“漫画题”专项训练（题目+文末参考答案）

0617漫画题专项练习23题（文末有答案）一、学习导语漫画，这种独特的绘画艺术形式，以其强烈的幽默感和讽刺效果深受人们喜爱。它的表达方式简洁明了，同时又不失形象生动，这得益于它常用的夸张、比拟、象征等手法。通过这些手法，漫画能够巧妙地讽刺、批评或颂扬某些人和事，从而在轻松愉快的阅读中给人以深刻的启迪和教育。漫画的创作灵感往往来源于社会现实和热点问题，这使得它具有强烈的时代感和现实性。无论是揭示社会现象的荒诞，还是反映人性的复杂，漫画都能以独特而深刻的方式触动我们的心灵。在五下第八单元习作《漫画的启示》中，我们的任务不仅是描述漫画的主要内容，更要深入挖掘其内涵。我们需要理解，每一幅漫画都是对现实生活的某种反映或批判，其背后的深层含义值得我们深思。同时，我们还需要根据漫画的内容，联想到现实生活中的相似现象。这需要我们具备敏锐的观察力和丰富的联想能力，能够从漫画的抽象表达中看到生活的影子。最后，我们要通过漫画的启示，对人们进行劝诫和提醒。这需要我们能够准确理解漫画的主旨，并将其与现实生活中的问题相结合，给出有针对性的建议和提醒。二、常见题型在小升初考试中，“漫画”相关的考题也十分常见，时常作为一种综合性考题出现，这种题型能够全面考查学生的各项能力。常见的题型有——（1）介绍漫画内容：这种题型要求考生仔细观察漫画，然后准确、详细地描述漫画中的内容。包括主要人物、动作、场景以及任何显眼的细节，比如文字、符号等。描述时要保持客观，只陈述事实，不进行主观解读或评价。（2）解释漫画寓意：在准确描述漫画内容的基础上，这种题型要求考生进一步理解并解释漫画所蕴含的深层寓意。这通常需要考生结合社会现实、人性道德、价值观念等方面进行思考，挖掘出漫画想要传达的主旨或批判的社会现象。（3）给漫画拟写标题：给漫画起一个恰当、生动的标题，能够准确概括或反映漫画的主题和核心内容。这要求考生具备较强的概括能力和语言表达能力，能够用简洁明了的文字捕捉到漫画的精髓。（4）结合漫画谈启示（感想）：这种题型要求考生根据自己对漫画的理解和感悟，谈谈从中得到的启示或感想。这既可以是关于社会现象的反思，也可以是关于个人品德、行为习惯等方面的自省和提升。考生的回答应该积极向上，具有正能量。（5）漫画赏析品评：这是对考生综合能力要求较高的一种题型。考生需要从艺术表现、主题表达、创作手法等多个角度对漫画进行赏析和品评。在回答时，考生可以结合自己的审美经验和艺术知识，对漫画的优缺点进行客观分析，并给出自己的评价。三、真题训练1.下面漫画的含义，说得准确的是（）A．呼吁人们保护鸟类。B．呼吁人们不能滥伐树木，要保护环境。C．呼吁人们要关注啄木鸟的生存现状。2.阅读下列漫画材料，按要求做题。（1）用简洁的话描述漫画的主要内容，不超过50个字。（2）写出漫画的寓意，不超过40个字。3.你喜欢看漫画吗？观察下面的漫画，把你感受最深之处写下来。4.请观赏漫画的同时，思考并完成填空。（1）请用简洁的语言概括漫画的主要内容。（2）这幅漫画题为：《这不是胜利》。看懂图意我觉得这不是胜利，这是对人类的，这不是胜利，这是。（3）请根据这幅图设计一条宣传标语。5.漫画是一种具有讽刺性或幽默性的图画，画家通过各种手法，讽刺、批评或是表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。认真观察下面的漫画，选择其中的一幅，把下面的观察记录单补充完整。

观察记录单（第幅）给漫画起个标题漫画内容可笑之处启示6.观察下面的漫画，用自己的话描述一下漫画中的内容，并说说自己的看法。（1）漫画内容：（2）我的观点：7.漫画往往意味深长，能引发我们的思考。丰子恺大师是中国现代漫画的鼻祖，观察下面三幅漫画，选择一个说说你看到了什么，你的感受是什么。我选择《》，我在这幅漫画中看到了，我的感受是。8.观察漫画《同样的夏天，不一样地过》，回答问题。爷爷的夏天

爸爸的夏天

我的夏天（1）请你用最简练的语言概括漫画所反映的内容。（2）漫画所反映的情况说明了什么？9.语言运用。阅读上面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字（不含标点符号）；②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。1．母：该睡觉了！

