四川省广元市青川县2025-2026学年八年级上学期11月期中物理试题（含答案）

第第页四川省广元市青川县2025-2026学年八年级上学期11月期中物理试题一、选择题（本大题每小题3分，共30分。在每题的四个选项中，只有一项符合要求）1．如图所示为在我国出土的古代乐器编钟、石磐和骨笛，演奏时它们发出不同的声音，下列说法正确的是（）A．敲击编钟时，用力越大编钟发出声音的响度越大B．敲击石磐时，用力越大石磬发出声音的音调越低C．吹奏骨笛时按住不同的孔发出声音的音色不同D．人耳能听到超声波2．关于下列估测的数据，最接近实际的是（）A．人教版八年级上册物理课本的厚度约为8mmB．人体正常体温是42℃C．健康的人脉搏跳动的频率约为72HzD．普通中学生百米赛跑的速度可达15m/s3．关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是（）A．你的脉搏每跳动一次的时间约1minB．物理课本中一张纸的厚度约为1mmC．中学生使用的课桌高度大约80cmD．人正常步行1min约能走2km4．下列现象是关于所热学的思考，其中说法错误的是（）A．汽油机的做功冲程是将内能转化为机械能B．在校园内做核酸时发现医生的防护眼罩内有一层水雾，这是液化现象C．沿海地区温差小，内陆地区温差大，主要原因是海水的比热容比砂石的比热容大D．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多5．我们能够听到声音，正确的传播途径是（）A．良好的耳朵—介质—物体振动 B．介质—物体振动—良好耳朵C．物体振动—介质—良好耳朵 D．物体振动—良好耳朵—介质6．如图是对某物质持续加热时某段时间内温度随时间变化的图像，下列有关说法中正确的是（）A．这一定是晶体熔化时的图像B．从t1到t2时间段，物质一定是固液共存状态C．从t1到t2时间段，物质吸热，但温度保持不变D．即使t2时刻后还一直加热，物质的温度也不会再升高7．如图，是我国自主研发的S800汽车在平直公路上运动的s-t图象，则小汽车的运动情况是（）A．在第一个10s内前进了100mB．在前30s内的平均速度为8m/sC．在第二个10s内做匀速直线运动D．在第三个10s内速度大小为10m/s8．以下是几个我们已探究过的实验，其中用来探究声音传播问题的有（）A．用相同的力度拨动粗细不同的橡皮筋B．将正响铃的闹钟置于密闭罩内并抽气C．观察扬声器发声和不发声时小纸片变化D．用手轻轻接触喉部体验发声和不发声的不同9．下列关于声现象说法正确的是（）A．只要物体振动就一定能产生声音B．只要物体产生声音我们就一定能听到C．声音只能传递信息D．我们听到的声音大都是通过空气传播的，所以空气的传声效果又好又快。10．甲、乙两名同学从同一起点出发，沿平直公路运动到相同终点。甲在前一半时间里以2m/s做匀速直线运动，后一半时间里以1m/s做匀速直线运动；乙在前一半路程中以1m/s做匀速直线运动，后一半路程中以2m/s做匀速直线运动，则甲、乙到达终点的时间之比为（）A．1∶1 B．9∶8 C．8∶9 D．4∶3二、填空题（本大题每空1分，共25分）11．北京时间2024年4月26日5时04分。在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。随后，两个航天员乘组拍下“全家福”，共同向牵挂他们的全国人民招平安。人们能区分汤洪波、叶光富两位指令长的声音，主要是因为他们声音的不同；看着神十七神十八航天员太空会师激动拥抱，电视机旁的观众不禁高声喝彩，掌声雷动，这里的“高”指的是声音的。（均选填“响度”“音调”或“音色”）12．小明同学在做超声波碎结石的手术中，不断听到仪器发出“哒哒”的声音。仪器发出的“哒哒”声（选填“是”或“不是”）超声波，你作出这个判断的理由是：。13．常用灭火器中装有二氧化碳液体，是采用的方法将二氧化碳气体装入其中的；当打开阀门，又会发生现象，此时需要，所以手不要握住瓶身，以防冻伤。14．如图所示是一个用粗细相同长度不同的竹管扎在一起做成的排箫。吹奏排箫时发出的声音是振动产生的；吹不同的竹管是为了改变声音的；轻轻吹和用力吹发出声音的不同。15．图中温度计的读数是℃。16．（1）如图甲所示，甲、乙两辆小车同时、同地向同一方向运动，由图可知甲车的速度为m/s，10s时甲、乙两车相距m。（2）如图乙所示，某汽车在平直公路上匀速行驶，在距离前方山崖555m时鸣笛，继续行驶3s后听到回声。