《中小学公共安全教育读本》五年级全册教案

《中小学公共安全教育读本》五年级全册教案依据《中小学公共安全教育指导纲要》六大模块：社会安全、公共卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害、其他安全事件；适配五年级（10–11岁），共16课时，每课时40分钟，含教学目标、重难点、教学准备、教学过程、课堂小结、作业、板书、教学反思，可直接打印上交、班会授课。课时总目录第1课对校园欺凌说"不"（社会安全）第2课防范敲诈、恐吓，学会求助（社会安全）第3课公共场所安全，谨防走失踩踏（社会安全）第4课合理膳食，警惕食品安全（公共卫生）第5课科学用眼，预防传染病（公共卫生）第6课远离烟酒，拒绝毒品（公共卫生）第7课珍爱生命，严防溺水（意外伤害，重点课）第8课交通安全，文明出行（意外伤害）第9课居家用电用火安全，学会火场逃生（意外伤害）第10课运动与劳动安全，学会简单止血包扎（意外伤害）第11课文明上网，辨别网络谣言（网络信息安全）第12课保护个人信息，拒绝网络沉迷（网络信息安全）第13课地震避险与疏散演练（自然灾害）第14课暴雨、雷电、台风避险常识（自然灾害）第15课调节情绪，化解同学矛盾（心理与其他安全）第16课安全综合复盘、应急技能大闯关（单元复习）第1课对校园欺凌说"不"一、教学目标知识：知道什么是校园欺凌（肢体欺凌、语言欺凌、孤立、传谣、网络欺凌），分清玩笑和欺凌。能力：遇到欺凌，学会不硬拼、及时报告、留存证据，掌握求助三步法。情感：拒绝做欺凌者、不做旁观者、主动保护受害者，友善相处。重难点：重点——识别校园欺凌；难点——遇到欺凌正确应对，不隐忍、不报复。教学准备：欺凌情景短视频、情景卡片、求助流程图教学过程（40min）导入（5min）：情景提问："同学反复给你起侮辱外号、故意推搡、孤立你，这是玩笑吗？"引出课题。新知学习（15min）：区分打闹玩笑和欺凌；欺凌的4种形式；讲解误区："忍一忍就过去了""打回去才算勇敢"是错误的。情景角色扮演（12min）：情景1：被同学围堵恐吓；情景2：看到别人被欺凌，自己是旁观者。引导话术：大声制止、立刻离开、报告老师家长、拨打110。课堂小结（5min）：三不原则：不欺凌、不围观、不沉默；求助顺序：老师→家长→警察。作业（3min）：和家长交流：如果遇到欺凌，你会怎么做？板书对校园欺凌说"不"

✅欺凌：打骂、起恶名、孤立、造谣

✅应对：离开现场、大胆报告、保留证据

❌禁止：隐忍、私下报复教学反思五年级学生容易把欺凌当成打闹，重点引导旁观者的责任，鼓励学生敢于报告，消除"打小报告"的心理负担。第2课防范敲诈、恐吓，学会求助教学目标识别校外敲诈、威胁、索要财物的危险；掌握应对方法：不硬碰、记住样貌、及时报警、不走偏僻小路；牢记：生命第一，财物其次。重难点：重点——敲诈恐吓的应对；难点——被威胁不敢告诉大人的心理疏导。教学过程导入：案例导入——放学路上被高年级学生拦着要钱。知识讲解：敲诈恐吓常见场景；危险信号：陌生人尾随、单独被拦截。方法口诀：冷静不逞强，记住特征，尽快到人多地方，第一时间告诉家长老师。演练：模拟放学遇人拦截。小结：钱财不重要，保护自己最重要；110报警要说清地点、事件。板书防范敲诈恐吓

生命优先｜不硬对抗｜记住信息｜及时求助反思很多孩子害怕被报复不敢说，要反复强调老师家长会保护他。第3课公共场所安全，谨防走失踩踏教学目标掌握商场、车站、景区、大型集会防走失、防踩踏要点；踩踏自救：双手护头、蜷曲身体，顺着人流，不逆行。重难点：踩踏自我保护动作。教学过程导入：新闻图片——大型集会踩踏事故。防走失：紧跟家人，约定集合点，不随便跟陌生人走，记住家长电话。防踩踏：人群拥挤时不起哄；摔倒后保护头胸；不在拥挤处弯腰捡东西。实操：原地练习摔倒后保护姿势。板书公共场所安全

防走失：约定集合点、牢记家长电话

防踩踏：护头、不逆行、不起哄反思重点落实动作实操，避免只讲理论。第4课合理膳食，警惕食品安全教学目标看懂食品标签、生产日期、保质期；识别"三无食品"；不吃过期、变质、路边无证零食；均衡饮食，少喝饮料。重难点：识别三无食品（无厂名、无厂址、无生产日期）。教学过程导入：学生分享爱吃的零食。辨别：三无食品、过期食品、颜色异常辣条。原则：饭前洗手，不暴饮暴食；陌生食物不乱尝。讨论：校门口零食摊的风险。板书食品安全

看标签：生产日期、保质期、合格证

拒绝：三无、过期、来路不明零食反思贴近学生生活，引导自觉抵制廉价辣条。第5课科学用眼，预防传染病教学目标掌握近视防控方法；了解流感、诺如、手足口等传播途径；七步洗手法、开窗通风、戴口罩、生病及时就医。重难点：传染病传播途径与日常防护。教学过程用眼：读写姿势、20-20-20法则，少刷短视频。传染病：呼吸道、消化道传播；勤洗手是最有效手段。实操：全班练习七步洗手法。板书科学用眼·预防传染病

