新教科版小学科学三年级上册第三单元解析版

教科版三年级科学第三单元解析版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．距离相同比时间，时间少，运动_____；时间多，运动____。【答案】快慢【详解】当距离相同时，比较运动时间的长短：时间少，表示物体在更短的时间内完成运动，说明它运动得快（或迅速）。时间多，表示物体需要更长的时间完成运动，说明它运动得慢（或缓慢）。2．按照运动轨迹，物体的运动有直线运动和________。物体的运动形式有平动、转动、振动、________等。秋千和钟摆的运动形式分别是________和________。【答案】曲线运动摆动摆动摆动【详解】按照运动轨迹分类，物体运动只有直线运动和曲线运动两大类，除了题干给出的平动、转动、振动外，滚动、摆动都是典型的运动形式，秋千和钟摆都是绕着固定点做往复的摆动，二者的运动形式都属于摆动。3．在画过山车设计图时，会遇到过山车轨道上下交叉重叠的情况，我们可以用______表示上方的轨道，用_____表示下方的轨道。（选填：虚线和实线）【答案】实线虚线【详解】交交叉重叠时，能直接看到的上方轨道用实线表示，被上方轨道挡住的下方轨道用虚线表示。4．弹珠撞击实验中，运动的弹珠撞击静止的弹珠，会使静止的弹珠________，同时发出声音，说明运动的物体具有________。【答案】运动起来能量【详解】运动的弹珠撞击静止弹珠时，会把自身的作用传递出去，使原本静止的弹珠开始运动，撞击产生声音、让静止弹珠运动的现象，说明运动的物体本身具有能量。5．在相同的时间内，物体通过的路程越______（长/短），速度越______（大/小），运动得越快。【答案】长大【详解】速度是描述物体运动快慢的物理量，其大小等于物体在单位时间内通过的路程。在相同的时间内，如果物体通过的路程越长，说明它在单位时间内移动的距离越大，即速度越大，运动得也就越快。6．升国旗时，国旗的上升运动是_____________（填“直线”或“曲线”）运动；同学们跳绳时，绳子的运动形式是_____________（填“绕圈”或“旋转”）；物体贴着地面边转动边向前运动的是_____________（填“滚动”或“转动”）。【答案】直线旋转滚动【详解】升国旗时国旗沿着旗杆直直向上移动，运动轨迹是直线，所以属于直线运动。跳绳时绳子围绕着握绳的手做圆周类的环绕转动，符合旋转的运动特点。物体贴着地面一边自己转动一边整体向前移动的运动形式就是滚动，和只在原地转圈的转动有区别。7．学校举办亲子运动会，小科坐在爸爸的肩膀上，爸爸往前跑。相对于爸爸，小科是_______（填“静止”或“运动”）的。【答案】静止【详解】参照物的选定是为了研究物体是运动还是静止的。所选定的参照物是一个假定不动的物体，有了它作比较再看被研究的物体跟参照物之间的位置是否发生了变化就比较方便了。因此，参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。学校举办亲子运动会，小科坐在爸爸的肩膀上往前跑。相对于爸爸，小科是静止的。8．我们周围有各种物体。有的物体静止，有的物体运动，但都可以用______和______准确地描述它们的位置。【答案】方向距离（两空可互换）【详解】我们可以用距离和方向来准确描述某一物体的位置。在描述这一物体的位置时需要选取另一物体作对比，作对比的这个物体叫做参照物。二、选择题9．如图所示，小卡车沿直线前进时，小圆点的运动路线是（

）。A． B． C．【答案】A【详解】小圆点在卡车车厢上，卡车整体沿直线前进，车厢上的小圆点跟着卡车一起做直线运动，运动路线是直线。故选A。10．为了比较小球到达“过山车”终点时的能量大小，可以在终点放置的物品是（

）。A．秒表 B．软尺 C．小木块【答案】C【详解】小球具有的能量越大，撞击物体时能把物体推得越远。A.秒表：用来测量时间，不能比较能量大小。B.软尺：用来测量长度，不能直接体现小球能量。C.小木块：小球撞击小木块，木块被推动的距离越远，代表小球到达终点时能量越大，可以用来比较能量大小。故选C。11．在“追及跑”游戏中，发令后两名同学一前一后同时起跑。一段时间后，后面的同学追上了前面的同学，这说明（

）。A．后面的同学跑得快 B．后面的同学跑得慢 C．两名同学跑得一样快【答案】A【详解】比较物体运动快慢可以在相同时间内比较经过的距离。两名同学同时起跑，后面同学追上前面同学，说明运动时间相同。后面同学原本在后方，追上时经过的距离比前面同学长。相同时间内经过距离越长，运动速度越快，因此后面的同学跑得快。故选A。12．搭建“过山车”时，比较高效的方法是（

