2021年浙江省嘉兴市南湖区小升初语文试卷

第1页（共1页）2021年浙江省嘉兴市南湖区小升初语文试卷一、积累与运用。1．（2021•南湖区）读句子，根据拼音写词语。ㅤㅤ南湖红船开启了中国共产党的跨世纪航程。从此，中国共产党引领中国人民冲破白色kǒngbù的阴霾，chèdǐ推翻了腐朽的统治，摆脱了一穷二白的kùnjìng，迎来了新时代的míngmèi春光。回望百年历史，让人热血fèiténg，心潮激荡！2．（2021•南湖区）阅读《现代汉语词典》中关于“尖锐”的解释，给加点词选择正确的答案。（1）短短的一段新闻还没看完，我就听见啪，啪……几声尖锐的枪声。（2）他的漫画尖锐活泼，具有很强的社会批判意义，表现了强烈的爱国热情。（3）新闻发言人总能面带微笑地回应尖锐的提问，这是一种智慧的体现。3．（2021•南湖区）按要求写句子。心情不同，我们对身边事物的感受也会不同。请从“遇到下雨”“练字”两个情境中任选一个，把情感融入具体的人、事或景物之中，分别写几句话表达心情“好”与“不好”这两种状态。（1）（2）4．（2021•南湖区）下列句子中加点词语表达意思不同的一句是（）。A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。 B．节日期间，很多景点迎来了大批游客，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。 C．校运会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我在跑步比赛中摘金夺银。 D．民间工艺展示活动中，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。5．（2022•金乡县）下列各组中加点字意思相同的一组是（）。A．“问其故”与“西出阳关无故人” B．“烈火焚烧若等闲”与“若到江南赶上春” C．“思援弓缴而射之”与“今我来思，雨雪霏霏” D．“孰为汝多知乎”与“知之为知之，不知为不知，是知也”6．（2022•云阳县）横线上填入格言或俗语，下列选项中最恰当的一句是（）。“”爷爷语重心长地告诫我，“读书不能囫囵吞枣，张冠李戴。”A．读书须用意，一字值千金。 B．听君一席话，胜读十年书。 C．莫道君行早，更有早行人。 D．书到用时方恨少，事非经过不知难。7．（2021•南湖区）根据提示填空，完成相关练习。（1）古诗词是中华文化的瑰宝。诗里有传统节日，我们从《寒食》“，”中了解了寒食节赐火的习俗；诗里有浓厚的情谊，我们从《十五夜望月》“，”中感受到对友人的思念；诗里有诗人的品格和志向，我们从《竹石》“，”中体会到诗人面对磨难时的坚贞不屈。（2）一儿曰：“日初出，及日中则如盘盂，此不为乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为乎？”孔子不能决也。（选自《两小儿辩日》）这段话中，“汤”的意思是，“决”的意思是。“孔子不能决也”是因为。二、阅读。8．（2021•南湖区）文言文阅读。狐假虎威①（节选）虎求②百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢③食我也！天帝使我长④百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。[注释]①本文选自《战国策》，题目为后人所加。假，凭借。②〔求〕寻求，寻找。③〔无敢〕不敢。④〔长〕做首领，统领。（1）读文中画线的句子，“然”的意思是；“走”的意思是。这两句话的意思是。（2）读短文，根据故事的发展完成填空。→狐曰无敢食→→→虎以为畏狐9．（2021•南湖区）非连续性文本阅读。在“难忘小学生活”的综合性学习活动中，小东回忆了六年小学生活的点点滴滴，整理绘制了“我的小学生活”树状时间线索图，具体如下：（1）根据材料内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。①小东从“难忘的老师”“难忘的同学”等六个方面回忆了小学生活。②“我的小学生活”每个方面都是按时间顺序回忆的。③二年级参加学校的“书香诗韵”朗诵团是小东难忘的学习经历之一。④抗击新冠疫情是一段特殊的经历，小东在“难忘的学习经历”和“难忘的瞬间”都记录了相关的事情。（2）如果你是小东，请你结合上面的材料，给母校的老师写一则临别赠言。10．（2022•青川县）现代文阅读。老舍先生①北京东城丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。这些花都是老舍先生和夫人亲自侍弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步。②老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家，画家，戏曲、曲艺演员……客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。④老舍先生藏画甚富，大都是精品，所藏齐白石的画可谓“绝品”。老舍先生极其爱重齐白石，谈起来总是充满感情。我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。老舍先生请白石老人画四幅屏，点的题有一句是苏曼殊的诗，要求画卷心的芭蕉。老人踌躇了很久，终于没有应命，因为他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的了，不能胡画。老舍先生说：“老人是认真的。”老舍先生谈起过，白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。