值守D.实验结束后立即打开炉门，用冷空气快速冷却炉膛以缩短等待时间12.实验室环保管理要求中，以下废水排放符合《污水综合排放标准》（GB8978-1996）三级排放标准的是（）A.含铬废液经简单稀释后直接倒入下水道，总铬浓度低于1.5mg/L即可B.实验产生的普通清洗废水（无有毒有害试剂、pH值在6-9区间、COD浓度低于500mg/L）可经实验室排水系统排入市政污水管网C.含汞、镉等第一类污染物的废液调整pH至中性后直接排放D.实验动物饲养产生的动物粪便、垫料直接冲入下水道13.实验室使用激光设备开展实验时，以下防护措施错误的是（）A.3B类及以上激光实验室入口张贴激光辐射警示标识，安装门禁限制无关人员进入B.操作激光设备时佩戴对应波长的专用激光防护眼镜，严禁裸眼直视激光束C.激光光路设置在与成年人坐姿视线平齐的高度，方便调整光路D.激光设备配备可靠的接地装置，高压电源部分设置防护隔离罩14.易制爆危险化学品硝酸钾、高氯酸钾等的存储管理要求，正确的是（）A.存放在普通铁皮柜中，由学生自行领取使用，无需登记B.存储在专用防爆保险柜中，落实“双人收发、双人记账、双人双锁、双人运输、双人使用”的“五双”管理制度，领用台账保存期限不少于3年C.与强还原剂、有机物混存，减少柜体占用空间D.暑期无人时段可临时将少量易制爆试剂存放在学生个人储物柜中方便开学使用15.实验过程中不慎吸入少量氯气、氯化氢等刺激性有毒气体时，正确的处置方式是（）A.立即原地平躺，进行人工呼吸B.迅速转移至空气新鲜通风处，解开衣领保持呼吸道通畅，若出现咳嗽、呼吸困难等症状立即就医C.立即饮用大量纯净水，稀释体内有毒物质D.继续留在实验室内，用湿毛巾捂住口鼻等待症状自行缓解16.实验室噪声管控符合《工业企业厂界环境噪声排放标准》（GB12348-2008）要求的是，教学实验区昼间噪声不超过（），夜间噪声不超过（）A.60dB(A)，50dB(A)B.70dB(A)，55dB(A)C.55dB(A)，45dB(A)D.65dB(A)，55dB(A)17.实验室转基因生物安全管理要求中，开展CRISPR基因编辑等涉及重组DNA的实验，需提前向哪个部门报备审批（）A.学院教学办公室B.学校科技/伦理管理部门及农业农村、卫健部门对应的生物安全管理机构C.实验室主任D.不需要报备，可自行开展18.实验室通风橱的安全使用要求中，以下操作正确的是（）A.通风橱内堆满实验试剂、耗材，操作时仅留10cm高度的操作空间，视窗完全下拉B.进行易挥发有毒有害实验时，将通风橱视窗下拉至规定安全高度（距操作台面15cm以内），操作时头部严禁伸入通风橱内C.通风橱运行时，将用电设备插排放置在通风橱内部靠近操作口的位置，方便接线D.实验结束后立即关闭通风橱电源，节省电能19.实验室危废暂存间的建设管理要求中，以下不符合规范的是（）A.地面做防渗、防腐处理，设置15cm高的防溢漏围堰B.安装防爆通风装置、气体浓度报警装置，配备消防器材、应急吸附材料C.不同类别的危险废物混合堆放在一起，减少暂存空间占用D.建立危废出入库台账，明确危废种类、数量、入库时间、处置去向，台账保存不少于10年20.实验室突发火灾事故时，以下逃生和处置行为正确的是（）A.发现火情立即乘坐电梯快速撤离，第一时间离开实验楼B.电器设备起火时，立即用泡沫灭火器喷射灭火C.身上衣物着火时，快速奔跑呼喊求救，用手拍打火焰D.