子：2．母：

子：10.阅读这幅漫画，完成题目。（1）这则漫画运用的手法来揭示漫画的主旨。A．夸张B．对比C．比喻（2）下面对这幅漫画的解读中，正确的有。（多选）A．漫画表现了一些青少年在生活水平上高素质、高标准，但在文化水平上却是低素质、低标准。B．反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活，却不重视对孩子的文化教育和道德培养。C．文化水平是中国文化软实力的重要部分，无论何时都需要不断提高人们的文化水平。11.欣赏漫画，完成练习。沙海拾珍（1）看了上面的漫画，我知道题目“沙海拾珍”中的“珍”指的是。（2）这幅漫画的主题是（

）A．沙漠并不是荒芜的，里面有许多珍宝，我们可以进行开发。B．人类不应该乱砍滥伐，要多植树造林，防止土地沙漠化。否则，最后一片绿叶也将成为珍宝。C．我们应该保护沙漠，不要让它存有一片绿叶。（3）为了防治土地荒化，你有什么好的建议？请你写两条。。12.习作。要求：（1）认真阅读漫画写作文；（2）针对这一现象发表自己的看法；（3）语句通顺，意思清晰，不少于450字；（4）题目自拟。13.作文。漫画意味深长，能引发我们思考。请仔细观察右面这幅漫画，你从中获得了什么启示？要求：题目自定，语句通顺，字数400左右。14.习作。仔细观察漫画．看漫画画的什么内容？联系生活中的人和事，想想漫画告诉我们的启示是什么？题目自拟，先写清楚画面内容，再写清楚从漫画中获得的启示，不少于400字。15.作文。你能看懂上面的漫画吗？你从中得到了怎样的启示？自拟题目，写一篇400字左右的习作。16.微写作。校刊的“行动成就梦想”一栏需要征集一幅漫画，你推荐了下面这幅。请说明你的推荐理由。写作提示：①说明画面内容及其寓意：②60字左右。17.习作天地。漫画往往能教给我们一些道理，请你仔细观察下面的漫画，根据你对漫画的理解写一篇习作。要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。18.习作天地。漫画往往能教给我们一些道理，请你仔细观察下面的漫画，根据你对漫画的理解写一篇习作。要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。19.习作天地。漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。你能读懂这幅漫画吗？从中得到了什么启示？请你思考漫画的含义，写一篇作文，联系实际说说你得到的启发。要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整，富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。20.习作天地。漫画不仅能让我们会心一笑，也能引发我们的思考。仔细观察下面的漫画，想象人物的语言、动作、形态，抓住特点。根据你对漫画的理解写一篇习作。要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。21.习作。漫画给我们的生活带来了无穷的乐趣，不仅能让我们会心一笑，更让我们有所思考。观察下面这则漫画，你读懂了什么？请根据漫画内容，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，根据你对漫画的理解写一篇习作。要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名，地名等相关信息；字数不少于400字。22.习作。1．漫画是画家从生活中取材，运用夸张、比喻等手法，讽刺、批评或者表扬某些人、某些事的图画。下面有一幅漫画：《时尚习惯》。请认真观察漫画的画面及文字，然后把漫画的意图以及你的想法写下来，题目自拟。23.习作百花园漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考，获得生活的启示。请仔细观察下面两幅漫画，它们分别画的是什么内容？你从中获得了什么启示？写一写。漫画一：

