青海省西宁市湟源县2025届数学四年级下学期期末学业质量监测模拟试题含答案解析

青海省西宁市湟源县2025届数学四年级下学期期末学业质量监测模拟试题含答案解析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1．直接写得数。270＋300＝37＋53＝60×5＝700×6＝102×6≈198×5≈2．竖式计算，带▲的要验算。（1）802－236＝（2）830×7＝（3）▲700－504＝（4）587－462＝3．脱式计算。（1）7×（22＋48）（2）63÷9＋313（3）579＋271－408二、仔细推敲，认真辨析。1．数字“8”和“3”从形状上看,都是轴对称图形。（____）2．每年都是365天．（___）3．把一根木料锯成4段,平均每锯断一次用5分钟,一共要用20分钟。（____）4．1个钟表里，分针从2走到5，秒针走了3圈．（_____）5．2□5×4的积是一个三位数，□里最小填4。（________）三、仔细观察，我会填。1．数学课上同学们用同样的彩纸（如图）分别制作了、和的“分数条”，发现用（________）个的“分数条”正好铺满表示“1”的纸条；的“分数条”里正好能摆（________）个的“分数条”。2．，如果每相邻两个苹果之间放一个梨，梨有20个，苹果有（________）个。3．下图中，第二根纸条的长度是第一根纸条的（________）倍，如果第一根长8厘米，那么第二根纸条长（________）厘米。4．2个是_____，再添上_____个是．5．的个数是的（________）倍。6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）8000米（________）9千米1时30分（________）90分7．用2,5,0,8四个数能组成（_______）个不同的四位数。8．学校新买了8包书，一包书有25本，每本书7元，一共需要（________）元。四、快乐填空。1．和谐号动车组按计划3：50到达台站，因天气原因迟到25分钟，________能到达台站。2．350×8的积的未尾有_____个0；505×4积的中间有_____个零．3．如图，把边长4厘米的正方形纸片剪成4张相同的长方形纸片，周长一共增加（________）厘米，每张长方形纸片的周长是（________）厘米。4．看表填时刻，并填上经过的时间。5．一根2米长的绳子,第一次用去米,第二次用去米,还剩（_______）米。6．如图，长方形是由2个边长都是4cm的小正方形组成的，长方形的周长是（________）cm。7．三位数乘一位数的积可能是_____位数，也可能是_____位数．8．用长8cm和6cm的小棒各两根摆一个长方形，这个长方形的周长是（________）cm。9．4个是（____），里面有（____）个。10．5千米＝（________）米；120秒＝（________）分五、动手操作，我能行。1．下面右边的形状是谁看到的？（想一想，连一连）2．下面四幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。3．根据运动的方式连一连。平移旋转六、解决问题1．王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100米．王老师的家距离学校大约有多远？2．舅舅买这三件电器，大约需要准备多少钱？3．工程队挖一条长千米的水渠，第一天挖了全长的，第二天挖了全长的，第三天挖了全长的．这条水渠挖完了吗？（通过计算来说明）4．光明小学图书馆的一个书架有5层，每层可以放图书46本，学校购买1300本新书，6个书架够放吗？5．星期三学校组织同学们看了一场科普电影《神奇的宇宙》，电影2：05开演，结束的时候是2：50，这场电影放映了多长时间？

参考答案一、认真计算。1、570；90；300；4200600；1000；；【详解】略2、（1）566；（2）5810；（3）196；（4）125；【分析】笔算加减法要相同数位对齐，从右边算起，验算时加减法可以互逆运算来验算，笔算乘法，整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。【详解】（1）802－236＝566（2）830×7＝5810（3）▲700－504＝196（4）587－462＝125验算：3、（1）490；（2）320；（3）442【分析】（1）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法；（2）先算除法，再算加法；（3）按照从左往右的顺序计算。【详解】（1）7×（22＋48）＝7×70＝490（2）63÷9＋313＝7＋313＝320（3）579＋271－408＝850－408＝442二、仔细推敲，认真辨析。1、√【详解】略2、×【详解】略3、×【详解】略4、×【详解】略5、×【分析】求2□5×4的积，可以在□中填写0至9，根据三位数乘一位数的笔算法则进行计算，满足积是三位数，使□内的数最小即可。【详解】205×4＝820；215×4＝860，225×4＝900；235×4＝940；245×4＝980；255×4＝1020……，积是三位数，所以方框内可填0、1、2、3、4，其中最小可填0；故答案为：×。【点睛】本题考查三位数乘一位数，关键注意三位数乘一位数的笔算法则。三、仔细观察，我会填。1、44【分析】根据分数的意义，将一张“分数条”看作单位1，将它平均分成4份，其中一份占它的，4份占它的，也就是一整张“分数条”。将一张“分数条”平均分成8份，其中一份占它的，8份占它的，也就是一整张“分数条”。4份占它的，正好占“分数条”的一半，即分数条的。【详解】用4个的“分数条”正好铺满表示“1”的纸条；的“分数条”里正好能摆4个的“分数条”。