）。A．从高处的起点开始搭建B．从低处的终点开始搭建C．从中段开始搭建【答案】A【详解】搭建过山车轨道时，为了保证小球能顺利滚完全程且轨道稳固，应按照从高到低的顺序施工。从高处起点开始搭建，便于控制轨道的坡度和连接处的稳定性，避免后续因高度不足或支撑不稳而反复调整。从低处或中段开始不易控制整体高度和坡度，效率较低。故选A。13．下列物体的运动属于直线运动的是（

）。A．转弯的汽车 B．垂直上升的电梯 C．天空中盘旋的老鹰【答案】B【详解】A．转弯的汽车在行驶过程中，其运动路线发生了弯曲，轨迹不是直线，属于曲线运动，故A选项错误；B．垂直上升的电梯，其运动路线是笔直的，方向没有发生改变，轨迹是一条直线，属于直线运动，故B选项正确；C．天空中盘旋的老鹰，其飞行路线是绕圈或弯曲的，轨迹不是直线，属于曲线运动，故C选项错误。故选B。14．在《铺满金色巴掌的水泥道》课文中描写了我上学路上见到的景色。关于叶子从树上飘落下来的说法正确的是（

）。A．叶子的位置与大树的位置相比发生了变化B．叶子的运动方式一定是直线运动C．叶子一定不是运动的【答案】A【详解】A．判断物体是否运动主要看位置是否改变，叶子落下时相对于大树，空间方位发生了改变，说明它是运动的。A选项正确；B．叶子飘落过程中受空气流动影响，路线往往是弯曲或不规则的，不一定是直直地落下。B选项错误；C．叶子从树上掉下来，位置发生了变化，说明它是运动的，而不是静止的。C选项错误。故选A。15．如图所示，想让小车把木块撞得更远，可以（）。A．把小车向斜面上方移动B．把木块向右移动C．把小车向斜面下方移动【答案】A【详解】小车从斜面上滑下来，位置越高，滑到水平面时速度越大，能量就越大，撞击木块时，就能把木块推得更远。故选A。16．在进行“过山车”设计和测试时，下列做法中不正确的是（

）。A．测量“过山车”的轨道长度时，可以用细绳和软尺来测量B．在测试“过山车”上的小球运动速度时，还需要用秒表进行计时C．只考虑速度，不用管小球是否会脱轨【答案】C【详解】A．轨道多为曲线，细绳能贴合轨道形状，配合软尺可测出准确长度，A选项正确；B．比较运动快慢需要记录时间，秒表是常用的计时工具，B选项正确；C．过山车运行稳定性至关重要，小球脱轨说明设计存在缺陷，不能只追求速度，C选项错误。故选C。17．小爱、小科、小学三位同学100米赛跑的成绩如下表，其中获得第三名的是（）。参赛者小爱小科小学成绩17.8秒15.9秒16.2秒A．小爱 B．小科 C．小学【答案】A【详解】100米赛跑的路程相同，用时越长，跑得越慢，名次越靠后，比较三人成绩是15.9秒＜16.2秒＜17.8秒。从快到慢的排名是：第一名小科、第二名小学、第三名小爱，因此获得第三名的是小爱。故选A。18．2026年4月小科参加了济宁市中小学创客节，下列关于无人机运动形式的描述正确的是（

）。A．无人机整体向前飞行的运动是振动B．无人机螺旋桨快速旋转的运动是转动C．无人机被撞击后上下颤动是平动【答案】B【详解】A.无人机整体向前飞行时位置发生改变，属于平动，不是振动，A选项错误；B.无人机螺旋桨快速旋转是围绕中心轴运动，属于转动，B选项正确；C.无人机被撞击后上下颤动是在平衡位置附近往复运动，属于振动，不是平动，C选项错误。故选B。三、判断题19．对于同一个物体，想要让它运动起来可以有多种方法。()【答案】√【详解】物体的运动是由力的作用引起的。施加力的方式多种多样，既可以直接通过推、拉、踢等方式施加接触力，也可以利用风力、磁力或重力等非接触力。因此，使同一个物体运动起来的方法并非单一，而是存在多种途径。题目说法正确。20．在设计和搭建“过山车”的过程中小组成员应该各自独立设计，独立搭建，不需要相互交流，这样可以更有效率。()【答案】×【详解】设计和搭建“过山车”需要团队配合，成员间应通过交流、讨论达成共识。若各自独立设计且不沟通，会造成方案冲突，影响轨道连贯性与稳定性。通过小组讨论统一意见，并进行组内分工、合作搭建，才能有效完成任务，提高效率。21．大草原上，猎豹发现了猎物——兔子，猎豹飞快地追赶，兔子飞快地逃跑，最后猎豹追上了兔子。由此可以判断兔子跑得更快。()【答案】×【详解】比较物体运动快慢的方法之一是在相同时间内比较运动的距离。猎豹追上兔子的过程中，两者运动的时间相同。猎豹不仅要跑完兔子跑过的距离，还要弥补两者之间的初始距离，说明猎豹运动的距离更远。在时间相同的情况下，运动距离越远，速度越快，因此猎豹的速度比兔子快，原说法错误。22．所有物体的运动要么是直线运动，要么是曲线运动，不会同时出现。()【答案】×【详解】物体的运动路线主要有直线运动和曲线运动两种形式。直线运动指物体沿直线移动，曲线运动指物体沿曲线移动。实际生活中，许多物体的运动是复杂的，可能同时包含这两种形式。例如，滚动的易拉罐整体向前移动时，罐身上的某一点却在做曲线运动。这表明直线运动和曲线运动可以在同一物体的运动过程中同时存在，并非绝对互斥。23．物体的运动方式并不是单一的，而是多种多样的。()【答案】√【详解】物体的运动方式具有多样性，例如直线运动（如火车沿轨道行驶）和曲线运动（如抛出的篮球）。此外，物体还可能同时进行多种运动，如车轮滚动时既有转动又有移动。因此，题目描述正确。四、连线题24．请把下列物体与其对应的运动形式用直线连接起来。乘直梯上楼苹果落地

