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文档简介
2025~2026学年广东惠州市高一下学期期末考试历史试卷一、单选题1.1950年3月,《人民日报》社论指出,“我们的战时财经工作从抗日战争开始直至1949年都是分散经营的……去年一年,财经工作上统一的范围和程度有所增加……目前到了新时期,全国财政会议讨论的结果是继续统一管理,中共中央通过了这一决议。”这一决议()
A.基于国民经济的基本恢复B.旨在建立社会主义经济模式C.推动人民解放战争的胜利D.有利于政府掌握市场主导权2.1954年,毛泽东在会见印度总理尼赫鲁时说:“我们现在需要几十年的和平,至少几十年的和平,以便开发国内的生产,改善人民的生活,凡是赞成这个目标的,我们都能同它合作。”这反映出,当时中国外交()
A.着力扩大社会主义的影响力B.迎来了第一次建交高潮C.以国内经济建设为优先考量D.践行“求同存异”方针3.下表为1960年和1962年粮食总产量、工业投资额和城镇人口的对比表。出现这些变化的主要原因是()
指标1960年1962年粮食总产量(亿斤)28703200工业投资额(亿元)38467城镇人口(亿人)约1.3约1.1
A.人民高涨的建设热情B.国民经济的调整C.社会主义制度的建立D.三线建设的推进4.根据国家统计局对27个省、市、自治区15914户农户的调查,1980年农户出售各类副业产品的人均现金收入达48.6元,占农户纯收入的四分之三以上。这一现象反映出当时我国()
A.城乡居民收入差距不断缩小B.市场经济体制优势初显C.所有制结构已发生根本改变D.农村改革释放市场活力5.下图是中国邮政2019年发行的《粤港澳大湾区》特种邮票。该套邮票共3枚,分别展现了国际科创中心、要素便捷流动和优质生活圈三部分。下列最符合该套邮票主题的是()
A.区域协同,践行高质量发展B.共建丝路,拓宽开放格局C.两岸三通,深化“一国两制”D.聚焦生态,关注民生建设6.新中国成立初期,外交人员多穿着中山装;改革开放后,西装逐渐成为外交场合的常见着装;进入新时代,融合中国传统元素与国际剪裁的“新中装”在重大外交活动中频频亮相。这一服饰变化本质上反映了中国()
A.外交关系受服饰文化影响B.外交政策走向成熟C.综合国力与文化自信提升D.国际影响力的扩大7.某古代文明创造了宏伟的史诗,并在数学领域取得突破性成就,发明了包括“0”在内的十个数字符号,还提出了按位计值的方法。以下成就属于该文明的是()
A.创作了史诗《摩诃婆罗多》B.发明了“浮动园地”C.制定了世界上第一部太阳历D.颁布了现存最早的成文法典8.波斯帝国阿契美尼德王朝(公元前550-前330年)的官方纪念石刻与政令碑刻中,通常采用帝国境内通行的古波斯语、埃兰语、巴比伦语三种楔形文字并列镌刻。波斯统治者推行三语合刻铭文模式,意在()
A.促进语言统一B.便利区域商贸联系C.彰显中央权威D.宣扬君权神授理念9.中古时期,法国北部瓦朗西安城市民和约规定:“凡往来瓦朗西安集市的商人及其货物,均不得受到侵犯……凡违此条者(包括骑士在内),经两名瓦朗西安市民指证,应对受害商人作出相应赔偿,另缴纳60先令罚金。”这一规定意在()
A.加强国王权力B.维护商业秩序C.建立民族国家D.发展庄园经济10.16世纪初,历史学家里奥・阿福利卡纳斯游历西非某城市后记述:“这里储备了大量的医生、法官、教士以及其他有知识的人,国王用自己的钱给予他们款待。在这里,潜水员捞上来的北非伊斯兰教地区的手稿和书籍,能卖到比任何商品都高的价格。”该城市这一局面出现的主要原因是()
A.教会势力强大B.对外贸易繁荣C.自然资源丰富D.早期殖民扩张11.波特兰海图是西欧航海活动的核心工具之一。13-16世纪,波特兰海图多用意大利语、葡萄牙语、西班牙语标注地名;17-18世纪,荷兰语、英语标注在海图中大幅增多。这一变化折射出()
A.各大洲大洋已建立直接联系B.海上力量对比发生变化C.英语逐渐成为国际通用语言D.地图测绘技术得到改进12.荷兰东印度公司成立于1602年,是世界上第一家股份制公司,由阿姆斯特丹证券交易所发行股票,聚集了650万荷兰盾的资本。同时,阿姆斯特丹银行创立了汇票结算和转账系统,为国际贸易提供信用支持。这反映了当时荷兰()
A.爆发价格革命B.出现商业革命C.形成垄断资本D.成为海上霸主13.1423年,意大利教育家维多里诺创办了一所宫廷学校,称为“快乐之家”。学校开设古典文学、数学、历史等课程,同时要求学生每天进行骑马、击剑、摔跤等体育训练,并学习音乐和绘画。他认为教育的宗旨是培养“身心和谐发展”的“全人”。这一教育思想()
A.否定了宗教神学观念B.维护了宗教改革的成果C.彰显了人文主义精神D.推动了世俗教育的普及14.17世纪60—80年代,英属美洲殖民地当局出台了一系列规范种植园奴隶制的法律,对黑人的奴隶身份有着明确的规定,黑人奴隶要终生服役,“所有黑人或奴隶的孩子必须终生为奴”。这反映出,近代早期英帝国的兴起()