“一下、两下、三下……行了！”——“再添一点，再添一点！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事。老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。”老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀。⑤老舍先生是市文联的主席，自然也要处理一些“公务”，看文件，开会，作报告……⑥老舍先生常常想一些别人没有想到或想不到的问题。北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。（本文作者汪曾祺，选文有删改）（1）根据文章内容填空。①②③⑤文章选取了老舍先生的几个生活片段进行描写，详写（写序号），略写（写序号），作者这样写的目的是。（2）第①段中画横线的句子是对老舍先生和夫人的描写，写出了，从中体会到。（3）第⑥段中“老舍先生那天显得很兴奋”，下面理解最恰当的一项是。A.那天的演唱可能引起各方面重视，使盲艺人的生活有出路，不让他们的“玩意儿”绝了。B.老舍先生特别邀请老艺人到市文联唱了一段《当皮箱》，并亲自主持，作介绍。C.“鹦歌调”句尾的和声很特别，很逗。D.《当皮箱）这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。（4）结合资料理解。资料一生活中的父亲完全是矛盾的。他一天到晚大部分时间不说话，在闷着头构思写作，很严肃、很封闭。但是只要有人来，一听见朋友的声音。他马上很活跃了，平易近人，热情周到，很谈得来。仔细想来，父亲也矛盾，因为他对生活、对写作极认真勤奋；另一方面，他又特别有情趣，爱生活。——舒乙资料二舍予（老舍）是经过了生活的甜酸苦辣的，深通人情世故的人……他的客客气气，谈笑风生里面，常常要跳出不知道是真话还是笑话的那一种幽默。现在大概大家都懂得那里面正闪耀着他对于生活的真意，但他有时却要为国事，为公共事业，为友情伤心落泪，这恐怕是很少为人知道的。——胡风文章第②段中写老舍先生“来访的客人不断”，可文章开头却说“走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮”。结合第份资料，我知道了其中原因是三、习作。11．（2021•南湖区）“蛟龙”潜深海，“祝融”访火星，珠峰量身高……科学探索永无止境。你的心底藏着哪些探索未来的心愿呢？请你选择最想和别人交流的心愿写下来，选一种你认为适合的方式（诗歌除外）进行表达。注意语言通顺流畅，意思清楚明白，写出真情实感。题目自拟，字数不少于400个。

2021年浙江省嘉兴市南湖区小升初语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用。1．（2021•南湖区）读句子，根据拼音写词语。ㅤㅤ南湖红船开启了中国共产党的跨世纪航程。从此，中国共产党引领中国人民冲破白色kǒngbù恐怖的阴霾，chèdǐ彻底推翻了腐朽的统治，摆脱了一穷二白的kùnjìng困境，迎来了新时代的míngmèi明媚春光。回望百年历史，让人热血fèiténg沸腾，心潮激荡！【考点】看拼音写汉字．【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：恐怖彻底困境明媚沸腾【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．（2021•南湖区）阅读《现代汉语词典》中关于“尖锐”的解释，给加点词选择正确的答案。（1）短短的一段新闻还没看完，我就听见啪，啪……几声尖锐的枪声。③（2）他的漫画尖锐活泼，具有很强的社会批判意义，表现了强烈的爱国热情。②（3）新闻发言人总能面带微笑地回应尖锐的提问，这是一种智慧的体现。④【考点】多义词．【分析】考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。【解答】（1）尖锐：指枪声高而刺耳。故选③。（2）尖锐：指漫画所表现的内容深刻，敏锐。故选②。（3）尖锐：指言论激烈。故选④。故答案为：（1）③；（2）②；（3）④。【点评】同一个词在不同的语境中意思不同，要想学会辨析词意，特别是有多重含义的词，在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。3．（2021•南湖区）按要求写句子。心情不同，我们对身边事物的感受也会不同。请从“遇到下雨”“练字”两个情境中任选一个，把情感融入具体的人、事或景物之中，分别写几句话表达心情“好”与“不好”这两种状态。（1）喜欢一个人静静的站在窗台前看着雨水从天而降，雨水在半空中形成一条美丽的弧线，用心聆听雨的声音，是别一番的感受和惬意。（2）窗外，下起了雨。我的心情，也跟着这样的天气而开始变化了。变得很浮躁，变得很不安。【考点】情景写话．【分析】本题考查学生进行想象写话的能力。完成时要注意分析所给题干的内容，结合题目要求进行合理想象并符合实际。【解答】选择“遇到下雨”，结合具体的人、事或景物，融入自己的情感，写出心情的“好”与“不好”。故答案为：（1）喜欢一个人静静的站在窗台前看着雨水从天而降，雨水在半空中形成一条美丽的弧线，用心聆听雨的声音，是别一番的感受和惬意。（2）窗外，下起了雨。我的心情，也跟着这样的天气而开始变化了。变得很浮躁，变得很不安。【点评】写话是小学常见的题目，目的在促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。4．