安徽阜阳市临泉县部分学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题（含答案）

安徽阜阳市临泉县部分学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题一、单项选择题1．约300万年前，人类开始形成。早期人类广泛分布在非洲、亚洲、欧洲等多地，体现了早期人类起源具有（）A．统一性特征B．差异性特征C．不平衡性特征D．多源性特征2．在长期的采集和渔猎过程中，人类掌握了某些动植物的生长规律，学会了选择、驯化野生动植物，原始的农耕和畜牧出现。在这一演进过程中（）A．人类从食物生产者变成食物采集者B．人类由迁徙生活逐渐走向定居C．美洲居民最早培植出了水稻和黍D．出现农业和手工业的社会分工3．根据下表，可以得知，促使下列变化发生的根本原因是（）农业和畜牧业的起源→剩余产品出现→阶级出现→国家产生A．生产力的发展B．人口的增加C．定居生活的出现D．战争的频繁4．汉谟拉比即位以后，重新制定了一部成文法，这是迄今已知世界历史上第一部较完备的成文法典，也是研究古巴比伦王国的第一手历史资料。这部成文法是（）A．《十二铜表法》B．《万民法》C．《汉谟拉比法典》D．《经济法》5．如下表是古代印度种姓制度，其对应知识错误的是（）种姓社会阶层职责或义务A.婆罗门祭司掌管祭祀B.刹帝利国王、武士、官吏掌管军事和行政权力C.吠舍农民、牧民、商人从事农业、畜牧业和商业D.“贱民”主要是被征服的居民为前三个种姓服务A．AB．BC．CD．D6．斯巴达是古希腊实力强大的城邦，下列关于斯巴达城邦的叙述，正确的是（）A．公民大会是实际的权力机关B．实行民主政治C．位于古代西亚的两河流域D．实行寡头政治7．下图是帕特农神庙遗址，从中可以获取的历史信息是（）A．反映古罗马高超的建筑艺术B．是古希腊古典建筑中的瑰宝C．见证了斯巴达城邦国力的强盛D．体现了古代法老的绝对权力8．古代希腊人对科学有着浓厚兴趣，他的《几何原本》从定义和公理出发，推演出几何学体系，长期是几何学基本教材。材料中的“他”是（）A．亚里士多德B．柏拉图C．阿基米德D．欧几里得9．伯里克利执政时期，雅典城邦设立戏剧津贴，补贴贫穷公民观看戏剧；城邦出资修建露天剧场，举办盛大的戏剧节，公民集体观赏悲剧与喜剧作品，剧作家们在城邦公共活动中获得展示与奖励。据此可知（）A．雅典的文化水平高度发达B．民主制度推动文化活动繁荣C．戏剧创作的目的是服务宗教D．雅典经济文化高度繁荣10．罗马共和国早期，贵族随意解释习惯法，损害平民利益。公元前450年左右，罗马颁布成文法，公示于罗马广场，量刑定罪必须依据公开的法律条文，贵族再也不能随心所欲地解释法律。可见，这部成文法（）A．彻底铲除了罗马贵族的特权B．使罗马奴隶获得了人身自由C．标志罗马帝国法律体系完备D．一定程度上保障了平民的权利11．公元前3世纪末至前2世纪初，迦太基统帅汉尼拔率兵突入意大利半岛，多次重创罗马军团。但罗马调整战略，避其主力，最终在扎马会战中击溃迦太基军。材料描述的是（）A．希波战争B．亚历山大东征C．布匿战争D．斯巴达克起义12．克洛维宣称“凡教士所守之田土、所领之堂产，朕不复夺之；凡罗马旧民仍奉其主教者，与朕之战士同受法护。”这一做法的目的是（）A．保障平民的信仰权利B．彻底废除罗马旧制C．拉拢基督教会巩固统治D．推行宗教宽容政策13．“我的封臣啊，你要对我宣誓效忠；我赐予你采邑土地，你必须应召携带武装随我出征。依靠这样的誓约，西欧大大小小的领地由此被一条牢固的纽带维系在一起。”这样有利于（）A．推动西欧思想文化高度统一B．构建起西欧封建社会的统治网络C．促进了西欧民主政治的发展D．促成西欧工商业城市兴起自治14．中世纪西欧庄园法庭档案记录了这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧；随意破坏庄园篱笆；不按时缴纳地租等行为。庄园法庭便会对违规者处以罚金，以约束庄园全体居民的行为。这说明庄园法庭（）A．维护了庄园的公共秩序B．保障农奴获得人身自由权利C．拥有独立的立法权力D．彻底剥夺了领主的统治权力15．根据所学判断，下图中场景大约发生在何时?