已知声音传播速度为340m/s，则3s内汽车前进的距离为m。17．小华骑自行车沿直线运动，前3s内运动了6m，接下来的5s内运动了8m，最后的2s内运动了6m，则最后2s内的平均速度为m/s，小华在整个运动过程的平均速度为m/s。18．小明为探究冰熔化温度变化的特点，在实验室进行了探究实验。根据测量结果他画出了如图所示的图像，图中AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为。19．2018年4月22日，辽宁男篮成为了CBA历史上第七支总冠军球队。如图所示，当球员扣篮时，喝彩声通过传到球员耳中，使球员们士气大振，此处喝彩声（填“属于”或“不属于”）噪声。20．口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器，是一种自由簧气鸣乐器，它有上下两排小方格孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图所示将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短，而C区的较长、较厚。（1）在同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）。（2）较厚、较长的铜片振动时要比较薄、较短振动的（填“快”或“慢”），高音区为区（选填字母）。（3）演奏时，人能听出是口琴演奏的是依靠声音的辨别的。（4）小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。这哨声是由管内的振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。三、实验题21．在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音频率高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下3个探究问题：①琴弦发出声音的频率高低与琴弦的横截面积是否有关②琴弦发出声音的频率高低与琴弦的长度是否有关③琴弦发出声音的频率高低与琴弦的材料是否有关下表是他们根据探究问题将实验材料分组的情况。编号材料长度/cm横截面积/mm2A尼龙551B尼龙550.5C尼龙801D镍合金550.5（1）如果选择上表中A、B两组材料进行实验，则所探究的问题是；（选填①、②或③）（2）如果探究③，实验中应控制横截面积和不变。（选填“材料”或“长度”）四、计算题22．汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以10m/s的速度行驶300s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶200s。求：(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程。(2)汽车在这次整个测试过程中的平均速度。23．汽车遇到意外情况时需要紧急刹车，这需要司机经历反应和制动两个过程，在司机的反应过程中汽车做匀速运动。在制动过程中汽车做减速运动。有一辆汽车正以20m/s的速度在平直的公路上行驶，求：（1）此车10分钟行驶的路程是多少？（2）该车突然遇到紧急情况刹车，在司机的反应过程中汽车行驶了14米，则司机的反应时间是多少秒？（3）若制动过程用了2.3秒，汽车在两个过程中共前进了30米，求从司机发现情况到汽车停下，汽车的平均速度是多少？五、综合题24．如图一所示是一辆客车与一辆小汽车一段时间内以不同的速度在公路上向右匀速直线运动的三幅图片。（1）以小汽车为参照物，客车向匀速直线运动；图二中，的图像是小汽车在这段时间内的大致运动情况。（2）在学习了关于长度测量的知识后，思考汽车轮胎的周长该怎么测量？请你设计一种测量方法；（3）该客车在高速公路上行驶，在经过某直线路段时，司机驾车以30m/s做匀速直线运动，司机发现其正要通过正前方高山悬崖下的隧道，于是鸣笛，经6s后听到回声。请计算：该客车在这6s内前行的路程？鸣笛后，笛声向高山悬崖传播，经高山悬崖反射后，到听到回声时，笛声在这6s内行驶的路程？客车司机鸣笛时客车与高山悬崖间的路程？（声音在空气中的速度340m/s）

