青县2025-2026学年三年级数学下学期期中质量跟踪监视模拟试题（含解析）

青县2025-2026学年三年级数学下学期期中质量跟踪监视模拟试题（含解析）注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．一根铁丝围成一个长方形，长14厘米宽6厘米，如果用这个铁丝围成一个正方形，正方形的边长是（）。A．40厘米 B．14厘米 C．10厘米2．下图中，甲、乙两个图形的周长相比，（）．A．相等 B．甲长 C．乙长3．熊妈妈抱了9个玉米，给小熊1个后就是小熊的2倍，原来小熊抱了()个玉米。A．3 B．4 C．84．有3张数字卡片，分别是4、5、7，可以组成（）个不同的两位数。A．4 B．6 C．85．8月份有多少天？（）A．29B．30C．31二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．下雨后天空一定会出现彩虹的。（________）2．把两个完全一样的正方形拼成一个长方形,周长不变．（____）3．1里面有3个，1里面也有4个。（________）4．校运动会60米赛跑，小东用12秒，小云用18秒，小云跑的快一些。（________）5．三（1）班的女生占全班人数的，三（2）班的女生也占全班人数的，所以（1）班女生人数和三（2）班女生人数一样多。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．乐乐在计算3+□×9时弄错了运算顺序，结果得数是72。正确的得数应该是（

）。A．5

B．8

C．48

D．452．要使□23×4的积是四位数，□内最小应填（）。A．3 B．2 C．43．长方形是特殊的（

）A．正方形

B．平行四边形

C．梯形

D．三角形4．下面的事情中，不可能在20秒内完成的是（）。A．完成6道口算题 B．系好红领巾 C．绕足球场走一圈 D．从1写到155．用三个边上是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）．A．8厘米 B．4厘米 C．6厘米四、计算题。（28分）1．直接写出得数．400÷5＝28×4＝76+27＝4.9×3＝4+6.4＝0.71×5＝50﹣28＝1.64÷4＝140×7＝20﹣18.5＝2．列竖式计算。49.6－10.7＝156×5＝五、动手操作，我能行。1．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。

2．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

3．小兔拔萝卜．（将算式与相应的得数连起来）六、解决问题1．水果店运进300箱苹果。如果平均每天卖出38箱，这些苹果一个星期（7天）能卖完吗？（写出思考过程）2．小马虎在做减法题时，把被减数十位上的3错写成8，结果得到的差是1．正确的差是多少？3．开学时学校给老师准备钢笔,一共准备了46盒,每盒8支,一共准备了多少支钢笔?4．小军从家出发先去少年宫，再去学校，一共用了8分钟。（1）小军平均每分钟走了多少米？（2）如果他直接从家去学校，照这样的速度要4分钟，那么他从家到学校有多远？5．一个长方形车库的面积是135平方米，它的宽是9米，长是多少米？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【详解】略2、A【详解】略3、A【详解】略4、B【分析】根据十位数字分别是“4、5、7”，把所组成的两位数列举出来看一共有几个即可。【详解】用数字4、5、7三张数字卡片组成的数字有：45、47、54、57、74、75共6个；故答案为：B【点睛】本题考查了搭配问题和数的构成，由于情况数较少可以用枚举法解答，注意要按顺序写出，防止遗漏。5、C【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析，天空可能会出现彩虹，也可能不会出现彩虹，属于不确定性事件，在一定的条件下可能发生，也可能不发生的事件，进而判断即可。【详解】下雨后的天空可能会出现彩虹，也可能不会出现彩虹，属于不确定性事件中的可能性事件，原题说法错误，故答案为：×。【点睛】本题考查事件的确定性和不确定性，掌握生活经验是解题的关键。2、×【详解】略3、√【分析】把单位“1”平均分成3份，每份是，共有3个；把单位“1”平均分成4份，每份是，共有4个。【详解】根据分析可知，1里面有3个，1里面也有4个，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。4、×【分析】跑的距离一定，谁用的时间少说明谁跑的快，比较时间即可解答。【详解】12秒＜18秒，故小东跑的快，原题说法错误，故答案为：×。【点睛】本题考查时间单位的比较，掌握在路程一定的跑步比赛中，谁用的时间越少速度越快。5、×【分析】如果两个班的人数一样多，两个班的女生人数都占全班人数的，这两个班的女生人数一样多；哪个班的人数多，哪个班的女生人数就多，在不确定两个班人数的情况下，无法比较两个班的女生人数。【详解】由分析可得：当三（1）、三（2）两个班人数相等时，这两个班的女生人数一样多；当不知三（1）、三（2）两个班人数是否相等的情况下，无法比较；所以原题的说法判断错误。故答案为：×【点睛】是一个分率，不是具体的人数，它的多少取决于总人数，在不知两个班人数的情况下，两个班女生人数无法比较。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【详解】略2、A【分析】先求出23×4的积是多少，积是四位数，积就要大于1000，再根据进位的情况求解。【详解】23×4＝92，没有进位，要使积是四位数，那么百位上的数乘4后需要向千位进一，因为300×4＝1200，323是乘4后的积是大于1000的最小的数，所以，□内最小应填3。故答案为：A【点睛】本题根据积的情况来判断因数的情况，主要依据是否进位来判断。3、B【详解】略4、C【分析】在二十秒内能够完成的的事情需要非常快速的反应力，以及要对这件事情有很高的熟练程度，对四个选项中的事情进行实际分析后选出答案。【详解】A.完成6道口算题应该是比较快速的事情，当达到一定的熟练程度时，20秒的时间是足够完成6道口算题的；B.系好红领巾的步骤不多，20秒内足够完成；C.绕足球场走一圈大概是400米的距离，根据实际生活，跑完400米大概是两分钟，所以走一圈足球场不可能在20秒内完成；D.从1写到15是一个简单的问题，可以在20秒内完成；所以绕足球场走一圈不能在20秒内完成，故而选C。【点睛】此题考查对时间长短的认识，根据实际生活进行推断解答即可。5、A【详解】略四、计算题。（28分）1、8011210314.710.43.55220.419801.5【详解】略2、38.9；780【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点；三位数乘一位数，相同数位对齐，先乘个位，再乘十位，最后乘百位，满几十就向前一位进几。【详解】49.6－10.7＝38.9156×5＝780五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的，所以看到的是车头部分；小猴是从车的侧面观察的，所以看到的是车的侧面部分；小鸟是从车顶上方观察的，所以看到的是车顶部分；据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。3、【详解】根据整数加减法的计算方法，分别计算出各式的结果，然后对应连线．700﹣648+198＝250700﹣124﹣216＝36020+137+273＝430613﹣327+264＝550【点睛】此题考查的目的是牢固掌握整数加、减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计