2026年心理咨询师三级《心理咨询基本技能》冲刺试卷

2026年心理咨询师三级《心理咨询基本技能》冲刺试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（共20题，每题1分）1.在心理咨询中，咨询师设身处地地理解来访者，并将这种理解传达给来访者，这被称为（）。A.共情B.尊重C.具体化D.面质2.咨询师为了澄清来访者模糊不清的表述，应当使用的技术是（）。A.情感反映B.具体化C.面质D.解释3.下列关于“尊重”的描述中，错误的是（）。A.尊重意味着咨询师对来访者价值的接纳B.尊重意味着咨询师对来访者言语和非言语行为的关注C.尊重意味着咨询师对来访者情绪的认同D.尊重意味着咨询师在行动上对来访者意愿的完全服从4.在倾听过程中，咨询师为了了解来访者问题产生的时间、地点、经过等细节，应使用的技术是（）。A.开放式提问B.封闭式提问C.澄清技术D.具体化技术5.面质是指咨询师指出来访者言行不一、前后矛盾或言语与非言语表达不一致之处。下列关于面质原则的描述中，正确的是（）。A.面质应频繁使用，以帮助来访者迅速认识问题B.面质应以咨询师的主观判断为主，指出来访者的错误C.面质应建立在良好的咨询关系和咨询师真诚的基础上D.面质应避免使用，以免引起来访者的抵触情绪6.咨询师在咨询过程中，通过观察来访者的目光、表情、姿态等非言语行为来获取信息，这属于（）。A.非言语交流B.言语交流C.情感反映D.内容反映7.当来访者在咨询中出现沉默时，下列处理方式最恰当的是（）。A.立即打断沉默，提出新问题以打破僵局B.感到尴尬，主动谈论与咨询无关的话题C.感受沉默的气氛，并邀请来访者表达沉默时的感受D.认为沉默是浪费时间，直接建议来访者回家思考8.下列哪项不属于倾听的障碍？（）A.急于下结论B.轻易打断来访者C.频繁使用解释D.鼓励来访者表达9.咨询师在回应来访者“我觉得我无法胜任这份工作”时，说：“听起来你对工作能力感到很担忧，这让你很不安，对吗？”这种技术是（）。A.情感反映B.内容反映C.面质D.解释10.在建立咨询关系的初期，咨询师最重要的任务是（）。A.进行详细的诊断B.运用倾听和共情技术建立信任C.确立咨询目标D.结束咨询11.下列关于“具体化”技术的描述，正确的是（）。A.具体化是指咨询师将来访者的情绪进一步细化B.具体化是指咨询师用自己的语言重复来访者的话C.具体化是指咨询师帮助来访者澄清模糊、含混不清的想法或感受D.具体化是指咨询师指出来访者言行不一致的地方12.咨询师在咨询中运用“解释”技术，目的是（）。A.指出来访者的错误B.将来访者的不清晰概念变得清晰C.帮助来访者理解其行为背后的意义D.确认来访者陈述的事实13.在咨询过程中，咨询师向来访者说明咨询的性质、目标、过程和原则，这称为（）。A.咨询协议B.咨询记录C.咨询诊断D.咨询安排14.下列哪项不属于初步诊断与评估阶段的目标？（）A.确定咨询目标B.收集资料C.建立咨询关系D.判断心理问题的性质15.咨询师询问来访者：“您希望通过咨询解决什么样的问题呢？”这种提问方式属于（）。A.封闭式提问B.开放式提问C.澄清性提问D.诊断性提问16.咨询师在咨询结束时，为了帮助来访者巩固咨询效果，应进行（）。A.深度挖掘B.回顾与总结C.突然终止D.独自反思17.在咨询过程中，咨询师如果发现自己对来访者产生了特殊的情感依恋，这属于（）。A.咨询师的职业素养B.咨询师的个人移情C.咨询师的职业胜任力D.咨询关系的升华18.下列关于“情感反映”与“内容反映”的区别，描述正确的是（）。A.内容反映关注来访者的情绪，情感反映关注来访者的想法B.内容反映关注来访者的言语内容，情感反映关注来访者的情绪体验C.内容反映比情感反映更高级D.情感反映不需要咨询师理解来访者的感受19.咨询师在倾听时，保持适度的目光接触，身体微微前倾，这属于（）。A.非言语行为B.言语行为C.情感表达D.逻辑判断20.在咨询过程中，咨询师应保持中立的态度，下列做法符合中立原则的是（）。A.在来访者犹豫时，主动给出建议B.对来访者的道德品质进行评判C.基于事实对来访者的行为进行客观分析，不带有个人偏见D.表达自己对来访者的喜好二、多项选择题（共10题，每题2分）1.下列关于共情的描述，正确的有（）。A.共情是咨询师站在来访者的角度去理解其内在世界B.共情不需要表达咨询师自己的情绪C.共情包括认知和情感两个层面D.共情能够建立良好的咨询关系2.