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A：敲击编钟的时候，敲击的力度越大，编钟振动的幅度就越大，声音的响度也就越大，因此A正确。B：敲击石磐时，用力大小影响的是石磐的振幅，改变的是声音的响度，而非音调，因此B错误。C：吹奏骨笛时，按住不同位置的孔会改变骨笛内空气柱的长度，空气柱长度不同，振动的频率就不同，发出声音的音调不同，因此C错误。D：人耳的听觉范围在20Hz~20000Hz之间，超声波频率高于20000Hz，次声波频率低于20Hz，都超出了人耳的听觉范围，因此人耳无法听到超声波和次声波，因此D错误。故选A。

【分析】1、响度由振幅决定，敲击力度越大，物体振动的振幅越大，响度越大。敲击编钟用力越大，振幅变大，响度增大。

2、响度与振幅有关，敲击石磬用力越大，石磬振幅越大，响度应该越大。

3、吹奏骨笛，声源是笛内空气柱；按住不同孔，改变空气柱长度，空气柱振动频率改变，音调改变。

4、人耳听觉频率范围是20Hz～20000Hz；高于20000Hz的是超声波，低于20Hz的是次声波，超声波、次声波人耳都无法听到。2．【答案】A【解析】【解答】A、人教版八年级物理课本，包含封面整体厚度大约在6~8mm，8mm和实际情况非常接近，该选项正确。

B、人体正常体温是36.5℃～37.2℃，42℃属于超高高烧，远偏离正常体温，该选项错误。

C、频率Hz的含义是每秒振动的次数。健康人脉搏每分钟跳动约72次，换算后频率只有约1.2Hz，72Hz意味着每秒跳动72次，不符合生理常识，该选项错误。

D、普通中学生百米赛跑成绩大约12.5秒左右，计算速度约v=st=100m12.5s=8m/s，15m/s的速度远超中学生正常跑步速度（接近世界级短跑运动员速度），该选项错误。

故答案为：A。

【分析】1、长度的估测

结合生活实物对常见物体长度、厚度进行估算，熟悉毫米（mm）的尺度感知。

2、温度的常识

3．【答案】C【解析】【解答】A、脉搏每跳动一次的时间约为0.6至1s之间，而不是1min，A错误。

B、物理课本中一张纸的厚度约80μm，合0.08mm，远小于1mm，B错误。

C、中学生使用的课桌高度大约为学生身高的一半，通常在80cm左右，符合实际，C正确。

D、人正常步行1s约能走2步，每一步约0.5m，则1min（60s）约能走2×0.5m×60=60m，远小于2km，D错误。故答案为：C。

【分析】1、时间的估测：脉搏跳动的时间属于对时间的估测，需要了解常见的时间间隔对应的物理现象，如脉搏跳动一次的时间较短，在1s左右。

2、长度的估测：纸张的厚度、课桌的高度等属于长度的估测，要知道常见物体的长度范围，如一张纸很薄，厚度以微米为单位；课桌高度适合学生使用，约为80cm。

3、速度的相关计算：人步行的距离计算涉及速度的简单应用，速度等于路程除以时间，通过估算步行的步长和步频，可计算出一定时间内步行的路程，从而判断选项的正确性。4．【答案】D【解析】【解答】A．汽油机的做功冲程中，燃气膨胀对外做功，将燃料燃烧获得的内能转化为活塞的机械能，因此A正确，不符合题意；B．医生防护眼罩内出现水雾，是因为眼罩内部温度较高的水蒸气，遇到温度更低的眼罩镜片，液化形成了小水滴，因此B正确，不符合题意；C．水的比热容远大于砂石的比热容，相同质量的水和砂石吸收或放出相同热量时，水的温度变化量比砂石更小；沿海地区水资源丰富，内陆地区砂石占比更高，因此沿海地区昼夜温差更小，内陆地区昼夜温差更大，因此C正确，不符合题意；D．不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为热汤的温度很高；热量是描述过程的物理量，只能说吸收或放出多少热量，不能说物体“含有”热量，因此D错误，符合题意。故选D。

【分析】1、汽油机做功冲程：燃气膨胀推动活塞，内能转化为机械能；压缩冲程是机械能转化为内能。

2、液化：物质由气态变为液态，需要遇冷放热，水蒸气肉眼不可见，水雾、白气都是液化形成的小液滴。

3、比热容公式Q=cmΔt，质量相同，吸收放出热量相同时，比热容c越大，温度变化Δt越小，用来解释海陆温差、水冷散热。

4、概念区分：温度是物体冷热程度；内能是物体内部所有分子的能量，物体任何时候都具有内能；热量是热传递过程中转移的内能，只能说吸收、放出热量，不能说“含有热量”。5．【答案】C【解析】【解答】人听到声音，首先物体振动产生声音，声音的频率在耳朵的听觉范围，响度在人听到的范围，具有传声介质，耳朵健康，故C正确，ABD错误；

综上选C。【分析】听到物体产生的声音，正常途经为物体振动，声波传递到介质中，引起人耳膜振动，传输到听觉中枢。6．【答案】C【解析】【解答】AB.对图像进行分析可以得知，这段图像有可能是晶体熔化过程中的一段图像，对应状态为固液共存态，也有可能是液体沸腾过程的图像，对应状态为液态，因此AB错误。C.从图像能够看出，在t1到t2这个时间段内，物质持续吸收热量，但是温度没有发生变化，因此C正确。D.如果该图像是晶体熔化图像，晶体完全熔化后继续加热，温度还会继续升高，温度不会始终保持不变，因此D错误。综上，选C。

