Windows Server 网络服务器配置与管理（微课版）项目5-课程教案

-1-一体化课程教案课程名称WindowsServer2022系统管理项目名称项目5信息中心文件共享服务的部署课次第五次教学对象分析教学对象是计算机网络技术、云计算应用技术、软件技术等专业学生，采用小组合作方式进行学习。该班学生有以下特点：班级整体学习氛围良好，动手能力较强有计算机系统操作基础部分学生缺乏学习积极性和学习兴趣团队合作意识较差，表达能力有待提高思政要点1、思想观念：大胆探索、敢于创造，不耻下问2、精神状态：锐意进取，坚韧不拔，遇到难题不退缩教学目标1.知识：掌握NTFS权限中标准访问权限和特殊访问权限的概念与应用2.技能：培养自主探究学习的能力3.素养：会与人沟通、表达思想，能采纳意见重、难点教学重点：掌握NTFS权限中标准访问权限和特殊访问权限的概念与应用教学难点：掌握企业文件共享服务的部署业务实施流程和职业素养。教学策略选择与设计任务驱动法：教师布置任务，师生研讨、上机实训等方式。讲解演示法：教师讲解理论新知识，操作演示新技能头脑风暴法：发挥主观能动性，激发创造性思维教学条件1.精品课程网站2.网络专业实训室（PC要求16G以上内存、安装VM和Windows虚机）3.双师型教师团队教学过程（一）课前准备（5分钟）（二）项目描述与项目分析（10分钟）（三）相关知识讲解（30分钟）（四）项目实施（10分钟）（五）练习与实践（30分钟）（六）总结（5分钟）教学过程教学环节及时间分配教学内容学生活动教师活动设计意图及资源准备（5分钟）（一）课前准备1.课程回顾。2．课前小测。查看项目点评、进行课前小测引导学生在平台查看作业点评和进行课前小测。复习前序知识，了解本节项目内容。（10分钟）（二）项目描述与项目分析1.项目描述引入Jan16公司信息中心由网络管理组和系统管理组构成，负责公司基础网络和应用服务的日常维护与管理。维护与管理公司网络的过程需要填写大量的纸质日志记录和文档，为方便这些日志和文档的管理，部门决定采用电子文档方式存放在公司的文件服务器上，项目相关信息如下。（1）公司信息中心组织结构如图5-1所示，信息中心网络拓扑图如图5-2所示。（2）公司的文件服务器安装了WindowsServer2012R2，要求提供的共享目录要求如下。2.项目需求分析WindowsServer2012R2的文件共享服务可以提供匿名共享和实名共享服务，在权限上还可以基于NTFS访问权限为用户或组设置不同的访问权限，将共享服务及权限和NTFS访问权限配合使用即可实现本项目的要求。根据该公司网络拓扑和项目需求，本项目可以通过以下工作任务来完成，具体如下。（1）在文件服务器部署【网络运维工具】匿名共享目录，允许所有人上传和下载；（2）在文件服务器部署实名共享目录（个人网盘），仅允许信息中心员工本人访问；（3）在文件服务器部署共享，实现网络管理组和系统管理组信息协同。小组讨论教师提问设置工作情景，引导学生进入工作场景，引出项目相关知识。创设工作场景，引入本项目相关知识。（30分钟）（三）相关知识讲解1.知识1文件共享2.知识2文件共享权限3.知识3文件共享的访问权限4.知识4NTFS权限5.知识5文件共享权限与NTFS权限小组成员间沟通交流，分工合作完成任务，做好本组成员间的工作登记；督促学生参与到课堂中来，引导学生完成任务；轮回指导，发现问题，解决问题。小组分工合作，锻炼学生的沟通交流能力，组织协调能力，培养团队意识。（10分钟）（四）项目实施演示任务5-1为信息中心部署网络运维工具下载服务任务5-2为信息中心员工部署个人网盘任务5-3为网络管理组和系统管理组部署资源协同空间组内派代表介绍成果聆听小组介绍，并给出意见建议提高学生的表达能力。（30分钟）（五）练习与实践练习与实践学生练习与实践教师解答提高学生的实践能力。（5分钟）（六）总结总结：（1）掌握文件共享、文件共享权限的概念与应用。（2）掌握实名共享与匿名共享的概念与应用。（3）掌握NTFS权限中标