【点睛】本题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。2、21【分析】根据题意，一个苹果和一个梨是一个组合，则20个梨需要20个苹果。因为每相邻两个苹果之间放一个梨，则最后一个梨的后面还需要1个苹果。也就是苹果的个数比梨的个数多1个，即需要20＋1＝21个苹果。【详解】20＋1＝21（个）则苹果有21个。【点睛】解决本题的关键是明确苹果的个数比梨的个数多1。3、540【分析】观察图可知，第一根纸条的长度是1份，第二根纸条的长度是5份，求第二根纸条是第一条纸条的多少倍，根据一个数是另一个数多少倍要用除法解决；如果第一根纸条的长度是8厘米，求第二根纸条的长度，根据已知一个数，求这个数的几倍是多少，要用乘法解答。【详解】5÷1＝5；8×5＝40（厘米）【点睛】解答此题要理解倍数之间的关系，关键是找准谁是1倍数，有几个1倍数，就是它的几倍。4、6【详解】略5、3【分析】求一个数是另一个数的几倍是多少用除法计算，数清楚黑白圆圈的数量相除即可。【详解】12÷4＝3【点睛】本题考查倍的知识，掌握求一个数是另一个数的几倍用除法计算。6、＞＜＜＝【分析】（1）同分母分数比较大小时，分子小的分数小。同分子分数比较大小时，分母大的分数小。（2）千米和米之间的进率是1000，时和分之间的进率是60，据此将各个数统一单位，再比较大小。【详解】＞＜8000米＝8千米，8千米＜9千米，则8000米＜9千米；1时30分＝90分【点睛】熟练掌握分数比较大小的方法。不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。7、18【详解】略8、1400【分析】一本书的价格乘一包书的本数等于一包书的价钱，再乘包数即可解答。【详解】25×7×8＝200×7＝1400（元）【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。四、快乐填空。1、4：15【分析】实际到达的时间=计划到达的时间+推迟的时间。【详解】3时50分+25分=4时15分故答案为：4时15分。2、21【分析】本题根据整数末尾有零及整数乘法的运算法则分析计算填空即可．【详解】（1）在计算352×8时，可先计算35×8，然后再在所得积的后边加上原来252后边的零即是352×8的积．由于35×8=242，则352×8=2422，即352×8的积的未尾有2个2；（1）即525×4=2222，所以525×4积的中间有1个零．故答案为2，1．【点睛】整数末尾有2的乘法：可以先把2前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个2，就在乘得的数的末尾添写几个2．3、2410【分析】根据题意原来正方形的周长为4×4＝16（厘米），剪完后的的长方形周长为（4＋4÷4）×2＝10（厘米），所以周长一共增加了10×4－16＝24（厘米）。【详解】①（4＋4÷4）×2×4－4×4＝（4＋1）×2×4－16＝5×2×4－16＝40－16＝24（厘米）；②（4＋4÷4）×2＝（4＋1）×2＝5×2＝10（厘米）。【点睛】本题主要考查正方形和长方形的周长公式的运用，掌握这一公式是解决此题的关键。4、2：20；25；2：45；15；3：00【分析】分针走一大格是5分钟，第一个图时针指在2和3之间，就是2点多，第二个图仍是2点多，第三个图是准3点，据此填空。【详解】2：45－2：20＝25（分），3：00－2：45＝15（分）即2：20经过25分到2：45，再经过15分钟到3：00。【点睛】分针走一大格经过5分钟，走一小格是1分钟。5、1【详解】略6、24【分析】长方形的长为4＋4＝8厘米、宽为4厘米，再根据“长方形的周长＝（长＋宽）×2”进行计算即可解答。【详解】（4＋4＋4）×2＝12×2＝24（厘米）【点睛】首先要清楚长方形的长和宽是多少，这是解答本题的关键。7、四三【详解】999×9＝89918991是四位数；100×1＝100100是三位数；所以三位数乘一位数的积可能是四位数，也可能是三位数．8、28【分析】由题意可知，摆成的长方形的长是8厘米，宽是6厘米，则根据长方形的周长＝（长＋宽）×2计算即可解答。【详解】（8＋6）×2＝14×2＝28（厘米）【点睛】此题考查长方形的周长公式的计算应用，关键是熟记公式。9、5【分析】求4个是多少，运用分数乘法的意义进行解答，求里面有几个，用除法计算。【详解】4×＝，÷＝5。故答案为：，5。【点睛】此题主要考查分数乘除法的意义，明确求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算。10、50002【分析】千米和米之间的进率是1000，分和秒之间的进率是60，据此解答即可。【详解】5千米＝5000米；120秒＝2分【点睛】本题考查质量单位、时间单位的换算。把高单位换算成低单位，就乘单位间的进率。把低单位换算成高单位，就除以单位间的进率。五、动手操作，我能行。1、【详解】略2、见详解【分析】根据题图可知，淘气看到的是小猪的正面，乐乐看到小猪的背面，笑笑看到小猪脸朝左面，丽丽看到小猪脸朝右面。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。3、见详解【分析】旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；平移就是直直地移动，移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向，据此判断出分别是哪种运动即可。【详解】【点睛】要考查了平移和旋转的性质，要注意：平移和旋转前后图形的形状和大小不变，平移的要素是：平移的方向和距离，旋转要注意旋转中心，旋转方向和角度。六、解决问题1、2000米【分析】根据题意可知，王老师的速度是每分钟走100米，走的时间是20分钟，每分钟走的路程乘上走的时间，即可求出