漫画二：四、参考答案1.下面漫画的含义，说得准确的是（B）A．呼吁人们保护鸟类。B．呼吁人们不能滥伐树木，要保护环境。C．呼吁人们要关注啄木鸟的生存现状。2.阅读下列漫画材料，按要求做题。（1）用简洁的话描述漫画的主要内容，不超过50个字。一片土地上，一棵嫩绿的小草崭露头角，旁边一只大手正小心翼翼地守护着它，助力它的成长。（42字）（2）写出漫画的寓意，不超过40个字。小草是大自然的宝贵财富，象征新生与希望，我们要细心呵护每一个小生命，保护自然，珍爱生态。（1）介绍漫画内容：这种题型要求考生仔细观察漫画，然后准确、详细地描述漫画中的内容。包括主要人物、动作、场景以及任何显眼的细节，比如文字、符号等。描述时要保持客观，只陈述事实，不进行主观解读或评价。（2）解释漫画寓意：在准确描述漫画内容的基础上，这种题型要求考生进一步理解并解释漫画所蕴含的深层寓意。这通常需要考生结合社会现实、人性道德、价值观念等方面进行思考，挖掘出漫画想要传达的主旨或批判的社会现象。总结：漫画的主要内容是其表面所展示的情节，而寓意是这些情节背后所蕴含的深层意义或信息。（1）本题考查的是考查图文表达。描述画面内容要仔细观察漫画里面的人或物，按照一定的顺序进行描述，注意字数限制。示例：土地上生长出一棵嫩绿的小草，一只大手在小心翼翼地呵护它成长。（2）本题考查漫画寓意的理解。结合漫画的内容联系“呵护小草”写出寓意即可。示例：小草是大自然的宝贵财富，我们应该保护它。3.你喜欢看漫画吗？观察下面的漫画，把你感受最深之处写下来。漫画的标题为“小公主”的早上，画面展现了一个以小女孩为中心的家庭场景。在这个画面中，我看到所有大人都围着女孩转，爸爸亲昵地为她穿上鞋子，妈妈则细心地为她梳理着头发，而慈祥的奶奶为她送来了热腾腾的早饭。她只需要安静地坐着，享受着来自家人的贴心伺候。这是一种幸福吗？不见得，在现代社会中，很多家长出于对孩子的爱，会过度包办孩子的一切，导致孩子缺乏独立性和自主性。这种做法虽然短期内可能让孩子感到舒适和幸福，但长期来看，并不利于孩子的成长和发展。真正的爱应该是帮助孩子学会独立、自主，而不是一味地满足他们的需求。只有这样，孩子才能在未来的生活中更好地适应社会，成为一个有责任感、有担当的人。4.请观赏漫画的同时，思考并完成填空。（1）请用简洁的语言概括漫画的主要内容。漫画的主要内容是人们砍伐了很多树木，不以破坏环境为耻。（2）这幅漫画题为：《这不是胜利》。看懂图意我觉得这不是胜利，这是对人类的控告，这不是胜利，这是人类的愚蠢。从图中可以看出，虽然人类通过砍伐树木获得了所谓的“胜利”，但这种行为实际上是对自然的破坏，因此这并不是真正的胜利，而是对人类行为的控告。图中的场景揭示了人类的愚蠢，因为我们正在毁掉我们赖以生存的环境，这样的“胜利”其实是我们自身的损失。（3）请根据这幅图设计一条宣传标语。破坏环境就是摧残我们的身体。宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。为了好懂易记，易于传播，标语口号的语言应当简洁凝练，浅显通俗，讲究对称和韵律。结合这幅漫画内容，可设计宣传标语：拒绝乱砍滥伐，保护绿色家园！5.漫画是一种具有讽刺性或幽默性的图画，画家通过各种手法，讽刺、批评或是表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。认真观察下面的漫画，选择其中的一幅，把下面的观察记录单补充完整。

