新教科版小学科学三年级上册第一单元学情自测试卷

教科版小学科学三年级第一单元学情自测科学试卷类别一二三四总评等级学校“小小气象员”社团开班啦！三年级的同学们将化身“天气观察员”，学习用科学的方法观察天气、记录天气、预测天气。从今天开始，你就是气象站的小小预报员，快来完成以下五项天气任务吧！一、线索收集站（填空题，每空1分，共24分）气象站开站第一课，老师请大家说说“今天天气怎么样”。请你补全天气记录卡上的关键信息。1.测量降雨量时，雨量器应放在__________、无__________的地方。2．气温计一般由________、________、液柱、玻璃泡组成，常用的温度单位是________，用符号________表示。3．一天中气温最高值一般出现在________左右，最低气温一般出现在________。4．地球被一层厚厚的大气包围着，大气中含有氮气、氧气、水汽等，我们称它为______。其中，靠近地面的大气经常发生水平运动和垂直运动，于是在这里会发生风、_______、_______、雪等天气现象。5．我们可以用各种工具来测量天气信息：用________测量气温，用________测量降水量，用________测量风向，用________测量风力。6．根据经验和证据，推测将要发生的事，就是在预测。天气预报就是一种_______。它将描述未来一至几天的天气情况，包括空气质量、_______、降水量、风向、_______、湿度等。7．使用气温计测量气温时，气温计应放在__________米的高度，保持干燥；读数时，视线和液柱顶端保持__________。8．________是指云遮蔽天空的情况。根据云量的多少，可以确定________、_________和________等天气。二、智慧选择题（选择题，每题2分，共20分）气象站里摆满了各种观测工具，小气象员们需要正确选择和使用它们。请选出正确答案。9.各种天气现象都是发生在（

）的自然现象。A．太空里 B．大气圈内 C．大气圈外10．如图气温计所显示的温度是（

）。A．5℃ B．﹣5℃ C．15℃11．风向标的指向如下图所示，可以判断此时吹的是（

）风。A．东 B．南 C．西12．一天中气温变化的规律是（

）。A．持续升高 B．先升高后降低 C．持续降低13．辰辰和小研按要求各自制作了雨量器，用它们测量同一场雨，最可能出现的情况是（

）。A． B． C．14．关于云的形成条件，下列说法错误的是（

）。A．水蒸气在低空遇冷B．地球表面的水变成水蒸气升到空中C．水蒸气在高空遇冷变成小水滴或小冰晶，且达到一定数量15．下列不属于天气现象的是（

）。A．下雨刮风 B．晴空万里 C．四季更替16．利用气温计模型读数时，当液柱还在上升，小红就开始读数，她忽略了（

）。A．等液柱顶端稳定后再读数B．分清每格是多少摄氏度C．注意气温的读法和写法17．小智发现天空被云遮了大约一半，偶尔能看到太阳，这种天气的符号为（

）。A． B． C．18．天气对农作物有很大的影响，下列天气和影响不一致的是（

）。A．连日大雨可能会使农作物受淹 B．低温霜冻可能会冻伤农作物C．冰雹和台风能提升农作物产量三、判断小侦探（判断题，每题2分，共10分）气象站交流会上，小气象员们纷纷说出自己的判断。请你判断对错。19.积云通常出现在晴天，形状像棉花团。()20．观察风向时，通过树叶、旗帜的飘动方向可以判断。()21．提前了解天气情况，能帮助我们合理安排出行和活动。()22．测量气温时，可以把温度计放在阳光下直接测量。()23．同一时间，不同地点的天气是一样的。()按要求作答（5+5，共10分）气象站要制作一份“天气观察手册”，请你完成两项整理任务。24.连线。

25．将风力等级与对应的现象连线。五、探究实验室（探究题，6+10+10+10，共36分）小气象员们进入深度探究阶段，四个小组分别开展了不同的研究项目。请你协助完成探究报告。26.小科今天早上起来，天空就布满了灰色的云层，冷风不断吹拂着门口的红旗，旗面迎风朝东南方飘扬，到了下午就下起了小雨。请回答问题。(1)以上描述是对_________（填“天气”或“气候”）的描写。(2)小科早上刚出门时的天气类型是（

）。A．晴天 B．阴天 C．雪天(3)下列能描述一整天天气的词汇是（

）。A．刮风、下雨 B．炎热、晴朗 C．寒冷、大雪(4)这一天当中温度最高的是当天的（

）时。A．12：00 B．14：00 C．16：00(5)根据“旗面迎风朝东南方飘扬”、可以判断出当天的风向是__________。(6)今天小科正确的做法是（

）。A．带雨伞和外套 B．只带防晒霜 C．穿短袖短裤27．观测天气6月25日，小柯在临朐学校操场观测天气。(1)他来到操场，看到地上的落叶被风吹着一直往南跑，根据这一情况，他可以判定此时的风向是________，他拿起风向标，发现此时风向标的箭头指向是_______。（

）A．北风、北 B．北风、南 C．南风、北(2)他观察天空的云量，在纸上做了记录，如图示。他记录的天气情况是（

）。A．晴天 B．多云 C．阴天(3)他来到学校的百叶箱前。发现百叶箱的门方向朝（

），是为了避免阳光直接照射到箱内。A．南 B．北 C．西(4)他观察到百叶箱内温度计的示数如图示。这时的气温为__________。(5)根据上面的天气，综合判断这一天（

）。A．如果要外出，需要带好雨具B．天气炎热，外出注意防暑C．风和日丽，气温适中，适合到室外晒晒太阳28．科技小组进行探索实践活动——自制雨量器。请根据要求回答问题(1)为了方便观察，下列容器中最适合用来制作雨量器的是（

）。A． B． C．(2)选好容器后开始制作，正确的制作步骤是（

）。①将塑料瓶沿肩部剪开。②将剪下部分倒扣在瓶子上方。③对照尺子，在瓶子侧面用记号笔标上刻度。A．①②③ B．①③② C．③②①(3)要测量学校的降水量，下列地点中最适合放雨量器的是（

）。A．开阔的草坪上 B．绿化带的大树下 C．教学楼侧面的屋下(4)如果有一天，断断续续下了三四场雨，若要记录当天的降水量（

）。A．只需要记录其中一场雨的降水量B．只把最大那场雨的降水量记录下来C．需要把24小时内的降水量累计起来(5)下列是暴雨天气符号的是（

）。A． B． C．29．新新和同学们一起带上了观察天气的工具（如下图）在校园进行天气观测：(1)观察图1，图中的工具由A和B两部分组成，利用A可以测量_______，B可以测量_______。A．风向

B．风力(2)如图所示的风向为（

）。A．东风 B．西风(3)生活中，我们还可以通过一些自然现象来大致判断风向，以下