七年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》课件

课外古诗词诵读今天我们要学习的四首唐诗都是绝句。这四首诗像四幅画卷，在我们面前展示了唐朝由盛到衰的过程，下面我们一起走近诗歌，透过文字，欣赏诗人描述的画面，领略诗人的情怀，感受诗歌的魅力。学习目标自由朗读这四首诗歌，结合注释及资料，读准字音。诵读诗歌品韵味平羌

渝州岐王岑参

芦管qiānɡyúqícénshēnlú五言诗节奏：五言诗按“二三”格式或者“二二一”格式朗诵，如“举头/望明月”“离离/原上/草”。七言诗节奏：按意义可划分为“四三”格式，如“两岸猿声/啼不住”。按节奏也可划分为“二二三”格式，如“春风/不度/玉门关”；或“二二一二”格式，如“人生/自古/谁/无死？留取/丹心/照/汗青”。峨眉山月/歌峨眉山月/半轮秋，影入平羌/江水流。夜发清溪/向三峡，思君不见/下渝州。听朗读录音，标注出朗读节奏，并尝试朗读。江南/逢/李龟年岐王宅里/寻常见，崔九堂前/几度闻。正是江南/好风景，落花时节/又逢君。行军九日/思/长安故园强欲/登高去，无人/送酒来。遥怜/故园菊，应傍/战场开。夜上/受降城/闻笛回乐烽前/沙似雪，受降城外/月如霜。不知何处/吹芦管，一夜征人/尽望乡。根据已经学过的知识，完成下列任务：圈出这四首诗的韵脚。写出每首诗所押的韵。韵脚在朗读的时候，是有拖音的。试读出每首诗的韵脚的韵味来。峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。江南逢李龟年岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。“iu”韵“en”韵行军九日思长安故园强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。夜上受降城闻笛回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。“ɑi”韵“ɑnɡ”韵通过诵读，读准了字音，读出了韵味。古人说：读书百遍，而义自见。你读出诗歌的意思了吗？下面让我们一起去探讨诗歌的内容。译读诗歌知内容根据课文旁边的注释，结合每首诗下面的解说，尝试用自己的话理解每首诗的意思。峨眉山月歌半轮明月高高地悬挂在峨眉山头，青衣江澄澈的水面倒映着月影。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，只能顺江而下去往渝州。江南逢李龟年当年我经常在岐王府里、崔九堂前见到你并听到你的歌声。现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春时节再次与你相逢。行军九日思长安故园九月九日，我勉强地想要按照习俗去登高饮酒，可惜（在战乱中）再没有像王弘那样的人把酒送来。我在远方怜惜长安故园中的菊花，这时它们应该正寂寞地在战场旁边盛开。夜上受降城闻笛回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色犹如深秋白霜。不知何处吹起凄凉的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家乡。小结：诗歌的语言凝练，意境优美，同学们不同的译读，让我们领略到不同的诗意美。品读诗歌晓手法这四首诗是四幅画、四段情，一幅幅，一段段，徐徐展开，诗人是怎样叙写的呢？结合每首诗歌下面的解说，赏析诗歌。这四首诗分别描绘了怎样的画面？请结合屏幕上的四幅图，用简洁的语言进行描绘。《峨眉山月歌》：峨眉山头高悬的那半轮秋月，倒映在江中，仿佛和江水一起流动，陪伴着诗人远行。诗人夜间乘船从清溪出发，经渝州向三峡进发，离友人愈远，就愈加想念。《江南逢李龟年》：“岐王宅里”“崔九堂前”，都是当年名流骚客聚集的场所，一提到这些地点就不免勾起人们对过往岁月的美好回忆。诗人当年出入其间，与李龟年这样风光无限的乐师常有交往。万万想不到的是，在江南暮春时节，年老病衰的诗人竟又和故人重逢！