观察记录单（第一幅）给漫画起个标题坐着说话不腰疼漫画内容公交车上，一位老大爷拄着拐杖吃力地站在车厢里，一对年轻的夫妻悠闲地坐在座位上。男人指了指老大爷，笑着对妻子说：“瞧！这老大爷身体多棒，站了几个小时都不嫌累！”老大爷身后的一位男人一脸鄙视地盯着那对年轻的夫妻。可笑之处年轻的夫妻看到拄着拐杖的老大爷没有想着让座，反而说老大爷身体棒。启示尊老爱幼，人人有责，遇到需要帮助的人，一定要为他们让位，增添一份社会和谐！选择观察第二幅漫画，漫画中的可笑之处在于小学生的误解和自我定位。他以为在树上涂鸦并写上“XXX倒比一游”只是写错了字，却没有意识到在公共场所，尤其是树木这种自然资源上乱涂乱画是极其不恰当的行为。他的天真和无知，令人哭笑不得。结合漫画内容可以给漫画拟定标题为：树上“文豪”的奇遇。得到的启示是，保护公共环境和自然资源是每个人的责任。小孩子的行为虽然出于无知和好奇，但也反映出社会教育和家庭教育在环保意识方面的缺失。老爷爷的教育代表了社会和成年人对下一代的引导责任，提醒我们要加强对孩子的环保教育，培养他们从小爱护环境的良好习惯。同时，漫画也讽刺了那些在旅游景点乱涂乱画的行为，呼吁大家文明旅游，共同维护我们的美丽家园。选择观察第三幅漫画，观察漫画，漫画上一个头戴博士帽的女孩子正舒适地坐在摇篮里，摇篮上挂着奶瓶，背后一个中年男人一手撑伞遮阳，一手拿扇子扇风，前面一位中年妇女手里拿着一盘水果正在喂女孩，边喂边说：“闺女，妈妈都试过了，味道还可以。”结合漫画内容可以给漫画拟定标题为：巨婴。漫画的可笑之处是女孩已经大学毕业了，还过着衣来伸手，饭来张口的生活。得到的启示是我们要独立自主，要德智体美劳全面发展。6.观察下面的漫画，用自己的话描述一下漫画中的内容，并说说自己的看法。（1）漫画内容：漫画内容描述的是在班干部选举过程中，一些同学为了达到当选班干部的目的，采取了不正当手段，如送礼物和承诺“无偿代写作业”来贿赂其他同学，以换取他们的投票支持。（2）我的观点：我认为班干部选举应该是一个公平、公正的过程，旨在为所有同学提供一个展示自我能力的机会。然而，当同学们通过送礼物或承诺代写作业等方式来拉票时，这不仅扭曲了选举的初衷，更可能对同学们树立正确的价值观产生负面影响。这种做法违背了公平竞争的原则，破坏了选举的公正性。7.漫画往往意味深长，能引发我们的思考。丰子恺大师是中国现代漫画的鼻祖，观察下面三幅漫画，选择一个说说你看到了什么，你的感受是什么。我选择《人民的西湖》，我在这幅漫画中看到了人们在西湖边悠闲地散步、游玩，我的感受是从人们舒适的生活中，可以感受到人们生活很幸福，社会和谐稳定，人民安居乐业。这也体现了丰子恺大师用画笔捕捉生活中美好瞬间的功力，通过漫画传递出对生活的热爱和对人民的关怀。如《天空任鸟飞》，看到了漫画中的孩子放飞了鸟笼中的小鸟，让小鸟自由自在地飞翔。由此，可以感受到，不管是人还是动物，要交还自由，不要总是生活在禁锢之中。如《告诉先生》小孩儿的一张哭脸，但充满喜感，因为站在岁月中段的我们，回头去看，就会发现，那不太可能是真正刺骨的悲伤，甚至，有可能，或者说，很有可能，那是一种伪装的哭泣。画面里的男孩儿，草绿衫子，黑短裤，一手扶头，那儿应该有他所谓的伤口，一手半弯曲着指向另一方向，显然，那里有他所谓的伤害者。由此感受到，童年中那些真真假假的忧伤，委屈，都要笑着面对。这张《告诉先生》，虽是小孩儿的一张哭脸，但充满喜感，因为站在岁月中段的我们，回头去看，就会发现，那不太可能是真正刺骨的悲伤，甚至，有可能，或者说，很有可能，那是一种伪装的哭泣。画面里的男孩儿，草绿衫子，黑短裤，一手扶头，那儿应该有他所谓的伤口，一手半弯曲着指向另一方向，显然，那里有他所谓的伤害者。他的对面，是高大的女先生，她俯瞰着男孩儿，神情里是看穿后的静候。她穿着月白规整的长袍，背剪双手，手里一本红皮儿的书。地上是这对师生扁扁的影子，说明是室外。男孩儿到底为何哭泣？无非是和其他小孩儿闹别扭，自己被欺负了，或实则欺负了别人却倒打一耙。总之没那么严重，在先生看来，在岁月中段的人看来。但他就是哭了。至少脸上是愁苦的表情。先生基本上是洞悉一切的，但又不尽然。最后，男孩是否被安抚，不得而知，但这画面，是每个人心底都有的一个不灭的片段。也许，他真的被欺负了，即便是所谓很小很小的欺负，但对很小很小的他来说，那就算很重的欺负了。他眼泪的滚落，就顺理成章，而且理直气壮。童年的世界，格外脆弱，就像鸡蛋的膜。那是最初的委屈和悲愁，支撑那个小世界的棍子，都有点动摇。也许，他真的欺负了别人，生怕别人告发，便跑在人前歪曲地哭诉。这说不上最初的恶，却沾染了不该沾染的阴影，只是，那阴影因为也许还没那么粘稠地沾染，就显得有些可笑。当然，也可能是其它，其它鸡毛蒜皮的烦恼。无论如何，那时是很容易就烟消云散，泪干笑生的。学校是他最初接触的社会，再复杂，也总归要单纯。所以，童年那些真真假假的忧伤，委屈，都无法刻骨。不刻骨，就不会伤到心，就能轻易抓到擦过牵牛花瓣的那片阳光。先生应该是笑着摆平这件事的，至多，不过一场虚张声势的嘶吼。——摘自“澎湃新闻”。8.观察漫画《同样的夏天，不一样地过》，回答问题。爷爷的夏天

爸爸的夏天

我的夏天（1）请你用最简练的语言概括漫画所反映的内容。我家的生活状况发生了巨大的变化，日子过得越来越好。（2）漫画所反映的情况说明了什么？这幅漫画反映了中国近年来经济的快速发展和人民生活水平的不断提高。这说明国家坚持了正确的经济路线，通过改革开放等政策措施，促进了经济的稳步增长，为广大人民群众带来了实实在在的利益。人民的生活水平得到了显著提高，享受到了更多的物质和精神文化上的福利。这也是中国经济蓬勃发展的一个缩影，展示了国家发展的成果和民生改善的现状。9.语言运用。阅读上面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字（不含标点符号）；②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。1．母：该睡觉了！

