山东省滨州市滨州经济技术开发区2027届（五四学制）九年级上学期11月期中语文试卷（含答案）

山东省滨州市滨州经济技术开发区2027届（五四学制）九年级上学期11月期中语文试卷一、材料题阅读下面文段，完成问题。英雄者，国之干。①中华文明之所以上下五千年灿烂不熄，是因为英雄们将文明的圣火代代相传，在风雨如晦的年代，是他们，前仆后继、奋不顾身，争取民族独立；②中华民族之所以历经磨难而巍然屹立，是因为英雄们用血肉之躯铸就了坚不可摧的民族脊梁。③在民族危亡之际，是他们，无惧无畏、至死不渝，用血肉之躯筑起钢铁长城；④在党和人民需要的时候，是他们，挺身而出、前呼后拥，用生命悍卫人民群众的生命财产安全。“天地英雄气，千秋尚凛然。”一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们永垂不朽！山河已无恙，吾辈当自强。我们要崇尚英雄，悍卫英雄，关爱英雄；我们要从他们身上汲取智慧和力量，以永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态，攻坚克难、披荆斩棘，在新征程上再创辉煌。1．下列词语书写或加点字注音全都正确的一项是(

)A.凛然（líng） 坚不可摧 B.铸就 风雨如晦（huǐ）C.懈怠（dài） 披荆斩棘 D.悍卫 巍然屹立（yì）2．上文画横线的词语运用有误的一项是(

)A.前仆后继 B.前呼后拥 C.至死不渝 D.永垂不朽3．根据语境，上文第一段中①-④句排列顺序最恰当的一项是(

)A.①②③④ B.②①③④ C.①③④② D.②③①④二、单选题4．你们小组负责展馆布置。小语在下面四块展板上分别写了主题词，其中加点成语使用不正确的一项是(

)A.唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。脸谱奇妙，唱腔婉转，人物表演惟妙惟肖，故事情节跌B.书有五体，摇曳多姿；墨分五色，摹绘风流。舞文弄墨，彰显书画艺术的高雅志趣，体现了中国人“天”C.丝竹有韵，五音多情。曲如流水，悦耳动听：声若天籁，余音绕梁。或蕴超然物外之趣，或表凛然傲D.一砖一瓦，筑精益求精之品；一榫一卯，显独具匠心之工。飞檐斗拱，是凝固的音乐，是定格的舞三、改错题5．展馆出口处，小鲁在留言墙上写了一句感言：中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求的结果。这句话有语病，请写出修改后的句子。四、综合性学习阅读下面的文字，完成下面小题。端午节，是中华民族的传统节日。九年级（1）班决定围绕节日开展以“了解中国传统节日——端午节”为主题的语文综合性学习活动，请完成以下任务。6．下列有关端午节的表述，正确的一项是(

)A.端午节，又叫端阳节、重五节、寒食节，每年的农历五月初五为端午节。B.相传楚人因不舍屈原离世，便划船追赶拯救，后来演变成了赛龙舟的习俗。C.为了驱毒辟邪，人们常在端午节这天将艾草挂在门口，或将桃符挂在门上。D.端午节人们通常要舞龙灯、吃粽子，到了唐宋，粽子成了端午节必备食品。7．根据下面的提示，将对应的中国传统节日名称填在横线上。①________②________③_______8．活动中，小文总结了很多与中国文化有关的现象，下列说法不正确的一项是(

