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文档简介
冀少版小学音乐六年级上册欣赏课《山路弯弯》第3单元一、乡土情境导入故乡的小路·情境导入每个人的故乡都有一条难忘的弯弯小路山路连接着家乡承载着深深的思念今天我们一同欣赏歌曲《山路弯弯》聆听旋律中的故乡情思故乡的小路·情境导入本节课核心探究任务说一说歌曲旋律线的走向想一想它与歌词表达的情感之间的关系二、完整初听·整体感知完整初听聆听感受歌曲速度：中速、舒缓歌曲情绪：温柔、深情、悠远脑海画面：蜿蜒的山间小路故乡的乡村小屋背着书包上学的孩子歌词内涵歌词核心内涵以"弯弯山路"为载体抒发对故乡的思念、眷恋、热爱情感真挚深沉、温柔悠远借景抒情，情景交融三、分段细听·绘制旋律线旋律线绘制方法音高向上→线条上扬音高向下→线条回落连贯绘制整首歌曲旋律起伏拿出画纸和铅笔跟随音乐逐句绘制记录旋律的高低变化绘制旋律线旋律走向总结整首歌曲旋律没有大幅度跳跃·迂回连绵·婉转曲折·高低起伏·平缓舒展如同山路蜿蜒盘旋曲折延伸的形态四、专项探究·旋律与情感小组探究·讨论交流四人小组围绕核心问题讨论·曲折连绵的旋律像什么？·平缓悠长的旋律如何表现思乡的绵长情感？结合绘制的旋律线歌词内容、聆听感受充分交流思考探究结论·旋律与情感①旋律线走向整体平缓舒展，无剧烈跳跃线条迂回曲折、连绵起伏婉转流畅，层层递进、绵延不断②旋律与情感的关系蜿蜒旋律具象化还原"山路弯弯、曲折延伸"的实景绵长柔和的线条烘托绵长、深沉、温柔的思乡之情情景交融，故土深情真挚动人五、旋律模唱·体态体验轻柔模唱·贴合旋律起伏·气息绵长·音色温柔·唱出悠远深情体态律动·感受山路跟随音乐做手部律动·用迂回、舒展的手部动作·模拟弯弯山路·模拟连绵旋律沉浸式感受旋律与意境的融合深化对旋律与情感关系的理解六、课堂小结·课外延伸课堂小结·本节课收获·《山路弯弯》旋律线走向特点迂回连绵、平缓起伏·旋律与歌词情感的关联婉转旋律描摹弯弯山路烘托真挚绵长的思乡之情·借景抒情的音乐手法·情景交融的独特魅力·热爱故土的美好情感课后延伸·做一做·回家完整聆听并轻声演唱歌曲向家人说一说歌曲的旋律走向和蕴含的
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