《行军九日思长安故园》：处于军旅之中，又逢战乱，诗人“强欲登高”，感叹“无人送酒”。遥想故园的菊花，它们在沦陷的都城，应该是怎样的一番景象呢？——长安城中战火纷飞，血染天街，断壁残垣间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。《夜上受降城闻笛》：夜晚登城远眺，远处耸立着一座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。在万籁俱寂的夜里，夜风送来凄凉幽怨的芦笛声。在这漫长的边塞之夜，征人们一个个披衣而起，久久凝视着远方。这四首诗分别表达了诗人怎样的感情？《峨眉山月歌》：抒发了诗人对友人的思念之情。《江南逢李龟年》：寄寓了诗人对唐王朝变化的感慨和对彼此现状的悲叹之情。《行军九日思长安故园》：寄托了诗人对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望。《夜上受降城闻笛》：表达了诗人和将士们对家乡和亲人的思念之情。这四首诗的诗句中，你最喜欢什么诗句？为什么？《峨眉山月歌》：峨眉山月半轮秋诗从“峨眉山月”写起，点明远游的时令是在秋天。秋高气爽，月色特别明亮。又以“秋”字形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。《江南逢李龟年》：正是江南好风景，落花时节又逢君眼下正是江南暮春时节，风光大好，没有想到在此落花时节能巧遇你这位老相识。昔日不再，梦一样的回忆，改变不了眼前的无奈。这两句抒发了对国破家亡、人们颠沛流离的感慨。《行军九日思长安故园》：遥怜故园菊，应傍战场开开头一个“遥”字，渲染了自己和故园长安相隔之远，而更见思乡之切。作者写思乡，没有泛泛地、笼统地写，而是特别强调思念、怜惜长安故园的菊花。这样写，以个别代表一般，以“故园菊”代表整个故园长安，显得形象鲜明，具体可感；而且这是由登高饮酒的叙写自然发展而来的，也是由陶渊明因无酒而闷坐菊花丛中的典故引发的联想，具有重阳节的节日特色，既贴合题目中的“九日”，又点出“长安故园”，可以说是切时切地，紧扣诗题。《夜上受降城闻笛》：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡直接抒情。在万籁俱寂的夜里，夜风送来凄凉幽怨的芦笛声。这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的乡愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡之情？“不知何处”写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。古人写诗讲究炼字。这四首诗中，有哪些生动传神、意蕴深刻的字词？请找出来进行品析。《峨眉山月歌》：“入”“流”两个动词形象地写出了月映清江、影随江动的美景，写出了动感，暗含秋夜行舟之事。《江南逢李龟年》：“落花”二字意蕴深刻，既点明了时令，又寄托了个人身世之悲，还是对一个繁华时代落幕的慨叹。《行军九日思长安故园》：“故园菊”蕴含着丰富的情感，它代指故园长安，寄托着诗人的思乡之情，更寄托着诗人对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望。《夜上受降城闻笛》：“尽”表现了这种思乡之情不局限于一人，而是所有的“征人”，充分表现了“征人”的思乡之切；“望”字写思乡的情态，表现了征人欲归而难归的强烈思乡之情。通过对古诗的学习，同学们已经学会赏析诗歌了。你们无论是对画面的描述，还是对情感的分析都说得有理有据。对重点字词的赏析，你们也都有自己的看法，值得赞赏！联读诗歌明情怀阅读材料，了解这四首诗的写作时间和创作背景，你发现了什么？材料一：《峨眉山月歌》是李白年轻时的作品。峨眉山是蜀中大山，也是蜀地（今四川）的代称。李白长于蜀地，因此峨眉山月也就是故园之月。此诗是李白初离蜀地时的作品，大约作于唐玄宗开元十二年（724）秋天。