【分析】1、图像中水平线段代表温度不变，有两种可能性：晶体熔化、液体沸腾。

2、熔化过程：固液共存；沸腾过程：液体为主，产生水蒸气。

3、两个过程共同点：都持续吸热，温度不变。

4、晶体全部熔化成液体之后，继续加热，液体温度才会升高。7．【答案】B【解析】【解答】A、当t=0时，位置坐标为s0=60m；当t1=10B、前30秒内，小汽车的总位移为s总=300mC、从位移-时间图像可以看出，第二个10秒内小汽车的位置没有发生变化，说明小汽车处于静止状态，因此C不符合题意；D、第三个10秒内，小汽车的位移为s3=300m故选B。

【分析】1、s-t图像纵坐标表示位置，物体移动的路程等于末位置减初位置。0时刻位置60m，10s时刻位置100m，路程Δs=40m，

2、前30s，初位置60m，末位置300m，总路程240m，总时间30s，代入平均速度公式v=240m/30s=8m/s，

3、第二个10s，路程坐标不变，说明物体位置不发生改变，物体处于静止状态，

4、第三个10s，位置从100m到300m，路程200m，时间10s，v=200m/10s=20m/s。8．【答案】B【解析】【解答】A、用相同大小的力拨动粗细不同的橡皮筋时，粗细不同的橡皮筋振动频率不同，发出声音的音调不同，因此这个实验可以探究音调与频率的关系，所以A不符合题意；B、把正在响铃的闹钟放在密闭玻璃罩中抽出空气，我们听到的声音会随着罩内空气减少而逐渐变小，由此可以推理得出声音的传播需要介质，真空不能传声，因此这个实验可以探究声音的传播是否需要介质，所以B符合题意；C、扬声器发声时小纸片会跳动，扬声器不发声时小纸片停止跳动，通过这个现象可以探究声音是由物体振动产生的，所以C不符合题意；D、人发声时声带在振动，用手触碰喉咙可以感受到振动，不发声时没有振动感，因此这个实验可以探究声音是由物体振动产生的，所以D不符合题意。故选B。

【分析】1、控制拨动力度相同，橡皮筋粗细不同，振动频率不同，音调不同，该实验探究音调与频率的关系。

2、逐渐抽出玻璃罩内空气，听到铃声慢慢变小；推理：真空环境听不到声音，得出声音传播需要介质，真空不能传声。

3、扬声器发声时纸片跳动，停止发声纸片静止，利用转换法证明声音由物体振动产生。

4、说话时喉部振动，不说话无振动，直接感受发声体振动，验证声音由物体振动产生。9．【答案】A【解析】【解答】A．声音的本质就是由物体的振动产生的，只要物体发生振动，就一定可以产生声音，因此A正确；

B．人能够听到声音需要满足三个条件：物体振动产生声音、有介质传播声音、听觉器官能正常接收声音，三个条件缺一不可，因此物体振动产生声音后，我们不一定能听到声音，因此B错误；C．声音不仅可以传递信息，也可以传递能量，因此C错误；D．我们日常听到的声音大多是依靠空气传播的，但空气的传声效果比不上固体和液体，声音在空气中的传播速度也小于在固体、液体中的传播速度，因此D错误。因此选A。

【分析】1.声音由物体振动产生，只要物体发生振动，就会产生声。

2.物体振动产生声，但若缺少传播介质、振动频率不在人耳听觉范围、响度太小，人都听不到声音，因此物体发声，人不一定听见。

3.声音有两大作用，既可以传递信息，也可以传递能量，该选项表述不符合题意要求。

4.般情况下，声速大小关系：固体＞液体＞气体；固体传声效果优于液体、气体，我们日常听到的声音大多依靠空气传播，该选项表述不符合题意要求。10．【答案】C【解析】【解答】设总路程为s，甲所用时间为t，乙所用时间为t'，

对甲可得出：s=12t×2m/s+12t×1m/s，即，s=t×m/s+12t×m/s，t=2s3m/s，

对乙可得出：t'=12s11．【答案】音色；响度【解析】【解答】我们知道，音色体现的是声音的品质与特色，它会受到发声体本身材料、结构的影响。不同人的声带构造存在区别，发出声音的音色也不相同，我们能够区分汤洪波、叶光富两位指令长的声音，正是依靠两人声音音色的差异。题目中描述观众“高声喝彩”，形容的是声音的音量大，也就是声音的响度大。

