五年级下册语文作文期末复习-变式题

我们每天都和家人生活在一起。选择其中一位家人写下来，运用学过的描写人物的方法，具体地表现这位家人的特点，注意选取典型事例。题目自拟，350字左右。（第四单元《他了》+第五单元《形形色色的人》变式题目）我的爸爸我的爸爸长着一张瓜子脸，留着短发，鼻子上架着一副黑色边框的眼镜，长着短短的像刺一样的胡子，看起来很文艺范。你们可别被他这副外表所迷惑，我的爸爸就是一位名副其实的“游戏狂”。我的爸爸酷爱打游戏，而且游戏技术十分高超。他每天都会抱着手机，躺在沙发上，打开“王者荣耀”，开始过他的游戏时光。一打就是两三个小时，每当我想和他说说话时，他就会十分生气地说：“走开，没看到我在打游戏吗，你赶紧去做作业！”没法，我只好失落地离开，回到书房，继续做作业。有一次，爷爷叮嘱爸爸，让他在下午去菜市场买菜，但爸爸一只耳朵进，一只耳朵出，仍然目不转睛地盯着手机上的游戏画面，根本没听进去，只是随便说了句：“知道了，知道了！”接着便手指翻飞操纵着游戏中的人物进行推塔、战斗、不时传来几声：“上啊，会不会打？”“行不行，还耍阴招，小样，看我怎么收拾你……”我忍不住提醒道：“一会记得去买菜。”爸爸怒斥道：“知道了，你还管起我来了。”哎，一会儿一定什么都记不住！果不其然，爷爷傍晚回来时看到桌上空空如也，根本没有任何东西，脸顿时阴了下来，拉得老长，他气冲冲地走到爸爸身边，但爸爸仍然面不改色，抱着手机，后来，爸爸就被爷爷狠狠批评了一顿。还有一次，我们在路边散步时，爸爸觉得无聊，拿出了手机，开始边走路边打游戏，爸爸专心致志地看着手机，根本没有看路，我们走着走着，忽然听到爸爸的一声“哎哟”！我们回头看去，只见爸爸摔在了地上，原来爸爸把注意力都放在游戏上了，压根没注意到脚下的台阶。以上这些惨痛的教训依然没让爸爸放下手机，戒了游戏，亲爱的爸爸，偶尔打游戏可以放松心情，但是入迷可就不好咯！笑是最美好的语言，笑是最生动的表情。相信你的脑海里储存着许许多多关于“笑”的记忆。选择你最想写的一个内容，写一篇文章。要求：1.题目自拟。2.写出真情实感。3.不少于400字。参考题目：《爱笑的XX》《他终于笑了》《嘿！真好笑》……（第四单元《他了》+第五单元《形形色色的人》变式题目）爱笑的哥哥我有一个爱笑的哥哥，他是个笑点极低的人。有一次春节，我在老家放风筝，只见那风筝越来越高，我的心情也越来越激动。这时，哥哥走了过来说：“你看放风筝把晦气放掉了吧。”我笑着说：“你又在讲《红楼梦》，你再讲就变贾宝玉了”听了这句话，他好像被人点中了笑穴似的，一直在笑，笑个不停，从一开始捂着肚子笑到最后就笑到蹲下了。我太专注哥哥的表情神态了，忘了风筝，结果风筝飘到了我的头上，我大叫一声，哥哥看到了我这副模样，又开始咯咯大笑起来，露出了一排整齐的大白牙，脸笑得红彤彤，宛如一个苹果。我无语地看着他，可是他压根停不下来，我哭笑不得地拍拍哥哥的肩膀，他已经笑得上气不接下气，真担心再笑个几分钟，他会笑“死”了！哥哥笑了好久，我看了一下手表，“呀！哥哥，你居然笑了五分钟，太厉害了！”，哥哥听了这句话不但没有震惊，反而还继续捧腹大笑。“哈哈哈哈……眼泪……哈哈哈哈……眼泪要笑出来了……哈哈哈哈哈……”这一次，我没有管他，而是专心致志地放风筝了。他看见我没理他之后，他又走过来和我一起放风筝，放风筝的时候，我们的心也随着风筝在天上自由自在地飞着，享受着世间的一切美好。经过了这件事情，我给哥哥取了一个外号——“爱笑的大魔王”，一想起他，我的耳边仿佛又响起了他魔性的笑声。题目：我最要感谢的人在生活中，总会有一些人，在你遇到困难时，帮助你；在你感到伤心时，安慰你；在你失去信心时，鼓励你……请选择一位，选取一件关于他（她）的典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体地表现出他（她）的特点，表达对他（她）的感激之情。要求：内容具体，情感真实，字迹工整，语句通顺，不少于400字；不得出现真实的校名、人名。（第五单元《形形色色的人》变式题目）我最要感谢的人上一个暑假，我去参加了英语演讲比赛——“希望之星”。比赛前，老师让我去“小黑屋”准备，在去之前，妈妈对我说：“你一定可以，加油！”我使劲点了点头，可心中还是没谱。我在“小黑屋”里越来越紧张，我的一些好朋友都已经去比赛了，只剩下孤单的我还坐在这。紧张中，朦胧地听见老师在喊：“下一个准备。”我看了看前面的人，发现只有一人了，我越来越紧张，脑子里一片空白，手心里一直冒冷汗，只听见“请16号上场。”