（）A．8世纪B．12世纪C．16世纪D．9世纪二、辨析改错16．辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。（1）图1中文字被用来书写古代印度地区的多种语言，内容丰富，涵盖社会生活的方方面面。（）改正：_______________________________________________（2）古代希腊的人物雕塑注重展示人的力量和美感，图2《掷铁饼者》敏锐地表现了铁饼即将抛出的一刹那的动感。（）改正：_______________________________________________（3）图3曾是角斗士比赛、大型娱乐活动的举办地，是古埃及文明的象征之一。（）改正：_______________________________________________三、材料题17．阅读材料，回答问题。材料一10世纪起，西欧农业技术进步，剩余农产品增多，手工业逐渐脱离农业生产，专门的手工业者聚集在交通便利、人口密集的城堡、教堂周边，形成新兴城市。城市的兴起与发展，打破了西欧庄园经济的封闭状态，推动西欧社会逐步摆脱封建桎梏，为近代西方文明的起源奠定了经济和社会基础。——摘编自《义务教育历史课程标准解读·世界古代史卷》（1）根据材料一，概括西欧城市兴起的背景及对西欧社会发展的影响。材料二中世纪大学拥有司法、教学、招生等自治特权，课程兼顾神学与文法、算术、天文、医学等世俗学科。大学的兴起，打破了教会对教育的绝对垄断，积累了学术研究和自由探索的传统，为文艺复兴、科学革命的兴起储备了人才与思想基础，是中古时代西欧文明进步的重要标志。——摘编自齐世荣《世界古代中世纪史》（2）根据材料二并结合所学知识，归纳中世纪大学的发展特点。（3）综合上述材料，概括西欧城市兴起与大学发展的内在联系。18．阅读材料，回答问题。材料一公元前27年，元老院授予①__________“奥古斯都”的尊号，罗马共和国演变为罗马帝国。此后两百年间，帝国疆域稳固，地中海成为其内湖，“条条大路通罗马”的交通网促进了商贸与文化的大交流。——摘编自科瓦略夫《古代罗马史》（1）结合所学，写出①指的是谁?根据材料一并结合所学，概括罗马帝国修建四通八达道路网带来的历史影响。材料二自公元3世纪起，帝国内部皇位更迭频繁，军队干政日益严重；斯巴达克式的奴隶大起义此起彼伏；同时，日耳曼蛮族在北部边境的冲击愈演愈烈。公元476年，西罗马帝国在内外交困中轰然倒塌。（2）根据材料二并结合所学知识，分析罗马帝国最终走向灭亡的原因。综合上述两则材料，谈谈罗马帝国兴衰历程对当今国家治理的启示。19．在“书香校园”活动中，学校历史社团开展读史书的分享活动。请你参与，完成任务。（1）根据材料一并结合所学知识，写出希腊城邦的突出特点。（2）结合所学知识，参照示例，请为材料一第五章的第三节，写出两个子标题分享本节主要内容。（3）依据材料二，归纳雅典民主政治存在哪些局限性，并结合所学简要谈谈我们应当如何客观评价古代雅典民主?

安徽阜阳市临泉县部分学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题答案1．D2．B3．A4．C5．D6．D7．B8．D9．B10．D11．C12．C13．B14．A15．B16．（1）错误；古代印度改为古代两河流域（西亚）。（2）正确。（3）错误；古埃及改为古罗马。17．（1）背景：农业技术进步，农产品剩余；手工业与农业分离，手工业者聚集定居。影响：瓦解封建庄园经济；为近代西方文明发展奠定基础。（2）特点：拥有高度自治特权；课程设置兼顾神学与世俗学科；学术氛围相对自由。（3）内在联系：城市经济繁荣为大学兴起奠定物质与社会基础，大学发展又推动城市与社会文明进步。18．（1）①：屋大维。影响：便利了各地交通；促进帝国境内商业贸易与文化的交流；巩固罗马帝国对广大疆域的统治。（2）原因：政治腐败与内乱；奴隶制危机；蛮族入侵的外部压力。启示：必须关注社会公平，缩小贫富差距；保持政治稳定；注重边疆安全。19．（1）特点：小国寡民。（2）示例：第一子目城邦的兴起，第二子目城邦居民与城邦制度；或第一子目斯巴达