)A.日常生活中使用对联，是中国常见的一种文化现象。过春节贴春联，结婚时用婚联，名胜古迹多有楹联。B.中国的亭台楼阁，命名方式多样。如滁州的“醉翁亭”，就源自宋朝文学家欧阳修在此处为官时自拟的号。C.中国很多纪念祠与名人有关。如四川眉山的“三苏祠”，纪念的是宋朝著名文人苏洵和苏轼、苏辙父子三人。D.中国崇尚礼仪，人际交往中为表达尊重，会使用敬辞。如称对方弟弟为“舍弟”，询问对方姓氏用“贵姓”。五、默写题9．小语和小文被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。小语：文脉千载耀寰宇，诗意万古润中华。爱国是永恒的话题，为国效力、无悔人生是古往今来仁人志士的追求。我们慨叹辛弃疾①“天下英雄谁敌手？_______________。________________________”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）奋发图强的理想。我们从文天祥的②“_____________________，_____________________”（《南安军》）读出了他的爱国之志，读出了他的“一片丹心”；从他的③“________________________？________________________”（《过零丁洋》）读出了视死如归的英雄豪情。小文：读古诗（词）文，就是读人生岁月。在夏完淳《别云间》④“_____________________，_____________________”中读出作者对故乡、亲人的依恋不舍之情；在岑参《白雪歌送武判官归京》⑤“________________________，雪上空留马行处”中读出对友人的依依惜别；在陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》⑥“_____________________，吹笛到天明”中读出落寞孤寂；在诸葛亮《出师表》⑦“________________________，________________________”中读出淡泊名利的境界。小语：在诗文的陶冶下，一代代中华儿女砥砺前行，奋发向上！六、材料题10．小语上网检索《简·爱》后发现，市面上的书的封面大都只有简·爱一人，他还想选择一个人物放在封面上，请你从以下人物中选择一位，并说明理由。罗切斯特 海伦·彭斯 谭波儿老师七、阅读理解与欣赏阅读下面一首古诗，完成小题。梅花陈亮①疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄②，东君正主张③。【注】①陈亮，南宋词人，胸怀大志，力主抗金收复中原，为抗金奔走呼号，反对议和。②三弄：笛曲有《梅花落》，又称《梅花三落》《落梅花》。③东君：司春之神。11．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(

)A.开篇写出梅花的形态：疏枝横玉，写已开的梅花；小萼缀珠，写未开的梅萼。B.“横”写出梅枝之情态，“玉”写出梅花之晶莹剔透，“瘦”写出梅花之清姿。C.梅花转瞬即谢，自怨花期苦短，诗人也以“玉笛休三弄”寄寓自己惜花之意。D.陆游《卜算子·咏梅》着重抒情，以情韵胜；这首诗则情中寓理，情理交融。12．这首咏梅诗以梅喻人，写出了诗人的气质和性格，请结合内容简要分析。阅读下列文言文语段，完成下面小题【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】立身成败，在于所染①。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。（节选自魏征《十渐不克终疏》）【注】①染：熏陶，沾染。②与：赞许。③狎：亲昵，亲近。13．解释下列加点词在文中的意思。（1）此后汉所以倾颓也 所以：________（2）未尝不叹息痛恨 痛恨：________（3）不私于物 私：________（4）今则不然 然：________14．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）此悉贞良死节之臣。（2）亲爱君子，疏斥小人。15．【甲】文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“________”，【乙】文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“________”。（用原文语句填空）16．请结合【甲】【乙】两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。现代文阅读，完成下面的小题。用文化滋养时代的心灵李洪兴①2018年的第一天，不少人走进国家图书馆，一睹《四库全书》真容。参观之余，领一页字帖，坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容。文化的书函，在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开。②读者、观众与经典的距离，已经越来越近。故宫打开《千里江山图》卷轴，中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”……在不同场地、以适宜的方式择精品而展，成了打开文化的一种共同选择。人们在“拈花”之间，感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香。③藏，是为了存，也是为了传。这个传，不仅是侍诸后世，也是传诸众人。无论是历史文物还是经典文本，最珍贵的莫过于其历史与文化价值，倘若不能被更多人欣赏、研究、传承，也就很难实现“价值外溢”，更谈不上价值增值。④当前，我们的文化视野不断打开，但文物的“开放度”依旧有待提升。有的场所作为历史遗迹，长期以“保护”的名义被“铁将军”把门；有的文物，被一些单位藏着掖着，生怕失去了研究的“首发权”。开放的文化有着更大辐射力，就像故宫博物院，开放区域越来越大，展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富。从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出真正的文化自信。⑤面对文明的瑰宝、文化的结晶，人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受。让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏，有利于形成自己的文化观念、审美趣味，有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好生活、全面发展所需？只有真正推开文化的大门，让更多的人走进去，才能在新时代实现“美美与共”。（选自《人民日报》2018年1月16日，有删改）17．请简要概述第④段的论述层次。18．第②段用了什么论证方法？有何作用？19．请结合全文，阐释最后一段中“美美与共”的内涵。阅读《片片蝶衣生》一文，回答小题。片片蝶衣生镯耳①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！⑤我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彩蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。（选自《厦门日报》副刊，有删改）20．依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。21．文中画线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内容，具体分析其表达作用。这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！22．下面对文章的理解分析，不正确的两项是(