我前面的人上场了，我做了好几个深呼吸，周围变得安静了下来，我可以清晰地听见自己的呼吸声和心跳声。“请17号上场！”轮到我了，我连忙站了起来，慌忙地走上了讲台，开始演讲……一看到台下黑压压的人头，紧张瞬间从手心蔓延到全身，我极力控制自己，一边开始演讲一边在人群中寻找着那一丝光亮。这时，人群中有人将双手举过头顶，不断摇晃着！是妈妈！我注视着妈妈，我从她的眼里，可以看出：你一定能成功，你是最棒的。我一下感觉身上都是力量，变得自信了起来。当我演完了之后，我的脑海里还是不断浮现出演讲的场景，那一幕幕似幻灯片一般播放着。我走到了妈妈的身边，妈妈告诉我：“不管比赛情况如何，你都是最棒的。”我听到这一句话，冲着妈妈笑了。虽然我只得了第三名，但这几年妈妈对我的陪伴是细水长流的。我紧紧抱着妈妈，心中感慨万千。每个人都是从牙牙学语开始，有了父母无私的陪伴与爱作为浇灌，才得以长成一棵参天大树。所以，妈妈，谢谢您，为我付出了那么多的时间与爱，我也会一直心存感激，伴在您的身边。在你的身边，总会有一些让你佩服的人，你佩服他（她）什么？请以的为题，如“守信的妈妈”，选取一两件关于他（她）的典型事例，运用学过的描写人物的方法，表现出人物的品质特点，表达对他（她）的敬服之情。先把题目补充完整，注意内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。（第五单元《形形色色的人》变式题目）守信的妈妈我有一个守信的妈妈，她从不食言，只要她答应我的，总会兑现。一次期末考试，出门前我对妈妈说："妈妈今天你能来接我放学吗？如果能把小狗从乡下接回来就更好了！妈妈想也没想就答应了，“行，那放学见。”考完试后，我冲出校门，向四周望了望，果然看见了妈妈的身影。我笑着跑了过去，到了车上，没看见小狗，我有点失望。明明说好了给我带小狗回来的，怎么都没有小狗呢，一定是忘记了，我不免有些不悦，甚至在心里偷偷埋怨起妈妈来。妈妈见我一脸不高兴，似乎看穿了我的心思：“怎么，不高兴？”“没什么，你忘记了就算了。”我失落地回答道。妈妈没有说话，只是说：“我们快点回家，该吃饭了。”到了家后，没看见爸爸，只听见阳台外有水龙头流水的“哗啦”声。我走出去一看，看见爸爸正在忙碌，再走近一看，看到了我梦寐以求的小狗，我高兴得跳了起来，原来妈妈并没有忘记我随口一提的话，原来妈妈只是想给我一个惊喜！妈妈对我说道：“知道你不开心什么，不就是没带小狗接你吗，今天接过来的时候有点脏，所以打算先给它洗个澡。”我高兴得合不拢嘴。那次春游，我坐在树荫下边喝着被太阳晒暖的矿泉水说：“好晒啊，好想吃雪糕啊！”妈妈听到后，说道：“等一会儿我去给你买，我先去车里拿个东西。”拿好东西，妈妈说：“我去给你们买啊，只能在小董妈妈周围玩，不能跑远。”说完，便去给我们买雪糕了，过了一会儿，看见妈妈提着一袋雪糕来了。这就是我的妈妈，一个守信的妈妈，每当有人夸我妈妈时，我心里都很高兴。翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？题目：要求：(1）题目自拟，习作选取自己成长过程中印象最深的事情，把经过写清楚。(2）把感到自己长大了的“那一刻”情形写具体，感情要真实，400字左右。(3）习作中不能出现真实地名、校名和人名等。（第一单元《那一刻，我长大了》变式题目）那一刻，我长大了当我打开影集，翻出一张张的照片，里面都记录了我的一点一滴。突然，一张照片掉到了地面上，我弯腰捡了起来，看到照片上的东西，我呆了一下，脑海中闪现出了几幅画面。那是一个暑假，我得知了要比赛的消息，心中非常惊讶：为什么是我？老师好像看出了我心中疑问，笑着告诉我，因为我最近的表现不错，又刚错过了考级，就把这次当成考级看。我点点头，手拿着比赛表的力气又增加了几分，可怜那一张好好的纸快被我捏皱了。回到了家后，我又看了看表上的日期，哦，还好，还有一个月可以练习。这让我原本有一些紧张的心情放松了下来。在这一个月的时间里，我不停地在家里练习着，只为了在比赛时有一个好些的名次。而且每一次上课时也会有老师在旁边帮我改正一些错掉或者不太对的地方。就这样时间在一天一天地慢慢流逝着，一转眼的时间，我马上就要参加比赛了。到了比赛的那一天，走进比赛场地时，我的双脚止不住地颤抖，双手也紧握成拳，手掌心里全部都是汗珠。到了我上场时，老师拍了拍我的手臂，给了我一个鼓励的眼神，这无疑给了我巨大的勇气。我可以的，我一定行。我做了几个深呼吸，使心情平静了下来，开始比赛。