上海市松江区2025-2026学年八年级上学期期中质量监测物理试题（含答案）

第第页上海市松江区2025-2026学年八年级上学期期中质量监测物理试题一、从古到今，生活、生产、贸易和科学研究等活动都离不开测量。（共15分）1．测量的目的就是进行可靠的，测量首先需要一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量叫做，其次还需要选择合适的测量工具或仪器。2．给下列测得的数据补上适当的单位。八年级第一学期的物理课本长度为25.9，质量为333.4，一节物理课的时间为40。3．如图所示，2024年6月25日嫦娥六号着陆月球背面采集月壤1935.3克，合千克，把这些样品带回地球，其质量（选填“变大”“变小”或“不变”）。质量是物体所含的多少，质量的符号为。4．下列说法符合事实的有（）A．一个鸡蛋的质量约为50g B．人脉搏跳动1次的时间约为1minC．一层楼的高度约为10m D．人的步行速度约为10m/s5．如图所示，在测量某块橡皮的长度时，为了让读数更精确，应选用（选填“甲”或“乙”）刻度尺，该刻度尺的分度值为cm，所测橡皮的长度为cm。6．小明用电子秒表测量自己从校门口走到教室所用的时间，示数如图所示，则他所用的时间是s；二、机械运动是自然界最基本的运动形式，生活中充满了各种运动现象。（共18分）7．2025年9月3日，我国在北京举行了世界反法西斯战争胜利80周年的纪念活动，空中护旗梯队飞机组成巨大的“80”队形飞过天安门广场，如图所示，以地面为参照物，飞机是的，为保证队形整齐，飞机之间需保持相对（前两空均选填“运动”或“静止”）。若飞机在1min飞行了3km，则飞机的速度为m/s，它表示的物理意义是。8．如图所示，学校秋季运动会游泳比赛中，在10.5s时，观众认为乙同学游得最快，判断的理由是；游泳比赛结束后，裁判根据他们的成绩判断甲同学游得最快，理由是。9．关于匀速直线运动，下列说法不正确的是（）A．做匀速直线运动的物体在相等时间内通过的路程都相等B．做匀速直线运动的物体通过的路程越长，其速度就越大C．做匀速直线运动的物体速度与通过的路程和所用时间无关D．物体做匀速直线运动时，通过的路程与时间成正比10．甲、乙两车同时同地沿同一直线开始做匀速直线运动，速度分别为v甲A．v乙一定为3米/秒 B．vC．v乙可能为1米/秒 D．v11．国庆假期小方坐大巴汽车去安徽池州旅游，在溧宁高速公路上行驶时看到如图甲、乙所示的两个交通标志牌。（1）若大巴汽车以最大速度匀速行驶，求从标志牌到池州需要的时间；（2）若大巴汽车长度为11m，做匀速直线运动，大巴汽车完全通过长199m的骆村隧道时间为10s，求大巴汽车通过隧道的速度，根据图丙信息，判断大巴汽车是否超速。三、国乐之声，传承千年的华夏旋律，它以古筝、琵琶、二胡、笛子等传统乐器为代表融合多种元素，形成独具中国特色的音乐体系。（共18分）12．古筝，作为“东方钢琴”，是中国独特的民族乐器之一，深受大家喜爱。如图所示是表演者弹奏古筝的情景，优美的琴声是由琴弦的产生的，声音通过传到现场观众的耳朵里。13．如图所示，贾湖骨笛是迄今为止我国考古发现的最古老的乐器，曾侯乙编钟是战国早期的大型礼乐重器，古琴是中国民族乐器之一。（1）骨笛吹奏发声时，发声体是；（2）用大小相同的力敲击大小不同的编钟，发出声音的不同；（3）用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴声的不同；（4）用这三种乐器演奏同一乐曲，它们发出声音的不同。14．古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析不正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的高指的是声音的响度大B．“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播到人耳中的C．“转轴拨弦三两声”中的声音是由空气振动产生的D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟”声是根据声音的音色判断出来的15．关于声现象，下列说法正确的是（）A．物体振动，我们不一定能听到声音B．松软多孔的物体表面反射声波的能力强C．人耳听觉频率范围是20Hz～2000HzD．教室里说话不能产生回声16．声波在生活中应用广泛，下列事例主要利用声波传递能量的（）A．自动泊车B．超声加湿器C．B型超声诊断D．用超声波给病人粉碎结石17．如图所示是几种声音输入同一个示波器上时显示的波形。下列说法正确的是（）A．丙一定比乙的音调高B．甲、丁两种声音的响度不同C．甲、丙发出的声音的振动频率相同D．乙、丁两种声音的音色相同18．噪声对人有很大的危害，实际生活中人们采用各种方法来减弱噪声，如：①城市园林绿化有减弱“噪声”的作用；②在摩托车发动机上安装消声器；③房间窗户的玻璃采用双层真空玻璃；④设立禁鸣标志。其中属于在传播过程中减弱噪声的是（）A．①② B．①②③ C．①③ D．③④19．如表是某些介质中的声速，分析表格的信息，下列判断正确的是（）介质声速/（m⋅介质声速/（m⋅空气（0℃）332海水（25℃）1533空气（15℃）340软木500空气（30℃）349大理石3810A．空气温度越高，声音在空气中的传播速度越大B．声音在固体中的传播速度一定比在液体中的传播速度大C．声速大小跟介质种类和介质温度有关D．