2026年高校思政课教师招聘教案设计专项训练

2026年高校思政课教师招聘教案设计专项训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题1分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一个是符合题意的，请将正确选项的代表字母填在题后的括号内。）1.马克思主义的根本立场是（）。A.辩证唯物主义B.历史唯物主义C.实事求是D.以人民为中心2.毛泽东思想的核心是（）。A.新民主主义革命理论B.社会主义改造理论C.群众路线D.实事求是3.邓小平理论的主题是（）。A.解放思想，实事求是B.什么是社会主义，怎样建设社会主义C.建设中国特色社会主义D.实现中华民族伟大复兴4.“三个代表”重要思想的核心是（）。A.始终代表中国先进生产力的发展要求B.始终代表中国先进文化的前进方向C.始终代表中国最广大人民的根本利益D.建设社会主义市场经济5.科学发展观的核心是（）。A.全面协调可持续B.统筹兼顾C.以人为本D.和谐发展6.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是（）。A.坚持和发展中国特色社会主义B.实现中华民族伟大复兴的中国梦C.全面建设社会主义现代化国家D.推动构建人类命运共同体7.党的二十大报告指出，中国式现代化的本质要求是（）。A.解放和发展社会生产力B.坚持中国共产党领导C.以人民为中心D.推动构建人类命运共同体8.思政课教学的首要任务是（）。A.培养学生的道德情操B.提高学生的科学文化素质C.引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观D.培养学生的创新精神9.新时代思政课教学的基本要求是（）。A.坚持政治性和学理性相统一B.坚持价值性和知识性相统一C.坚持建设性和批判性相统一D.坚持理论性和实践性相统一10.思政课教学要坚持“八个相统一”，不包括（）。A.坚持政治性和学理性相统一B.坚持价值性和知识性相统一C.坚持建设性和批判性相统一D.坚持学科性和综合性相统一11.习近平总书记指出，思政课教师要做到“三个必须”，不包括（）。A.必须政治要强B.必须情怀要深C.必须思维要新D.必须视野要广12.思政课教学要坚持“大中小学一体设计”，这意味着（）。A.不同学段的思政课教学内容要相互衔接B.思政课教学要注重学生的年龄特点C.思政课教学要注重学生的认知规律D.以上都是13.在思政课教学中，运用案例教学法的主要目的是（）。A.增强教学的趣味性B.引导学生思考问题C.扩大学生的知识面D.提高学生的实践能力14.思政课教学要注重运用网络平台，这是因为（）。A.网络平台是思政课教学的重要阵地B.网络平台能够拓展思政课教学的时空C.网络平台能够提高思政课教学的效果D.以上都是15.思政课教学评价要坚持（）。A.过程性评价和终结性评价相结合B.定性评价和定量评价相结合C.教师评价和学生评价相结合D.以上都是16.思政课教学要注重培养学生的（）。A.政治认同B.民族认同C.文化自信D.以上都是17.在思政课教学中，教师要做到（）。A.爱岗敬业B.为人师表C.启发引导D.以上都是18.习近平新时代中国特色社会主义思想中，关于教育的重要论述不包括（）。A.教育是国之大计、党之大计B.坚持教育优先发展C.建设教育强国D.发展数字经济19.以下不属于新时代思政课教学改革创新的方向的是（）。A.推动思政课教学守正创新B.强化思政课教学的实践性C.加强思政课教师队伍建设D.减少思政课教学的课时20.习近平总书记强调，要“用党的创新理论成果铸魂育人”，这意味着（）。A.要将党的创新理论融入思政课教学B.要用党的创新理论引导学生健康成长C.要用党的创新理论提升学生的思想境界D.以上都是二、多项选择题（每题2分，共20分。下列每小题备选答案中，有两个或两个以上是符合题意的，请将正确选项的代表字母填在题后的括号内。多选、错选、漏选均不得分。）1.马克思主义中国化的主要成果包括（）。A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.科学发展观E.习近平新时代中国特色社会主义思想2.社会主义核心价值观包括（）。A.富强B.民主C.文明D.和谐E.自由3.新时代中国特色社会主义思想的核心内容是“八个明确”和“十四个坚持”，其中“十四个坚持”包括（）。A.坚持党对一切工作的领导B.坚持以人民为中心C.