子：等会儿就睡。2．母：该起床了！

子：等会儿就起。10.阅读这幅漫画，完成题目。（1）这则漫画运用B的手法来揭示漫画的主旨。A．夸张B．对比C．比喻（2）下面对这幅漫画的解读中，正确的有ABC。（多选）A．漫画表现了一些青少年在生活水平上高素质、高标准，但在文化水平上却是低素质、低标准。B．反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活，却不重视对孩子的文化教育和道德培养。C．文化水平是中国文化软实力的重要部分，无论何时都需要不断提高人们的文化水平。（1）认真观察图片信息可知，画面中有一个小男孩儿被分成两部分，一边是生活水平，一边是文化水平，但是文化水平和生活水平是不对称的，生活水平远远高于文化水平。这则漫画运用对比的手法来揭示漫画的主旨。故选B。（2），漫画所表现的是当今社会许多家庭所培养的孩子的现状：在生活水平上高素质、高标准，但在文化水平上却是低素质、低标准，反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活，却不重视对孩子的文化教育和道德培养，讽刺了人们的文化水平和生活水平极不对称的畸形社会现象。文化水平是中国文化软实力的重要部分，无论何时人们都需要不断提高自身的文化水平，为提高中国文化软实力作贡献。11.欣赏漫画，完成练习。沙海拾珍（1）看了上面的漫画，我知道题目“沙海拾珍”中的“珍”指的是瓶中装着的绿叶。（2）这幅漫画的主题是（