)A.在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。B.在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》，作者感受到诗人对生活的知足与热爱。C.第⑥段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比，突出了蓝蝴蝶花的雍容华贵。D.第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。23．简要分析文章最后一段在全文中的作用。八、写作题24．阅读下面的文字，完成写作。在海上航行的船，全靠灯塔指明方向。我们身边也有像灯塔般闪耀着为我们指明方向的人：失望沮丧时，让我们再拾信心；茫然失措时，助我们看清前路；畏难退缩时，让我们鼓起勇气；得意忘形时，教我们谦虚谨慎……请以“我的灯塔”为题，写一篇文章。①除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名。参考答案1．答案：C解析：本题考查字音字形。A.有误，“凛”读作lǐn。B.有误，“晦”读作huì。C.正确。D.有误，“悍卫”应写作“捍卫”。故选：C。2．答案：B解析：本题考查词语运用。ACD.正确。B.有误，前呼后拥：前面有人吆喝着开道，后面有人簇拥着保护。形容跟随者众多，排场大，声势足。此词多含贬义，与语境不符。故选：B。3．答案：B解析：本题考查语句排序。第②句与“中华文明之所以上下五千年灿烂不熄，是因为英雄们将文明的圣火代代相传”是并列关系，衔接紧密。据此排除AC两项。其余三句按照时间先后顺序，依次应是“风雨如晦的年代”“民族危亡之际”“党和人民需要的时候”，即①③④。故选：B。4．答案：B解析：A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、生动形象。用来形容戏曲演员塑造人物、表演十分逼真，成语使用恰当。B.舞文弄墨：原指歪曲法律条文作画，后多指玩弄文字技巧，含贬义。本句是赞美书画艺术高雅，需褒义词语，用贬义成语不合语境，使用错误。C.余音绕梁：歌声或音乐优美，听完后余音好像还在屋梁回旋，形容乐曲动听耐回味。用来夸赞丝竹乐曲悦耳动人，成语使用恰当。D.独具匠心：具有与众不同的巧妙构思。赞美棒卵工艺构思精巧，成语使用恰当。5．答案：句子修改为：“中国艺术取得辉煌成就，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求的结果。”或：“中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智慧的中国人民对至真至美的不懈追求。”解析：6．答案：B解析：A.寒食节并非端午节的别称，寒食节在清明节前一二日，和农历五月初五的端阳节、重五节不属于同一个节日，因此该句存在概念混淆的问题；C.端午门口悬挂艾草用来驱毒辟邪，而桃符是春节时悬挂的物品，二者对应节日不同，此处搭配有误；D.舞龙灯是春节的民俗活动，不属于端午节习俗，端午节主要习俗为赛龙舟、吃粽子，因此该句说法不正确。7．答案：元宵节；重阳节；七夕节解析：第一空：“去年元夜时，花市灯如昼”出自欧阳修《生查子·元夕》，“元夜”就是元宵之夜，元宵节有赏花灯的习俗，因此此处填元宵节。第二空：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，登高、插茱萸是重阳节标志性习俗，所以此处填重阳节。第三空：诗句中“鹊飞回”对应七夕鹊桥相会的传说，牛郎织女七夕靠喜鹊搭桥相逢，相关场景专属七夕节，因此此处填七夕节。8．答案：D解析：D.说法错误。“舍弟”是谦辞，用来称呼自己的弟弟，称呼对方弟弟应使用敬辞“令弟”。9．答案：曹刘；生子当如孙仲谋；饿死真吾志；梦中行采薇；人生自古谁无死；留取丹心照汗青；已知泉路近；欲别故乡难；山回路转不见君；杏花疏影里；苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯解析：注意“薇、汗、疏、苟、侯”等字的写法。10．答案：示例一：罗切斯特。罗切斯特虽然生长于贵族家庭，外表看似冷漠，但他富有爱心，品位不凡、风趣幽默、善良热情；他敢于冲破束缚，勇敢追求简·爱。他们追求精神上平等和自由的爱情，所以这两人放在一起比较合适。示例二：海伦·彭斯。海伦·彭斯是简·爱在洛伍德学校的挚友，她隐忍宽容、善良好学，深深地影响了简·爱，是简·爱苦难生活中的一抹亮色，带给简·爱无尽的温暖。所以把这两人放在一起比较合适。示例三：谭波儿老师。谭波儿老师对简·爱充满信任、理解和关怀。当简·爱被惩罚示众时，谭波儿老师询问并安慰简·爱，鼓励简·爱为自己辩护，还写信给劳埃德先生求证，为简·爱洗刷罪名。她让简·爱感受到了人间真情，她的真诚、善良影响着简·爱，给简·爱的生活带来希望与光明，所以把这人物放在封面合适。解析：11．答案：C解析：C.“玉笛休三弄”并非惜花。《梅花落》曲调凄伤，诗人劝笛声不要再吹奏伤梅之曲，因春神已做主，梅花传春之志终将实现；全诗梅花无畏风雪、主动报春，不存在“自怨花期苦短”。12．答案：①敢为人先，品行高洁。梅花先于百花绽放，不与百花争春；而诗人力主抗金，行高于众。②无私奉献，坚韧不拔。梅花不怕被雪深埋，傲雪绽放，为人间带来春的信息；而诗人为抗金奔走呼号，也体现了无私奉献、顽强坚韧的精神。