台下是乌泱泱的人群，而我却拥有了不一样的勇气，我享受着比赛，也享受着自己的表演，不知不觉中，比赛结束了。我居然克服了恐惧，我也战胜了自己。成绩的那天，等待着我的是紧张与激动。门——被打开了，妈妈来了，她拿着一张奖状。我拿了过来，看了看欢呼出了声，我拿到了一等奖。我看着照片回忆出神，心中想：那一刻，我觉得自己好像已经长大了，不再是一个小朋友了。这就是我“赠人玫瑰，手留余香。”这句话是我的座右铭。显而易见，我是一个非常乐于助人的女孩，而且十分活泼可爱呢！也许你会说我是“王婆卖瓜”，但我可是有事实依据的哟，还有人证呢。上学期的运动会上，班上的女同学一不小心被别人撞摔倒了。作为班长的我，不顾自己运动员的身份，即使比赛即将来临也要去帮助她。那时，我头脑里只想着扶起那同学，保证她的身体安全，一个箭步便冲了上去。后来，我还把她扶到了校医室，帮助校医阿姨一同处理同学的伤口，直到同学的伤口处理好，我才赶紧奔向操场。直到现在，同学还总说她忘不了我那天的模样，额角的发丝被汗锁在脸上，嘴巴不时地轻吹她的伤口，简直可以称作“当代女雷锋”呢！说到乐于助人，我是当仁不让，但一说起课堂上积极发言，我就犯难了。课堂上，我总是特别没有自信。老师让我们回答问题时，即便我心中早有答案，也还是“前怕狼，后怕虎”。一会儿担心答错了被老师批评，一会儿担心答错了被同学笑话，总之就是不敢举手，担心自己回答错了要丢脸。仔细想想，还是自己对知识点把握不牢。刘备曾经说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”放在我的身上来讲，我想缺点再小也要改，优点再小也要做。虽然世界上没有完美的我，但是我要塑造一个积极向上的自己。这就是我，你认识了吗？这就是我Hello，大家好！我是一个集优点与缺点于一身的不完美小孩。不过，也是世界上独一无二的存在。我的优点——动手能力强。上周，科学老师布置了一项特别的作业——制作小船。虽然作业整体是团队完成，但我在制作过程中起到了举足轻重的作用。我主要负责制作小船的甲板，首先选好薄木板，在上面画出甲板的样子，并且画出船头。抹了几把汗，淬了几口唾沫，我就开始锯木板，锯成薄厚均匀的板材后，再用刨子刨光滑，一双手如舞蹈般在木板上翻飞跳动。最终呈现出完美的甲板，既美观大方，质量也是相当好。同学们个个都为我点赞呢！作为非完美小孩的我，虽有手艺加身，但缺点也是挺多的。我最大的缺点就是懒，即便称我“懒汉”，我也心服口服。上周一，我忘记带水杯，妈妈便把我的水杯放在门卫叔叔那儿。每节下课后，我都看着同学们喝水的样子直舔嘴唇，可一想到要跑到门卫处拿水杯，就吝惜起自己的两条腿，屁股总是被板凳牢牢地黏住，两条腿也像被施了定身法。直到放学，才去取回水杯，那时的嘴巴都快干裂啦！唉！我真的不应该这么懒，早一点去拿水杯就不会这么渴了。这就是我，一个不完美小孩。不过，我还是希望自己可以弥补懒惰这个不足，努力让优点变得更多！这就是我我经常扎着一条马尾辫，脸上挂着两条弯弯的眉毛，还镶嵌着一双黑宝石般的大眼睛，不高不扁的鼻子稳稳地停在嘴巴上。这就是我，一个性格活泼开朗的女孩！我有许多缺点，优点也不少。那就先来说说优点——有耐心吧！我喜欢画画，常常一坐就是三个小时，只要没画完，我都不会起身，简直有把板凳坐坏的铁般意志，嘿嘿。其实这都是因为我的优点——有耐心。耐心督促我坚持画完作品，使我的画生动有趣；耐心督促我坚持练琴，使我弹奏的钢琴曲美妙动听；耐心督促我认真看书，使我能静下心来读完一本又一本的名著；耐心还能督促我的学业，使我把作业做得准确工整。我喜欢我的优点！不过，“金无足赤，人无完人”，我也是个不完美小孩。虽然我做事有耐心，但是懒惰这个缺点还是会把我拉向退步的队伍。说到懒惰，那真是一部血泪史。三年级那一次，我深切地体会到了懒惰的可怕。那天，英语老师布置了准备默写单词和背诵课文的作业，同学们完成得都很好。唯独我，懒惰缠身，连背诵这样的作业都没完成好。老师提背时，我只能结结巴巴地背上一小段。要不是老师手下留情，估计我就得在黑板前亮相了。这就是我，有点懒惰，但是也具有耐心的我。你愿意和我做朋友吗？如果愿意，那就请你来发现我的其他优点和缺点吧！红色基因代代相传，毛主席、袁隆平等用坚韧、执着展现伟人精神，激励我们成长，这就是榜样的力量。我们身边也有很多的榜样，如足球场上挥洒汗水的同桌，为班级无私奉献的劳动委员，三尺讲台上辛勤教导的老师……经过了“童心向党，献礼百年”项目化学习之后，小瓯组要开展“榜样的力量”成果展示，请你选择一位榜样人物，运用学过的描写人物的方法，用典型、具体的事例写下来，表现人物正能量的品质。