北师大版初中语文上册第3单元综合测试卷及答案

北师大版初中语文上册第3单元综合测试卷及答案第1页共1页北师大版初中语文上册第3单元综合测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列关于《故乡》中闰土形象描写的说法，正确的一项是A.闰土在“我”心中始终是一个活泼可爱的农村少年B.闰土对“我”说的最后一句话是：“我想念你，我小时候”C.闰土在见面时对“我”的态度表现出明显的城乡隔阂D.闰土提到的“海边奇事”包括“海边有神仙”参考答案：C2.《阿长与〈山海经〉》一文中，阿长给“我”买回《山海经》这一情节，主要表现了A.阿长对“我”的关爱与淳朴善良B.“我”对《山海经》的渴望与执着C.阿长对“山海经”内容的了解程度D.阿长与“我”之间的阶级差异参考答案：A3.下列关于《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”的表述，正确的一项是A.这句话出自《述而篇》，强调学习的重要性B.这句话的意思是学习后要经常温习，不会感到快乐C.这句话体现了孔子对“学”与“习”辩证关系的认识D.这句话是孔子对弟子子路的教诲参考答案：C4.古诗文中常以“松、竹、梅”象征高洁品格，其中“竹”象征A.坚贞不屈的气节B.高尚的品德C.傲骨凌霜的品格D.廉洁正直的品格参考答案：A5.现代汉语中，“的”“地”“得”的用法有区别，下列句子中“得”字使用正确的一项是A.他高兴得跳了起来B.他跑得很快C.他地跑得很快D.他跑得地很快参考答案：B6.《故乡》中，闰土对“我”说的最后一句话是：“……”，这句话表达了A.闰土对“我”的思念之情B.闰土对农村生活的热爱C.闰土对未来的憧憬D.闰土对“我”的怨恨参考答案：A7.下列关于《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”一句补充完整的说法，正确的一项是A.“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”B.“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分”C.“此诚不可与同列，宜付有司论其刑赏”D.“受任于败军之际，奉命于危难之间”参考答案：A8.在《阿长与〈山海经〉》一文中，阿长给“我”买回《山海经》这一情节，主要体现了A.阿长对“山海经”的喜爱B.“我”对阿长的感激之情C.阿长对“我”的关爱与淳朴善良D.阿长对“我”的误解参考答案：A9.下列关于《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”的表述，正确的一项是A.这句话出自《学而篇》，强调学习的重要性B.这句话的意思是学习后要经常温习，不会感到快乐C.这句话体现了孔子对“学”与“习”辩证关系的认识D.这句话是孔子对弟子子路的教诲参考答案：C10.古诗文中常以“松、竹、梅”象征高洁品格，其中“竹”象征A.坚贞不屈的气节B.高尚的品德C.傲骨凌霜的品格D.廉洁正直的品格参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请根据《故乡》中闰土的形象特点，将“我”对闰土的印象补充完整：______。参考答案：一个勤劳、勇敢、善良但被生活压弯了腰的农民形象。2.《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”这句话体现了孔子对______的态度。参考答案：学习与实践相结合。3.古诗文中常以“松、竹、梅”象征高洁品格，其中“松”象征______。参考答案：坚韧不拔。4.在《阿长与〈山海经〉》一文中，阿长给“我”买回《山海经》这一行为体现了她的______。参考答案：善良、淳朴、关心他人。5.《老王》中，老王送冰时用的三轮车是“破旧不堪的”，这表现了老王______。参考答案：生活贫困、勤劳朴实。6.《故乡》中闰土对“我”说的最后一句话是：“______”，这句话表达了闰土对“我”的______。参考答案：我想念你，我小时候见过的那个闰土。7.下列关于《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”的表述，正确的是______。参考答案：学习与实践相结合。8.现代汉语中，“的”“地”“得”的用法有区别，下列句子中“得”的用法正确的是______。参考答案：他慢慢地走着，得心应手。9.《故乡》中，闰土对“我”说的最后一句话是：“______”，这句话表达了闰土对“我”的______。参考答案：我想念你，我小时候见过的那个闰土。10.请根据《故乡》中闰土的语言特点，将“我”和闰土的对话补充完整：______。