材料二：《江南逢李龟年》大概作于杜甫在潭州（今长沙）的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落此地的著名乐师李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千，便写下了这首诗。材料三：《行军九日思长安故园》。唐玄宗天宝十四载（755），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载（757）二月，肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。这首诗原有小注说：“时未收长安。”同年九月，唐军收复长安。此诗可能是诗人当年重阳节在凤翔写的。材料四：《夜上受降城闻笛》。建中二年（781）左右，李益随朔方节度使崔宁“巡行逆野”，在这期间写下了这首诗。你能将一首诗横向展开，联想到相关诗句，理解作者的情怀吗？示例一（横向联想）李白的送别诗：①“思君不见下渝州”，表达依依惜别的无限情思，可谓语短情长。②“仍怜故乡水，万里送行舟”，意思是“我”还是怜爱故乡的水，它流过万里送“我”远行。这两句运用拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依依不舍送“我”远别故乡，表达了诗人对故乡的依依不舍之情。③“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这两句看起来似乎是写景，但在写景中包含着一个充满诗意的细节。李白把朋友送上船，船已离岸，他还在江边目送远去的船帆。李白望着帆影，直到它逐渐模糊，消失在碧空的尽头，可见目送时间之长。表达了诗人对友人的依依不舍惜别之情。示例二（横向联想）围绕“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”联想：①谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）——谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声，随着春风飘扬，传遍洛阳全城。在今夜听到《折杨柳》乐曲，哪个人的思乡之情不会油然而生呢？（体现了征人对故乡的思念之情）②雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。（高适《塞上听吹笛》）——冰雪融尽，入侵的胡兵已经悄然返还。月光皎洁，悠扬的笛声回荡在戍楼间。试问饱含离情的《梅花曲》飘向何处？它仿佛像梅花一样随风落满了关山。（体现了征人对故乡的思念之情）纵向联想相关诗句，描绘你看到的唐朝由盛到衰的情景。示例三（纵向分析）从杜甫诗看唐朝兴衰：杜甫的这首《江南逢李龟年》只有二十八个字，却包含着丰富的时代生活内容。李龟年是开元时期“特承顾遇”的著名乐师。杜甫初逢李龟年，是在“七龄思即壮，开口咏凤凰”的少年时期，正值所谓“开元全盛日”。当时王公贵族普遍爱好文艺，杜甫即因才华卓著而受到岐王李范和殿中监崔涤的延接，得以在他们的府邸欣赏李龟年的歌唱艺术。而一位杰出的艺术家，既是特定时代的产物，也往往是特定时代的标志和象征。在杜甫心目中，李龟年正是和鼎盛的开元时代，也和他自己充满浪漫情调的青少年时期的生活紧紧联结在一起的。几十年之后，他们又在江南重逢。这时，遭受了八年动乱的唐王朝已从繁荣昌盛的顶峰跌落下来，陷入重重矛盾之中；杜甫辗转漂泊到潭州，“疏布缠枯骨，奔走苦不暖”（《逃难》），其晚境极为凄凉；李龟年也流落江南，“每遇良辰胜赏，为人歌数阕，座中闻之，莫不掩泣罢酒”（《明皇杂录》）。这种会见，自然很容易触发杜甫胸中本就郁积着的无限沧桑之感。背诵诗歌延传承独立背诵。同桌相互检查背诵。（检查标准：不能错、漏字）展开背诵比赛。（评比标准：音准、节奏、韵味）默写这四首诗歌。（默写后当堂评判，同桌交换）课外积累相关诗句。第一部分(1—4题