面质技术需要满足的条件包括（）。A.咨询师具有真诚的态度B.咨询师与来访者建立了良好的咨询关系C.咨询师有充分的依据指出来访者的矛盾D.面质应直接指责来访者的错误3.咨询师在倾听过程中，常见的倾听障碍有（）。A.急于下结论B.轻易打断来访者C.情感反映D.频繁使用解释4.下列属于倾听中非言语行为的有（）。A.目光接触B.姿态C.语气语调D.提问5.咨询师在运用“解释”技术时，应注意（）。A.解释应基于来访者提供的事实B.解释应具有启发性C.解释应避免将咨询师的观点强加给来访者D.解释应频繁使用，以展示咨询师的专业性6.咨询目标确定的原则包括（）。A.具体的原则B.可行的原则C.积极的原则D.符合来访者特点的原则7.在初步诊断与评估阶段，咨询师需要收集的资料包括（）。A.来访者的个人成长史B.来访者的社会功能状况C.来访者的心理测验结果D.咨询师的个人喜好8.下列关于咨询关系的描述，正确的有（）。A.咨询关系是咨询过程的核心B.咨询关系是治疗性因素中最主要的因素C.咨询关系是咨询师单方面建立的D.咨询关系具有情感性、专业性、价值中立性等特点9.在咨询过程中，咨询师可以通过（）技术来鼓励来访者继续表达。A.提问B.鼓励C.沉默D.情感反映10.下列属于咨询结束阶段任务的有（）。A.巩固咨询成果B.做好转介准备C.处理来访者的依恋情绪D.立即终止咨询关系三、案例分析题（共2题，每题20分）案例一：来访者李先生，35岁，某公司中层管理人员。最近三个月，他感到工作压力巨大，经常失眠，对工作产生厌恶情绪。在一次咨询中，李先生抱怨道：“我那个新来的下属太笨了，什么活都干不好，我每天都要花很多时间教他，真是烦死了。我这么努力，就是为了让他能快点上手，可他就是不开窍。我觉得我的职业生涯都受到了影响。”说完，李先生长叹了一口气，双手抱头，沉默不语。1.面对李先生长时间的沉默，咨询师最恰当的做法是（）。A.打断沉默，询问李先生是否觉得刚才的话说得太多了B.感受沉默的气氛，并邀请李先生表达沉默时的感受C.主动谈论自己的工作经历，以缓解尴尬D.判定李先生情绪失控，立即结束本次咨询2.针对李先生提到的“下属太笨”这一观点，咨询师最适宜使用的初步诊断与评估技术是（）。A.具体化技术B.面质技术C.解释技术D.内容反映技术3.如果咨询师运用具体化技术，可以问：（）A.“你觉得下属笨，具体是指什么事情让你产生了这样的看法？”B.“你这么努力教他，是不是希望他能成长？”C.“你感到很烦躁，是因为工作压力大吗？”D.“你的职业生涯受到了影响，这一定很痛苦。”4.在咨询过程中，李先生表现出对下属的强烈不满。咨询师若要帮助李先生看到问题的另一面，可以运用（）。A.解释技术，解释职场中角色转换的困难B.面质技术，指出李先生对下属要求过高与下属实际能力之间的矛盾C.情感反映，反映李先生对下属的愤怒D.倾听技术，继续听李先生倾诉5.咨询师在结束本次咨询时，最恰当的总结是（）。A.“李先生，今天我们主要讨论了你的工作压力问题，下次我们再详细分析。”B.“李先生，你今天表现得很棒，非常投入，下次咨询时间定在周三。”C.“李先生，通过今天的咨询，你对自己工作中的困扰有了更清晰的认识，下次我们继续探讨如何改善与下属的沟通。”D.“李先生，你的问题主要是工作压力，我建议你回去多休息，不要想太多。”案例二：来访者王女士，22岁，应届大学毕业生。最近半年，王女士一直处于求职状态，但屡屡碰壁。她非常焦虑，觉得自己一无是处，甚至开始怀疑自己的专业能力。在一次咨询中，王女士说：“我已经投了这么多简历，没有一个回复的。我觉得自己是个失败者，我爸妈肯定很失望，我的人生都毁了。”说到这里，王女士痛哭流涕。1.面对王女士强烈的负面情绪，咨询师首先应采取的技术是（）。A.解释技术B.情感反映技术C.面质技术D.建议技术2.咨询师若运用情感反映技术，可以这样说：（）A.“投简历没有回复，这确实让人感到很沮丧。”B.“你觉得自己是个失败者，是因为没有找到工作吗？”C.“你感到很焦虑，对吗？”D.“投简历没有回复是很正常的，很多人都有这种情况。”3.为了帮助王女士澄清“人生都毁了”这一模糊的表述，咨询师应使用（）。A.澄清技术B.内容反映技术C.面质技术D.解释技术4.咨询师在回应时，应避免（）。A.无条件积极关注B.价值判断C.同情与安慰D.认可王女士的痛苦感受5.在咨询目标设定阶段，针对王女士的情况，下列最合适的咨询目标是（）。A.帮王女士找到一份高薪工作B.纠正王女士“一无是处”的认知偏差，提升自我效能感C.