2025-2026学年福建省厦门市初中历史七年级期末上册自测模拟知识串联题(详细参考解析)_第1页
2025-2026学年福建省厦门市初中历史七年级期末上册自测模拟知识串联题(详细参考解析)_第2页
2025-2026学年福建省厦门市初中历史七年级期末上册自测模拟知识串联题(详细参考解析)_第3页
2025-2026学年福建省厦门市初中历史七年级期末上册自测模拟知识串联题(详细参考解析)_第4页
2025-2026学年福建省厦门市初中历史七年级期末上册自测模拟知识串联题(详细参考解析)_第5页
已阅读5页,还剩11页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、2019年5月18日,周口店遗址博物馆开展了“承载历史展望未来”主题系列活动,纪念第一个“北京人”头盖骨化石发现90周年。下列图片能反映北京人生活状况的是(

)A.

B.

C.

D.

2、“我们显赫功高的始祖,你最先建立了华夏民族,你的子孙繁衍生息香火绵绵,山岳巍峨黄河浩荡向前⋯⋯”材料中的“始祖”指的是(

)A.尧、舜、禹B.炎帝和黄帝C.仓颉和伶伦D.隶首和嫘祖

3、“大道之行也,天下为公,选贤与(举)能,……是谓大同。今大道既隐,天下为家,……是谓小康。”材料反映的史实是(

)A.炎黄部落联盟构成华夏族主干B.尧舜禹时期的禅让制C.世袭制取代禅让制D.秦统一六国

4、1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文,此后在河南安阳殷墟、陕西、山东等地出土了大量商周时代甲骨,其中商代有字甲骨约15万片。甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。上述材料说明甲骨文(

)A.内容十分丰富B.采用了多种造字方法C.记录了夏朝的历史D.全部出土于河南安阳

5、为了解半坡居民的生活,七年级(1)班的历史老师组织学生到半坡博物馆参观学习。在这里学生们可以见到(

)A.

B.

C.

D.

6、“冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物。拟人化的熊猫形象,将现代科技与冰雪运动融为一体,体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的(

)

A.儒家思想B.墨家思想C.道家思想D.法家思想

7、秦始皇和汉武帝都是我国历史上杰出的政治家,他们在强化中央集权、加强思想文化控制、抗击匈奴等方面有很多相似之处。关于二者的相似之处叙述正确的是(

)A.都是统一的封建王朝的建立者B.都通过统一货币加强中央集权C.都通过强化儒学加强思想控制D.都曾经开通沟通东西方的商路

8、象棋中的“楚河汉界”反映了哪一历史事件()A.国人暴动B.巨鹿之战C.秦末农民起义D.楚汉之争

9、汉文帝和汉景帝时期采取的治国措施不包括(

)A.要求各级官吏关心农桑B.下令士兵回乡务农C.废除断残肢体的肉刑D.田租定为三十税一

10、归纳法是一种有效的历史学习方法,下列对中国古代历史发展的阶段特征,归纳正确的是(

)A.夏商周时期:政权分立与民族交融B.秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固C.三国两晋南北朝时期:繁荣与开放的时代D.明清时期:早期国家与社会变革

11、到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称(

)A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世

12、陈胜、吴广发动大泽乡起义后,各地农民纷纷响应,起义军迅速从900多人发展到几十万人。这体现出(

)A.秦的暴政不得人心B.秦朝的人口众多C.起义军善于指挥D.秦朝的刑法严苛

13、在我国古代,很多成语典故或历史故事源于战役。下列成语典故或历史故事与战役搭配不正确的是A.破釜沉舟——巨鹿之战B.蒋干盗书——赤壁之战C.风声鹤唳——官渡之战D.草木皆兵——淝水之战

14、小明同学,为提高复习效率、便于记忆,特绘制了某单元知识示意图(见下图)由此可推断,小明所复习的单元主题是

A.中华文明的起源B.国家的产生与社会的变革C.政权分立与民族融合D.繁荣与开放的社会

15、北魏经过改革以后出现了“胡人汉服”的社会风尚,这次改革的领导人是(

)A.商鞅B.秦始皇C.汉武帝D.孝文帝

16、他撰写的这部书,系统总结了公元6世纪以前我国人民积累的农业生产技术经验,是我国现存最早的一部完整的农书。他是(

)A.李冰B.贾思勰C.祖冲之D.郦道元

17、汉武帝颁布“推恩令”,使“藩国始分,子弟毕侯矣”。元鼎五年,汉武帝以诸侯王所献祭的“耐金”成色不好或斤两不足为借口,夺爵者达106人。汉武帝这些措施(

)A.加强了中央集权B.打击了富商大贾C.使社会秩序混乱D.削弱了自身实力

18、孔子有一个学生名司马耕,字子牛。这一现象反映了当时已经使用牛耕。牛耕出现于A.商朝B.西周C.春秋D.秦朝

19、历史的时序性是历史学科的重要特质,下列事件发生的先后顺序排列正确的是(

)