23分)1.

阅读下面的文段，回答问题。(8分)

【语段一】不必说碧绿的菜畦．，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫

红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂①(趴

伏

停)在

菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云xiāo里去了。单是周

围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。123456789101112131415161718

【语段二】这些词会使世界像鲜花一样为我绽．放。我想，应该很难

找到一个比那天的我更②(幸运

幸福

满意)的孩子吧。那一天对我来

说太重要了。那一天结束的时候，我躺在我的儿童床上，仔细回味这一

天带给我的快乐。那是平生第一次，我无比kě望新一天的到来。(1)给文段中加着重号的字注音，或根据拼音写汉字。(4分)菜畦．(

qí

)云xiāo(

霄

)绽．(

zhàn

)放

kě(

渴

)望qí霄zhàn渴123456789101112131415161718(2)结合语境，为文段中①②处选择恰当的词语。(2分)①

②

⁠(3)下列选项中加着重号的词不是动词的一项是(

C

)(2分)A.

鸣蝉在树叶里长．吟．B.

从草间直窜．向云霄C.

就有无限趣．味．D.

我躺．在我的儿童床上伏

幸福

C1234567891011121314151617182.

下列文学常识的表述有误的一项是(

D

)(2分)A.

鲁迅(1881—1936)，文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫

才，浙江绍兴人。B.

海伦·凯勒(1880—1968)，美国盲聋作家，教育家、慈善家，主要作

品有《假如给我三天光明》《走出黑暗》等。C.

李白(701—762)，字太白，号青莲居士，唐代诗人，创造了古代浪

漫主义文学高峰。D.

孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，战国时期鲁国陬邑人，思想

家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“亚圣”。D1234567891011121314151617183.

请在下列横线处填写相应的古诗文名句。(7分)(1)《峨眉山月歌》一诗中，写月映清江美景，点秋夜行船之事的诗句

是“

，

”。(2)乡愁最易触动内心的情感。“

，

⁠

”(李益《夜上受降城闻笛》)以凄凉幽怨的芦笛声，唤醒了诗人

及“征人”的思乡愁绪。(3)《＜论语＞十二章》中“知之者不如好之者，

⁠

”告诉我们兴趣是最好的老师。(4)孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是“

⁠

，

”。峨眉山月半轮秋

影入平羌江水流

不知何处吹芦管

一夜征人尽

望乡

好之者不如乐之

者

不义而富且

贵

于我如浮云

1234567891011121314151617184.

为引导同学们正确交友，学校拟举行以“有朋自远方来”为主题的

综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。(6分)(1)【活动一：写一写】无数文人墨客为表达与友人间的真挚情谊，写

下了很多不朽的诗句。请你按照示例写下你最喜欢的两句。(2分)示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

——李白示例：海内存知己，天涯若比邻。——王勃123456789101112131415161718(2)【活动二：悟一悟】下面是你所在的班级近期完成的关于“中学生

结交网友”的调查数据。请你概括表格所反映的信息。(2分)选择网友的关注点凭感觉交网友看重外貌看重才华、人品比例30％19％51％

中学生结交网友有超过一半的人看重才华、人品，凭感觉和看重外

貌交友的各占三成和近二成。123456789101112131415161718(3)【活动三：品一品】与朋友相处，要关注对方也要关注自己。同学

在阅读国学经典时，搜集到了几句话，并将它们归为一类。请你思考这

几句话有什么共同之处。(2分)①见人恶，即内省。有则改，无加警。

——《弟子规》②择其善者而从之，其不善者而改之。

——《论语》③日省其身，有则改之，无则加勉。

——朱熹《论语集注》这几句话都强调了自省的重要性，告诉我们与朋友交往时要取

长补短。123456789101112131415161718第二部分(5—17题

37分)一、古诗文阅读(一)古代诗歌阅读。(5分)【甲】行军九日思长安故园[唐]岑

参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。123456789101112131415161718【乙】江南逢李龟年[唐]杜

甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。1234567891011121314151617185.

下列对这两首诗的理解和分析不正确的一项是(

C

)(2分)A.

甲诗首句“登高”紧扣题目中的时间“九日”，“强”字流露出诗

人的无可奈何。B.

甲诗“无人送酒来”化用有关陶渊明的典故，写诗人遭遇战乱，想

登高饮酒，却无人来送酒助兴，流露出惆怅、凄凉之情。C.

乙诗中诗人用“正是江南好风景，落花时节又逢君”表达了与曾风

光无限的李龟年意外相逢的喜悦之感。D.