（2021•南湖区）下列句子中加点词语表达意思不同的一句是（）。A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。 B．节日期间，很多景点迎来了大批游客，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。 C．校运会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我在跑步比赛中摘金夺银。 D．民间工艺展示活动中，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。【考点】词语的理解与辨析．【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】A、B、D词语表达意思相同。C．词语表达意思不同。拔得头筹：取得冠军。摘金夺银：摘得金牌，夺得银牌。泛指在比赛中摘夺多个奖项。故选：C。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。5．（2022•金乡县）下列各组中加点字意思相同的一组是（）。A．“问其故”与“西出阳关无故人” B．“烈火焚烧若等闲”与“若到江南赶上春” C．“思援弓缴而射之”与“今我来思，雨雪霏霏” D．“孰为汝多知乎”与“知之为知之，不知为不知，是知也”【考点】多义字．【分析】考查了多义字。“多义字”就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。多义字的多项意义之间并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用、派生和被派生关系。【解答】A.不同，“问其故”的“故”是缘故，原因的意思。“西出阳关无故人”的“故”是故旧亲人的意思。B.不同。“烈火焚烧若等闲”的“若”是好像、好似的意思。“若到江南赶上春”的“若”是假如的意思。C.不同。“思源弓缴而射之”的“思”是想的意思。“今我来思，雨雪霏霏”的“思”是语气助词。D.相同。“熟为汝多知乎”和“是知也”的“知”都是智慧的意思。故选：D。【点评】只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。一个字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些字就有了一字多义的现象。6．（2022•云阳县）横线上填入格言或俗语，下列选项中最恰当的一句是（）。“”爷爷语重心长地告诫我，“读书不能囫囵吞枣，张冠李戴。”A．读书须用意，一字值千金。 B．听君一席话，胜读十年书。 C．莫道君行早，更有早行人。 D．书到用时方恨少，事非经过不知难。【考点】名言警句．【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】A.“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。B.“听君一席话，胜读十年书”意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。C.“莫道君行早，更有早行人”意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人。D.“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。根据语境A句最恰当。故选：A。【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。7．（2021•南湖区）根据提示填空，完成相关练习。（1）古诗词是中华文化的瑰宝。诗里有传统节日，我们从《寒食》“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”中了解了寒食节赐火的习俗；诗里有浓厚的情谊，我们从《十五夜望月》“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”中感受到对友人的思念；诗里有诗人的品格和志向，我们从《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”中体会到诗人面对磨难时的坚贞不屈。（2）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。（选自《两小儿辩日》）这段话中，“汤”的意思是热水，“决”的意思是断定、判断。“孔子不能决也”是因为孔子也不能判断谁是对的。【考点】古诗文默写；课文理解；字词解释．【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有谚语，有对联，有名言警句，有口语交际，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）古诗词是中华文化的瑰宝。诗里有传统节日，我们从唐代诗人韩翃的《寒食》“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”中了解了寒食节赐火的习俗；诗里有浓厚的情谊，我们从唐代诗人王建《十五夜望月》“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”中感受到对友人的思念；诗里有诗人的品格和志向，我们从清代诗人郑燮的《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”中体会到诗人面对磨难时的坚贞不屈。