在海面向25℃的海水中发射声波，经4s收到海底回声，计算出海水深度为3066m四、学习测量知识，同学们测量自己身高和体重，计算体质指数，并制定了健康指南；学习了声现象，又制作了简单乐器并进行了交流和展示。（共7分）20．我们每一个人都是自己健康的第一责任人，体质指数（BMI=（1）小江是一位初二男生，他身高1.6m，质量为70kg，他的BMI为kg⋅m−2中国初二学生体质指数（BMI）单项评分表（单位：kg⋅等级单项得分男生女生正常10015.7～22.515.3～22.2低体重80≤15.6≤15.2超重22.6～25.222.3～24.8肥胖60≥26.1≥24.9（2）根据小江的体质指数情况，给出营养膳食与体育运动的针对性建议（）A．不吃主食和肉类，只吃蔬菜和水果B．均衡饮食，减少高糖高油食物的摄入C．多喝水，少喝含糖饮料D．多参加体育运动21．如图所示，小田用吸管制作了一根笛子，小松用瓶盖做了个架子鼓，小茸用橡皮筋、盒子和硬棒制作了一把琴，交流展示后发现声源振动的通常与其形状、尺寸、材料等因素有关，调音其实是调节声源发出声音的。交流环节，同学们玩演奏曲子猜曲名的游戏，说明声波可以传递。五、光是一种神奇而美妙的自然现象，它带给我们光明和温暖，使我们的生活变得更加绚丽多彩。（共18分）22．如图所示是2025年上海市光影节广富林分会场的场景，夜空中的直光束是因为光在沿直线传播，生活中的（选填“波光粼粼”或“立竿见影”）现象应用了该原理。光在中的传播速度最大，其数值为m/s。23．下列属于光的反射现象的是（）A．月食B．树荫下光斑C．水中倒影D．皮影戏24．如图所示，一固定光源发射一束光照在液面上。光通过液面反射后在光屏上形成一亮点S1，若入射光线与液面之间的夹角为55°，则反射角为°，光的传播方向改变了°。当亮点由S1移到S2时，表示液面（选填“上升”“下降”或“不变”），反射角和原来相比25．建筑物的玻璃幕墙容易造成光污染，主要是光发生了，坐在电影院不同位置的观众都能观影，主要是光发生了（前两空均选填“镜面反射”或“漫反射”），此时银幕上各点反射面的反射角是（选填“相同”或“不同”），漫反射光的反射定律（选填“遵循”或“不遵循”）。26．在图中，根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角及其度数。六、物理与生活紧密相关，物理问题的解决离不开科学研究方法。（共4分）27．在研究物理的过程中，经常会用到一些科学研究方法。以下探究中运用相同科学方法的是（）（1）探究摆的周期与摆线长度关系（2）用带箭头的直线表示光的传播路径和方向（3）研究匀速直线运动（4）发声音叉的振动不明显，在其旁放置乒乓球，乒乓球会被弹起A．（1）与（2） B．（2）与（3）C．（2）与（4） D．（3）与（4）28．如图所示，将玻璃罩中的空气逐渐抽出，听到的声音越来越轻，进一步推理可得：，本实验用到的科学方法是（选填“实验推理法”或“建立理想模型法”）。七、物理是一门以实验为基础的学科，测量是科学实验和理论验证的基础，同时物理规律的得出也离不开实验探究。（共20分）29．“测量物体运动的速度”的实验原理是，需要的实验器材有、电子秒表、电动机、细线、钩码和铁架台等。30．小松做“用托盘天平测量金属块质量”的实验，测量前，将移到零刻度处，指针位置如图甲所示，他应该向调节，使指针指在分度盘的中央。测量时，在右盘加最小的砝码后，指针指向分度盘中央的右侧，则接下来的操作是。天平平衡时，放在盘中的砝码和游码在标尺的位置如图乙所示，此时金属块的质量m0＝实验序号金属块质量m01______请指出该实验的不足之处；若砝码生锈，则测量值比真实值（选填“偏大”或“偏小”）。31．为了探究光的反射定律，某小组同学进行如图所示的实验：（1）实验时，纸板与平面镜应互相（选填“平行”或“垂直”）；（2）小茸使一束光紧贴纸板A射向镜面上的O点，将纸板B绕ON轴向前或向后翻折，当纸板B和纸板A在时，纸板B上能呈现反射光束；（3）若将纸板向后倾斜一个角度，如图所示，入射光线仍能呈现在纸板上，且沿EO方向入射到O点，此时（选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光线，与图中的情形对比，不发生改变的是（选填“法线位置”或“反射光线方向”）；（4）实验数据如下表所示，分析数据可得：在光的反射现象中，反射角入射角（选填“大于”、“小于”或“等于”）；实验序号入射角反射角130°30°245°45°360°60°（5）如果让光线沿着FO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着方向射出，这表明在光的反射现象中，光路是的。32．小江要制作一个长度相同、横截面积不同的金属风铃，如图所示是风铃设计图，于是他开始研究。如表所示是同一铁棍敲击长度为60cm，厚度为2mm，横截面积不同的黄铜金属管时的振动频率f。敲击时的振动频率金属管横截面积S（mm25045280412571810振动频率f（Hz）650580510450390（1）判断同一铁棍敲击同种材料制成的长度和厚度相同、横截面积不同的金属管时，音调和横截面积之间的关系，并说明理由。（2）要用长度为60cm、厚度为2mm的这种金属管做一个乐器，发出doremifaSolaxi的音符。根据上述信息，若要敲出表中唱名为re的声音，该金属管的横截面积452mm2唱名doremifaSolaxi频率f（赫兹）523587659698784880980