题目自拟，不少于400字，成果中不能出现真实的校名、人名等。（第五单元《形形色色的人》变式题目）我们班的榜样人物我们班里有一个好榜样。别看她矮矮的、瘦瘦的，头发短短的，戴着一副金边眼镜，看起来其貌不扬。但她却是我们的三好学生——小沫。她的学习成绩很好，四门学科中都没下过95分，也因此深受老师们的喜爱。还记得那是一次模拟期末考试，试卷与平时的略有不同。平时的卷子都是四面的，可这次却是六面。足足多了两面的题量，也意味着用的时间要比平时多得多，更不用说扣的分数了。考完后，教室里偏一片哀嚎。大家纷纷议论这张考卷的“惨无人道”，心里想着自己发下卷子之后的屁股开花。我也不例外，这张卷子太难了，我能考多少分呢？我忐忑不安地想着。余光一瞥看到小沫，她依旧淡定地捋了捋头发，依旧坐在位置上一言不发。哼，这么难的卷子，看你能考多少分！直到老师把试卷发下，很多平时考90分以上的同学这次都败下阵来，红彤彤的叉叉触目惊心，我也只是勉强在90以上。再看小沫，竟然还是在95以上！太不可思议了！老师一报分数，哇！只有小沫一个人95以上，犹如一位常胜将军，一枝独秀，屹立不倒。小沫又证实了她在班里稳坐排头兵的实力。小沫不光学习好，她也很热心，乐意帮助有困难的同学。一次，她的同桌小菲遇到了一道不会做的数学题，因为小菲在一二年级的时候总是打人，还偷别人的东西，所以它在我们班的同学关系都不好，大家都不愿意教她题目，正在小菲焦头烂额的时候，小沫向她伸出援手，说“我来教你吧”。小菲就像看到了希望一般，高兴得手舞足蹈。因为小沫这种乐于助人的品质和优异的学习让她在上学期又拿到了三好学生的奖状。小沫真是我的学习榜样啊！生活学习中，我们会遇见不同的人，他们有的喜欢锻炼身体，有的热爱劳动，有的唱歌特别好，还有的孝顺长辈……请你选择身边熟悉的一个人写下来，以“特别的人”为题，写一篇习作。提示与要求：1.把题目补充完整。2.写的时候选取典型的事例表现人物特点。3.运用学习过的描写人物的方法，把特点写具体。4.书写工整，标点规范，不少于400字。不出现真实校名、姓名，可以另编代替。（第五单元《形形色色的人》变式题目）特别操劳的人我们家有一位特别操劳的人。他便是我的爷爷。我的爷爷很强壮，我的爷爷很勤劳，我的爷爷将汗水播撒，收获丰收。我们敬他、爱他。但由于多年的操劳，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子。手心上磨出了几个厚厚的老茧，流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下一道道深深的皱纹，他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰白色，只有那双眼睛依旧是那么有神，尽管眼角布满了密密的鱼尾纹。每天一大早，他就会给我制作美味可口的早餐和去后院摘新鲜又健康的水果，接着陪我吃好早餐，就去农场干活了。每次都要忙到下午1点钟才回来吃中饭，然后把用过的盘子餐具等都清洗一遍。接着，去后院摘金桔枇杷，把金黄鲜嫩的枇杷们洗干净，这些都留着给我晚上吃。忙活完这些，爷爷还会去道路上帮那些扫地的爷爷奶奶扫地，大约扫一个多小时之后回家，去给那些扫地工人沏茶，请他们吃水果……时间就这样一点点地过去，临近下课放学了，爷爷就会回到家里准备晚餐，然后接我回家。一到家，爷爷就让我洗手，然后我就可以去享受刚刚洗好的美味的水果，等他炒好菜，我便开开心心去吃饭，吃好饭，我自己上楼写作业。虽然爷爷的生活过得十分朴实，但在我心中，他却是一个十分操劳、热心帮助别人的人。虽然爷爷的生活不是那么的丰富多彩，但是爷爷从小就陪伴着我，直到我长大成一棵参天大树。爷爷，我也会一直陪伴你的！我在心里默默说。有首歌是这样唱的：“你笑起来真好看，像春天的花一样，所有的烦恼所有的忧愁统统都吹散。”微笑是一种多美的表情啊，温和的、坚强的、成功的、快乐的……许多的情绪可以蕴藏在微笑里；老师、同学、父母、亲人、邻里、路人……无论是谁，微笑着的脸都像洒满了阳光。请以“微笑的”为题，写一写这个人的一两件事，当然，这个人也可以是你自己，注意把人物的动作、神态、语言写生动，把他（她）的特点写出来，文中最好不出现同学、老师的真实姓名。400字左右。