（2）“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？’一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？’孔子不能决也。”这段话选自《两小儿辩日》，“汤”的意思是“热水”，“决”的意思是“断定、判断”。“孔子不能决也”是因为孔子也不能判断谁是对的。故答案为：（1）日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家今夜月明人尽望不知秋思落谁家千磨万击还坚劲任尔东西南北风；（2）大如车盖远者小而近者大近者热而远者凉热水断定、判断孔子也不能判断谁是对的。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。二、阅读。8．（2021•南湖区）文言文阅读。狐假虎威①（节选）虎求②百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢③食我也！天帝使我长④百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。[注释]①本文选自《战国策》，题目为后人所加。假，凭借。②〔求〕寻求，寻找。③〔无敢〕不敢。④〔长〕做首领，统领。（1）读文中画线的句子，“然”的意思是对；“走”的意思是逃跑。这两句话的意思是老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃奔。（2）读短文，根据故事的发展完成填空。虎得狐→狐曰无敢食→虎与狐行→兽见之皆走→虎以为畏狐【考点】拓展延伸．【分析】参考译文：老虎寻找各种野兽来吃。找到了一只狐狸，狐狸对老虎说：“您不敢吃我，上天派我做群兽的领袖，如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。您如果不相信我的话，我在前面走，您跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？”老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃奔。老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的，却以为是害怕狐狸。【解答】（1）考查了对文言文字词及句子的理解。结合译文和注释作答。“虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走”意思是老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃奔。“然”的意思是对；“走”的意思是逃跑。（2）考查了对短文内容的理解。认真阅读短文，根据故事的发展，选取关键词语完成填空。即：虎得狐→狐曰无敢食→虎与狐行→兽见之皆走→虎以为畏狐。故答案为：（1）对逃跑老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃奔；（2）虎得狐虎与狐行兽见之皆走。【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。9．（2021•南湖区）非连续性文本阅读。在“难忘小学生活”的综合性学习活动中，小东回忆了六年小学生活的点点滴滴，整理绘制了“我的小学生活”树状时间线索图，具体如下：（1）根据材料内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。①小东从“难忘的老师”“难忘的同学”等六个方面回忆了小学生活。×②“我的小学生活”每个方面都是按时间顺序回忆的。√③二年级参加学校的“书香诗韵”朗诵团是小东难忘的学习经历之一。×④抗击新冠疫情是一段特殊的经历，小东在“难忘的学习经历”和“难忘的瞬间”都记录了相关的事情。√（2）如果你是小东，请你结合上面的材料，给母校的老师写一则临别赠言。老师，是您使我从幼稚走向成熟，从愚昧走向智慧。在班级里我收获了真挚的友情，我感受到了老师的关爱，这些都是我人生的宝贵财富。您是船家，我是过客，是您将我送到了胜利的彼岸。您是阳光，我是小草，是您让我找到了成长的信心。永远感恩您。【考点】非连续性文本．【分析】本材料是非连续性文本，作者回忆了六年小学生活的点点滴滴，整理绘制了“我的小学生活”树状时间线索图。认真读图片中的内容，进行作答。【解答】（1）考查对文本内容的理解。①小东从“难忘的活动”“难忘的瞬间”“难忘的学习经历”“难忘的老师”“难忘的同学”等五个方面回忆了小学生活。所以题干错误。②“我的小学生活”每个方面都是按年级排列（时间顺序）回忆的。所以题干正确。③“书香诗韵”朗诵团是三年级参加的，所以题干错误。④“难忘的学习经历”中提到“因为新冠疫情，老师给我们上网课。”；“难忘的瞬间”中提到“疫情期间，老师为我们送来教科书和作业本”，所以题干正确。（2）考查语言表达能力。临近毕业，给老师写一则临别赠言，可以表达对老师的感激之情，也可以表达对老师的不舍。答案不唯一。故答案为：（1）①×；②√；③×；④√；（2）老师，是您使我从幼稚走向成熟，从愚昧走向智慧。在班级里我收获了真挚的友情，我感受到了老师的关爱，这些都是我人生的宝贵财富。您是船家，我是过客，是您将我送到了胜利的彼岸。您是阳光，我是小草，是您让我找到了成长的信心。永远感恩您。【点评】阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答。10．（2022•青川县）现代文阅读。老舍先生①北京东城丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。