①阪泉之战

②国人暴动

③山顶洞人的出现

④三家分晋A.①②③④B.③①②④C.①④③②D.①④②③

20、三国时,为开发我国西南地区作出重大贡献的是(

)A.曹操B.曹丕C.诸葛亮D.孙权二、综合题

21、阅读下列材料:材料一:治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。材料二:商鞅把小的乡邑合并为县,全国共设31县,由国君直接委派官吏治理;挖掉土地上原有的标志、疆界,向土地所有者征收赋税,保障国家的财政收入。变法五年后,秦国富强起来。材料三:(新法)行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治……居五年,秦人富强。

(1)材料一反映的是秦国的商鞅变法其目的是什么?变法得到哪位君主的支持而得以实行?说说商鞅代表哪个群体的利益。

(2)材料二反映的是商鞅变法的哪两项措施?

(3)材料三中的“怯于私斗,乡邑大治,民勇于公战”,得益于商鞅变法的哪两项措施?

(4)商鞅最后被车裂而死,有人说商鞅变法失败了,你认为是成功的还是失败的?(不写理由)

22、某校七年级(1)班同学以“秦之兴亡”为主题展开探究活动,请你参与。【变法与崛起】材料一

(新法)行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足,民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。——摘自司马迁《史记商君列传》

(1)为使“民勇于公战,怯于私斗”,商鞅采取了哪些措施?结合所学知识,指出这些措施有何作用?【确立与巩固】材料二

中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中,特别是与其他古国相比,是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外,中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。——摘自张岂之《中国历史十五讲》

(2)材料二中“中国几千年来的政治制度”指的是什么?结合所学知识,说明该制度在秦朝中央的具体表现。材料三

(3)根据材料三,概括秦朝为巩固统一而采取的措施。结合所学知识,说明采取这一措施的意义。【施政与亡国】材料四

二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”——摘自司马迁《史记陈涉世家》

(4)材料四描述的历史事件有何历史地位?根据材料四,结合所学知识,分别说明该事件发生的直接原因与根本原因。综合上述材料,谈谈你对秦朝兴亡的认识。

23、中华文明源远流长,文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。阅读材料,回答问题:材料一

传说中炎帝和黄帝的发明人物衣食住行等物质文明文字等精神文明炎帝生产工具、耕种、陶器、纺织、煮盐天文、历法、琴瑟黄帝及其部下宫室、衣裳、水井、船只、弓箭文字、算盘、音律材料二

古代埃及人用的是天然生长的植物纸草,不容易长期保存。希腊人用羊皮作书写材料,但羊皮太贵。东汉时代的蔡伦在改进造纸技术方面作出了重要的贡献。他提出了用树皮、麻头、破布和渔网作原料造纸的新技术。这一技术不仅使原料来源更为广泛,而且纸的质量也大大提高了。

(1)每年清明节都有大量来自海内外的炎黄子孙到炎帝陵、黄帝陵拜祭。依据材料一,写出炎帝和黄帝被中华民族尊崇的原因?

(2)有学者认为“世界受蔡侯(伦)的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大”。依据材料二,谈谈理由。

(3)如下图为中华古代文化的部分成就,请任选一幅,写出作者及该作品或作者的历史地位。

《齐民要术》书影《兰亭集序》(摹本·局部)

24、阅读下列材料,回答问题。材料一:民为贵,社稷次之,君为轻。材料二:强调治国要顺应自然和民心。材料三:“兼爱”、“非攻”。材料四:反对空谈仁义,强调以法治国。

(1)材料一是谁的思想观点?

(2)材料二是谁的思想观点?

(3)材料三是谁的思想观点?

(4)材料四是谁的思想观点?

25、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读材料,回答问题。材料一“秦铜权铭文”记载:“廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝。乃诏丞相状、绾,法度量,则不壹,歉疑者,皆明壹之。”

(1)材料一中的“皇帝”是指谁?“尽并兼天下诸侯”在我国统一多民族国家发展史上有何重要意义?材料二

(2)“中国之政,自秦始皇始”。秦始皇为巩固对全国的统治创立了哪一影响深远的政治制度?其中,在中央负责监察百官的官职是什么?秦朝在地方上实施的开创了此后我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论