答案解析部分1．【答案】定量比较；单位【解析】【解答】测量的目的就是进行可靠的定量比较，测量是对物体属性做量化描述，实现物体间的对比。测量首先需要一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量叫做单位，测量时需要依靠单位来统一衡量标准。

故答案为：定量比较；单位；【分析】考查测量的基本概念；测量本质是定量比较，借助数值描述物体物理属性，完成物体之间的对比。

考查单位的定义；单位是公认的标准量，所有测量数值都要带上单位，才能实现可靠对比。2．【答案】cm；g；min【解析】【解答】八年级物理课本长度大约25.9cm，符合生活中课本的实际尺寸。

物理课本质量为333.4g，课本质量不足1kg，用克作为单位合适。一节物理课的时间为40min，课堂时长常用分钟来计量。

故答案为：cm；g；min；【分析】考查长度估测与长度单位；结合生活常识判断课本长度，选用厘米作为单位。

考查质量估测与质量单位；根据课本轻重判断质量大小，选用克作为单位。

考查时间估测与时间单位；结合日常上课时长，选用分钟作为单位。3．【答案】1.9353；不变；物质；m【解析】【解答】单位换算：1kg=1000g，1935.3g=1.9353kg。质量是物体本身属性，位置改变，所含物质多少不变，所以带回地球质量不变。质量定义为物体所含物质的多少。物理上质量的符号为m。

故答案为：1.9353；不变；物质；m；【分析】考查质量单位换算；利用克与千克之间1000倍的换算关系完成计算。

考查质量的基本属性；质量不随物体位置、形状、状态、温度改变。

考查质量的定义；牢记质量概念描述物体含有物质多少。

考查物理量符号；质量对应的物理符号是小写m。4．【答案】A【解析】【解答】解：A、一个鸡蛋的质量约为50g，故A正确；

B、人脉搏跳动1次的时间约为1s，故B错误；

C、一层楼的高度约为3.5m，故C错误；

D、人的步行速度约为1.1m/s，故D错误。

故选：A。

【分析】新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。5．【答案】甲；0.1；2.80【解析】【解答】刻度尺甲每1cm之间有10个小格，分度值更小，测量精度更高，读数更精确，所以选甲。刻度尺甲1cm内有10小格，每小格代表0.1cm，即分度值为0.1cm。橡皮左端对齐1.00cm，右端对齐3.80cm，长度L=3.80cm−1.00cm【分析】考查刻度尺选择；刻度尺分度值越小，测量精确程度越高。