（第五单元《形形色色的人》变式题目）微笑的爷爷我的爷爷，已年过70，头发也已经花白，但他依然十分爱笑，每当他笑的时候，满是皱纹的脸上便会出现两个深深的小酒窝，眼睛也眯成了一条缝，看起来好像一位小朋友。这样爱笑的爷爷，谁不爱呢？有一次我和爷爷在河边钓鱼，只见他拿出一点鱼食，挂到鱼钩上，将鱼钩往水里一扬，便开始静静地等待。过了一会儿，爷爷感觉鱼钩往下一沉，有鱼上钩了，便立刻把鱼竿往上一提，开始收线。看到这里我的心也被鱼钩牵得紧紧的，我暗想：鱼儿鱼儿快来呀，快上钩！快上钩！我屏气凝神，但当鱼钩露出水面时，鱼钩上却空空如也，我十分失望，爷爷却笑着继续布置好鱼竿，说：“这次没有，也许下次就有了，钓鱼不能心急，要慢慢来。”说着，又将鱼钩放进水里，继续耐心地等待着鱼上钩。又过了好久，我看到鱼漂往下一沉，急忙叫道：“有鱼上钩了！”爷爷听后不慌不忙，将线拉了回来，原来是一条一斤多重的大鲈鱼。爷爷抱起大鲈鱼，开心地笑着，脸上露出了两个很深的小酒窝，好像一位十几岁的少年一般。他哈哈哈地笑着，仿佛山林都为之震动，鱼儿也为之雀跃。爷爷看到有鱼上钩时的那种兴奋、激动和快乐的笑容，我至今难以忘怀。后来，我们开心地提着大鲈鱼回了家。这便是我的爷爷，一位爱笑的爷爷，一位童心未泯的爷爷。我爱我的爷爷，真希望爷爷的笑容能够一直留在他的脸上。这个学期，我们在课文中认识了很多人，如英勇无畏的武松，技艺高超的刷子李，舍己为公的方志敏，具有钢铁般意志的刘伯承……他们或身怀绝技，或具有崇高的精神品质，令人敬佩。其实，我们身边也有不少值得我们夸赞的人，比如能言善辩的同桌，能歌善舞的妹妹，厨艺精湛的外婆，忠于职守的妈妈乐于助人的哥哥……请你选择身边的一个人，来夸赞这个人物的某一特点或者品质吧。提示：通过一两件事表现人物特点或品质；注意运用多种描写方法把人物写具体；题目自拟；语句通顺，书写规范；不少于400字。（第五单元《形形色色的人》变式题目）班级中的“小喇叭”突然，我感觉身旁有一阵风刮了起来，不用想，就肯定也能猜到，这是我们的小喇叭要开播消息了。小喇叭名叫金思依，为什么叫她小喇叭呢？大家想一想。答案来啦，那就是金思依每次播报的消息都非常准。所以就有同学叫她小喇叭。清晨时，教室里安静极了，不过下课铃一响，“叮叮叮”这声音好似有魔力一般，前一秒还寂静的教室，下一秒就成了菜市场。这时，小喇叭从教室外面火急火燎地跑了进来，旁边有人看到她，笑嘻嘻地打趣道：“小喇叭，又有什么新的消息吗，你怎么跑得这么急？”小喇叭得意地一甩头，用手撑着膝盖，慢慢坐在了椅子上，她的脸上满是因之前跑得急而留下来的汗珠。但她也不慌不忙，用手擦了擦脸上的汗珠，又拿出水杯喝了口水，才在大家着急的目光中慢悠悠开口：“我刚从语文办公室走过，听见语文老师好像说下节课要做小练习。”在周围人都很吃惊，有的同学摇了摇头，默默地从书包中找出语文书开始复习。她见周围人呆立不动，有些着急地说道：“你们快去复习呀，还愣在这里干什么？”众人听到都散开回到位子上复习去了。结果，就如小喇叭说的那样，语文老师在课上发了小练习，幸好我复习了，不然成绩会很差。这就是我们班级中的小喇叭，每次都可以为我们带来较为准确的消息。这就是我们班级中的小喇叭，她虽然乍乍呼呼，却也很可爱。生活中总有一些难忘的时刻牵绊着你的心，让你或伤心，或震惊，或激动，或开心……那些时刻，有大到观看神舟十四号载人飞船发射成功的激动一刻，也有小到被老师当众表扬的开心一刻。请你以“那一刻，我了”为题，把事情经过写清楚，把“那一刻”的情形以及人物当时表现写具体，反映出人物的内心。请补充题目，400字左右，文章不出现学校和真名。（第一单元《那一刻，我长大了》）那一刻，我激动了“太棒了，国产大飞机飞起来咯，我们国家终于有自己的大飞机啦！"我激动地大喊着，跳了起来，脸上浮出了灿烂的笑容。前几天，我看到新闻说：“国产大飞机C919已经完工了，将要于后天在上海虹桥机场上空试飞。”我听到了此消息顿时我无比激动，我躺在床上盼望着：后天后天，您赶快来吧！让我早点看到中国交通技术出现奇迹的那一刻吧！时间一分一秒地过去，我在窗边静静地盼望着，我在写作业的时候盼望着，我在与朋友聊天时也盼望着。盼望着，时针快速地拨动，盼望着，飞机飞天时发出巨大的轰鸣。脸上虽然什么也没写，而内心却写满了期待。时间一天一天地过去了，到了那天，我却忘了这件事。吃过早饭后，爸爸打开了电视按到了直播台，我突然想起自己的期盼。这时，我的心里像装了一只的兔子一般，内心狂跳不止。就在这时，C918闪亮登场。我的心里异常激动，大声喊叫着跳了起来，那白色的机身，那蓝色的图案，绿色的垂直尾翼上面还印有C919这几个数字，阳光下熠熠生辉。