批评王女士求职策略不当D.告诉王女士她其实很优秀，只是运气不好试卷答案一、单项选择题1.答案：A解析思路：本题考查共情的定义。共情是指咨询师设身处地地体会来访者的内心世界，并将这种理解传达给来访者。选项B是尊重，选项C是具体化，选项D是面质。2.答案：B解析思路：本题考查具体化技术的定义。具体化是指咨询师帮助来访者澄清、明确那些模糊不清的想法、感受或经验。选项A是情感反映，选项C是面质，选项D是解释。3.答案：D解析思路：本题考查尊重的内涵。尊重意味着接纳、关注和重视。尊重不代表咨询师在行动上对来访者意愿的完全服从（即没有边界），而是尊重其意愿但不一定认同其行为。4.答案：B解析思路：本题考查提问技巧的区分。为了了解时间、地点、经过等细节，需要封闭式提问。开放式提问用于探索broader的背景或感受。5.答案：C解析思路：本题考查面质的原则。面质需要建立在良好的关系、真诚的态度以及确凿的事实依据之上。选项D错误，面质应谨慎使用；选项B错误，面质不是指责；选项A错误，不能频繁使用。6.答案：A解析思路：本题考查非言语交流的范畴。观察目光、表情、姿态属于非言语行为。选项B和C属于言语或对言语的反馈。7.答案：C解析思路：本题考查处理沉默的技巧。面对沉默，最恰当的做法是感受沉默的气氛并邀请来访者表达，而不是打断或强行破冰。8.答案：D解析思路：本题考查倾听的障碍。倾听的障碍包括急于下结论、轻易打断、轻视、情感反映、提问过多、表述自己的价值观等。鼓励来访者表达是倾听的一部分，不是障碍。9.答案：A解析思路：本题考查情感反映的定义。咨询师将来访者话语中的情绪（如“不安”）提炼出来进行反馈，属于情感反映。10.答案：B解析思路：本题考查建立咨询关系的任务。在初期，最重要的任务是建立信任关系，而非诊断或确立目标。11.答案：C解析思路：本题考查具体化技术的定义。具体化就是澄清模糊。12.答案：C解析思路：本题考查解释技术的目的。解释是帮助来访者理解其行为背后的意义。选项A和D过于片面，选项B是具体化的目的。13.答案：A解析思路：本题考查咨询协议。向来访者说明咨询的性质、目标、过程和原则属于咨询协议/咨询安排的内容。14.答案：C解析思路：本题考查评估阶段的任务。收集资料、判断问题性质、确定目标是评估的任务，建立关系是在评估之前或评估过程中同时进行的基础工作，不属于评估阶段的核心产出目标。15.答案：B解析思路：本题考查提问方式。询问“什么样的问题”属于开放式提问，旨在探索来访者的具体需求。16.答案：B解析思路：本题考查结束阶段的任务。回顾与总结是巩固咨询成果的重要手段。17.答案：B解析思路：本题考查咨询师个人的情感。咨询师对来访者产生特殊的情感依恋属于咨询师的个人移情或情感卷入，属于咨询师需要处理的个人问题，而非职业素养。18.答案：B解析思路：本题考查内容反映与情感反映的区别。内容反映是对言语内容的重复，情感反映是对情绪的反映。19.答案：A解析思路：本题考查非言语行为。目光接触、身体前倾属于非言语行为。20.答案：C解析思路：本题考查中立原则。中立意味着基于事实进行客观分析，不带有个人偏见、喜好或评判。选项A、B、D都违背了中立原则。二、多项选择题1.答案：ABCD解析思路：共情包含认知（理解）和情感（感受）两个层面，它不是表达咨询师自己的情绪，而是为了建立关系。2.答案：ABC解析思路：面质需要建立在良好的关系、真诚的态度和确凿的依据上。D选项错误，面质不应直接指责。3.答案：ABD解析思路：倾听的障碍包括急于下结论、轻易打断、情感反映（代替倾听）、提问过多、表现不屑等。鼓励来访者表达不是障碍。4.答案：ABC解析思路：非言语行为包括目光接触、面部表情、身体姿态、语调语速等。提问属于言语行为。5.答案：ABC解析思路：运用解释技术应基于事实、具有启发性，并避免将咨询师的观点强加给来访者。D选项错误，解释不宜频繁使用。6.答案：ABCD解析思路：咨询目标应具体、可行、积极、符合来访者特点。7.答案：ABC解析思路：评估需要收集个人成长史、社会功能状况、心理测验结果等。D选项“咨询师个人喜好”不属于评估资料。8.答案：ABD解析思路：咨询关系是核心，具有情感性、专业性和价值中立性。C选项错误，咨询关系是咨询师与来访者共同建立的。9.答案：ABC解析思路：鼓励、提问、沉默（通过不说话表示关注）都是鼓励来访者继续表达的技术。10.答案：ABCD解析思路：结束阶段的任务包括巩固成果、处理依恋情绪