考查刻度尺分度值判断；相邻两刻度线间的长度就是分度值。

考查刻度尺读数；要估读到分度值下一位，用末端刻度减去起始刻度得到物体长度。6．【答案】62.22【解析】【解答】电子秒表示数为1min2.22s，单位换算：1min=60s，总时间t=60s+2.22s【分析】考查电子秒表读数与时间单位换算；读取电子秒表的分钟与秒数，再将分钟换算成秒相加得到总时间。7．【答案】运动；静止；50；飞机在1s内通过的距离是50m【解析】【解答】以地面为参照物，飞机位置不断变化，所以飞机是运动的。保持队形整齐，飞机之间相对位置不变，飞机之间需保持相对静止。已知s=3km=3000m，t=1速度50m/s的物理意义：飞机在1s内通过的距离是50m。

故答案为：运动；静止；50；飞机在1s内通过的距离是50m；【分析】考查参照物判断；物体相对于参照物位置改变，则物体是运动的。

考查相对静止；物体之间位置不变，物体保持相对静止。

考查速度计算；先统一单位，再代入速度公式v=st进行计算。8．【答案】相同时间通过路程越长，运动越快；相同路程所用时间越短，运动越快【解析】【解答】在10.5s这个相同时间内，乙同学游过的路程最长，所以观众判断乙游得最快。游泳比赛中，三人游的总路程相等，甲同学用时最短，所以裁判判断甲游得最快。

故答案为：相同时间通过路程越长，运动越快；相同路程所用时间越短，运动越快；【分析】考查比较物体运动快慢的方法；时间相同时，比较路程大小，路程越大速度越快。

考查比较物体运动快慢的方法；路程相同时，比较所用时间长短，时间越短速度越快。9．【答案】B【解析】【解答】A、匀速直线运动，速度保持不变，相等时间内通过路程相等，A正确；

B、匀速直线运动的速度是定值，不随路程改变，路程变长速度不变，B错误；

C、匀速直线运动速度由物体本身运动状态决定，和路程、时间无关，C正确；

D、匀速直线运动速度v不变，由s=vt可知，路程与时间成正比，D正确；

故答案为：B；【分析】A、考查匀速直线运动定义，速度恒定，相同时间路程相等。

B、考查匀速直线运动速度特点，速度是定值，不会随路程增大而变大。

C、考查速度概念，v=st只是计算式，匀速运动速度和路程、时间无关。

D、考查10．【答案】C【解析】【解答】由题目条件可以得到，时间经过4s的时候，甲车实际运动通过的路程是4m。两车之间的距离变化存在两种运动情形，要分开讨论计算乙车的速度。

第一种：甲、乙两车向着同一个方向行驶。同向运动时两车距离改变量等于两车路程之差。4s之后两车相距8m，说明乙车跑过的路程要比甲车多出8m。乙车行驶路程：s乙=4m+8m=12m带入速度公式，乙对应的速度：v乙=s乙t=12m4s=3m/s11．【答案】（1）由标志牌可知，大巴最大限速v1=100km/h，到池州路程s（2）大巴完全通过隧道行驶总路程s2=L车+【解析】【分析】(1)考查速度公式计算；看懂交通标志牌，读取大巴最高限速和剩余路程，代入t=sv求行驶时间。（1）根据速度公式v=st（2）大巴汽车完全通过隧道行驶的路程等于车长与隧道长度之和，即s根据速度公式v=st由图丙可知，该隧道的限速为80km/h，因为75.6所以大巴汽车不超速。12．【答案】振动；空气【解析】【解答】声音是由物体振动产生，古筝优美琴声是琴弦振动产生。声音传播需要介质，现场观众听到琴声是依靠空气传播。

故答案为：振动；空气；【分析】考查声音产生原因；一切发声物体都在振动。

考查声音的传播介质；固体、液体、气体都可以传声，现场听到乐器声音一般靠空气传声。13．【答案】（1）管内空气柱（2）音调（3）响度（4）音色【解析】【解答】(1)吹奏骨笛时，是管内空气柱振动发声，所以发声体是管内空气柱。

