2026-初中语文综合练习32考试题及答案

2026-初中语文综合练习32考试题及答案注意事项本试卷满分150分，考试时间120分钟。请用黑色钢笔或中性笔在答题卡上作答，超出答题区域无效。现代文阅读和古代诗文阅读部分，主观题答案若需修改，请用双横线划掉原答案后重新作答，不得使用涂改液或胶带。一、现代文阅读（23分）（一）信息类阅读（10分）材料一近年来，"非遗进校园"活动在全国中小学广泛开展。某市教委数据显示，2024年全市有85%的中小学开设了剪纸、皮影、泥塑等非遗课程，参与学生超50万人次。但调查也发现，部分学校存在"重展示轻实践"现象——有的学校仅在文化节摆摊演示，有的将非遗课变成拍照打卡的"作秀场"。专家指出，非遗传承需"见人见物见生活"，不能只停留在表面热闹。材料二某中学的"非遗工作坊"模式值得借鉴。该校与本地非遗传承人合作，开设了每周2课时的常态化课程。学生既要学习扎染技法，也要了解植物染料的生态价值；既要动手制作油纸伞，也要研究伞骨结构的力学原理。工作坊还组织学生到非遗工坊调研，撰写《传统技艺的现代困境》报告，相关成果获省级青少年创新大赛一等奖。根据材料一，概括"非遗进校园"活动存在的问题。（2分）材料二中某中学的做法有哪些可取之处？请分点说明。（3分）结合两则材料，为学校有效开展非遗教育提两条建议。（2分）小明认为"非遗太老套，不如学编程实用"，你如何反驳他？请结合材料内容说明。（3分）（二）文学类阅读（13分）《槐花开了》①老宅院里有两棵老槐树，每到四月，雪白的花穗压弯枝头，风一吹，便簌簌地落满石阶。奶奶总说："槐花开了，春天就住下了。"②小时候，我最爱趴在奶奶膝头，看她把槐花拌上玉米面，蒸成黄澄澄的槐花糕。奶奶的手很巧，能捏出兔子、蝴蝶形状的糕点，逗得我直咽口水。蒸糕时，整个院子都飘着甜丝丝的香气，连路过的邻居都要探头问："王婶，今儿又做好吃的啦？"③十岁那年，父母接我去城里读书。临走前，奶奶塞给我一包晒干的槐花："想家了，就泡水喝。"我点点头，却没当回事——城里超市什么都有，谁还喝这个？④去年春天，我在异乡加班到深夜。窗外下着雨，电脑屏幕的光刺得眼睛生疼。突然闻到一股熟悉的甜香，原来是同事带了家乡的槐花蜜。我舀了一勺冲水，热气氤氲中，仿佛看见奶奶站在老槐树下，冲我招手："囡囡，回家吃饭咯..."文章围绕"槐花"写了哪几件事？请简要概括。（3分）第②段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）结合语境，赏析第④段加点词"刺"的表达效果。（3分）文章结尾写"仿佛看见奶奶站在老槐树下"，这样写有什么深意？（4分）二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（15分）《世说新语·任诞》节选王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐》诗。忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰："吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？"注释①王子猷：王徽之，东晋名士，王羲之第五子。②戴安道：戴逵，著名画家、雕塑家。③剡（shàn）：今浙江嵊州。解释下列加点词。（4分）（1）眠觉（）（2）四望皎然（）（3）即便夜乘小船就之（）（4）造门不前而返（）用现代汉语翻译句子。（3分）人问其故，王曰："吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？"王子猷"雪夜访戴"的行为，体现了魏晋名士怎样的精神风貌？（3分）有人认为王子猷"兴尽而返"是任性妄为，你同意吗？说说理由。（5分）（二）古诗词鉴赏（7分）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这首小令前三句描绘了怎样的画面？请用生动语言描述。（3分）"断肠人在天涯"一句中，"断肠人"指谁？表达了怎样的情感？（4分）（三）名句默写（15分）补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）_____________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）海日生残夜，_____________。（王湾《次北固山下》）（3）_____________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（4）非淡泊无以明志，_____________。（诸葛亮《诫子书》）（5）曹操《观沧海》中描写海水荡漾、山岛耸立的句子是：_____________，_____________。（6）王维《使至塞上》中以景喻情，传达漂泊之感的句子是：_____________，_____________。（7）刘禹锡《秋词》中一反悲秋传统，抒发豪迈之情的句子是：_____________，_____________。三、语言文字运用（20分）（一）词语运用（4分）依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）①爷爷总爱______地讲他年轻时的故事，我们都听得不耐烦了。