解析：这首诗逐联塑造出层次鲜明的梅花形象，并以此自比，映照出陈亮的志士品格：首联“疏枝横玉瘦，小萼点珠光”勾勒出梅花疏朗清瘦、莹洁如玉、清雅不染尘俗的外形，对应诗人不与苟安议和的朝臣同流合污，始终坚守清正高洁的人格风骨；颔联“一朵忽先变，百花皆后香”写梅花独先冲破寒冬绽放、引领百花的特质，在契合南宋朝堂多主妥协求和的时局下，陈亮率先奔走呼号、力主抗金收复中原，敢做救国先锋的行事担当；颈联“欲传春信息，不怕雪埋藏”刻画梅花心怀传递春光的使命、不惧风雪掩埋摧残的坚韧姿态，隐喻诗人一心传递复国兴邦的希望，纵使屡遭排挤打压，也从未动摇抗金报国的志向；尾联“玉笛休三弄，东君正主张”写梅花不悲叹凋零，坚信司春之神自有安排，映射诗人面对低迷时局不曾消沉悲观，始终坚守抗金大业终将实现的坚定信念，全诗借凌寒争先、矢志传春的梅花完整托举诗人高洁不屈、勇为人先、心怀家国、信念笃定的爱国志士气质。13．答案：（1）这里表示原因（2）痛心、遗憾（3）用私情（4）这样解析：14．答案：（1）这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。（2）亲近爱戴君子，疏远排斥小人。解析：15．答案：汉室之隆；立身成败解析：16．答案：①品行端正，有名声，有气节；②对朝廷忠诚，以死来报效国家。解析：17．答案：首先提出“文物的开放度依旧有待提升”这个观点；接着从正反两个方面举例论证文物开放的重要性；最后指出只有文物开放（从“馆舍天地”走向“大千世界”），才能涵养出真正的文化自信。解析：本题考查理解段落的论述层次。分析议论文的论证思路：就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语；做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。结合第四段的内容可知，首先提出“文物的开放度依旧有待提升”这个观点；接着从正反两个方面举例论证文物开放的重要性；最后指出只有文物开放(从“馆舍天地”走向“大千世界”)，才能涵养出真正的文化自信。18．答案：举例论证。有力论证了读者、观众与经典的距离，已经越来越近的观点。解析：本题考查辨析论证方法及作用。常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证，结合具体内容来分析即可。答题格式：运用了什么论证方法+具体作用。结合第二段的内容可知，主要列举故宫打开《千里江山图》卷轴、中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”两个事例，属于举例论证；列举事例有力论证了“读者、观众与经典的距离，已经越来越近”的观点。19．答案：(1)感受文化芳香，滋养时代心灵；(2)实现价值增值；(3)涵养文化自信；(4)形成文化观念、审美趣味；(5)发展更全面，生活更美好。（答出四点即可）解析：本题考查提炼文章信息的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可。结合课文内容，从“感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香”“最珍贵的莫过于其历史与文化价值，倘若不能被更多人欣赏、研究、传承，也就很难实现‘价值外溢’，更谈不上价值增值”“从‘馆舍天地’走向‘大千世界’，才能涵养出真正的文化自信”“让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏，有利于形成自己的文化观念、审美趣味，有利于滋养时代的心灵”等语句概括答案即可。20．答案：花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。解析：考查对文中重要信息的提取。通读文章第②③段，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。如可提取“花瓣娇小并不起眼”“蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳”“它们的四片花瓣成对绽开”“恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶”“微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾”等句作为答案。21．答案：运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。解析：赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作答。“宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫”运用了典型的比喻和拟人修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出蓝蝴蝶花的状态外，还要答出作者对花的情感。22．答案：CE解析：考查对文章内容的理解。C项“突出了蓝蝴蝶花的雍容华贵”错。应该是突出了蓝蝴蝶花的朴实、平凡、默默无闻、不张扬的品格。E项“惋惜之情”错。本文表达的是对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。23．答案：结构上，照应开头并总结全文：内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