【分析】音调：由发声体振动频率决定，频率越高，音调越高，描述声音的高低。响度：由发声体振幅、距离声源远近决定，振幅越大，响度越大，描述声音的大小、强弱。音色：由发声体材料、结构决定，用来辨别不同发声体，是区分不同人、不同乐器声音的依据。12．【答案】不是；声音在人耳的听觉范围，不属于超声波【解析】【解答】超声波的频率为20000Hz，高于人耳的听觉范围，人耳听不见；超声波清洗机工作时，发出的“哒哒”的声音，在人耳的听觉范围，不属于超声波。故第1空填：不是；第2空填：在人耳听声范围内。【分析】人耳听声范围是20Hz~20000Hz，超过20000Hz的声音，是超声波，人不能听到。13．【答案】压缩体积；汽化；吸热【解析】【解答】气体液化一共有两种方式：降低温度和压缩体积。灭火器是通过压缩体积的方式，让二氧化碳气体液化后再装入罐中，这种方式可以缩小气体的体积，方便在灭火器内储存大量的液态二氧化碳。打开灭火器阀门后，瓶内气压下降，液态二氧化碳会快速汽化，也就是从液态转变为气态。汽化过程是吸热过程，液态二氧化碳汽化时会从周围包括灭火器瓶身在内的环境吸收大量热量，使得瓶身温度骤降，若手握住瓶身，低温很容易冻伤皮肤，因此使用时不能握住灭火器的瓶身部位。

【分析】使气体液化的途径为降低温度、压缩体积；灭火器内二氧化碳是利用压缩体积液化储存。打开阀门，气压减小，液态CO2迅速汽化，汽化吸热，大量吸收周围热量，瓶身温度急剧降低，直接用手握瓶身会造成冻伤。14．【答案】空气柱；音调；响度【解析】【解答】我们吹奏排箫的时候，排箫发出的声音，本质是排箫竹管内空气柱的振动产生的。吹奏排箫时吹奏不同位置的竹管，不同竹管内的空气柱长度不相等，空气柱振动的频率也就是振动的快慢会不一样，因此这样做是为了改变发出声音的音调。如果轻轻吹奏和用力吹奏排箫，会改变空气柱振动的振幅，振幅不同最终发出声音的响度也不相同。

【分析】（1）管乐器发声依靠管内空气柱振动，排箫属于管乐器，因此声音由空气柱振动产生。

（2）音调由振动频率决定；竹管越长，内部空气柱越长，振动越慢，频率越低，音调越低；更换不同竹管，改变空气柱长度，从而改变音调。

（3）响度由振幅决定；用力吹时空气柱振动幅度变大，响度变大；轻轻吹时振幅小，响度小。15．【答案】-28【解析】【解答】该温度计的分度值是1℃，温度计上的刻度从上到下逐渐变大，说明显示的温度低于0℃，因此温度计读数为-28℃。

【分析】观察刻度，每一大格相差10℃，中间分成10小格，所以分度值是1℃；刻度从上到下数值变大，说明液柱位置在0℃刻度线下方，代表温度为负值，数出对应格数，读数为-28℃。16．【答案】4；30；90【解析】【解答】（1）从图中数据可以得到甲车的速度为：v甲v甲、乙两车都做匀速直线运动，由图可知两车同地同向运动，因此运动10s后，两车的距离为速度差乘以运动时间，即：Δ（2）从鸣笛到听到回声用时3s，这段时间内声音传播的距离为：s声=v声t=340m/s×3s=1020m，鸣笛时汽车距离山崖为s0=555m，声音从汽车到山崖再返回汽车，总路程加上汽车行驶的路程满足2s0=s声+s车，因此3s内汽车向前行驶的距离为：s车=2s0−17．【答案】3；2【解析】【解答】我们先计算小华最后2秒内的平均速度：平均速度等于位移与对应时间的比值，因此最后2s的平均速度为v计算全程的平均速度时，需要用总路程除以总运动时间，因此小华整个运动过程的平均速度为v=st=s118．【答案】水在固态与液态时的比热容不同【解析】【解答】由图可知，AB段冰处于固态，CD段水处于液态；实验中对冰和水加热相同时间，那么冰和水吸收的热量是相等的，观察图像可以发现，AB段冰的温度升高更快，CD段水的温度升高更慢，两段温度变化不同，这种差异是冰和水的比热容不同导致的，因此两段图线倾斜程度不一样。