B

）A．沙漠并不是荒芜的，里面有许多珍宝，我们可以进行开发。B．人类不应该乱砍滥伐，要多植树造林，防止土地沙漠化。否则，最后一片绿叶也将成为珍宝。C．我们应该保护沙漠，不要让它存有一片绿叶。（3）为了防治土地荒化，你有什么好的建议？请你写两条。①退耕还林：将部分耕地恢复为林地，可以增加植被覆盖，提高土地的保水能力，减少水土流失，从而有效防止土地荒漠化。②合理利用水资源：通过合理规划和利用水资源，确保土地得到充足的灌溉，同时避免过度开采地下水，以维持土地的水分平衡，防止土地因缺水而荒漠化。12.习作。（范文均来自网络！）要求：（1）认真阅读漫画写作文；（2）针对这一现象发表自己的看法；（3）语句通顺，意思清晰，不少于450字；（4）题目自拟。扶与不扶我看到过这样一幅漫画，漫画中一位老爷爷摔倒了，旁边的人看着老爷爷，心里很纠结，不知道该不该扶起老人。看着眼前的这幅画，使我想到了另一个故事。有一天在放学的路上，明明正要过马路，这时候从不远的地方走来了一位老大爷。他一边走路一边往后看，快要走到明明身边的时候，一不小心摔倒了。明明刚要过去扶起他，这时候妈妈来接明明放学看到了这一幕，急忙叫住了他说：“明明，不要扶他。”明明听到了妈妈的声音，回过头来问妈妈说：“为什么不让我扶他呢？他年纪那么大了，万一摔坏哪里可怎么办呢？”妈妈急忙低声对他说：“你扶他，要是他说使你把他推倒的，让你领他去看医生可就麻烦了。”正在明明犹豫不决的时候，对面走来了一位外卖小哥，他急忙走了过去，把老人扶了起来，还问他摔坏哪里没有，老人家感谢得直说“谢谢你好孩子！谢谢了！”老人慢慢悠悠地走远了，外卖小哥也走远了，剩下妈妈和小明呆呆地站在那里等着绿灯过马路。明明一开始那种乐于助人的想法是值得我们学习的。在生活中忘恩负义，恩将仇报的人很多，但受滴水之恩，涌泉相报的人更多。如果遇到这种情况，不管对方是好是坏，都要把他扶起来，只要保证我们是对的，没有碰倒他就可以了。如果对方不讲道理，冤枉你的话，监控会为你作证的。就像那位外卖小哥抢先一步把老人扶了起来，老人连忙道谢。你看，社会上善良的人还是很多的。所以，我们要是看到老人或残疾人摔倒的时候，一定要去把他们扶起来。让他们感受到人间自有真情在！13.作文。漫画意味深长，能引发我们思考。请仔细观察右面这幅漫画，你从中获得了什么启示？要求：题目自定，语句通顺，字数400左右。漫画的启示今天我看了一幅漫画，漫画的内容引人深思。一个小男孩正在做家务，家务上“明码标价”，洗碗两元，清洗一元，拖地一元，小男孩边干家务，嘴里边说着：“妈妈，现在物价上涨，今年的家务项目该上浮0.5元吧！”随着改革开放的日益深入，我国市场经济体系的日趋完善，人们的价值观也在悄然发生变化，谈论金钱的声音越来越响，对金钱的占有欲望也一天比一天强烈。我们不是生活在桃花源，不是生活在真空管，由于耳濡目染，思想意识被潜移默化。有的同学对孔方兄的崇拜不说是五体投地，至少也可以说是非常热情。乃至热情到了帮助爸爸、妈妈干家务也要讲报酬的地步。那么，千家务究竟需不需要报酬呢？对于这个问题，可以说是众说纷纭。但是，我认为，干家务是不需要家务费的。为什么呢？简单地讲，家务家务，就是全家人都应承担都应自觉去做好的家庭事务。爸爸、妈妈为了这个家，常常是起早贪黑，不辞劳苦地做工挣钱，已经是够辛劳的了。他们为了我们，可以说是操碎了心，费尽了力，却从来都是无怨无悔。过去，我们小，没有能力干好家务，他们从未责怪过我们。那时，我们不做甚至少做家务，于情于理，似乎都讲得过去。现在，我们长大了，有能力干好家务活了，我们帮助爸爸、妈妈做点家务，就要向他们索取报酬，那他们又该向谁去要报酬呢？鸟类尚知反哺。何况人呢？由此看来，千家务需要报酬的观点岂不荒唐可笑？我国有句俗话叫做“穷人的孩子早当家。”这话什么意思？就是说，穷人家庭的孩子由于过早地承担起家庭生活的重担，过早地经受比干家务还要艰苦的生活磨难，使得他们比一般家庭的孩子成熟得更快。从这个意义上讲，做点家务，不计报酬，对我们的身心的成长，对我们意志的磨炼，对培养我们无私奉献的精神，都是大有好处的。从小用金钱刺激起来的劳动热情，一旦被金钱的铜锈所污染，结果就不会如我们当初想象的那么美好。所以，我认为做家务是不需要家务费的。孩子干家务是应该尽的义务和责任，也是热爱和孝敬父母的体现，是锻炼自己能力，是培养奉献精神的有效途径。14.习作。仔细观察漫画．看漫画画的什么内容？联系生活中的人和事，想想漫画告诉我们的启示是什么？题目自拟，先写清楚画面内容，再写清楚从漫画中获得的启示，不少于400字。漫画的启示我看到了两幅漫画，它给我敲响了警钟，让我不得不深思。第一幅漫画上，一个男孩坐在电脑前，电脑屏幕上写着沉迷网络游戏，男孩的母亲端着东西在喊他：“孩子。”但是男孩却伸手一推，嘴里不耐烦地说着：“别烦我。”第二幅漫画中一个小孩一头扎进了电脑里，电脑上写着网游，他的父母在使劲把他往外拉。漫画里的小男孩也许感受到了游戏的乐趣，认为网络游戏是美好的、甜蜜的、幸福的，却不知道潜藏在游戏里的那个“魔鬼”是多么害人。小男孩浪费了大好时光不去读书、学习，被这一时的快乐蒙蔽了双眼，竟放弃了学业！