这架势，让整架飞机变得更有气势，更有精神了。随着飞机缓慢地滑行到跑道上，我的心跳速度加快，心脏都快提到嗓子眼了。飞机不断地加速，缓慢地升上高度，我激动得直拍手，激动的神情中分明带有紧张感，生怕飞机从高空坠落，这架飞机在围绕着上海飞了一圈后开始往下降，放下轮子，我看到了这幅画面，我激动极了，还好飞机平安地落地了。我看完了这次试飞直播，内心无比兴奋，想道：国家终于有国产的大飞机了，我很开心，我们的祖国正在变得更加的繁荣富强。最近，学校正在评选“最受欢迎的老师”，组织同学们投稿推荐。你心目中最受欢迎的老师是哪一位呢？请你积极投稿推荐，注意要选取典型的事例，运用描写人物的方法，写具体这位老师受欢迎的理由。题目自拟，350字左右。（第五单元《形形色色的人》变式题目）最受欢迎的老师——王老师王老师是我心目中最受欢迎的老师。他三十八岁，弯弯的眉毛下有一双亮亮的眼睛，这一双眼睛好像会说话。标致的鼻子上还戴着一副黑色的眼镜，鼻子也挺高，头发又黑又硬。他最大的特点是十分的幽默。有一次王老师在上课。上课上到了一半，王老师突然停下了上课，神秘地对同学们说：“你看，我们的教室里多了一只正在夏眠的熊。”全班听到夏眠的熊，全班同学面面相觑，然后一下子都笑了起来，那笑声在墙外也可以听得清清楚楚。我们一个个笑得肚子都发痛，我笑了好一会儿，边捂着肚子边想：我们这里怎么可能会来一只夏眠的熊，不对啊，熊不是只是冬眠么，怎么可能夏眠？”于是我开始左右张望，看到了一位身穿棕色外套的同学在睡觉。我看到伴着同学们的笑声醒了，揉了揉他那双眼睛，疑惑地看着自己的边上，不知发生了什么。这时，王老师狡黠一笑，说：“嗯，这一只夏眠的熊醒了。”我们又笑了起来。“好了，不和大家开玩笑了，小明同学要认真听讲。我们继续讲课。”我知道了，小明是那一只正在夏眠的小熊。小明听到这句话后，也不好意思地认真听讲起来。一只会夏眠的熊。想到这件事我还会忍不住咯咯发笑。王老师太幽默了，逗笑了全班，也让小明意识到课堂睡觉是错误行为。我喜欢幽默的王老师，真希望我们今后的课堂一直能充满欢声笑语。我不再粗心每个人身上都有一些大大小小的坏毛病，就比如说我，我是一个粗心的人，粗心大意总是给我带来许多的麻烦。所以，我决心要改掉这粗心的老毛病。一次考试的时候，我粗心的毛病又犯了，或许是因为做得太过于匆忙了，我没有仔细地审题，眼睛只是走马观花、潦潦草草地扫了一眼，就开始做题了，也没有认真地思考。当然，很快地，我便做完了整张试卷。但是，我并不想从头到尾仔仔细细地检察一遍，只是漫不经心地胡乱地扫描了几眼。我感到十分无聊，于是便开始发呆，脑子里不断幻想出我考试拿了一百分，老师大声地表扬我时的场景。但是试卷发下来到时候，我彻底地傻眼了，卷子上面满是红色的圆圈和大大的叉字，到处都有扣分的标志，试卷的顶端写着一个红艳艳的79分，刺得我的眼睛生疼。下面还有一行老师的警告式批语。试卷评讲课上，果不其然，我被老师狠狠地批评了一通。满脸泪痕的我，暗暗地下决心要改掉粗心的毛病。第二次考试来临了，我一题一题地，仔细地看着题目的要求，从头到尾认认真真地做着试卷。做完题目后，我便开始专心致志地检查验证着自己的答案，订正做错了的题目。终于，一个满意的分数呈现在了我的面前，老师还在全班同学的面前，重点地表扬了我呢。真是让太开心了，我改正了粗心的毛病！我不再懒惰这件事儿不是什么大事情，但是，让我改掉了一个坏习惯。我之前就是一个懒惰的人儿，什么事也不想干，整日里无所事事的，无聊至极。一个夏天的日子里，我慵懒地躺在沙发上，一动也不想动。这时，我热得满头大汗，什么也不想干，只想舒舒服服地躺在沙发上，吹着空调散发着的凉风。突然之间，我想到了阳台上的花盆，已经好久没浇水了。但是，我又不想走过去浇水，还自我安慰道：花，几天不浇水没事的，人不喝水还可以活三天呢。花儿才第三天，它们又不移动，水分流失又少，不会有事的。想完，我拿起了摇控器，打开电视，看了起了，心里面一点也不担心了。第二天，做完一些家务活儿，我又躺在了沙发上。看到阳台上的花，一个个花朵儿开始倒来倒去，蔫了。看到这些，我皱起了眉头，心想：这些花儿，会不会过一会儿就枯死了呀？我有点儿担心了，但是，今天我已经干了好多活了，虽然只是两件事，但我已经不想动弹了。和昨天一样，我又打开了电视，津津有味地看了起来。第三天一早，我起来想去看看阳台上的花，我伤心地发现很多株花儿已经枯死了。还剩下一朵可怜巴巴的花儿，无精打采地耷拉着脑袋。我赶忙跑去接了点水，喷洒在花的叶片上面，挽救这垂死挣扎的花朵。