这些花都是老舍先生和夫人亲自侍弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步。②老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家，画家，戏曲、曲艺演员……客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。④老舍先生藏画甚富，大都是精品，所藏齐白石的画可谓“绝品”。老舍先生极其爱重齐白石，谈起来总是充满感情。我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。老舍先生请白石老人画四幅屏，点的题有一句是苏曼殊的诗，要求画卷心的芭蕉。老人踌躇了很久，终于没有应命，因为他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的了，不能胡画。老舍先生说：“老人是认真的。”老舍先生谈起过，白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。“一下、两下、三下……行了！”——“再添一点，再添一点！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事。老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。”老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀。⑤老舍先生是市文联的主席，自然也要处理一些“公务”，看文件，开会，作报告……⑥老舍先生常常想一些别人没有想到或想不到的问题。北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。（本文作者汪曾祺，选文有删改）（1）根据文章内容填空。①侍弄花草②很是好客③理解、敬重白石老人⑤关怀盲艺人文章选取了老舍先生的几个生活片段进行描写，详写②③⑤（写序号），略写①④（写序号），作者这样写的目的是详略得当，重点突出，表现了老舍先生热情好客、亲切有礼、尊重理解他人、关心民间艺术的品质。（2）第①段中画横线的句子是对老舍先生和夫人的动作描写，写出了侍弄花草的辛苦，从中体会到老舍先生及夫人爱花成性的生活情趣。（3）第⑥段中“老舍先生那天显得很兴奋”，下面理解最恰当的一项是A。A.那天的演唱可能引起各方面重视，使盲艺人的生活有出路，不让他们的“玩意儿”绝了。B.老舍先生特别邀请老艺人到市文联唱了一段《当皮箱》，并亲自主持，作介绍。C.“鹦歌调”句尾的和声很特别，很逗。D.《当皮箱）这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。（4）结合资料理解。资料一生活中的父亲完全是矛盾的。他一天到晚大部分时间不说话，在闷着头构思写作，很严肃、很封闭。但是只要有人来，一听见朋友的声音。他马上很活跃了，平易近人，热情周到，很谈得来。仔细想来，父亲也矛盾，因为他对生活、对写作极认真勤奋；另一方面，他又特别有情趣，爱生活。——舒乙资料二舍予（老舍）是经过了生活的甜酸苦辣的，深通人情世故的人……他的客客气气，谈笑风生里面，常常要跳出不知道是真话还是笑话的那一种幽默。现在大概大家都懂得那里面正闪耀着他对于生活的真意，但他有时却要为国事，为公共事业，为友情伤心落泪，这恐怕是很少为人知道的。——胡风文章第②段中写老舍先生“来访的客人不断”，可文章开头却说“走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮”。结合第材料一份资料，我知道了其中原因是老舍先生写作时不说话，是严肃、认真的，在老舍夫妇的精心打理下，小院充满情趣，所以小院是安静、豁亮的；当有客人来访时，老舍先生立刻活跃了，是平易近人、热情有礼的，所以会访客不断。【考点】记叙文．【分析】文章选取了老舍先生的几个生活片段进行描写，有详有略，表现了老舍先生热情好客、亲切有礼、尊重理解他人，关心民间艺人，重视民间艺术，表达了作者对老舍先生的赞美和敬佩之情。【解答】（1）考查对文章内容的梳理。梳理文章情节时，可以用关键语句概括语段的主要内容。文章第①自然段主要写了老舍先生爱花成性，喜欢侍弄花草，是略写；第②③自然段详写了老舍先生很是好客；第④自然段详写老舍先生理解、敬重白石老人；第⑤自然段写老舍先生公务繁忙，是略写；第⑥自然段详写老舍先生关心盲艺人，重视民间艺术。作者在行文时详略得当，这样安排的好处是重点突出，更全面具体地表现了老舍先生热情好客、亲切有礼、尊重理解他人、关心民间艺术的形象。（2）考查人物描写手法的辨析及作用。人物描写的手法有：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。第①段中画横线的句子是对老舍先生和夫人的动作描写，生动形象地写出了老舍夫妇侍弄花草的辛苦，表现了老舍先生及夫人爱花成性的生活情趣。（3）考查对文章内容的理解。由“老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的‘玩意儿’绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》”可知，老舍先生为了帮助民间盲艺人，为了留住民间艺术，煞费苦心。老舍先生“兴奋”的原因是：盲艺人们的技艺精湛，演出精彩；盲艺人及这项民间技艺经此一场演出，一定会得到各方面的重视，盲艺人的生活有出路了，他们的技艺也不会绝了。（4）考查分析理解材料。材料一写了老舍先生