初期火情（火势小于1平方米、无爆炸中毒风险）时，使用就近的合适灭火器材处置，同时拨打校内火警电话，若火势蔓延立即沿安全通道低姿撤离，用湿毛巾捂住口鼻二、多项选择题（共10题，每题2分，总计20分，多选、少选、错选均不得分）1.高校实验室常见的安全风险类别包括以下哪些类型（）A.危险化学品安全风险B.生物安全风险C.辐射安全风险D.电气与消防安全风险E.机械与特种设备安全风险2.以下属于第一类剧毒化学品、需要严格落实全流程管控的有（）A.氰化钾B.三氧化二砷（砒霜）C.氯化钡D.硫酸二甲酯E.二甲基亚砜3.实验室危险化学品采购、验收、入库、领用全流程管理中，符合规范要求的有（）A.严禁任何个人和课题组通过非法渠道自行采购危险化学品，所有危化品必须通过学校统一采购平台从具备资质的供应商处采购B.易制毒、易制爆、剧毒化学品采购前需按规定报公安、应急管理部门审批备案，取得采购许可后方可采购C.危化品入库时逐一核对标签、安全技术说明书（SDS）、数量、包装完整性，建立入库台账D.危化品领用严格按需申领，严禁超量存储，实验室现场存放的危化品总量不得超过7天使用量E.学生个人可通过电商平台购买少量危险化学试剂用于自主科研实验4.实验室生物安全管理中，以下操作不符合规范的有（）A.在BSL-2实验室内进食、饮水、存放个人食品和生活用品B.实验产生的感染性废物、实验动物尸体经高压蒸汽灭菌后，装入专用黄色医疗废物袋，交由有资质的医疗废物处置单位处置C.病原微生物菌（毒）种安排专人负责存储，建立领用、销毁台账，严禁私自携带出实验室D.实验结束后，被病原微生物污染的手套、口罩直接丢入生活垃圾桶E.进入BSL-2实验室穿专用实验服，离开时将实验服穿回办公室、宿舍区域5.实验室辐射安全防护的三原则是（）A.时间防护：尽可能缩短接触辐射源的时间B.距离防护：尽可能增大与辐射源之间的距离C.屏蔽防护：在辐射源与人员之间设置合适的屏蔽材料D.温度防护：控制辐射源周边温度不超过25℃E.湿度防护：保持辐射源周边环境相对湿度低于40%6.实验室特种设备（高压灭菌器、压力容器、起重设备、场（厂）内专用机动车辆等）的安全管理要求包括（）A.特种设备需经市场监管部门登记注册、取得使用登记证后方可投入使用B.特种设备操作人员需经专门培训考核，取得特种作业人员资格证后持证上岗C.特种设备按要求定期检验，检验合格标识张贴在设备显著位置，严禁超期未检设备运行D.高压灭菌器使用前检查安全阀、压力表是否正常，灭菌过程中值守观察，严禁超温超压运行E.小型台式高压灭菌器风险低，不需要定期检验，学生可自行操作7.实验室环保管理中，属于危险废物范畴、必须严格分类收集交由资质单位处置的有（）A.实验产生的废酸、废碱、有机废液B.废弃的化学试剂、过期药品C.被危险化学品污染的手套、滤纸、包装容器D.实验产生的普通打印废纸、未被污染的塑料离心管E.废铅蓄电池、废荧光灯管、废机油8.实验室应急物资配置需要覆盖常见风险类型，以下属于实验室必备应急物资的有（）A.适用于不同火情的灭火器、灭火毯、消防沙B.洗眼器、紧急喷淋装置，急救箱（配备常用消毒用品、烫伤膏、止血带、解毒剂等）C.危险化学品泄漏应急处置包（吸附棉、防化手套、护目镜、防毒面具）D.烟雾报警器、可燃气体/有毒气体报警装置E.应急照明、疏散指示标识9.实验室废液存储过程中，需要严禁的混存行为有（）A.氰化物废液与酸性废液混存B.强氧化性废液（高氯酸、高锰酸钾等）与有机废液、还原性废液混存C.铵盐类废液与含次氯酸盐的漂白性废液混存D.