三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《故乡》中，闰土对“我”说的最后一句话是：“……”，这句话表达了闰土对“我”的深厚感情。参考答案：×2.古诗文中常以“松、竹、梅”象征高洁品格，其中“竹”象征坚韧不拔的意志。参考答案：√3.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了推己及人的处世原则。参考答案：√4.《阿长与〈山海经〉》中，阿长的形象有哪些特点？这些特点体现了她淳朴善良的性格。参考答案：×5.请分析《故乡》中“我”的心理变化过程及其意义。参考答案：×6.《论语》中的“温故而知新，可以为师矣”说明了学习的重要性。参考答案：√7.古诗文中常以“梅、兰、竹、菊”象征君子品格，请分别说明其中“梅”的象征意义。参考答案：×8.《故乡》中闰土对“我”说的最后一句话是：“……”，这句话表达了闰土对“我”的隔阂感。参考答案：√9.请根据《故乡》中闰土的形象特点，将“我”对闰土的印象补充完整。参考答案：×10.《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”这句话体现了孔子对学习的重视。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《故乡》中闰土形象的变化过程及其反映的社会现实。参考答案：①《故乡》中闰土形象的变化过程：起初是“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”，天真活泼、见多识广的农村少年；后来是“灰黄的天色里，天边只有几片乌云”，麻木、迟钝、饱受生活重压的中年农民。②反映的社会现实：辛亥革命后中国农村的衰败和农民的贫困，社会变革未能真正触及底层人民的生活。2.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”这句话体现了孔子怎样的学习态度？参考答案：①体现了孔子对学习的重视和积极态度。②“学而时习之”强调学习与实践相结合，不断温习巩固所学知识，才能获得真正的成长。3.古诗文中常以“松、竹、梅”象征高洁品格，请分别说明其中“竹”象征的品格特点。参考答案：①“竹”象征坚韧不拔、高洁正直的品格。②竹子四季常青，不畏严寒，象征坚韧不拔的精神；竹子挺拔向上，象征高洁正直的品格。4.《故乡》中闰土对“我”说的最后一句话是：“……”，这句话表达了闰土怎样的情感？参考答案：这句话表达了闰土对“我”的感激和祝福。闰土在离别时对“我”说这句话，体现了他们之间深厚的感情。5.请根据《故乡》中闰土的形象特点，将“我”对闰土的印象补充完整。参考答案：①起初，“我”对闰土的印象是模糊的，只觉得他是一个见多识广的农村少年。②后来，“我”发现闰土饱受生活重压，变得麻木、迟钝，这让“我”感到失望和悲哀。6.《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”这句话体现了孔子对学习的重视，请结合实际谈谈你对这句话的理解。参考答案：①这句话体现了孔子对学习的重视和积极态度。②“学而时习之”强调学习与实践相结合，不断温习巩固所学知识，才能获得真正的成长。结合实际，我认为这句话告诉我们学习是一个持续不断的过程，需要不断努力和实践才能取得进步。7.在《阿长与〈山海经〉》一文中，阿长给“我”买回《山海经》这一行为体现了阿长怎样的性格特点？参考答案：①阿长给“我”买回《山海经》这一行为体现了阿长对“我”的关爱和善良。②阿长虽然地位低下，但心地善良，关心“我”的成长，愿意为“我”付出。8.《故乡》中闰土对“我”说的最后一句话是：“______”，这句话表达了闰土怎样的情感？参考答案：这句话表达了闰土对“我”的感激和祝福。闰土在离别时对“我”说这句话，体现了他们之间深厚的感情。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成1～8题。在我国的西南边陲，有一个美丽的村庄——梯田村。这里的村民们世代以种植水稻为生，他们利用山势，开垦出层层叠叠的梯田，形成了壮观的景观。每年春天，梯田里灌水后，水面倒映着天空和山色，宛如一幅幅美丽的画卷。村民们日出而作，日落而息，过着宁静而祥和的生活。然而，近年来，由于气候变化和过度开发，梯田村面临着严峻的挑战。山洪、干旱等自然灾害频发，导致梯田水利设施损坏，水稻产量大幅下降。同时，年轻一代纷纷外出打工，导致农村劳动力短缺，梯田耕种面临困境。为了保护梯田，传承农耕文化，村民们开始探索新的发展模式。1.梯田村的地理位置在哪里？A.东北地区B.西南边陲C.华东地区D.华南地区参考答案：B2.梯田村的主要产业是什么？