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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、在今天北京附近曾经生活过的远古居民有(
)A.北京人、山顶洞人B.北京人、元谋人C.半坡人、元谋人D.河姆渡人、半坡人
2、相传在远古时代,炎帝、黄帝组成的联盟与蚩尤部落展开了一场大规模的战争,该战争是(
)A.垓下之战B.阪泉之战C.涿鹿之战D.牧野之战
3、《礼记》是中国古代儒家经典之一,其中记载:“大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同。今大道既隐,天下为家,……是谓小康。”这里“天下为家”的含义是A.天下为大家所共有B.天下为一家所私有C.天下一家和睦团结D.天下处处可以成家
4、与汉字一脉相承的最早的文字是(
)A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书
5、考古发掘出土的文物是我们研究历史的重要证据。下列文物中最能反映原始社会半坡居民农耕生活的是(
)A.铁制农具B.四羊方尊C.人面鱼纹彩陶盆D.猪纹陶钵
6、“塞翁失马”的故事蕴含了对立的双方彼此相互联系,又能相互转换的道理。这也反映了我国春秋时期一位思想家的主张。这位思想家是A.墨子B.老子C.孙武D.韩非子
7、下列古钱币的形制与铸币文字蕴含着丰富的历史信息。这最适合用来研究中国古代(
)
A.征税方式的变化B.冶铁技术的进步C.抑商政策的演变D.民族交融的加强
8、你知道象棋棋盘上的楚河汉界与什么历史事件有关吗?(
)A.侯景之乱B.丝绸之路C.赤壁之战D.楚汉之争
9、下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述,不正确的是(
)A.史前时期——中华文明的起源B.夏商周时期——早期国家与社会变革C.秦汉时期——统一多民族国家巩固与发展D.三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融
10、毛泽东在《沁园春•雪》中写道:“惜秦皇汉武,略输文采。”下列与“汉武”有关的历史事件有(
)
①思想上,推行“罢黜百家,独尊儒术”
②派大将卫青和霍去病北击匈奴
③创办太学
④统一度量衡A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
11、光武帝在统一全国过程中,先后六次颁布释放奴婢的诏令。规定,奴婢主人敢拘执不放,按《卖人法》和《略人法》论罪。光武帝这一措施(
)A.有利于缓和阶级矛盾B.抑制了宦官外戚专权C.加强了对官吏的监督D.避免了东汉走向衰败
12、学习历史要分清史实和史论,以下是史论的是(
)A.孔子的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书B.春秋后期铁制农具和牛耕出现C.公元前207年秦朝灭亡D.陈胜、吴广起义沉重打击了秦朝的统治
13、发生在公元208年,是中国历史上著名的以少胜多的战役之一,为三国鼎立局面形成奠定基础。这场战役是(
)A.淝水之战B.官渡之战C.赤壁之战D.巨鹿之战
14、分久必合,合久必分是历史发展的规律。结束了三国分裂局面,实现短暂统一的是A.西晋B.西汉C.秦朝D.清朝
15、商鞅和北魏孝文帝都通过除旧布新的改革措施推动了社会的转型,与商鞅变法不同,北魏孝文帝的“除旧布新”措施(
)A.汉化特征较突出B.废除了井田制度C.增强了国家实力D.遇到了一些阻力
16、下列选项中,最能体现“文学艺术的发展是以经济和政治为基础”这一观点的是A.王羲之的《兰亭序》B.顾恺之的《洛神赋图》C.陶潜的《桃花源记》D.贾思勰的《齐民要术》
17、这一制度的实施使诸侯国越分越小,中央集权加强同时它表明:汉武帝不仅正式采用了儒家思想治国,而且取得了成功,从而完成了汉代由分封制向郡县制的过渡”。此材料中“这一制度”指的是(
)A.罢黜百家,独尊儒术B.推恩令C.北击匈奴D.刺史制度
18、探究因果关系是历史学习的重要技能。下面图示中应填入的是(
)
①铁制农具和牛耕的使用提高了生产力
②少数民族政权入主中原
③农民起义频繁
④各诸侯国竞相实行富国强兵的变法改革A.①②B.②③C.③④D.①④
19、国家博物馆里有一件出土于贵州兴义县的展品:鹿角铲。它是在截断的鹿角一端刮出一个刃口,再加以磨制而制成。据此判断当时生活在那里的远古人类(
)A.过着定居生活B.进行农耕生活C.掌握磨制技术D.已会饲养家畜
20、“江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。”该诗是大诗人韦庄对“六朝”古都南京的感慨。第一个定都于此的是(
)A.刘备B.孙权C.司马炎D.司马睿二、综合题
21、阅读材料,回答问题。材料一:鼓励农民开垦荒地,努力耕田和织布的可以免除徭役和赋税,弃农经商或因懒惰而贫穷的,连同家属罚做奴婢;废除贵族的世袭特权,奖励打仗有功的人;建立县制,由国君直接派官吏治理;编订户口,五家为伍,十家为什,相互监督,一家犯法,邻里如不告发,则十家连坐。材料二:旧贵族由于既得利益受到损害,他们与太子串通一气,诽谤他。⋯⋯他被诬陷“谋反”,惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸,但新法仍继续推行,秦的国势日趋强盛。
(1)根据所学知识分析,上述材料反映了我国古代哪一次著名的变法?这次变法发生在哪一年?得到哪位统治者的支持?变法的目的是什么?