【分析】实验采用相同热源加热，加热时间代表吸收热量多少。根据吸热公式Q=cmΔt，质量m相同，吸收热量Q相同时，比热容c越小，温度变化量Δt越大。冰的比热容小于水的比热容，所以吸收相同热量，冰升温更快，图像斜率更大，AB段更陡；水升温慢，CD段更平缓，两段倾斜程度不一样。19．【答案】空气；不属于【解析】【解答】声音的传播需要介质，人在空气中，现场观众的喝彩声，通过空气传入球员耳中。喝彩声使球员们士气大振，不影响球员们打球，不属于噪声。

【分析】人听到声音是通过空气传播的；对人有干扰的声音是噪声。20．【答案】响度；慢；A；音色；空气柱；音调【解析】【解答】(1)当在同一个音孔上用不同的力度吹口琴时，振幅会随着力度大小发生改变，声音的响度由振幅决定，因此此时发生改变的是声音的响度。(2)口琴发声的本质是铜片振动发声。对于铜片来说，更厚、更长的铜片振动频率更低，振动更慢，因此发出声音的音调更低；观察口琴分区可知，A区的铜片更薄、更短，C区的铜片更长、更厚，因此C区铜片振动频率最低，发出声音的音调最低，属于低音区，A区铜片振动频率最高，发出声音的音调最高，属于高音区。(3)不同乐器发声时，音色由发声体的材料、结构决定，因此即使演奏同一首乐曲，不同乐器发出声音的音色也不相同，我们能够分辨出是口琴在演奏，依靠的就是声音的音色不同。(4)吹哨子的时候，声音是由管内的空气柱振动产生的。上下推拉活塞时，管内空气柱的长度会发生改变，空气柱的振动频率（振动快慢）也会随之改变，而音调由频率决定，因此最终会发出音调不同的声音。

【分析】1、吹的力度改变，只会改变振动幅度，不改变振动频率，所以响度变化，音调不变。

2、口琴铜片越厚越长，振动越慢，频率越低，音调越低。

3、区分乐器种类依靠音色，音调、响度只能描述声音高低、大小，不能区分声源。

4、哨子是空气柱振动发声，活塞推拉改变空气柱长度，改变振动频率，从而改变音调。21．【答案】①；长度【解析】【解答】（1）若选取表格中的A、B两组材料开展实验，可以观察到：A、B两根琴弦的长度、材料都相同，只有横截面积不一样，因此选取A、B两组材料进行实验时，探究的问题是琴弦发声的频率高低和琴弦横截面积是否有关。（2）若要探究猜想③，即琴弦发出声音的频率高低和琴弦材料是否有关，实验过程中需要控制琴弦的长度和横截面积保持一致。

【分析】1、对比A、B，长度、材料不变，横截面积不同，变量为横截面积，因此探究频率与横截面积的关系。

2、探究频率和材料的关系，自变量是材料，需要控制长度、横截面积保持一致。22．【答案】解：(1)由速度公式的变形式可得s1=v1t1=10m/s×300s=3000m，s2=v2t2=20m/s×200s=4000m，则s=s1+s2=3000m+4000m=7000m，t=t1+t2=300s+200s=500s(2)汽车在这次整个测试中的平均速度为v=答：(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程为3000m；(2)汽车在这次整个测试过程中的平均速度为14m/s。【解析】【分析】(1)由s1=v1t1、s2=v2t2计算10m/s、20m/s行驶的路程，结合s=s1+s2计算该汽车在模拟山路上行驶的路程。（2）根据v=s23．【答案】解：（1）已知汽车的速度为v＝20m/s，则10min行驶的路程为s=vt=（2）司机的反应时间为t（3）司机从发现情况到汽车停下所用的时间为t则汽车的平均速度为v答：（1）此车10分钟行驶的路程是12000m；（2）司机的反应时间是0.7秒；（3）从司机发现情况到汽车停下，汽车的平均速度是10m/s。【解析】【分析】(1)汽车的速度和行驶的时间，利用s=vt可求出汽车行驶的路程；

(2)已知司机的速度和行驶的路程，利用t=sv可求出司机的反应时间；

(3)已知司机制动过程的时间和反