他沉浸在虚幻的网络游戏里，而游戏这个魔鬼却在不知不觉中吞噬着他的时间、金钱、精神以及他的身体健康……仔细想想，现在的儿童，因为网络游戏而出事的还少吗？沉迷于网络游戏不但会造成精神上的“残疾”，同时也会浪费很多时间和金钱呢！由于网络游戏的诱惑，有些孩子逃学、旷课，整天泡在网吧里，浪费了美好的青春年华，学习成绩一落千丈；有的辍学，整整两年不出家门；有些孩子为了玩游戏花得倾家荡产，有的因为没钱便进行入室盗窃，更有甚者因为父母不给钱玩游戏竟然挥刀砍向父母！看到新闻报道的这些事，真是让人痛心啊！让我们一起远离网络游戏吧！15.作文。你能看懂上面的漫画吗？你从中得到了怎样的启示？自拟题目，写一篇400字左右的习作。漫画的启示以前我觉得手机可是太有用了，它可以方便远在天涯海角的亲戚朋友间的联系，不出门便可知天下事，了解各国新闻，国际形势，娱乐和支付也变得更加方便，我对它可真是爱不释手。可今天我看到了一幅漫画，让我不由得改变了这种想法。这幅漫画讲的是在一位老人的生日派对上，桌上有个大大的蛋糕。可桌旁老人的亲戚呢？个个三五成群地抱着手机，“嘻嘻哈哈”地笑着，还对老人家不闻不问。老人家在一旁无奈地叹了一口气，手中准备分蛋糕的盘子掉在地上。本应该十分和睦的气氛，却被手机夺去了。而老人家过生日，不就是为了家人能开开心心地团聚在一块儿，有说有笑地吃个饭吗？看了这幅漫画，我不由得想起了自己的经历：有一次，我有一道数学题不会解，于是就去找妈妈帮忙。妈妈却直接忽视了我的问题，问道：“宝贝儿，你觉得妈妈买哪个衣服颜色最好看？”我只好去找爸爸来教我。但爸爸这边的情况和妈妈差不多，他也正聚精会神地盯着手机上那好玩的小视频，随手在身边摸索了一番，丢给我一个平板，说：“上面有百度，自己查去，我正忙着呢。”我有些失望，只能默默地离开了。现在想想，我的爸爸妈妈不也是被手机“抓走了”，像餐桌上的那些人吗？想想，这手机的确害人：大人玩多了，容易沉迷，影响工作，对家人不理不睬；老人玩多了，也容易被各种虚假信息迷惑，上当受骗；小孩子玩多了，容易近视，耽误学习，甚至影响健康。记得我在电视上看过这样一则新闻：福建有一个中学生在家中突然晕倒，被父母送到医院，医院诊断为脑瘤。经他父母回忆，这个中学生一直沉迷于手机网络，连睡觉时手机也是一刻不离地放在枕边。医生通过病人家属的回忆，确定这位中学生因为长时间使用手机，手机的电磁波对脑细胞产生影响，导致脑细胞恶变，促使了脑瘤的生成，多可怕呀！可这也只是手机夺去亲情的一个缩影而已。玩手机已经成为人们生活的常态，不得不说手机给我们的生活带来了许多便利，但它也成了亲人之间情感的交流的巨大障碍。看了这幅漫画，我最大的感悟是：放下手机，让亲情常在！16.微写作。校刊的“行动成就梦想”一栏需要征集一幅漫画，你推荐了下面这幅。请说明你的推荐理由。写作提示：①说明画面内容及其寓意：②60字左右。画上两人栽树，左边一人只在地上画圆圈标出要栽的地方，并说“我想在这里种树”，右边的一个人已经种了一棵树苗；左边的人不断在地上画圈，标出想要栽树的地方，却一棵树也没种下去，右边的人不断给树浇水、施肥；最后右边的人种的树长成大树，左边的人画了一地的圈。这幅漫画寓意行动成就梦想，与校刊栏目主题相吻合。17.习作天地。漫画往往能教给我们一些道理，请你仔细观察下面的漫画，根据你对漫画的理解写一篇习作。要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。“有书”与“读书”今天无意中看到了一幅漫画，画中有两位主人公：一位坐在凳子上，面前的桌上放着一本书。还有一位躺在摇椅上十分悠闲，旁边有一个书柜。勤奋学习，正看着书的小男孩说道：“我争取今年读完20本书。”另一位小男孩不慌不忙地转过头来说：“我有这么多书！”如此简单的漫画加上这两句话，却有着引人深思的道理。漫画讽刺的是那位很悠闲的小男孩，即使有这么多的书，也不去学习、阅读，增添知识。漫画又赞扬了另一位小男孩，勤勤恳恳，有目标，认真学习。不像另一位小男孩，只会炫耀自己的图书多，自己也不看也不读，都是空口说白话，没有一丝勤劳。漫画通过对两个人截然不同的对比，告诉我们：没有目标与勤劳是不会有收获的，有书不读就是浪费。那位认真读书的小男孩虽然没有一个柜子的书那么多，但他有目标，有追求。书少不会浪费，每一本都会认真仔细地读。不论做什么事都要脚踏实地，认真的做，不要只会炫耀，要不然都是徒劳无获。这恰恰就是这幅漫画带给我们的道理吧。18.习作天地。漫画往往能教给我们一些道理，请你仔细观察下面的漫画，根据你对漫画的理解写一篇习作。要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。其实我们更累今天，我看到了一幅漫画，感触很深。漫画中：学生背着沉重的书包坐在椅子上，没有给老人让座。有很多网友都说现在的小学生实在是太不懂礼貌了，见到老人都不让座。我想说的是，尊老是一部分，爱幼也是很重要的，对吧？其实有些时候我们比大人更累。我的两个同学曾经也有这样的事情发生。