故答案为：管内空气柱；(2)用大小相同的力敲击大小不同的编钟，编钟振动频率不一样，发出声音的音调不同。

故答案为：音调；(3)用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴弦的振幅不同，琴声的响度不同。

故答案为：响度；(4)不同乐器发声材料、结构不同，演奏同一乐曲时，声音的音色不同。

故答案为：音色；【分析】(1)考查声音的产生；管乐器依靠内部空气柱振动发声。

(2)考查音调；音调由振动频率决定，编钟大小不同，振动频率不同。

(3)考查响度；响度由振幅决定，拨弦力度不同，琴弦振幅不同。

(4)考查音色；音色由发声体本身材料、结构决定，用来区分不同乐器。（1）声音是由物体的振动产生的，骨笛吹奏发声时，发出的声音是由骨笛管内空气柱振动产生的。（2）编钟的大小不同，敲击时振动的频率不同，则发出声音的音调不同。（3）拨动力大小决定琴弦的振动幅度，振动幅度不同，则琴声的响度不同。（4）这三种乐器发声器的材料不同，则发出声音的音色不同。14．【答案】C【解析】【解答】解：A．“不敢高声语”中的指的是不敢大声说话，“高”指的是声音的响度大，故A正确；

B．声音的传播需要介质，”忽闻岸上踏歌声”中的声音是由空气传播进入人耳的，故B正确；

C．声音由物体振动产生，”转轴拨弦三两声”是由琴弦振动产生的，故C错误；

D．音色是指声音的品质，不同物质发声时有各自的特色，分辨钟声可通过音色辨别，故D正确。

故选：C。

【分析】（1）声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质；

（2）声音的三个特性：音调、响度和音色，音调是指声音的高低，与物体的振动快慢有关，响度跟发声体的振幅和距离发声体的远近有关，音色跟发声体的材料和结构有关。15．【答案】A【解析】【解答】A、物体振动可以产生声音，若缺少传声介质、频率不在人耳听觉范围或响度太小，人耳就听不到声音，物体振动不一定能听到声音，A正确；

B、松软多孔的物体可以吸收声波，反射声波的能力弱，B错误；

C、人耳听觉频率范围是20Hz～20000Hz，不是2000Hz，C错误；

D、教室里说话声音遇到墙壁会反射产生回声，只是空间小，回声与原声间隔太短，人耳无法区分，D错误；

故答案为：A；【分析】A、考查声音的产生与人耳听声条件，振动发声，但听到声音还需要介质、合适频率和足够响度。

B、考查噪声吸收，多孔材料主要作用是吸声，减弱声波反射。

C、考查人耳听觉频率范围，上限是20000Hz。

D、考查回声，回声一定存在，只是人耳分辨回声需要至少0.1s的时间差。16．【答案】B,D【解析】【解答】A、自动泊车，利用超声波获取障碍物位置信息，属于声波传递信息，A错误；