直线运动运动的过山车击打台球后滚动玩直滑梯的小朋友

曲线运动老鹰在空中盘旋飞行【答案】【详解】运动轨迹是直线就是直线运动，运动轨迹是曲线就是曲线运动。乘直梯上楼、苹果落地、直滑梯滑下、平整台面上滚动的台球，运动轨迹都是直线，因此属于直线运动；过山车沿弯曲轨道运动、老鹰盘旋的飞行轨迹是曲线，因此属于曲线运动。25．把现象与相对应的运动方式和运动路线连起来。【答案】【详解】铁环前进的运动方式是滚动，滚动时铁环边缘点的运动轨迹是连续波浪形。指尖陀螺围绕中心原地旋转，运动方式是转动，轨迹为闭合圆周。飞机整体沿水平方向直线平移，运动方式是平动，运动轨迹为水平直线。小朋友荡秋千是绕固定点来回弧线运动，运动方式是摆动，轨迹为弧形。拨动尺子后尺子快速上下往复运动，运动方式是振动，轨迹为竖直方向的往复路线。五、综合题26．一年一度的运动会开始了，同学们都激动不已。(1)跑步比赛中，裁判判定运动员运动快慢、确定名次的常用方法是（）。A．运动相同的时间，比较运动的距离B．运动相同的距离，比较运动的时间C．比较起跑的反应时间(2)扔铅球比赛中，根据铅球的运动路线可知，铅球的运动是_________（填A“直线”或B“曲线”）运动。(3)小秋、小书、小乐都参加了100米赛跑，他们的比赛成绩如下表所示。这三个人中，跑得最快的是（）。姓名小秋小书小乐成绩/秒171516A．小秋 B．小书 C．小乐(4)小诗和小春站在跑道两旁为运动员加油，相对于跑步的运动员来说，她们是（）的。A．静止 B．运动 C．无法确定【答案】(1)B(2)B(3)B(4)B【详解】（1）跑步比赛的规则是所有运动员都要跑完相同的固定赛程距离，最终通过谁用的时间更短来判定谁跑得更快，也就是相同距离比时间的比较方法，因此选B。（2）铅球被扔出后，受重力影响会一边向前飞一边向下落，整个运动轨迹不是笔直的直线，属于曲线运动，所以选B。（3）三人跑的都是100米，距离完全相同，用时越短速度越快，三人里小书的15秒是最短的成绩，所以小书跑得最快，选B。（4）判断物体运动或静止需要选参照物，这里参照物是跑步的运动员，站在跑道边不动的小诗和小春，和跑动的运动员之间的位置在不断发生变化，因此相对于运动员来说她们是运动的，选B。27．探究运动“过山车”项目研学馆：过山车边上的研学馆正在进行“制作过山车模型比赛”。要求：“过山车”全长在200厘米以上，要有直线轨道和曲线轨道，并且轨道坡度要有变化。整座“过山车”要稳固，小球能通过全部轨道，不能脱轨。(1)小科制作“过山车”模型的最合理步骤是（

）。①设计“过山车”轨道②测试“过山车”模型③制作“过山车”模型④改进“过山车”模型A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④(2)在制作“过山车”模型时，发现需要调整，应该（

）。A．不能调整，要完全按最初设计来制作B．直接调整“过山车”，不需要修改设计图C．先对设计图进行修改，再对“过山车”进行调整(3)为了方便准确测量“过山车”的轨道长度，以下方法不合适的是（