她们是跳拉丁舞的，我们一起坐地铁回家，进了地铁有两位阿姨下了车，我让她俩坐着，我就站在旁边与她们聊天。地铁开动了，经过几站，我们快要下车了。一位老爷爷走了过来，一只手扶着铁杆站着。那位老爷爷满脸布满了皱纹，还时不时地用衣服擦一擦脸，看起来累极了。我的朋友已经睡着了，因为她们已经排练了一整天，累坏了，还补习了两个小时的课，根本没有发现老爷爷在身旁。老爷爷是一位好心的人，并没有把她们叫醒，而是去寻找其他座位。坐在我朋友旁边的阿姨，却毫不留情地摇醒了她们，对她们说：“小朋友，你看那位老爷爷多辛苦呀，你们谁给他让让座吧！”朋友们还没反应过来，什么话都没说，只是直直地盯着那位阿姨。现在在旁边的叔叔也开口了：“你们是小学生，应该懂得尊老，你们的老师应该教过你们吧，不用我们说，你们都该知道。”我的手紧捏着铁杆，不一会儿就出汗了。朋友们又开始看着我，我看着那个老爷爷，他已经找了个位置坐下了。我对朋友们摇了摇头，示意她们不要起来。看到我这样，她们的勇敢增加了几分，有一位朋友竟直接开口说：“那位老爷爷已经坐下了，不用再让座了。”另一位阿姨皱起眉头回答道：“小朋友们，别看着你们还小，就不能让座了，如果换成我，我一定会让座的。”我终于受不了了，我和朋友们不约而同地说出：“您说您想让座，却在旁边说风凉话，我们是小学生，连坐着休息的权利都没有了吗？那您呢？屁股被钉在椅子上了吗？”刚好车门打开了，我们到站了，我们二话不说，手拉着手下了车，再也不想待在这个是非之地。你们大人说你们不容易，那是你们之前学得太简单了，根本体会不到现在学生的辛苦，难道我们学生就只能给别人让座？不能自己坐吗？比起你们，其实我们更累！19.习作天地。漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。你能读懂这幅漫画吗？从中得到了什么启示？请你思考漫画的含义，写一篇作文，联系实际说说你得到的启发。要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整，富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。漫画的启示最近，我看了一幅漫画，第一幅图上，儿子夹着鱼骨头对妈妈说：“妈，您该补钙了。”，母亲一脸愕然。镜头一转，第二幅图上幼小的儿子也举起了自己吃剩下的骨头，对爸爸说：“爸，您也补钙吧。”这下，轮到儿子吃惊了。漫画虽然看着可笑，但反映了一个道理：父母是孩子的榜样和镜子，你做什么，孩子就跟着学什么，你什么样，孩子就会变成什么样。我身边也有这样的例子。小明的父母就很注重对小明行为习惯的培养。一次坐公共汽车的时候，上来一位老人，小明妈妈马上站起身说：“老人家，来，坐这里。”小明看着这一幕，暗暗记在心里并告诉自己公交车上要给老人让座。还有一次排队付款的时候，有个人来插队，小明爸爸说：“同志，不要插队，请自觉到后面排队。”小明想，插队是不好的，我以后不要这样做。最近，家中发生的一件事又影响了小明。小明妈妈看到奶奶正在扫地，马上对奶奶说：“妈，您到一边休息，地还是我来扫吧。”小明决定，今后也要主动帮奶奶分担家务。生活中父母做的小事，无时无刻不在影响着小明，使他长大后，成为一个尊老敬老、自律，孝顺的人。家庭是孩子的第一课堂，父母在生活中的一言一行，都会对孩子产生莫大的影响。身教重于言传，父母是孩子最好的榜样。20.习作天地。漫画不仅能让我们会心一笑，也能引发我们的思考。仔细观察下面的漫画，想象人物的语言、动作、形态，抓住特点。根据你对漫画的理解写一篇习作。要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。视若无睹今天，我看到了一幅漫画，感触很深。漫画中：两个小学生坐在座位，在他们的身边站着一位孕妇和一位老爷爷，他们却视若无睹。看了这幅漫画，我不由得想起了自己的经历：有一次，星期天去补课，我在站旁等公交车，等车的人还真多，有的甚至拿着大包小包的东西。车子驶了过来，我挤了上去，没有谦让任何老人和孩子，投下了硬币，便抢了个位子坐下了。后面的人也和我一样视若无睹。这时，一个老人慢慢地迈着脚步走上了车，他没有位子了，只得站在那儿。没有一个人主动让位，我也不愿意让座，出乎意料地，另一个老人站了起来，对这个老人说：“朋友，你坐吧，看你比我年长一点，我想我该尊重你。”老人摇摇头：“不用了！”那个老人又说道：“没关系，再一会儿我就下车了。”车里人还是那么呆呆地坐着，我也一样，心中却深深地受了感动。我和那个老人一起下了车……老人给老人让座，或许也会是我在这个星期天留下的最宝贵的记忆吧。老吾老以及人之老，助人为乐、尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，在面对需要帮助的老人群体前，年轻人力所能及给予帮助。再看看这幅漫画，内容虽然十分简单，内涵却深刻：请勿视若无睹，公交车上见真情。21.习作。漫画给我们的生活带来了无穷的乐趣，不仅能让我们会心一笑，更让我们有所思考。观察下面这则漫画，你读懂了什么？请根据漫画内容，联系生活中的人或事，思