三年级上册《中小学公共安全教育读本》全套教案

三年级上册《中小学公共安全教育读本》全套教案适用年级：小学三年级上册课时安排：每课时40分钟，共8个核心课时，可直接打印备课、上公开课。依据：《中小学公共安全教育指导纲要》。说明：不同版本读本章节顺序略有差别，可按需调换课时顺序。课时一：上学路上守交规（交通安全）一、教学目标知识目标：认识常见交通信号灯、斑马线，知道行人过马路基本规则，识别马路危险行为。能力目标：能正确安全过马路，学会规避路边车辆、盲区风险。情感目标：树立自觉遵守交通规则意识，不追逐打闹，做到平安上学放学。二、教学重难点重点：过马路"一停二看三通过"，红灯停、绿灯行。

难点：识别车辆盲区，不在道路周边玩耍。三、教学准备交通标志图片、短视频、情景卡片。四、教学过程导入（5分钟）：谈话导入——每天我们都要走路或者坐接送车上学，路上藏着很多危险。引出课题《上学路上守交规》。新知学习（15分钟）：认识红绿灯、斑马线、人行天桥、地下通道；学习口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等；过马路，左右看，走人行横道不乱窜；辨析危险行为：马路追逐、翻越护栏、在车位/大车旁玩耍、边走边看绘本；教师讲解大车盲区很容易发生事故。情景模拟（15分钟）：设置模拟路口，学生分组演练安全过马路；其他同学当小交警纠错。课堂小结（5分钟）：师生齐读交通口诀，牢记平安出行。五、板书设计上学路上守交规

✅红灯停、绿灯行

✅走斑马线，一停二看三通过

❌不追跑、不翻越护栏、远离大车盲区六、课后作业和家长一起辨认家门口的交通标志，说一说过马路怎么做。七、教学反思三年级孩子好动，喜欢奔跑，情景模拟学生参与度高；后续要持续提醒不要在路边玩耍。课时二：小心火灾会伤人（消防安全）一、教学目标知识：知道火灾常见起因，认识火警电话119，掌握火场基础逃生方法。能力：学会弯腰捂口鼻低姿逃生，不乘坐电梯。情感：不玩火，发现火情及时告诉大人。二、教学重难点重点：119报警要点、火场逃生方法。

难点：沉着冷静逃生，不贪恋财物。三、教学准备火灾逃生动画、灭火器图片。四、教学过程导入（5min）：图片展示火苗，提问：哪些东西容易引起火灾？新知（15min）：危险行为：玩打火机、火柴，乱碰插座、蚊香靠近窗帘；火警119：报警要说清地址、着火东西、有没有人被困、自己姓名电话；逃生要点：湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿靠墙走；浓烟大就关门堵缝等待救援；不乘电梯、不跳楼、不回去拿玩具。演练（15min）：模拟教室浓烟逃生演练，教师提醒秩序，不推挤。小结（5min）。五、板书设计小心火灾会伤人

火警：119

逃生：捂口鼻、弯腰走、不坐电梯、不贪恋东西

禁止玩火！六、作业回家和家长一起查找家里火灾隐患。七、教学反思演练一定要强调有序，防止踩踏；要告诉学生不能私自救火。课时三：远离危险，谨防溺水一、教学目标知识：知道野外水域（池塘、河沟、水库、水坑）危险，牢记防溺水"六不准"。能力：发现同伴落水，懂得呼救，不盲目下水施救。情感：树立生命第一，不去野外水边玩耍。二、教学重难点重点：熟记防溺水六不准。

难点：学会智慧救援，不徒手下水救人。三、教学准备水域图片、防溺水儿歌。四、教学过程导入：谈话导入——夏天水边好看，但是暗藏危险。学习防溺水六不准：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域玩耍；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。辨析：同伴落水怎么办？大声呼救、找大人、抛漂浮物（救生圈、绳子、竹竿），不下水！齐读防溺水儿歌巩固。小结。五、板书设计谨防溺水，珍爱生命

六不准

同伴落水：呼救+找大人，不盲目下水六、作业背诵防溺水六不准，讲给家人听。七、教学反思重点纠正学生"我会游泳就没事"的错误想法——野外水域暗流、水草风险大。课时四：饮食安全记心间（食品安全）一、教学目标知识：学会看生产日期、保质期，分清健康零食和"三无食品"。能力：购买食品会简单辨别，不吃变质、来路不明零食。情感：养成良好饮食习惯，饭前洗手。二、教学重难点重点：认识三无产品、看懂保质期。