这件小事，让我懂得了我们不可以懒惰拖延。也许我勤劳一点，这些花儿就不会死伤一大片了。我不再拖拉拖拉是一个坏习惯，因为拖拉我还重新写了一次作业，真是一次刻骨铭心的教训。一个放学的下午，我回到家就按照老习惯，捧起一本有趣的课外书，坐在书桌前津津有味地看了起来。不知不觉地就到了五点半钟，妈妈下了班回到了家，看到我正在看着课外书，就对我说道：“快点儿做作业吧，做完了再看课外书呀。”我正看到精彩的部分，看得正是兴奋，听到了妈妈的声音也只是敷衍地应了一声，也没有放下书，还是继续自顾自地看书。又过了一会儿，妈妈走了过来，见我还是没有放下书，她有点儿生气了，一下子就把书签放在了我正在看的地方，然后快速地合上了书，放在了一边。见状，我就只好从书包里面拿出了作业，心不甘情不愿地做起了作业。妈妈见我开始做作业了，就到一边去做她自己的事情了。妈妈走了之后，我的心蠢蠢欲动，就又开始看起了放在一旁的课外书。就这样我一直看到了八点钟，这时书已经看完了，我揉了揉脖子，又看了一眼时钟，才惊觉已经八点了。我吓了一大跳，赶紧做起了作业。可谁知道，今天的作业实在是太多了，我匆匆忙忙地在九点半前写完了作业。第二天上交作业时，老师发现我的错题太多了，又让我重新做了一遍。这件事过了之后，我把拖拖拉拉的坏习惯改了，同时，我再也没有重写过作业。老师的口头禅我们班有一个奇怪的数学老师，我们叫她赵老师。她有一个口头禅，“延长5分钟”，每次在她的课堂都可以听到。我举个例子，有一次，我们马上要下课了，我们同学都激动得不能用语言来形容了。看到指针已经快走到下课的了点，我激动得马上要跳起来了。60秒，50秒，40秒，30秒，20秒，10秒。下课铃声，终于响了！我激动得想要狂奔起来！赵老师拿出了作业本，不紧不慢地对着我们说了一句：“延长5分钟。”全班顿时安静了下来，我们只好默默地拿出了作业本，开始写作业，我很愤怒，抱怨道：“这明明是下课，又让我们写作业，真讨厌！要不我和同桌说一会话，边聊天边写字，放松一下吧。”我开始和同桌聊天，同桌好像也想放松地说说话。全班同学好像也是这么想的，都开始说起了话，这时，教室里的声音越来越大，赵老师自然也听到了，她严肃地说：“说话，不利于做题！”又是这一句话，赵老师您就不能来句新鲜的，换句话么？当然，这一句的效果不错，全班还是安静了下来。我们赵老师的口头禅很多，不止上面说到的这两个。但这一些话似乎很有用，她这么说，我们也会听，这些口头禅在课下，也被我们调侃、变成一些有趣的笑话，来调和我们紧张的校园生活。表哥的口头禅在我们家，人人都有口头禅，比如，奶奶的口头禅是“快点吃饭，你看看你自己……”，爸爸的口头禅是“哦，我知道了。”，而今天我要说的，是表哥的口头禅。我的表哥，是一个高三学生，学习压力有点儿大。他非常喜欢打游戏，每次，一放假，他就会拿起手机打游戏。他在家打游戏，在奶奶家也打游戏，出去玩耍还要打游戏。只要我见到他，总能看见他沉浸在游戏的王国里面，旁若无人。每次，我在奶奶家吃饭，只要舅舅也在，表哥就会和舅舅一起打游戏。但最奇怪的是，他这么打游戏，成绩却一点儿也没下降，这也是姑姑和姑父会在放假时间，同意表哥打游戏的主要原因。但是，每次表哥他都只有一个小时打游戏的时间。一到时间，姑父就会把他的手机拿走，就在这时表哥会说一句话。“再等一分钟，就一分钟。马上，马上就好了。这一局快完了，就快了。”就在这一刻，姑父就会放慢动作，给表哥一个机会。有一次，我亲眼看见，表哥用这几句话，成功地让姑父晚了半小时才拿走他的手机，又让他多玩了两把。表哥真是一个聪明机智的人，他总能用口头禅来让自己多玩几把游戏。老师的口头禅每个人都有自己的口头禅，但是我认为最为独特的，还是我们班英语老师的口头禅。每当英语课上有同学不认真听课的时候，她便会高声大喊：“来，大家帮我看看，哪个同学不认真听课的呢？”话音刚落，同学们便会立刻把手指向那位正在说话或是做小动作的同学。这时，英语老师便会趁热打铁地说：“好，罚写500字的检讨，放学前不写完不许走哦！”说完，英语老师便走上讲台继续上课，不过，总有些不安分的同学管不住自己的嘴。过了一会儿，英语老师只好再次停下，喊道：“是谁在说话，炸弹要扔给你了！再被我抓到，就打电话给你父母！”同学们立刻安静了下来，整个教室变得鸦雀无声。英语老师这时才满意地说道：“来，让我看看，谁坐得最笔直端正。好，我们继续上课！”说着，她又走上讲台，开始上课，但没多久，教室又再次变成了菜市场，各种说话的声音如洪水般涌了出来。