(2)请用简洁的语言概括材料一中的变法内容。
(3)材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功?
(4)通过以上材料和所学知识,结合我国当今的改革开放,说一说变法对你有什么启示?
22、阅读下列材料,回答问题。【秦之兴】材料一
秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白《古风·其三》【秦之固】材料二
如下图
【秦之衰】材料三
二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。——司马迁《史记·陈涉世家》【秦之亡】材料四
秦王足己而不问,遂过而不变。二世受之,因而不改,暴虐以重祸。……三主之惑,终身不悟,亡,不亦宜乎?——贾谊《过秦论》
(1)材料一中“秦王”指的是谁?他完成“扫六合”对我国历史发展产生了什么重要影响?
(2)材料二中的两幅图片分别反映了秦朝采取的什么措施?这些措施的实行有何积极意义?
(3)材料三所述内容是哪一事件的直接原因?此事件地位如何?
(4)结合上述材料和所学知识,概括秦朝灭亡的根本原因。你从中可以得到哪些启示?
23、阅读下列材料,回答下面问题。材料一祖冲之使用的运算工具是竹棍,即古人所说的“算筹”。他计算圆周率,必须用算筹对九位数字的大数进行130次以上的计算,这其中包括开方,运算异常艰巨。材料二祖冲之勤奋好学、博学多才。他制造了指南车、千里船和水碓磨等机械。他还经过多年测算,编制了一部新的历法《大明历》。这是当时世界上最先进的历法。材料三《齐民要术》书名的意思:“齐民”即平民,“要术”即谋生的主要技术,合起来就是平民百姓谋生的主要技术。(1)从材料一中可以看到,祖冲之在推算圆周率时付出了异常艰辛的努力,其努力的结果是怎样的?(2)材料二反映的是祖冲之在哪两个领域内取得的重大成就?你认为祖冲之最值得我们学习的是什么?(3)材料三中的《齐民要术》有怎样的地位?其主要内容有哪些?(4)三国两晋南北朝时期,我国在数学、农学等方面取得了突出的成就,综合这一时期的科技成就,你有何感想?
24、水是生命之源,造就了中国、中国人和中国文明。阅读下列材料,完成相关问题。【为民治水——传承中华文明】材料一:愚公移山、大禹治水,中华民族同自然灾害斗了几千年,积累了宝贵经验,我们还要继续斗下去。这个斗不是跟老天爷作对,而是要尊重自然、顺应自然规律,积极应对自然灾害,与自然和谐相处。——习近平材料二:战国时期,秦国李冰为根治岷江水患,发展川西农业,率蜀地人民选择高山与平原的交接处,利用地势和河道,建造了水利工程。在途经灌县的岷江修鱼嘴,分为内、外江,调节两江水量,枯水季节将水调入内江,以利灌既,涨水季节将水调往外江,保证灌县县城的安全。——摘编自赵毅主编《中国古代史》【依水而居——见证文明诞生】材料三:下图是我国原始居民适应自然、征服自然的杰作。
半坡人半地穴式圆形房屋复原图河姆渡人干栏式建筑复原图【水动秦基——关注王朝兴衰】材料四:二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩……——《史记·陈涉世家》
(1)习近平总书记的治国思想体现了中国古代“诸子百家”中的哪个学派的思想?说出一位此学派的代表人物。
(2)根据材料二并结合所学知识回答,李冰修建的是哪一项水利工程?它的修建目的是什么?
(3)根据材料三并结合所学知识回答,形成两种不同建筑样式的主要原因是什么?
(4)根据材料四并根据所学知识回答,“水动秦基”导致秦朝灭亡的根本原因是什么?
(5)通过以上材料和问题的探究性学习,你有何感悟?(不得照抄原文)
25、阅读材料,回答问题。材料一
而统一最终由秦国完成,则与秦国自身的一些有利因素存在密切关系。秦在七国当中本来是较为落后的国家,但政治改革最彻底,改革措施的执行比较连贯,因而发展出一套比较完备的君主集权体制和高效率的国家机器运转机制。——摘自张帆《中国古代简史》材料二
一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。
——摘自司马迁《史记·秦始皇本纪》
(1)根据材料一中的图,指出“秦
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