乙诗形象地描写了大唐王朝由盛而衰的巨大变化，语调虽平淡，却

有着深刻的内涵。C1234567891011121314151617186.

花在诗歌中很常见。这两首诗中的“故园菊”和“落花”分别表达

了诗人怎样的情感？请简要分析。(3分)甲诗：诗人在行军途中联想到“故园菊”，寄托着对饱经战争忧患

的人民的同情和对和平的渴望。乙诗：“落花”在诗中是对自然景物的

实写，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。123456789101112131415161718(二)(石家庄期中)阅读下面的文言文，回答7—11题。(14分)【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(选自《＜论语＞十二章》)123456789101112131415161718【乙】孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑①，胡不仕乎？”颜回

对曰：“不愿仕回有郭②外之田五十亩足以给飦(zhān)粥；郭内之田十

亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿

仕。”孔子愀然③变容曰：“善哉，回之意！”(选自《庄子》，有删改)【注释】①居卑：处于卑微地位。②郭：外城。③愀然：容色改变

的样子。1234567891011121314151617187.

解释下列句子中加着重号的词语。(4分)(1)学而时．习之

⁠(2)不亦说．乎

⁠(3)温故．而知新

⁠(4)思而不学则殆．

⁠8.

用“/”为乙文中画线的句子断句。(限两处)(2分)不愿仕/回有郭外之田五十亩/足以给飦粥按时。

同“悦”，愉快。

学过的知识。

疑惑。

//1234567891011121314151617189.

将文中画浪纹线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)人不知而不愠，不亦君子乎？人家不了解(我)，(我)也不生气，不也是有才德的人吗？(2)家贫居卑，胡不仕乎？(你)家境贫寒地位低，为什么不去做官呢？12345678910111213141516171810.

甲文谈到了读书学习的方法，请任选一种方法简要分析其好

处。(2分)示例：“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调要把读书与思考结

合起来，不能死读书，这样理解才深刻，收获才大。11.

乙文中颜回是一个怎样的人？(2分)颜回是一个内心淡泊、安贫乐道、不热衷于追求功名利禄、热爱学

习的人。123456789101112131415161718二、现代文阅读阅读下面的文字，回答12—15题。(12分)草根募捐晚会胡

玲①老李突患重病的消息在老街炸开了。②老李的病情牵动着老街人的心。123456789101112131415161718③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆为外来务工者，平素大