英语老师火冒三丈，大叫道：“你们要说，那就你们来上课，我不上了！”说完了，她就走到了讲台旁边，坐了下来。终于，下课铃响了，英语课结束了。这才是新时代好少年本篇文章描写重点：人物，注意细致刻画，突出人物品质特征我们班里有一位同学，他的名字叫做小付。虽然他个子很高，身体健壮，但外表却十分可爱，他可是我们班的“超级英雄”，让我给你们讲讲他的“英雄事迹”吧。（语言表达时要注意连贯，按照一定的逻辑。）体育课上，老师宣布道：“这节课，我们自由活动。”同学便如同脱缰的野马一般，在操场上撒欢儿。有的在篮球场上挥洒汗水，有的在跑道上一较高下，有的在沙坑里快乐玩耍，还有的在足球场上精准射门。好不热闹！小付和其他同学组成一队在打篮球。他们正打得起劲，一颗足球忽然从绿茵场上飞了过来，就像陨落的流星一般。眼看足球就要砸到自己的队友，小付大喝一声：“快躲开。”就在那千钧一发之际，小付一个箭步冲上去，鼓足力气跳起来，用自己的背挡住了那颗足球，足球重重地砸到小付的背上，一个黑色的印记立刻留在了小付白色的T恤上。随着足球的落地，小付也龇着牙倒在了地上。尽管脸色已经涨成了猪肝紫，他还是笑着对队友说：“没事儿，我好得很。”拍拍裤子上的尘土，又继续打起了比赛。这就是我们班的“新时代好少年”小付，他勇于奉献的精神品质值得我们学习！这才是新时代好少年本篇文章描写重点：人物，注意细致刻画，突出人物品质特征我们班有一个十分友好的女孩——小沫。她长得矮矮的，小小的，眼睛水汪汪的，鼻梁上还架着一副眼镜，一张樱桃小嘴嵌在精致的脸上，看上去很漂亮。沫同学有个“凶神恶煞”的同桌小菲，小菲总喜欢打人，大家都不待见。面对这样的同桌，小沫站出来，不但主动接纳她，还用心帮助她。有一次，小菲一手拿着试卷，一手用笔不断地戳着题目，在教室里着急地走来走去，像热锅上的蚂蚁，可同学们都视而不见，没人敢去招惹这座“活火山”。小菲脸急得把脸都憋得通红，眼泪在眼眶里直打转。身为同桌的小沫胳膊肘慢慢向小菲挪去，轻轻靠近她，拍拍小菲的肩膀，柔声说：“我来教你吧！试卷给我。”说着，就伸手去拿小菲手中的试卷。小沫拿着笔，一个字一个字地带着小菲点读题目，一会儿画个红圈，一会儿写个公式。小菲不懂时，小沫也不着急，只是慢慢地点到题目，再重新讲起。要是小菲答对了，小沫的眉头便会舒展开来，还会对小菲报以肯定，竖起大拇指哩。（本篇文章事例应该重点突出小沫是怎样宽容接纳，耐心帮助的，而不是重点写小菲有多坏。）后来，在小沫的带动下，大家也慢慢地接纳小菲，小菲的脾气也收敛了许多。小沫就是这样一个乐于助人，能用自己的行动带领周围人慢慢变好的神奇存在。她就是我心中的新时代好少年！这才是新时代好少年本篇文章描写重点：人物，注意细致刻画，突出人物品质特征瞧，那个戴着黑框眼镜站在讲台上的圆脸男孩就是我们的班长。别看他瘦瘦小小的，总是一副文弱书生模样，但他却是我们班上的道德模范。每当有人遇到困难，他总会挺身而出。“乐于助人、无私奉献”便是他的代名词。那天，一位同学不小心扭到了脚，需要去医务室治疗。班长二话没说，便站起身，拍拍胸脯说道：“让我来！”老师还没应声，他便扶着受伤的同学慢慢向医务室走去，瘦瘦小小的他被那位高大壮的同学压得迈不动步，没一会儿额头便沁出了细密密的小汗珠。他带着那位同学艰难地向前走，还不时提醒道：“小心一点，慢慢来。”过了许久，班长才赤红着脸回到教室，嘴里不停地喘着粗气。老师当着全班同学的面表扬班长，但班长只是笑着摆摆手，谦虚地说：“这是我应该做的事情，帮助同学不足挂齿。”（要细致描写班长乐于助人的样子，外语态心动）像这样的事情不胜枚举，他每次也都只是一笑而过。这便是我们的班长，一位助人为乐的班长，也是我们班的道德模范，我们应当学习的榜样。这才是我心中的新时代好少年！这才是新时代好少年本篇文章描写重点：人物，注意细致刻画，突出人物品质特征不仅在社会上有“时代楷模”，在班级中同样也有“时代楷模”，他们一样优秀！虽然事情很小，但掩盖不了他们身上的光辉。今天，我就给你们讲讲我班的好少年——陈梓瑶。她圆圆的脸上镶嵌着一双黑珍珠似的杏眼，笑起来时嘴角的梨涡就会露出来，眼睛还会变成弯弯的月牙。与其他同龄女孩相比，陈梓瑶不仅拥有可爱的外表，更是一个极具热心肠和耐心的小姑娘。有一次提前放学，老师已经下班，但还有四五个同学没被家长接走，有一位胆小的同学都差点儿吓哭。虽然梓瑶的父母已经到了，但她却没有走，而是选择留下来陪着那些同学一起等。她轻轻拍了拍那位胆小的同学，温柔地安慰：“没事儿，我会在这陪着你，别怕。”说完，便掏出作业本，和同学一起做作