人教版四年级数学上册第一单元复习第2课时分层作业含答案完整版

第页,共页人教版新教材四年级数学上册第一单元《整理和复习》第2课时分层作业姓名：__________班级：_________第一部分：基础复盘｜核心规则清零，夯实考点一、核心知识填空1.大数大小比较，先比（），位数多的数（）；位数相同，从（）位依次逐位比较。2.用相同数字组数，高位数字越大，组成的数越（），整数最高位不能为（）。3.整万、整亿数改写是（）变换，大小（），必须用（）连接。4.省略万位尾数求近似数看（）位，省略亿位尾数求近似数看（）位，遵循四舍五入规则。5.四舍得到的近似数（）原数，五入得到的近似数（）原数，近似数必须用（）连接。二、精准对错辨析1.任意八位数一定大于七位数。（）2.位数相同的大数，末尾数字越大，数就越大。（）3.980000＝98万，改写后计数单位发生改变。（）4.省略亿位尾数求近似数，关键看百万位数字。（）5.近似数为45万的数，最大是454999，最小是445000。（）三、基础题型过关1.比大小（填＞、＜、＝）690000○6090007800000○78万9999999○100000002.规范改写5600000＝__________20800000000＝__________3.基础求近似数427800≈__________（省略万位）3960000000≈__________（省略亿位）第二部分：能力提升｜易错突破，专项重难点攻坚一、高频易错说理辨析1.把504999省略万位尾数，近似数是51万。（）理由：___________________________________改写和求近似数都可以使用等号连接。（）理由：____________________________________组数时，要组成最小数，直接把数字从小到大排列即可。（）理由：____________________________________二、多数排序专项训练1.从小到大排序：88000、808000、880000、800800________________________________________2.从大到小排序：590000、509000、950000、500900________________________________________三、改写与近似数混合辨析区分等值改写与近似数，正确填写符号和结果：3090000＝__________（改写）2.3096000≈__________（省略万位）3.8000000000＝__________（改写）4.7950000000≈__________（省略亿位）第三部分：思维拓展｜极值推理+组数拔高+综合应用一、极值填数推理（高频考点）1.6□7000≈68万，□里可以填（）。2.5□9000≈52万，□里最小填（），最大填（）。3.4□6000000≈4亿，□里最大填（）；9□5000000≈10亿，□里最小填（）。二、限定条件组数推理用数字2、0、9、0、5组成五位数：组成最大的五位数：__________2.组成最小的五位数：__________3.组成最接近5万的五位数：__________三、生活情境综合应用1.两座城市常住人口分别为729500人和734800人，哪个城市人口更多？将两个数省略万位尾数求近似数。

2.某企业全年营收9958000000元，先改写成以“亿”为单位的数（非近似），再省略亿位尾数求近似数。

四、复习简答总结简要说说：改写和求近似数的核心区别，做题时如何避免符号混用错误？参考答案及详细解析第一部分：基础复盘一、核心知识填空1.位数、大、最高2.大、03.等值、不变、等号4.千、千万5.小于、大于、约等号二、精准对错辨析1.√2.×3.√4.×5.√三、基础题型过关1.＞、＝、＜2.560万、208亿3.43万、40亿第二部分：能力提升一、高频易错说理辨析1.×；504999千位是4，四舍舍去尾数，近似数是50万，不是51万。2.×；改写数值不变用等号，近似数数值改变用约等号，绝对不能混用。3.×；组数最小数时，最高位不能为0，需用最小非0数字作最高位，剩余数字从小到大排列。二、多数排序专项训练1.88000＜800800＜808000＜8800002.950000＞590000＞509000＞500900三、改写与近似数混合辨析1.309万2.310万3.80亿4.80亿第三部分：思维拓展一、极值填数推理1.72.1、13.4、5二、限定条件组数推理1.952002.200593.50029三、生活情境综合应用1.734800＞729500，后者人口更多；729500≈73万，734800≈7