家多有交集。老李五十来岁，在老街的外来工子弟学校教体育。他热心

善良，喜爱游泳，水性尤佳。老街边上是东江河。在老李的召集下，组

建了水上义务救援队。平日里，救援队轮流在江边巡逻，劝导玩水者，

救援了数十名溺水者，深受老街人敬佩。④老李家境普通，不堪承受巨额手术费，加上病痛难忍，他决定放

弃治疗。老街人自发组织捐款，无奈大多数人收入不高，只筹得五万多

元，仍旧是杯水车薪。123456789101112131415161718⑤晚上，老街古榕树下，一群人围坐着，又说起了老李。翻看手机

新闻的出租车司机小陈突然抬头，说：“要不，咱们也像新闻里一样，

搞个募捐晚会，为老李筹集医药钱。”⑥“主意倒是好，可搞晚会要有舞台、音响设备，还要排练文艺节

目，我们这些土包子，怎么弄得了？”卖豆腐的老王一声叹息。“无论

怎样，咱们一定要想办法救老李。”清洁工陈老太说。123456789101112131415161718⑦三天后，老街人又在榕树下聚集。“我昨天去文化馆收破烂，把

老李的情况跟他们说了说，他们愿意无偿借给我们音响设备。”收破烂

的老陈说。“舞台设计可以交给我孙子，他学设计的，设计舞台背景应

该没多大问题。”卖菜的丁奶奶说。“我表演一个街舞，念书时我可是

校街舞团成员。”酒店服务生小胡说……123456789101112131415161718⑧大家都热切地建言献策，只有卖包子的方姨沉默着不插嘴。半

晌，她深吸一口气，有点儿犹豫地说：“我唱首歌吧！”⑨“方姨，你会唱歌？平时没见你出过声儿啊？”大家都露出了疑

惑的表情。方姨凝神想了片刻，小声说：“我……我还是唱吧，我也要

为晚会出份力。草根晚会嘛，观众不会在意我唱得好坏的。我最后唱，

估计那会儿观众走得差不多了，影响不了晚会的。”123456789101112131415161718⑩一周后，“救助好人，传递爱心”草根募捐晚会在文化广场拉开

了帷幕。老街人把老李也搀扶到了晚会现场。老李虚弱地坐在观众席

中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看着就让人心疼。舞台简陋，节目

也不是很专业，但依然引来观众无数，人们通过晚会了解到老李的爱心

事迹，纷纷慷慨解囊。123456789101112131415161718⑪晚会临近尾声，观众渐渐散去，这时只见方姨身穿洁白的演出礼

服，神采奕奕地走上舞台。音乐响起，方姨亮嗓，蓦地，观众呆了。她

的声音清亮高亢，饱含深情，宛如天籁。正散去的观众，触电一般，纷

纷返回来，人们沉醉在方姨的歌声里。⑫“天啊，这完全是专业歌手的水平，方姨真是深藏不露啊！”老

街人连连惊叹。⑬“哎，这声音听着好耳熟啊！很像当年文工团的歌手安妮。对，

她是安妮，我想起来了。20年前，安妮可是小有名气，后来不知怎么销

声匿迹了……”台下有不少人高声议论着。123456789101112131415161718⑭方姨唱毕，台下掌声雷动。她眼神闪光，娓娓道来：“大家说得

没错，我就是曾经的歌手安妮。当年文工团改制后，我下岗了，我去酒

吧唱歌，去农村跑商演，做婚庆歌手。后来，有人说我老了，唱法过时

了，生活一落千丈。那时，我又生了一场大病，身材变形。为了生存，

我只能改行，隐姓埋名，来到老街，开了间包子铺。老街人不知道我是

谁，他们给了我很多帮助，尤其是老李，救起了我落水的儿子，他是个

好人，希望好人有好报。”123456789101112131415161718⑮方姨接着说：“其实，我已经20多年没唱歌了，为了这次登台，

我偷偷练声……我说这些，只想告诉台下的老李，我都能重新站上舞

台，重新唱歌，你也可以从病床上站起来。”“好！好！”台下喝彩声

一浪高过一浪。⑯草根募捐晚会结束了，余热未了，引发各大媒体竞相报道，引起

全城人的关注。(选自《羊城晚报》，有删改)12345678910111213141516171812.

根据选文内容，将故事情节补充完整。(3分)(1)

—(2)

—(3)

⁠

—媒体报道，引起关注老李患病，牵动人心

草根献策，筹划晚会

举行

晚会，方姨演唱(方姨演唱，激励老李)

12345678910111213141516171813.

阅读选文，按要求赏析文中画横线的句子。(4分)(1)老李突患重病的消息在老街炸．开．了。(品析句中加着重号词语的表达

效果)加着重号的词语生动形象地写出了老李患病的消息带给老街人的震

撼之大、影响之广。123456789101112131415161718(2)正散去的观众，触电一般，纷纷返回来，人们沉醉在方姨的歌声

里。(从描写角度赏析句子)该句运用侧面描写，通过写人们的反应，从侧面烘托出方姨歌声动

听，演唱精彩。12345678910111213141516171814.

结合选文内容，简要分析方姨的形象。(3分)①知恩图报：登台唱歌，感谢并鼓励老李，也感谢老街人对她的帮

助。②性格坚强：勇敢面对下岗失业、病痛等打击，改行开包子铺。③唱功专业：歌声清亮高亢，宛如天籁。12345678910111213141516171815.

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