②这幅画色彩搭配______，让人看了心情愉悦。③他做事______，总是丢三落四，让人不放心。④面对困难，我们要______，不能轻易放弃。A.唠唠叨叨和谐马马虎虎勇往直前B.絮絮叨叨协调粗心大意勇往直前C.唠唠叨叨协调马马虎虎一往无前D.絮絮叨叨和谐粗心大意一往无前下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分）A.他上课总是开小差，老师提问时常常张冠李戴，引得全班哄堂大笑。B.这次考试我考了满分，真是喜出望外，赶紧跑回家告诉妈妈。C.春天到了，公园里百花齐放，争奇斗艳，真是美不胜收。D.他做事总是小心翼翼，生怕出一点差错，结果反而效率很低。（二）病句修改（4分）下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似事故，学校加强了安全教育。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.他虽然身体不好，但仍然坚持学习。修改病句。（2分）原句：为了迎接校运会，同学们积极锻炼，准备在赛场上大显身手，争取为班级赢得荣誉。修改：（三）语言表达（12分）根据语境，补写句子。（4分）朋友小李最近很沮丧，因为他在比赛中失利了。你会这样安慰他："_____________，_____________。失败是成功之母，下次你一定能行！"按要求改写句子。（4分）（1）老师说："明天我们要去参观博物馆。"（改为转述句）（2）春天来了，小草从土里钻出来。（用拟人手法改写）综合性学习。（4分）某班开展"走进传统节日"主题活动，请你参与完成以下任务：（1）请写出两个与中秋节相关的习俗。（2分）（2）有人认为传统节日已经过时，不如过洋节，你如何反驳？（2分）四、写作（60分）阅读下面材料，按要求作文。材料：小树苗努力向上生长，因为它渴望触摸阳光；小溪流不停向前奔流，因为它向往拥抱大海；雏鹰展翅高飞，因为它追求翱翔天际...每个人心中都有一颗梦想的种子，只要用心浇灌，终会绽放绚烂的花朵。要求：①以"追梦路上"为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。②文中不得出现真实校名、人名。③书写工整，卷面整洁。参考答案一、现代文阅读部分学校存在"重展示轻实践"现象，将非遗课变成"作秀场"。（2分）①与传承人合作，开设常态化课程；②注重实践与理论结合；③组织学生调研并撰写报告。（3分，每点1分）示例：①避免形式主义，注重学生实际体验；②将非遗与学科知识结合，开发特色课程。（2分，每点1分）反驳要点：非遗是文化瑰宝，承载民族记忆；学习非遗能培养审美与创造力；保护非遗是每个人的责任。（3分，答出两点即可）①奶奶做槐花糕；②离乡时奶奶送干槐花；③异乡喝槐花蜜水想起奶奶。（3分，每点1分）动作描写和语言描写（1分），生动表现奶奶的慈爱与手巧（1分），突出"我"对童年生活的怀念（1分）。"刺"字形象写出灯光对眼睛的伤害（1分），烘托"我"深夜加班的疲惫（1分），与后文槐花香带来的温暖形成对比（1分）。结尾通过想象（1分），表达对奶奶的思念（1分）和对故乡的眷恋（1分），深化文章主题（1分）。二、古代诗文阅读（1）醒（2）明亮的样子（3）接近（4）到（4分，每空1分）有人问他这样做的原因，王徽之说："我本来是乘着兴致前往，兴致尽了就返回，何必一定要见到戴逵呢？"（3分）体现了魏晋名士率性而为、崇尚自然、不拘礼法的精神风貌。（3分）不同意（1分）。王子猷的行为看似任性，实则是对自我情感的尊重（1分），他追求的是精神上的满足而非形式上的结果（1分），这种"兴尽而返"恰恰体现了真性情的可贵（1分）。若答同意，言之成理也可酌情给分（1分）。示例：深秋的黄昏，枯藤缠绕着老树，乌鸦在枝头啼叫；小桥下流水潺潺，旁边有几户人家；古道上秋风萧瑟，一匹瘦马缓缓前行。（3分）"断肠人"指漂泊天涯的游子（2分），表达了深深的思乡之情和孤独寂寞之感（2分）。（1）我寄愁心与明月（2）江春入旧年（3）夜阑卧听风吹雨（4）非宁静无以致远（5）水何澹澹，山岛竦峙（6）征蓬出汉塞，归雁入胡天（7）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝（15分，每空1分）三、语言文字运用B（2分）C（2分）D（2分）删除"准备"或"大显身手"（2分，修改正确即可）示例：别灰心，一次失败算不了什么（2分），重要的是从失败中吸取教训（2分）。（1）老师说，明天他们要去参观博物馆。（2分）（2）春天来了，小草从土里探出头来。（2分）（1）吃月饼、赏月、猜灯谜等（2分，答出两个即可）（2）传统节日是民族文化的重要载体（1分），承载着民族的情感和记忆（1分），不能轻易丢弃。四、写作（略）评分标准：•一类文（54-60分）：主题明确，内容充实，结构严谨，语言流畅。•二类文（45-53分）：主题较明确，内容较充实，结构完整，语言通顺。•三类文（36-44分）：主题基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺。•四类文（35分以下）：主题不明确，内容空洞，结构混乱，语