小学五年级英语“形容词比较级（单音节词）”教案

小学五年级英语“形容词比较级（单音节词）”教案一、教学目标知识与技能认识形容词比较级，了解其用于两者之间的比较（如“A比B更高”）。掌握单音节形容词比较级的构成规则：一般情况下加“-er”（如tall→taller）；以不发音的“e”结尾加“-r”（如nice→nicer）；以“辅音字母+y”结尾变“y”为“i”加“-er”（如happy→happier）；重读闭音节双写尾字母加“-er”（如big→bigger）。能运用“...than...”结构进行比较，如“TomistallerthanJim.”“Thisrulerislongerthanthatone.”。能根据事物的对比（大小、长短、高矮等），用形容词比较级和“...than...”结构表达。过程与方法通过观察对比图片、分析形容词变化、模仿例句、实践比较等活动，经历“感知对比→学习规则→运用句型”的过程，逐步掌握单音节形容词比较级的用法。在比较事物的过程中，提高英语语言表达能力和逻辑思维能力。情感态度与价值观乐于用英语比较身边的事物，感受语言在描述差异中的作用。培养细致观察事物差异的习惯，学会客观看待事物的不同。二、教学重难点教学重点单音节形容词比较级的构成：能根据单音节形容词的词尾特点，正确写出比较级形式，如“tall→taller”“big→bigger”。难点“...than...”句型的正确运用：能在比较句中准确使用“than”连接两个比较对象，且确保比较级形式与形容词匹配（如不说“TomistallthanJim.”）。三、教学准备教师准备：对比图片（两个不同身高的男孩、两支不同长度的铅笔、两个不同大小的苹果、两个不同胖瘦的动物）、单音节形容词卡片（tall,short,long,small,big,nice,happy）、句型卡片（“...is+比较级+than...”）、课堂练习纸（句子填空、图片比较）。学生准备：练习本、铅笔。四、教学过程（一）导入：观察对比图片，引出比较级（5分钟）展示对比图片：出示两个男孩的图片（男孩A高，男孩B矮），提问：“Whoistall?Whoisshort?Howtosay‘A比B高’inEnglish?”（引导学生思考“比较”的表达）教师说：“Wecansay‘AistallerthanB’.‘Taller’isthecomparativeformof‘tall’.”（初步感知“比较级”）引出课题：出示“tall→taller”的词卡，说：“Todaywe'lllearnhowtomakecomparativeformsofone-syllableadjectivesandusethemtocomparethings.”（板书课题：形容词比较级（单音节词））（二）新授：讲解规则和句型（15分钟）讲解单音节形容词比较级的构成规则规则一：一般情况下加“-er”举例：tall→taller（高的→更高的）、short→shorter（矮的→更矮的）结合男孩身高图片说：“Tomistall.Jimisshort.TomistallerthanJim.”带领学生读词：“tall—taller,short—shorter”规则二：以不发音的“e”结尾加“-r”举例：nice→nicer（好的→更好的）、large→larger（大的→更大的）出示两个苹果图片（一个好，一个更好）：“Thisappleisnice.Thatappleisnicer.Thisappleisnicerthanthatone.”规则三：以“辅音字母+y”结尾变“y”为“i”加“-er”举例：happy→happier（开心的→更开心的）、heavy→heavier（重的→更重的）出示两个女孩图片（一个开心，一个更开心）：“Lilyishappy.Lucyishappier.LucyishappierthanLily.”规则四：重读闭音节（辅+元+辅）双写尾字母加“-er”举例：big→bigger（大的→更大的）、fat→fatter（胖的→更胖的）出示两个动物图片（一个大，一个更大）：“Thecatisbig.Thedogisbigger.Thedogisbiggerthanthecat.”教学“...is+比较级+than...”句型结合图片示范：指着长铅笔和短铅笔说：“Thisrulerislong.Thatrulerisshort.Thisrulerislongerthanthatruler.”分析句型：“Weuse‘Ais+comparative+thanB’tocompareAandB.”学生模仿：给出“small”和两个球（一个小，一个更小），引导学生说：“Thisballissmallerthanthatball.”（三）练习：比较事物，运用句型（10分钟）“Pairwork:Compareandsay”：学生两人一组，根据教师提供的对比图片（如两支铅笔、两个书包），用句型“...is+比较级+than...”对话。示例：学生A：“Thispencilislong.Thatpencilisshort.”学生B：“Thispencilislongerthanthatpencil.”教师巡视指导，纠正比较级形式错误（如“big→biger”应改为“bigger”）和句型错误（如漏说“than”）。“Findandcompare”游戏：让学生在教室中寻找可比较的事物（如书本的大小、铅笔的长短），用所学句型描述，如“Mybookisbiggerthanyourbook.”（四）总结：回顾规则，强化运用（5分钟）回顾比较级构成规则：教师带领学生总结口诀：“一般加-er，e结尾加-r，辅音y变i加-er，闭音节双写加-er。”出示形容词卡片，学生快速说出比较级形式。总结句型用法：强调：“Whencomparingtwothings,use‘comparative+than’.Remembertheformofthecomparative!”五、课堂练习用所给形容词的比较级完成句子：Tomis______(tall)thanJim.（答案：taller）Thisappleis______(big)thanthatone.（答案：bigger）Myruleris______(long)thanyours.（答案：longer）Sheis______(happy)thanme.（答案：happier）Thisdressis______(nice)thanthatone.（答案：nicer）根据图片写比较句：图片（一只大狗和一只小狗）→造句：“Thebigdogisbiggerthanthesmalldog.”图片（一个高杯子和一个矮杯子）→造句：“Thetallcupistallerthantheshortcup.”六、板书设计形容词比较级（单音节词）定义：用于两者之间的比较，意为“更……”。构成规则及例句：|规则|原级|比较级|例句||----|----|----|----||一般加“-er”|tall（高的）short（矮的）|tallershorter|TomistallerthanJim.||以不发音“e”结尾加“-r”|nice（好的）large（大的）|nicerlarger|Thisappleisnicerthanthatone.||辅音字母+y→i+-er|happy（开心的）heavy（重的）|happ