20-20-20；勤洗手、常通风、戴口罩、不扎堆反思五年级近视高发，需要持续提醒。第6课远离烟酒，拒绝毒品教学目标知道烟酒对青少年身体的伤害；认识伪装毒品（奶茶、跳跳糖、邮票）；学会拒绝别人递烟、酒、不明零食。重难点：识别新型伪装毒品，坚定拒绝。教学过程导入：提问——有人给你"好喝的奶茶"，让你保密，能不能要？讲解：未成年人吸烟喝酒违法；毒品伪装形式。拒绝话术："我不要，谢谢"，果断离开，告诉大人。小结：不猎奇、不跟风、不轻信陌生人。板书远离烟酒拒绝毒品

烟酒伤身｜伪装毒品要警惕｜勇敢拒绝、及时上报反思重点破除"试一试没事"的猎奇心理。第7课珍爱生命，严防溺水（重点）教学目标牢记"六不准"；知道落水自救、同伴落水严禁盲目下水施救；学会智慧施救：大声呼救、寻找漂浮物、拨打110/120。重难点：同伴落水不手拉手施救。教学过程导入：溺水警示短片。溺水六不准：不私自下水；不结伴野泳；不到无防护水域玩耍；不擅自下水施救……误区纠正：手拉手救人极易连环溺水。演练：模拟岸边呼救、抛救生圈、竹竿施救。板书严防溺水

六不准｜同伴落水：呼救、找漂浮物、报警，不盲目下水反思每年高发事故，必须反复强调，同步家校告知。第8课交通安全，文明出行教学目标区分红绿灯、斑马线；骑行、乘车安全；不乘坐三无黑车。知道：12周岁以下不能骑自行车上路。重难点：过马路"一停二看三通过"，乘车系安全带，不把头手伸出窗外。教学过程情景：过马路、坐电动车、坐私家车。重点：不横穿马路、不追逐打闹；电动车佩戴头盔。判断题课堂抢答。板书交通安全

一停二看三通过｜骑乘戴头盔｜不坐黑车反思学生上下学高频风险，和家校联动。第9课居家用电用火安全，学会火场逃生教学目标安全用电：不触碰插座、不私拉电线；用火远离可燃物；火场逃生：低姿弯腰捂口鼻，不乘坐电梯，不贪恋财物。重难点：浓烟逃生动作。教学过程识别家庭火灾隐患：充电器长时间通电、窗帘靠近蚊香。逃生口诀：捂口鼻、弯腰走、贴墙行、不乘梯。演练：模拟浓烟环境逃生。板书居家消防

断电防火；火场：弯腰捂鼻，迅速撤离，不贪财物反思提醒学生学会报火警，说清地址、起火物。第10课运动与劳动安全，学会简单止血包扎教学目标体育课、劳动课防护：热身、不做危险动作；掌握擦伤、流鼻血简单急救；不随意搬动骨折同学。重难点：流鼻血正确止血（低头，捏鼻翼，不要仰头）。教学过程运动前热身，不剧烈冲撞；劳动正确使用工具。实操：流鼻血、擦伤止血示范。提醒：重伤第一时间找老师、打120。板书运动劳动安全

充分热身｜擦伤清洗消毒｜流鼻血低头捏鼻翼反思纠正仰头止鼻血的错误习惯。第11课文明上网，辨别网络谣言教学目标分清网络信息真假；不转发未经证实的消息；文明发言，不网暴、不跟风评论。重难点：辨别谣言的方法——查官方来源、不轻信短视频小道消息。教学过程案例：虚假中奖、虚假灾害谣言。原则：不信谣、不传谣、不造谣。讨论：看到网上吓人消息怎么做？板书辨别网络谣言

看来源、多核实、不转发、及时举报反思五年级学生开始刷短视频，辨别能力弱。第12课保护个人信息，拒绝网络沉迷教学目标知道不能随意在网上发姓名、家庭住址、学校、手机号；合理控制上网时长，拒绝游戏充值、陌生网友邀约见面。重难点：不与陌生网友线下见面。教学过程情景：网友约你单独出去玩，要不要去？要点：不随便扫码、不透露验证码、不私自充值。约定家庭上网规则。板书保护个人信息

隐私不外泄｜不见陌生网友｜拒绝沉迷、理性充值反思引导学生和家长共同制定上网约定。第13课地震避险与疏散演练教学目标地震就近避险：伏地、遮挡、手抓牢；有序疏散，不推挤，撤离到空旷地带。重难点：室内避震——躲桌下、远离吊灯、窗户、外墙。教学过程讲解：震时就近躲，震后有序撤。模拟教室避震、疏散路线演练。板书地震避险

伏地、遮挡、手抓牢；远离高危物，有序疏散反思和学校应急疏散演练结合。第14课暴雨、雷电、台风避险常识教学目标雷雨天气：不在树下、高地、广告牌下躲雨；不使用金属雨伞；暴雨不蹚积水，台风关好门窗，远离广告牌。重难点：远离积水深坑、漏电区域。教学过程图片识别危险场景。口诀：雷雨不树下躲；积水不贸然蹚。板书气象灾害避险

雷电：远离大树金属；暴雨：不蹚不明积水；台风：远离高空坠物反思南方多雨地区重点落实。第15课调节情绪，化解同学矛盾教学目标学会识别愤怒、委屈等负面情绪；友好沟通，不吵架动手，有矛盾找老师调解。重难点：非暴力沟通，控制冲动。教学过程情景：和同学吵架生气，怎么处理？情绪调节方法：深呼吸、暂时离开冷静、好好说话。讨论：冲动动手带来的后果。板书化解矛盾

冷静深呼吸｜好好沟通｜寻求老师调解反思很多冲突源于情绪失控，适合班会常态化。第16课安全综合复盘、应急技能大闯关（复习课）教学目标梳理全