人教版四年级数学上册第一单元复习第1课时分层作业含答案完整版

第页,共页人教版新教材四年级数学上册第一单元《整理和复习》第1课时分层作业姓名：________班级：_________第一部分：基础复盘｜构建单元知识体系一、核心概念填空（系统梳理）1.按照我国的计数习惯，从右边起，每（）个数位为一级，分别是（）级、（）级、（）级。2.个级包含的数位有个位、（）、（）、（）；万级包含万位、（）、（）、（）。3.每相邻两个计数单位之间的进率都是（），这种计数方法叫做（）进制计数法。4.读数时，先（），再从最高级读起；每级末尾的0（），其他数位上有一个或连续几个0，都只读（）个零。5.写数时，从（）位写起，哪一位上一个单位也没有，就写（）占位。6.十位数的最高位是（）位，千亿位是（）位数的最高位。二、精准对错辨析（基础扫盲）1.数位和计数单位表示的意义完全相同。（）2.万级的数位有万、十万、百万、千万。（）3.一个八位数，它的最高位是千万位。（）4.5000500读作五百万五百。（）5.写数时，中间的0可以省略不写。（）三、基础读写过关训练1.读数训练：3080000读作：________________________9006000500读作：________________________2.写数训练：四百零二万写作：________________________七十亿零八万零九十写作：__________________第二部分：能力提升｜0的读写易错专项清零一、高频易错说理辨析1.3000300读作三百万零三百。（）理由：________________________________________五亿零五写作5000005。（）理由：________________________________________读数时只要有0就要读出来。（）理由：________________________________________二、含0大数精准读写（重难点）1.4009000读作：________________________2.205000600读作：________________________3.六千零三万零四十写作：___________________4.三百亿零五百写作：_____________________三、数的组成变式填空1.6080000由（）个万和（）个一组成。2.700500000由（）个亿和（）个万组成。3.900000008由（）个亿和（）个一组成。第三部分：思维拓展｜数感拔高与方法总结一、逻辑推理填空1.一个七位数，最高位是8，万位是5，其余数位都是0，这个数是（）。2.由5个十亿、3个千万、6个十组成的数是（）。3.最大的八位数是（），最小的九位数是（），二者相差（）。二、生活情境读写应用1.某图书馆藏书一千二百零五万册，写作：（）。2.某航天项目总投资5008000000元，读作：（）。3.地球与月球的平均距离约三十八万四千四百千米，写作：（）。三、复习方法总结简答结合本课复习，说一说读写大数时，怎样快速避免读错、写错0？

参考答案及详细解析第一部分：基础复盘一、核心概念填空1.4、个、万、亿2.十位、百位、千位；十万位、百万位、千万位3.10、十4.分级、不读、15.最高、06.十亿、十二二、精准对错辨析1.×（数位是位置，计数单位是单位，意义不同）2.×（万、十万是计数单位，不是数位）3.√4.×（读作五百万零五百）5.×（空位必须写0占位）三、基础读写过关训练1.三百零八万；九十亿零六百万零五百2.4020000；7000080090第二部分：能力提升一、高频易错说理辨析1.√；分级300|0300，万级末尾0不读，个级前面0读一个零，读作三百万零三百。2.×；五亿零五是九位数，正确写作500000005，原题少写2个0。3.×；每级末尾的0都不读，只有中间或开头的0需要读。二、含0大数精准读写1.四百万九千2.二亿零五百万零六百3.600300404.30000000500三、数的组成变式填空1.608、02.7、503.9、8第三部分：思维拓展一、逻辑推理填空1.80500002.50300000603.99999999、100000000、1二、生活情境读写应用1.1205