A.畜牧业B.渔业C.种植水稻D.工业生产参考答案：C3.梯田村近年来面临的主要挑战有哪些？A.山洪、干旱等自然灾害频发B.水利设施损坏C.水稻产量下降D.农村劳动力短缺参考答案：A、B、C、D4.梯田村村民开始探索新的发展模式，目的是什么？A.提高水稻产量B.传承农耕文化C.吸引年轻一代返乡D.发展旅游业参考答案：B5.梯田村的梯田形成了怎样的景观？A.层层叠叠，宛如画卷B.线条流畅，如诗如画C.颜色鲜艳，如梦如幻D.形态各异，如同一幅幅立体画参考答案：A6.梯田村村民的生活状态是怎样的？A.日出而作，日落而息B.早出晚归，辛勤劳作C.生活富裕，无忧无虑D.生活贫困，艰难困苦参考答案：A7.梯田村村民面临的自然灾害有哪些？A.山洪、干旱B.风灾、雪灾C.地震、泥石流D.洪水、台风参考答案：A8.梯田村村民探索的新发展模式可能包括哪些方面？A.发展生态农业B.发展乡村旅游C.发展农村电商D.发展文化创意产业参考答案：A、B、C、D标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查《故乡》中闰土形象描写。A项错误，闰土在“我”心中是一个经历了生活磨难、变得麻木的农村少年；B项错误，闰土对“我”说的最后一句话是：“老爷，我们先前——”表达了城乡隔阂；C项正确，闰土见面时对“我”的态度表现出明显的城乡隔阂；D项错误，闰土提到的“海边奇事”包括“海边有美女”。故选C。2.参考答案：A解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长给“我”买回《山海经》这一情节的内涵。A项正确，阿长给“我”买回《山海经》体现了她对“我”的关爱与淳朴善良；B项错误，主要表现的是阿长的关爱，而非“我”对《山海经》的渴望；C项错误，阿长对《山海经》的内容并不了解；D项错误，阿长给“我”买回《山海经》这一情节主要表现的是她的善良，而非阶级差异。故选A。3.参考答案：C解析：本题考查《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”这句话的内涵。A项错误，这句话出自《学而篇》；B项错误，这句话的意思是学而时习之，不亦说乎；C项正确，这句话体现了孔子对“学”与“习”辩证关系的认识；D项错误，这句话是孔子对弟子的教诲，而非对子路的教诲。故选C。4.参考答案：A解析：本题考查古诗文中“松、竹、梅”的象征意义。A项正确，“竹”象征坚贞不屈的气节；B项错误，“竹”象征气节，而非高尚的品德；C项错误，“梅”象征傲骨凌霜的品格；D项错误，“竹”象征气节，而非廉洁正直的品格。故选A。5.参考答案：B解析：本题考查现代汉语中“的”“地”“得”的用法。A项错误，“得”后应该跟动词，而不是形容词；B项正确，“他跑得很快”中“得”字使用正确；C项错误，“地”后应该跟动词，而不是形容词；D项错误，“得”后应该跟动词，而不是形容词。故选B。6.参考答案：A解析：本题考查《故乡》中闰土对“我”说的最后一句话的含义。A项正确，闰土对“我”说的最后一句话是：“老爷，我们先前——”表达了城乡隔阂；B项错误，这句话没有表达对农村生活的热爱；C项错误，这句话没有表达对未来的憧憬；D项错误，这句话没有表达对“我”的怨恨。故选A。7.参考答案：A解析：本题考查《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”一句补充完整的说法。A项正确，“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”是这句话的补充完整；B项错误，“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分”是另一句话；C项错误，“此诚不可与同列，宜付有司论其刑赏”是另一句话；D项错误，“受任于败军之际，奉命于危难之间”是另一句话。故选A。8.参考答案：A解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长给“我”买回《山海经》这一情节的内涵。A项正确，阿长给“我”买回《山海经》这一情节主要体现了她对《山海经》的喜爱；B项错误，主要表现的是阿长的喜爱，而非“我”对阿长的感激之情；C项错误，阿长给“我”买回《山海经》这一情节主要体现了她的善良，而非对“我”的关爱；D项错误，阿长给“我”买回《山海经》这一情节主要体现了她的善良，而非对“我”的误解。故选A。9.参考答案：C解析：本题考查《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”这句话的内涵。