难点：拒绝路边流动摊贩零食。三、教学准备包装零食（合格、三无对比图片）。四、教学过程导入：爱吃零食吗？但是有些零食会让我们肚子疼、生病。认识三无：无生产日期、无质量合格证、无生产厂家。学习看标签：保质期，过期食品坚决不吃。好习惯：饭前洗手，不暴饮暴食，少喝饮料，少吃辣条、色素零食；不吃陌生人给的食物。小组讨论：校门口哪些零食不能买？小结。五、板书设计饮食安全记心间

✅看生产日期、保质期

❌拒绝三无食品、路边不洁小吃

饭前洗手六、作业和家长一起检查家里零食包装。七、教学反思学生容易被好看包装吸引，多结合校门口常见零食举例。课时五：陌生人，我警惕（防拐骗）一、教学目标知识：知道骗子常用手段：给零食、玩具、说"带你找爸妈"、求助带路。能力：不和陌生人走，不接受陌生人礼物，学会向警察、保安、老师求助。情感：提高警惕，保护自己。二、教学重难点重点：坚决不跟陌生人离开。

难点：遇到纠缠如何冷静求助。三、教学准备情景剧本卡片。四、教学过程导入：小故事引出拐骗风险。认识骗子花招：给糖、送玩具、谎称家长托他来接、请小朋友帮忙带路。学习口诀：陌生人，给我糖，不要不要；陌生人，带我走，不走不走。情景表演：陌生人来接你，你该怎么做？要点：先打电话确认家长；不去偏僻地方；向穿制服的人求助。小结：无论陌生人说得多好听，都不能随便跟他走。五、板书设计警惕陌生人

不收礼物、不跟人走

求助：老师、保安、警察叔叔六、作业熟记家长电话，背诵求助方法。七、教学反思提醒学生：就算对方知道你的名字，也不一定是好人。课时六：地震来了怎么办（防震减灾）一、教学目标知识：知道地震发生时简单避险方法，分清"伏地、遮挡、手抓牢"。能力：室内就近避险，有序疏散，不慌乱拥挤。情感：不恐慌，听从指挥。二、教学重难点重点：室内避险动作，疏散顺序。

难点：地震时不跳楼、不乘坐电梯。三、教学准备地震科普短视频。四、教学过程导入：简单介绍地震。室内避险（教室）：迅速抱头，蹲在课桌下方，远离窗户、吊灯。疏散：震动停止后，抱头弯腰，靠右有序撤离到空旷场地。禁止：跳楼、电梯、拥挤推搡。班级防震演练。小结。五、板书设计地震来了怎么办

伏地、遮挡、手抓牢

震停有序撤离，到空地避险

不跳楼、不乘电梯六、作业回家和家人约定地震避险位置。七、教学反思演练一定要强调秩序，避免踩踏事故。课时七：小心意外伤害（磕碰、割伤、流鼻血）一、教学目标知识：掌握擦伤、割伤、流鼻血简单正确处理方式，知道哪些情况要马上找大人。能力：遇到小伤冷静处理，不慌张，不乱抠伤口。情感：活动时注意保护自己，避免受伤。二、教学重难点重点：流鼻血正确止血方法（低头，捏鼻翼）。

难点：纠正仰头止血的错误做法。三、教学准备创可贴、纱布教具。四、教学过程导入：玩耍时不小心受伤怎么办？逐个学习：✅擦伤：清水冲洗，碘伏消毒；✅割伤：压迫止血，找大人包扎；✅流鼻血：头微微低下，捏住鼻翼两侧5–10分钟，不要仰头！（重点纠正误区）讨论：怎么预防摔伤？走廊不奔跑，上下楼梯靠右行。小结：重伤第一时间告诉老师、家长，去医院。五、板书设计学会处理小意外

流鼻血：低头、捏鼻翼，不仰头

伤口：清洁、包扎

严重受伤立刻找大人六、作业把流鼻血正确处理方法教给爸爸妈妈。七、教学反思仰头止鼻血是学生最常见错误，反复强调仰头容易呛血。课时八：文明上网，保护自己（网络安全低年级版）一、教学目标知识：知道上网要在家长陪同下，不随便透露姓名、家庭地址、电话。能力：不随便点弹窗广告、不跟网上陌生人聊天。情感：合理控制上网时间，不沉迷小游戏。二、教学重难点重点：不泄露个人信息。

难点：分清网上哪些信息不能相信。三、教学准备卡通PPT。四、教学过程导入：我们可以用平板、手机看学习视频，但是网络也有陷阱。学习规则：不在网上告诉别人自己名字、学校、家庭住址、爸妈电话；不点奇怪弹窗、不随便下载游戏；不和网上陌生人见面；上网时间不能太长，保护眼睛；遇到不舒服内容立刻关掉，告诉家长。小组交流：上网可以做什么？不能做什么？小结。五、板书设计文明上网，保护自己

不泄露个人信息

不