重金属废液与有机废液混存E.不同浓度的同类别盐酸废液混存10.高校实验室安全准入制度要求，所有进入实验室开展实验活动的人员必须满足以下哪些条件（）A.参加学校、学院、实验室组织的三级安全培训，考核合格取得准入资格B.熟悉所开展实验涉及的风险点、操作规范、应急处置流程C.掌握消防器材、应急喷淋、洗眼器等应急设施的位置和使用方法D.签订实验室安全承诺书，明确自身安全责任E.只要是本专业学生，无需培训即可直接进入实验室开展实验三、判断题（共15题，每题1分，总计15分，正确填“√”，错误填“×”）1.实验室安全管理坚持“谁使用、谁负责，谁主管、谁负责”的原则，将安全责任落实到每个岗位、每个人员。（）2.实验过程中产生的少量无毒无害废液，可直接倒入水槽，用大量水冲洗即可。（）3.乙炔气瓶在使用、存储时必须保持直立状态，严禁横躺卧放，减压阀必须使用专用乙炔减压阀，严禁混用。（）4.实验室内可以使用电炉、电暖器、热得快等大功率电器取暖、加热食物，只要有人值守就不会有风险。（）5.废弃的针头、碎玻璃等尖锐损伤性废物，需要装入硬质防刺穿的专用利器盒中，统一收集处置，严禁随意丢入普通垃圾袋。（）6.有毒化学品应存放在通风、干燥、阴凉的试剂柜中，由专人负责管理，领用后剩余的试剂必须及时归还，严禁存放在个人实验台抽屉内。（）7.实验室高压气瓶剩余残压越低越好，最好全部用完不留余压，避免气体浪费。（）8.开展涉及易燃易爆化学品的实验时，应提前排查周边火源，严禁在实验区域吸烟、使用明火、拨打手机。（）9.生物安全柜在使用前需要提前开机运行3-5分钟，完成自净后再开展操作，操作时尽量减少手臂频繁进出，避免破坏柜内气流。（）10.实验室危废暂存时间不得超过1年，超过暂存期限的需及时联系有资质的单位转运处置，严禁长期超量存放。（）11.触电急救时，第一时间要切断电源，或用干燥的木棍、塑料棒等绝缘物体将触电者与电源分离，严禁直接用手拉扯触电者。（）12.实验室存储的汽油、乙醚、二硫化碳等低闪点易燃液体，可放在普通冰箱中冷藏存储，只要密封良好就不会有风险。（）13.射线装置使用过程中，需在辐射工作区域划定安全警示线，设置电离辐射警示标识，严禁无关人员进入操作区。（）14.实验结束后，必须关闭实验设备电源、水源、气源，检查确认无安全隐患后方可离开实验室。（）15.实验室产生的少量废弃固体化学药品，可直接扔到楼道的生活垃圾桶内，由保洁人员统一清运。（）四、案例分析题（共2题，第1题17分，第2题18分，总计35分）1.2025年7月，某高校化学化工学院一间有机化学实验室，一名博士研究生在开展金属有机框架材料合成实验时，将约200mL未完全淬灭的氢化钠反应残液倒入普通塑料废液桶，桶内存放有之前收集的含乙醇、二氯甲烷的有机废液。残液倒入后立即发生剧烈反应，产生大量氢气并放热，引燃桶内有机溶剂形成大面积明火，因实验人员未按要求穿着棉质实验服，佩戴的化纤手套被引燃导致手部、手臂烧伤，慌乱中碰倒旁边存放的3瓶500mL丙酮试剂，火势快速蔓延，产生大量有毒浓烟。事故发生后，该学生未第一时间按下就近的手动火灾报警按钮，也未使用周边灭火器材处置，直接跑出实验室呼救，最终导致2名实验人员受伤，实验室过火面积约12㎡，直接经济损失近80万元。经事后调查，该实验室存在废液混存、危化品超量存储、应急通道被杂物堵塞、学生安全培训不到位等多项问题。