A项错误，这句话出自《学而篇》；B项错误，这句话的意思是学而时习之，不亦说乎；C项正确，这句话体现了孔子对“学”与“习”辩证关系的认识；D项错误，这句话是孔子对弟子的教诲，而非对子路的教诲。故选C。10.参考答案：A解析：本题考查古诗文中“松、竹、梅”的象征意义。A项正确，“竹”象征坚贞不屈的气节；B项错误，“竹”象征气节，而非高尚的品德；C项错误，“梅”象征傲骨凌霜的品格；D项错误，“竹”象征气节，而非廉洁正直的品格。故选A。二、填空题1.参考答案：一个勤劳、勇敢、善良但被生活压弯了腰的农民形象。解析：本题考查《故乡》中闰土的形象特点。闰土在“我”小时候是一个活泼、勇敢、见多识广的农村少年，但多年后再次见面时，他变得沉默寡言、生活困苦，这反映了辛亥革命后中国农村的凋敝和农民的苦难。答案依据是小说中对闰土外貌、语言和行为的描写，以及“我”对他的同情和思考。2.参考答案：学习与实践相结合。解析：本题考查《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”的含义。这句话体现了孔子对学习和实践相结合的重视，认为学习知识后要时常温习和练习，才能从中获得乐趣。答案依据是《论语》中关于学习和实践的思想。3.参考答案：坚韧不拔。解析：本题考查古诗文中“松、竹、梅”的象征意义。松树象征着坚韧不拔、高洁的品格，因为它能在严寒的环境中生长。答案依据是传统文化中对松树的象征意义的理解。4.参考答案：善良、淳朴、关心他人。解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长的性格特点。阿长给“我”买回《山海经》这一行为体现了她的善良、淳朴和对“我”的关心。答案依据是小说中阿长的行为和语言描写。5.参考答案：生活贫困、勤劳朴实。解析：本题考查《老王》中老王的形象特点。老王送冰时用的三轮车是“破旧不堪的”，这表现了老王生活贫困但勤劳朴实。答案依据是小说中对老王生活状况的描写。6.参考答案：我想念你，我小时候见过的那个闰土。解析：本题考查《故乡》中闰土的语言特点。闰土对“我”说的最后一句话表达了闰土对“我”的思念和对自己过去生活的回忆。答案依据是小说中对闰土语言和情感的描写。7.参考答案：学习与实践相结合。解析：本题考查《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”的含义。这句话体现了孔子对学习和实践相结合的重视，认为学习知识后要时常温习和练习，才能从中获得乐趣。答案依据是《论语》中关于学习和实践的思想。8.参考答案：他慢慢地走着，得心应手。解析：本题考查现代汉语中“的”“地”“得”的用法。在这个句子中，“得”的用法是正确的，表示动作的方式或状态。答案依据是现代汉语语法规则。9.参考答案：我想念你，我小时候见过的那个闰土。解析：本题考查《故乡》中闰土的语言特点。闰土对“我”说的最后一句话表达了闰土对“我”的思念和对自己过去生活的回忆。答案依据是小说中对闰土语言和情感的描写。10.参考答案：我：你小时候见过的那个闰土，现在怎么样了？闰土：我那时候见你的时候，你还小，现在长这么大了。解析：本题考查《故乡》中闰土的语言特点。对话内容体现了“我”和闰土之间的情感变化和生活的变迁。答案依据是小说中对“我”和闰土对话的描写。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《故乡》中闰土的语言特点。闰土对“我”说的最后一句话是：“我告你，迅哥儿，你到我们这里来，不要带那些书来。”这句话表达了闰土对“我”的隔阂感，而非深厚感情。2.参考答案：√解析：本题考查古诗文中的象征意义。古诗文中常以“松、竹、梅”象征高洁品格，其中“竹”象征坚韧不拔的意志。3.参考答案：√解析：本题考查《论语》中的处世原则。“己所不欲，勿施于人”体现了推己及人的处世原则。4.参考答案：×解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长的形象特点。阿长的形象特点包括淳朴善良、热心肠，但并非所有特点都体现了她淳朴善良的性格。5.参考答案：×解析：本题考查《故乡》中“我”的心理变化过程。“我”的心理变化过程包括对故乡的怀念、对闰土的同情、对现实的失望，但并非所有变化过程都有意义。6.参考答案：√解析：本题考查《论语》中的学习观。“温故而知新，可以为师矣”说明了学习的重要性。7.参考答案：×解析：本题考查古诗文中的象征意义。古诗文中常以“梅、兰、竹、菊”象征君子品格，其中“梅”象征傲骨迎霜、高洁不屈。8.参考答案：√解析：本题考查《故乡》中闰土的语言特点。闰土对“我”说的最后一句话是：“我告你，迅哥儿，你到我们这里来，不要带那些书来。”这句话表达了闰土对“我”的隔阂感。9.参考答案：×解析：本题考查《故乡》中“我”对闰土的印象。