）。A．用塑料直尺测量B．用软尺测量C．用细绳和塑料直尺测量(4)在设计“过山车”的过程中，小科和爸爸妈妈意见不同，你觉得他应该（

）。A．不和爸爸妈妈合作了，自己独立完成B．放弃自己的想法，听爸爸妈妈的C．跟爸爸妈妈再讨论，争取统一意见【答案】(1)B(2)C(3)A(4)C【分析】在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计，轨道的总长应在两米以上，要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化，根据设计图和材料，制作我们的“过山车”，最后根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价，所以制作“过山车”的顺序是：准备制作材料→在纸上设计“轨道路线”→根据设计图制作过山车→调试与评价。【小题1】按照工程设计制作的基本步骤来设计一个产品或完成指定的任务，通常是设计、制作、测试与改进。因此，要制作一个符合要求的“过山车”，一般第一步骤是完成设计；然后根据设计图和材料，制作“过山车”；制作完成后，根据设计要求，进行测试，完成对“过山车”的评价；最后根据测试中出现的问题，进行改进完善。故选B。【小题2】制作“过山车”时，要按照设计图纸制作。生产过程中如有新的想法和发现，应先在设计图纸中进行标注和修改，经小组交流论证后再对“过山车”进行调整。选C。【小题3】测量“过山车”的轨道长度时，由于“过山车”轨道有直线和曲线两种，所以应该用细绳直接从起点开始沿着轨道一直铺到终点，这样测量所用细绳的长度就是小球和起点之间的距离，然后用尺子测量出距离即可。用塑料直尺测量不合适。选A。【小题4】在设计“过山车”的过程中，小科和爸爸妈妈意见不同，觉得应该跟爸爸妈妈再讨论，争取统一意见。合作过程中出现分歧时，应通过沟通协商解决，而不是单方面放弃或坚持己见。故选C。28．《龟兔赛跑》的故事：森林里举行了一场龟兔赛跑。兔子跑得很快，它看到乌龟被自己远远地甩在身后，便在大树下睡起了觉；乌龟虽然爬得慢，但它一直坚持不懈地前进。不知过了多久，一阵欢呼声惊醒了兔子。它猛地跳起来，发现乌龟已经冲过终点。(1)兔子睡觉前，（

）。A．兔子速度快 B．乌龟速度快 C．兔子和乌龟速度一样快(2)兔子在大树下睡觉时，下列说法不正确的是（

）。A．相对于大树，兔子是运动的B．相对于乌龟，兔子是运动的C．相对于地面，兔子是静止的(3)整个比赛中，（

）。A．兔子速度快 B．乌龟速度快 C．兔子和乌龟速度一样快(4)下列图像能大致反映兔子运动状况的是（

）。A． B． C．(5)兔子睡觉前，如果兔子的速度是每分钟跑10米，乌龟的速度是每分钟爬1米，开跑5分钟后，（

）领先。A．兔子 B．乌龟 C．无法判断【答案】(1)A(2)A(3)B(4)B(5)A【详解】（1）根据故事“兔子跑得很快，它看到乌龟被自己远远地甩在身后，便在大树下睡起了觉”，可知兔子睡觉前速度比乌龟快。故选A。（2）A.兔子在大树下睡觉，相对于大树，兔子的位置没变化，是静止的，不是运动的，说法错误。B.兔子睡觉、乌龟前进，相对于乌龟，兔子的位置在变化，是运动的，说法正确。C.兔子在地面上睡觉，相对于地面，位置没变化，是静止的，说法正确。故选A。（3）整个比赛的平均速度=总路程÷总时间。乌龟先到达终点（总时间更短），总路程相同，因此乌龟的平均速度更快。（4）A.始终路程不变，不符合。选项错误。B.先路程增加、再不变，符合兔子先跑后睡的过程。选项正确。C.路程持续增加，没有“睡觉（路程不变）”的阶段，不符合。选项错误。故选B。（5）根据路程=速度×时间：兔子5分钟跑的路程：10×5=50米；乌龟5分钟爬的路程：1×5=5米；因此兔子领先。29．儿童节到了，小科和爸爸妈妈一起去游乐园。游乐园里有各种各样的娱乐设施，根据园区导览图，他们开启了一天精彩刺激的体验。(1)汽车在平直道路上行驶时，车身的运动形式是______，车轮的运动形式是______。(2)如果在车轮上贴上小圆点，汽车行驶时，小圆点的运动路线是（

）。A． B． C．(3)路上下起了小雨，爸爸打开了雨刮器。下列与雨刮器运动形式相同的是（

）。A．钟表的摆 B．钟表的指针 C．从树上落地的苹