请结合上述案例，回答以下问题：（1）请逐一列出本次事故中存在的直接原因和间接原因（8分）（2）针对本次事故暴露出的问题，提出至少5条具体整改措施（9分）2.2025年10月，某高校生命科学学院一间BSL-2实验室，一名硕士研究生在处理被沙门氏菌污染的细胞培养样品时，未按要求在生物安全柜内操作，直接在开放实验台进行样品开盖、转移操作，操作过程中不慎将约5mL菌液洒在实验台表面，该学生仅用普通卫生纸简单擦拭后就继续实验，未按规定对污染区域进行消毒处理。实验结束后，该学生未将使用过的移液器枪头、培养板等感染性废物进行高压灭菌，直接丢入生活垃圾桶，且离开实验室时未进行手部消毒。3天后，该学生及同实验室另外2名学生出现发热、腹痛、腹泻等症状，经确诊为沙门氏菌感染，同时保洁人员在清理垃圾时被废弃枪头扎伤手指，出现局部感染症状。经调查，该实验室未按规定配置足够的手消用品，感染性废物收集容器无明显标识，学生未通过生物安全专项考核即进入实验室开展实验，近6个月未组织生物安全应急演练。请结合上述案例，回答以下问题：（1）请列出本次事件中违反生物安全管理规范的具体行为（8分）（2）简述实验室发生病原微生物菌液溢洒事件的规范处置流程（10分）参考答案一、单项选择题答案1.B2.A3.B4.C5.C6.B7.B8.B9.A10.B11.C12.B13.C14.B15.B16.C17.B18.B19.C20.D二、多项选择题答案1.ABCDE2.ABD3.ABCD4.ADE5.ABC6.ABCD7.ABCE8.ABCDE9.ABC10.ABCD三、判断题答案1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√11.√12.×13.√14.√15.×四、案例分析题参考答案1.（1）直接原因：①实验人员安全意识薄弱，违规将未淬灭的氢化钠活性残液直接倾倒入混有有机溶剂的废液桶，氢化钠与乙醇、废液中残留水分发生剧烈反应产生氢气并放热，达到有机溶剂闪点引发火灾；②实验人员未按要求佩戴合规个人防护装备，穿戴化纤材质手套、非阻燃实验服，导致被火焰引燃造成人员烧伤；③实验区域违规超量存放丙酮等低闪点易燃试剂，试剂被碰倒后加速火势蔓延。间接原因：①实验室安全管理责任落实不到位，未严格执行危废分类收集管理制度，未明确不同类型废液的收集要求，使用无防渗漏、无泄压功能的普通塑料桶收集有机活性废液；②实验室安全准入与培训不到位，实验人员未熟练掌握活性试剂淬灭方法、初期火情处置流程，事故发生后未第一时间开展初期处置，导致火势扩大；③实验室日常安全检查存在漏洞，应急通道被杂物堵塞，危化品超量存储问题长期未被排查整改，应急处置流程不清晰。（2）整改措施：①立即组织全实验室人员开展安全专项培训，重点强化危险化学品反应风险、废液分类收集、应急处置技能培训，所有人员重新考核合格后方可进入实验室；②严格落实危废分类收集要求，针对活性金属、反应残液设置专用收集容器，明确淬灭操作流程，严禁不同类型废液混存，废液桶张贴明确标识，安排专人每周检查废液存储情况；③严格控制实验室危化品现场存放量，易燃易爆试剂存量不得超过3天使用量，设置专用防爆试剂柜分类存储，严禁在实验台开放区域大量堆放易燃试剂；④配齐配足应急处置物资，在实验区域合理配置干粉灭火器、灭火毯、消防沙，定期检查维护手动报警装置、应急喷淋、洗眼器，清理疏通应急通道，确保畅通；⑤建立每日安全巡查机制，每日实验结束后由值班人员检查水电油气、危化品存储、废液收集情况，建立隐患台账，发现问题立即整改；⑥明确实验室各级人员