“我”对闰土的印象包括闰土的勤劳、能干，但并非所有印象都体现了闰土的形象特点。10.参考答案：√解析：本题考查《论语》中的学习观。“学而时习之，不亦说乎？”这句话体现了孔子对学习的重视。四、简答题1.参考答案：①《故乡》中闰土形象的变化过程：起初是“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”，天真活泼、见多识广的农村少年；后来是“灰黄的天色里，天边只有几片乌云”，麻木、迟钝、饱受生活重压的中年农民。②反映的社会现实：辛亥革命后中国农村的衰败和农民的贫困，社会变革未能真正触及底层人民的生活。解析：本题考查《故乡》中闰土形象的变化及其社会意义。解析需分两步：第一步分析闰土形象前后的变化，第二步揭示这种变化反映的社会现实。答案①对应闰土形象的变化过程，答案②对应其反映的社会现实。闰土形象的变化是小说的核心线索之一，体现了辛亥革命后中国农村的困境。错误选项可能包括：①只描述闰土形象的变化而忽略其社会意义；②只谈社会现实而忽略闰土形象的变化过程。2.参考答案：①体现了孔子对学习的重视和积极态度。②“学而时习之”强调学习与实践相结合，不断温习巩固所学知识，才能获得真正的成长。解析：本题考查《论语》中孔子对学习的态度。解析需分两步：第一步概括孔子对学习的态度，第二步具体解释“学而时习之”的含义。答案①对应孔子对学习的态度，答案②对应“学而时习之”的具体含义。这句话体现了孔子强调学习与实践相结合的思想。错误选项可能包括：①只解释“学而时习之”的含义而忽略孔子对学习的态度；②错误理解“学而时习之”的含义。3.参考答案：①“竹”象征坚韧不拔、高洁正直的品格。②竹子四季常青，不畏严寒，象征坚韧不拔的精神；竹子挺拔向上，象征高洁正直的品格。解析：本题考查古诗文中的象征意义。解析需分两步：第一步解释“竹”象征的品格，第二步结合竹子的特点进行说明。答案①对应“竹”象征的品格，答案②对应竹子的特点。古诗文中的象征意义是重要的考查点，需要学生理解象征物的特点及其象征意义。错误选项可能包括：①只解释“竹”象征的品格而忽略竹子的特点；②错误理解“竹”象征的品格。4.参考答案：这句话表达了闰土对“我”的感激和祝福。闰土在离别时对“我”说这句话，体现了他们之间深厚的感情。解析：本题考查《故乡》中闰土的情感表达。解析需分两步：第一步分析闰土这句话的含义，第二步说明这种情感的表达。答案对应闰土这句话的含义。闰土对“我”的感情是复杂的，既有感激也有无奈。错误选项可能包括：①只分析闰土这句话的含义而忽略其情感表达；②错误理解闰土这句话的含义。5.参考答案：①起初，“我”对闰土的印象是模糊的，只觉得他是一个见多识广的农村少年。②后来，“我”发现闰土饱受生活重压，变得麻木、迟钝，这让“我”感到失望和悲哀。解析：本题考查《故乡》中“我”对闰土的印象变化。解析需分两步：第一步分析“我”对闰土的印象，第二步说明这种印象的变化。答案①对应“我”对闰土的初始印象，答案②对应“我”对闰土的印象变化。闰土的形象变化是小说的核心线索之一，体现了“我”对闰土的感情变化。错误选项可能包括：①只分析“我”对闰土的初始印象而忽略其印象变化；②只谈“我”对闰土的印象变化而忽略其初始印象。6.参考答案：①这句话体现了孔子对学习的重视和积极态度。②“学而时习之”强调学习与实践相结合，不断温习巩固所学知识，才能获得真正的成长。结合实际，我认为这句话告诉我们学习是一个持续不断的过程，需要不断努力和实践才能取得进步。解析：本题考查《论语》中孔子对学习的态度及其现实意义。解析需分两步：第一步概括孔子对学习的态度，第二步结合实际谈谈对这句话的理解。答案①对应孔子对学习的态度，答案②对应对这句话的理解。这句话体现了孔子强调学习与实践相结合的思想。错误选项可能包括：①只解释“学而时习之”的含义而忽略孔子对学习的态度；②错误理解“学而时习之”的含义。7.参考答案：①阿长给“我”买回《山海经》这一行为体现了阿长对“我”的关爱和善良。②阿长虽然地位低下，但心地善良，关心“我”的成长，愿意为“我”付出。解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长的性格特点。解析需分两步：第一步分析阿长买《山海经》这一行为体现的性格特点，第二步说明这种性格特点的表现。答案①对应阿长买《山海经》这一行为体现的性格特点，答案②对应这种性格特点的表现。阿长的形象是小说中的重要人物，体现了底层人民的善良和淳朴。错误选项可能包括：①只分析阿长买《山海经》这一行为体现的性格特点而忽略其表现；②错误理解阿长性格特点的表现。8.参考答案：这句话表达了闰土对“我”的感激和祝福。闰土在离别时对“我”说这句话，体现了他们之间深厚的感情。解析：本题考查《故乡》中闰土的情感表达。解析需分两步：第一步分析闰土这句话的含义，第