B、超声加湿器，依靠超声波振动将水打碎成小雾滴，利用声波传递能量，B正确；

C、B型超声诊断，利用反射超声波成像，获取人体内部信息，属于声波传递信息，C错误；

D、用超声波粉碎结石，依靠超声波振动的能量击碎结石，利用声波传递能量，D正确；

故答案为：BD；【分析】A、考查声传递信息，自动泊车通过超声探测距离，获取物体位置信息。

B、考查声传递能量，超声波振动带动水破碎，体现声波具有能量。

C、考查声传递信息，B超接收反射超声信号，得到体内脏器图像信息。

D、考查声传递能量，超声波携带能量，将人体内结石震碎。17．【答案】A【解析】【解答】A、相同时间内，丙的振动次数多于乙，丙的振动频率更大，音调更高，A正确；

B、甲、丁波形振幅大小一致，响度相同，B错误；

C、相同时间内丙振动次数更多，丙频率大于甲，二者频率不同，C错误；

D、乙、丁波形形状不一样，音色不同，D错误；

故答案为：A；【分析】A、考查音调与频率，频率越大音调越高，波形越密代表频率高。

B、考查响度与振幅，波形上下最大距离代表振幅，振幅相同响度相同。

C、考查振动频率，看相同时间内振动周期数量，周期数量越多频率越高。

D、考查音色，波形形状决定音色，波形不同音色不同。18．【答案】C【解析】【解答】解：①声源未知，城市园林绿化可阻碍噪声的传播，因此是在传播过程中减弱噪声；

②摩托车是声源，因此在摩托车发动机上安装消声器，是在声源处减弱噪声；

③声源未知，而房间窗户的玻璃采用双层真空玻璃可阻碍各方的声源的传播，因此这是在传播过程中减弱噪声；

④车是声源，设立禁鸣标志可提示车中的人不要让车发出喇叭声，因此这是在声源处减弱噪声；

根据以上判断可知，属于在传播过程中减弱噪声的是①③。

故选：C。

【分析】防治噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。19．【答案】A,C,D【解析】【解答】A、从表格数据能看到，0℃、15℃、30℃空气中声速依次增大，空气温度越高，声音在空气中传播速度越大，A正确；

B、软木是固体，声速500m/s，海水是液体，声速1533m/s，声音在固体中的传播速度不一定比液体大，B错误；

C、对比不同介质，声速不同；同种空气，温度不同声速不同，说明声速和介质种类、介质温度有关，C正确；

D、声波传播总路程s=vt=1533m/s×4s【分析】A、考查声速与温度，空气温度升高，声速随之变大。

B、考查不同介质声速，一般固体声速大于液体，但存在特例，不能说一定更大。

C、考查影响声速的因素，介质种类和温度都会改变声速大小。

D、考查回声测距，注意回声是往返路程，计算深度要除以2。20．【答案】（1）27.3；60（2）B；C；D【解析】【解答】(1)已知m=70kg，h=1.6m，BMI=(2)A、不吃主食肉类只吃蔬果，营养不均衡，做法错误；

B、均衡饮食，减少高糖高油食物摄入，做法正确；

C、多喝水，少喝含糖饮料，做法正确；

D、多参加体育运动，做法正确。故选BCD。

故答案为：BCD；【分析】(1)考查BMI公式计算；代入题目给出的公式算出数值，对照表格等级找到对应得分。

(2)考查健康生活常识；肥胖人群需要合理膳食搭配运动，不能极端节食，据此判断选项对错。（1）[1]体质指数BMI[2]小江是一位初二男生，BMI大于26.1，对照表格可知他的体质指数单项得分是60分。（2）根据小江的体质指数情况，可以均衡饮食，减少高糖高油食物的摄入；多喝水，少喝含糖饮料；多参加体育运动。故选BCD。21．【答案】频率；音调；信息【解析】【解答】发声体振动的快慢用频率描述，声源振动的频率通常和自身形状、尺寸、材料等因素有关，材料、结构不同，振动频率会存在差异。音调由发声体振动频率决定，调音时改变发声体松紧、长短等，改变振动频率，实际就是调节声源发出声音的音调。同学们听到演奏的曲子就能猜出曲名，声音携带了曲目相关内容，说明声波可以传递信息。

故答案为：频率；音调；信息；【分析】考查频率；频率是物体每秒振动的次数，发声体的形状、尺寸、材料会直接影响振动快慢，也就是振动频率。

考查音调；音调由振动频率决定，乐器调音时调整琴弦松紧或者空气柱长短，改变振动频率，以此调节音调高低。

考查声的利用；声音有两大作用，传递信息、传递能量。听到乐曲辨别曲名，属于声音传递信息；超声波清洗物体属于传递能量。22．【答案】同种均匀介质中；立竿见影；真空；3.0×108【解析】【解答】光的直线传播条件是在同种均匀介质中，夜空中看到直光束，就是光在同种均匀介质沿直线传播形成的。“立竿见影”是影子现象，由光沿直线传播形成；“波光粼粼”属于光的反射，所以选立竿见影。光在不同介质传播速度不同，光在真空里传播速度最快。真空中光速大小为3.0×108m/s【分析】考查光的直线传播条件；光只有在同种均匀介质中传播路径才是直线，介质不均匀时光会发生偏折。