坚持全面深化改革D.坚持新发展理念E.坚持人与自然和谐共生4.思政课教学的基本原则包括（）。A.坚持以马克思主义为指导B.坚持理论联系实际C.坚持知行合一D.坚持教育者与学习者相结合E.坚持因材施教5.思政课教学的方法包括（）。A.讲授法B.讨论法C.案例教学法D.实践教学法E.多媒体教学法6.思政课教师的专业素养包括（）。A.政治素养B.学识素养C.教学素养D.心理素养E.身体素养7.思政课教学要注重理论联系实际，这是因为（）。A.理论来源于实践B.理论要服务于实践C.实践是检验理论真理性的标准D.理论能够指导实践E.理论能够代替实践8.思政课教学要注重学生的主体地位，这是因为（）。A.学生是学习的主人B.学生是教学的对象C.学生是教学活动的参与者D.学生是教学效果的评判者E.学生是教师的助手9.思政课教学要注重创新，这是因为（）。A.时代在发展B.社会在进步C.学生在变化D.教学内容需要更新E.教学方法需要改进10.思政课教学要注重网络育人，这是因为（）。A.网络已经成为学生学习的重要平台B.网络已经成为学生生活的重要空间C.网络已经成为学生思想的重要阵地D.网络已经成为学生信息的重要来源E.网络已经成为学生交流的重要渠道三、简答题（每题5分，共20分）1.简述习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。2.简述新时代思政课教学“八个相统一”的具体内容。3.简述思政课教师“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的具体要求。4.简述思政课教学评价的基本原则。四、论述题（每题10分，共20分）1.结合实际，论述如何提升思政课教学的实效性。2.结合实际，论述如何运用信息技术改进思政课教学。五、教案设计（20分）请以“中国梦”为主题，设计一节大学本科思政课的教案，课时为90分钟。要求教案包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、教学评价等环节。试卷答案一、单项选择题1.D解析：以人民为中心是马克思主义的根本立场在当代中国的发展和体现。2.D解析：实事求是是毛泽东思想的精髓和核心。3.B解析：邓小平理论的主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。4.C解析：“三个代表”重要思想的核心是始终代表中国最广大人民的根本利益。5.C解析：以人为本是科学发展观的核心。6.A解析：坚持和发展中国特色社会主义是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。7.B解析：坚持中国共产党领导是中国式现代化的本质要求之一。8.C解析：引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观是思政课教学的首要任务。9.A解析：坚持政治性和学理性相统一是新时代思政课教学的基本要求之一。10.D解析：坚持学科性和综合性相统一不属于“八个相统一”。11.D解析：习近平总书记指出，思政课教师要做到“三个必须”：政治要强、情怀要深、思维要新。12.D解析：“大中小学一体设计”要求不同学段的思政课教学内容要相互衔接，并注重学生的年龄特点、认知规律。13.B解析：运用案例教学法的主要目的是引导学生思考问题。14.D解析：运用网络平台能够拓展思政课教学的时空，增强教学的趣味性，提高教学的效果。15.D解析：思政课教学评价要坚持过程性评价和终结性评价相结合、定性评价和定量评价相结合、教师评价和学生评价相结合。16.D解析：思政课教学要注重培养学生的政治认同、民族认同、文化自信。17.D解析：思政课教师要做到爱岗敬业、为人师表、启发引导。18.D解析：发展数字经济不属于习近平新时代中国特色社会主义思想中关于教育的重要论述。19.D解析：减少思政课教学的课时不属于新时代思政课教学改革创新的方向。20.D解析：用党的创新理论铸魂育人，意味着要将党的创新理论融入思政课教学，并用党的创新理论引导学生健康成长、提升学生的思想境界。二、多项选择题1.A,B,C,D,E解析：马克思主义中国化的主要成果包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。2.A,B,C,D解析：社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐。3.A,B,C,D,E解析：“十四个坚持”包括坚持党对一切工作的领导、坚持以人民为中心、坚持全面深化改革、坚持新发展理念、坚持人与自然和谐共生等。4.A,B,C,D,E解析：思政课教学的基本原则包括坚持以马克思主义为指导、坚持理论联系实际、坚持知行合一、坚持教育者与学习者相结合、坚持因材施教。5.A,B,C,D,E解析：思政课教学的方法包括讲授法、讨论法、案例教学法、实践教学法、多媒体教学法等。6.A,B,C,D,E解析：思政课教师的专业素养包括政治素养、学识素养、教学素养、心理素养、身体素养。7.A,B,C,D解析：理论联系实际是因为理论来源于实践、理论要服务于实践、实践是检验理论真理性的标准、理论能够指导实践。8.A,B,C,D解析：学生是学习的主人、教学的对象、教学活动的参与者、教学效果的评判者。9.A,B,C,D,E解析：思政课教学要注重创新，是因为时代在发展、社会在进步、学生在变化、教学内容需要更新、教学方法需要改进。10.A,B,C,D,E解析：网络已经成为学生学习、生活、思想、信息、交流的重要平台、空间、阵地、来源、渠道。三、简答题1.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是坚持和发展中国特色社会主义。这一思想系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，是指导中国特色社会主义新时代的纲领性文献。2.新时代思政课教学“八个相统一”的具体内容包括：坚持政治性和学理性相统一；坚持价值性和知识性相统一；坚持建设性和批判性相统一；坚持理论性和实践性相统一；坚持统一性和多样性相统一；坚持主导性和主体性相统一；坚持灌输性和启发性相统一；坚持显性教育和隐性教育相统一。3.思政课教师“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的具体要求是：政治要强，就是要真学真懂真信真用习近平新时代中国特色社会主义思想，做政治上的明白人；情怀要深，就是要怀有对党、对国家、对人民的深厚感情，做到心中有爱、眼中有光、肩上有责；思维要新，就是要坚持用马克思主义之“矢”去射新时代中国之“的”，善于运用创新思维和方法教学；视野要广，就是要坚持胸怀天下，具有国际视野，能够把握时代脉搏；自律要严，就是要严守党的政治纪律和政治规矩，做到自重自省自警自励；人格要正，就是要以德立身、以德立学、以德施教，用高尚的人格感染学生、引领学生。4.思政课教学评价的基本原则包括：坚持方向性原则，确保评价符合党的教育方针和社会主义办学方向；坚持科学性原则，确保评价标准科学、方法合理、结果客观；坚持发展性原则，注重评价的激励和改进功能，促进学生和教师共同发展；坚持全面性原则，评价内容要全面，涵盖学生的思想品德、知识能力、综合素质等方面；坚持主体性原则，尊重学生的主体地位，鼓励学生参与评价；坚持过程性原则，注重对学生学习过程的评价，而不仅仅是终结性评价。四、论述题1.提升思政课教学的实效性，需要从多个方面入手。首先，教师要不断提升自身的理论水平和教学能力，深入学习和理解习近平新时代中国特色社会主义思想，并将其融入到教学中，用学生喜闻乐见的方式呈现出来。其次，教师要注重理论联系实际，将理论知识与学生的实际生活和社会现实相结合，引导学生运用所学知识分析和解决实际问题。再次，教师要创新教学方法，采用多种教学手段，如案例教学、实践教学、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和主动性。此外，教师还要注重运用信息技术，利用网络平台和多媒体资源，拓展教学时空，提高教学效果。最后，学校和社会要为思政课教学提供良好的环境和支持，营造良好的育人氛围。2.运用信息技术改进思政课教学，需要从多个方面入手。首先，教师要积极学习和掌握信息技术，将其融入到教学设计和实施中，利用网络平台和多媒体资源，丰富教学内容和形式，提高教学的直观性和生动性。其次，教师可以利用网络平台开展线上线下相结合的教学活动，如在线讨论、在线测试、在线作业等，方便学生随时随地进行学习和交流。此外，教师还可以利用信息技术开展实践教学，如虚拟仿真实验、社会实践调研等，增强学生的实践能力和创新精神。最后，学校要加大对信息技术的投入，为思政课教学提供必要的硬件和软件支持，并加强对教师信息技术的培训，提高教师的信息素养。五、教案设计（由于教案设计需要根据具体的教学主题、学情、课时等进行详细设计，此处仅提供一个示例框架，具体内容需要根据实际情况进行