考查光直线传播实例；立竿见影、小孔成像、日食月食都是光沿直线传播；波光粼粼是水面反射光线，属于光的反射现象。

考查光速大小比较；光在真空＞空气＞液体＞固体，真空光速最大。

考查真空中光速数值；物理学规定真空中光速为3.0×1023．【答案】C【解析】【解答】A、月食，是光沿直线传播形成的现象，A错误；

B、树荫下光斑，属于小孔成像，原理为光的直线传播，B错误；

C、水中倒影，是平面镜成像，由光的反射形成，C正确；

D、皮影戏，影子的形成，原理是光沿直线传播，D错误；

故答案为：C；【分析】A、考查光的直线传播，地球挡住太阳光形成月食。

B、考查光的直线传播，小孔成像，太阳透过树叶缝隙成像。

C、考查光的反射，水面相当于平面镜，发生光的反射形成倒影。

D、考查光的直线传播，光被物体遮挡形成影子。24．【答案】35；110；下降；不变；有【解析】【解答】入射光线与液面夹角为55°，入射角=90°−55°=35°，根据光的反射定律，反射角等于入射角，所以反射角为35°。入射光线原来方向与反射光线方向夹角为入射角+反射角=70°，光线传播方向改变角

度=180°−70°=110°。如图：，光源固定，入射光线方向不变，当液面下降，反射点会向右平移，反射光线平行右移，光屏上光斑就从S1移到S2液面变化时，入射光线方向不变，入射角大小不变，反射角等于入射角，因此反射角不变。液面变化高度越大，反射点平移距离越大，光屏上光斑移动距离也越大，所以光斑移动距离的大小与液面变化的高度有关系。

故答案为：35；110；下降；不变；有；【分析】考查光的反射定律；入射角是入射光线与法线的夹角，不是和界面夹角，反射角等于入射角。

考查光线偏折角度计算；光线传播方向改变角度，是入射光线延长线和反射光线之间的夹角，用180°减去入射、反射光线夹角计算。

考查液面微移光的反射模型；入射光方向不变，液面升降，反射光线保持平行，液面下降，反射点右移，光屏光斑右移。

考查入射角的影响因素；入射角只由入射光线和液面夹角决定，液面保持水平，入射角不变，反射角不变。

考查光斑移动距离；液面变化高度直接决定反射点水平偏移量，因此光斑移动距离和液面变化高度有关。25．【答案】镜面反射；漫反射；不同；遵循【解析】【解答】玻璃幕墙表面光滑平行，平行光照射后会定向反射，造成光污染，属于镜面反射。电影幕布表面粗糙，光线射到幕布后向四面八方反射，影院各个位置观众都能看到画面，这是漫反射。幕布表面凹凸不平，光线射到幕布不同位置时，各个位置的法线方向不一样，入射角各不相同，所以反射角也不同。无论是镜面反射还是漫反射，每一条光线在反射时都遵守光的反射定律，因此漫反射遵循光的反射定律。

故答案为：镜面反射；漫反射；不同；遵循；【分析】考查镜面反射；光滑表面发生镜面反射，反射光线集中，容易产生强光，形成光污染。

考查漫反射；粗糙物体表面发生漫反射，反射光线射向各个方向，让不同方位的人都能接收到反射光。

考查反射角；反射角大小由入射角决定，幕布凹凸，各处法线方向不同，入射光线角度不同，反射角也就不同。

考查光的反射定律适用范围；镜面反射、漫反射的每一束光线都满足反射定律，漫反射不是“不遵守定律”，只是因为表面凹凸导致反射光分散。26．【答案】【解析】【解答】已知入射光线AO与法线夹角为入射角，大小是60°。根据光的反射定律，反射角等于入射角，所以反射角也等于60°。以O点为起点，在法线右侧画出反射光线OB，在反射光线与法线之间标注反射角60°，光线OB带上箭头，如图所示：故答案为：；【分析】考查光的反射作图，解题思路是牢记光的反射定律，反射角大小等于入射角，反射光线和入射光线分居法线两侧。作图时需要注意光线必须标注箭头，反射角是反射光线和法线的夹角，不是和镜面的夹角。27．【答案】B【解析】【解答】(1)探究摆的周期与摆线长度关系：控制摆球质量、摆动幅度不变，只改变摆长，属于控制变量法。

(2)用带箭头的直线表示光的传播路径和方向：光线实际不存在，构建理想化模型来描述光，属于模型法。

(3)研究匀速直线运动：现实中不存在绝对匀速直线运动，构建理想化的运动模型，属于模型法。

(4)发声音叉振动不明显，旁边放乒乓球，乒乓球被弹起：将音叉微小振动转换为乒乓球明显跳动，属于转换法。

A、(1)控制变量法，(2)模型法，方法不同，错误；

B、(2)模型法，(3)模型法，方法相同，正确；

C、(2)模型法，(4)转换法，方法不同，错误；

D、(3)模型法，(4)转换法，方法不同，错误。

故答案为：B；【分析】本题考查物理常用科学研究方法。

控制变量法：研究多个因素影响的物理量时，控制其余变量不变，只改变一个变量，探究该变量对研究对象的影响。

模型法：将抽象、看不见的物理现象，构建一个简化的理想模型，方便研究，光线、匀速直线运动、磁感线都是典型例子。

转换法：把肉眼不容易观察的微小物理现象，转化成直观、容易观察的现象，音叉实验、探究响度与振幅实验都使用转换法。本题(2)光线模型、(3)匀速直线运动模型，都属于模型法，因此(2)(3)方法相同。28．【答案】真空不能传声；实验推理法【解析】【解答】把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，慢慢抽出玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小；根据这个实验现象进一步推理，如果玻璃罩内空气全部抽出成为真空，就听不到声音。实验室中无法将玻璃罩内抽成绝对真空，不能直接观察真空下的传声情况，需要依托真实实验现象，再进行逻辑推导得到物理规律，该方法为实验推理法。建立理想模型法是构建理想化物理模型，本实验没有构建模型，因此不选。

故答案为：真空不能传声；实验推理法；【分析】考查声音传播的条件声音的传播需要介质，气体可以传声。玻璃罩内空气不断减少，传声介质变少，听到声音响度不断减小，由此推理真空没有介质，无法传播声音。考查物理科学探究方法实验推理法：无法创造理想实验环境，依靠真实实验现象结合推理得出结论。建立理想模型法是抽象构建物理模型，例如光线，与本实验方法不同。29．【答案】v=s【解析】【解答】速度的定义为路程与时间的比值，测量物体运动速度就是测出路程和时间，再利用公式计算速度，所以实验原理是v=s实验原理v=st中，需要测量路程s和时间t，电子秒表用来测时间，刻度尺用来测量物体运动的路程。

故答案为：【分析】考查测量平均速度的实验原理，平均速度的定义为物体通过的路程与通过这段路程所用时间之比，对应的公式就是v=s考查测量平均速度的实验器材，根据原理v=s30．【答案】游码；右；平衡螺母；用镊子取下最小的砝码，向右移动游码，使指针对准分度盘的中央；31.0；没有多次实验，取平均值减小实验误差；偏小【解析】【解答】使用托盘天平前，先要将游码移到标尺左端的零刻度处，再调平衡螺母。图甲指针偏向分度盘左侧，说明左盘偏重，平衡螺母应该向右调节。测量前调平天平依靠调节平衡螺母。右盘加最小砝码后，指针偏右，代表砝码总质量偏大；要用镊子取下最小砝码，再向右移动游码，直至指针对准分度盘中央。砝码总质量：20g+10g=30g，游码示数1.0g；金属块质量m0本实验只进行一次测量，单次实验偶然性大，无法多次测量取平均值减小误差。砝码生锈后自身实际质量变大，标注质量不变。称量时，更少砝码就能平衡物体，读取的总质量小于物体真实质量，测量值偏小。

故答案为：游码；右；平衡螺母；用镊子取下最小的砝码，向右移动游码，使指针对准分度盘的中央；31.0；没有多次实验，取平均值减小实验误差；偏小；【分析】考查天平调平的操作步骤，天平使用前，第一步操作是把游码拨至标尺零刻度线位置，之后才能调节平衡螺母。考查平衡螺母调节规则，调平阶段遵循“左偏右调，右偏左调”，指针向左偏，平衡螺母向右调节。考查天平调平工具区分，称量前调平用平衡螺母；称量过程中，不能调节平衡螺母，只能增减砝码或者移动游码。考查天平称量时的操作，加上最小砝码指针右偏，说明砝码过重，要拿走最小砝码，依靠移动游码代替小砝码，游码相当于右盘小质量砝码。考查天平读数方法，物体质量=砝码总质量+游码对应刻度值，读数时注意标尺分度值。考查减小误差的方法，多次测量求平均值可以减小偶然误差，只测一组数据，误差较大。考查砝码生锈对测量结果的影响，生锈使砝码实际质量大于标称质量，达到平衡所需砝码数量变少，最后读出的质量数值偏小。31．【答案】（1）垂直（2）同一平面（3）不能；法线位置（4）等于（5）OE；可逆【解析】【解答】(1)实