A.得益于自由主义经济政策的推行B.与奴隶制经济体系的构建密不可分C.推动了世界殖民体系的最终形成D.激发了殖民地民众民主意识的觉醒15.法国学者托克维尔高度评价某一革命:“摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度,代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”该学者的评价是基于“这场革命”()
A.确立议会至上原则B.维护国家统一C.建立无产阶级专政D.追求社会平等16.1831年、1834年,法国里昂纺织工人先后两次起义,工人喊出了“工作不能生活,毋宁战斗而死”和“不共和毋宁死”的口号。马克思对此评价道:“里昂的工人以为自己只是共和国的战士,而事实上他们是社会主义的战士,他们的政治理智,歪曲了他们对自己真正目的的认识。”这表明,里昂工人起义()
A.展示了无产阶级的政治力量B.推动了马克思主义的传播C.是无产阶级专政的伟大尝试D.仍处于单纯经济斗争范畴17.下图为1870—1913年英、美、法、德四国在世界工业生产中所占比例变化图。据此可知()
A.经济危机重塑国际格局B.殖民扩张拉大各国差距C.技术革新改变经济格局D.工业革命改变社会结构18.下图反映的历史现象形成于()
A.18世纪中期B.19世纪末20世纪初C.19世纪中期D.18世纪末19世纪初19.20世纪20年代前后,欧美出现了一系列社会组织,如国际和解联谊会、国际妇女争取和平与自由联盟、不再战运动联合会、防止战争全国理事会等。这反映出当时()
A.大国强权政治得到遏制B.反战和平运动的发展C.战胜国之间矛盾已消除D.反法西斯阵营的壮大20.下表为1928—1931年苏联粮食总产量、收购量和出口量统计表(单位:万吨)。这表明苏联()
年份粮食总产量粮食收购数量出口数量1928年73301070281929年71701660171930年771021004801931年69502280520
A.延续了新经济政策的精神B.粮食政策服务于经济危机的应对C.激发了农民的生产积极性D.人民为国家工业化建设作出贡献21.二战后,阿根廷政府从与美、苏保持等距离的“第三立场”出发,赎买了西方资本控制的铁路、电话公司,实行公共服务事业国有化政策,优先发展使用本国原料,用大量的本国消费品取代原需进口的商品。这表明阿根廷政府()
A.积极维护国家经济安全B.摆脱了对国际市场的依赖C.建立社会主义经济体系D.致力于推动世界的多极化22.赫鲁晓夫在回忆录中写道:“尽管我们的阶级对抗是不可调和的,肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上,却找到了共同的立场和共同的语言。”这表明()
A.两极对峙的格局开始瓦解B.美苏两国放弃意识形态的对抗C.世界制约战争的力量增强D.核战争威胁促使美苏寻求对话23.1979年,撒切尔夫人出任英国首相后,大幅度降低所得税税率,取消物价管制,并将大约三分之一的国有企业和大批公共住宅转为私人所有,使原来管理不善的国有企业重新盈利。这反映出英国()
A.经济政策的调整B.社会保障体系的完善C.劳资矛盾的消除D.社会经济结构的变化24.下图为2018年7月《中国日报》上刊登的一幅漫画《反作用力》。对其解读合理的是()
A.经济全球化促使各国利益一致B.贸易单边主义终将自食其果C.发展中国家主导世界经济秩序D.多极化趋势阻碍全球化进程二、材料题25.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。材料一侨批俗称“番批”“银信”,清乾隆年间出现,1979年退出历史舞台,是海外华侨通过民间机构寄至国内的汇款及家书,信汇合一。侨批由批封和批笺(正文)组成:批封注明汇款金额与币种;批笺竖排书写,遵循传统家书格式,承载华侨“心系故土”的情怀以及“诚信务实”的商业伦理。抗战期间,侨批成为华侨支援祖国的重要渠道,侨汇超95亿元法币。2013年侨批档案入选《世界记忆名录》。——摘编自《侨批档案研究》《广东华侨史》材料二1978年改革开放启幕,国家拨乱反正,落实侨务政策,保障侨胞权益。潮汕侨胞受侨批文化浸润,爱国爱乡、心系桑梓,携资本、技术、人脉返乡,兴办工厂、引进设备、捐建公益,成为改革开放初期资金活水、技术桥梁、对外窗口,助力潮汕成为开放先行区。——摘编自《广东改革开放史料汇编·侨务卷》(广东省委党史研究室,2018年)材料三改革开放后,侨批文化价值愈发凸显。华侨华人作为连接中国与世界的重要纽带,成为我国对外开放的重要力量。新时代,传承侨批文化,还有助于借鉴潮汕华侨成功“走出去创业”的文化密码和经验。——摘编自杨晓英《汇聚新时代“侨心”“侨智”推动共建“一带一路”高质量发展》(1)根据材料一,简要说明侨批档案的史料价值。(2)根据材料二,简析潮汕侨胞在改革开放初期为家乡发展作出重要贡献的原因。(3)根据材料三,分析改革开放以来传承侨批文化的意义,并提出两条传承侨批文化的具体措施。26.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。材料一17世纪下半叶,荷兰东印度公司雇员及移民登陆南非开普地区,以此为据点逐步扩张。18世纪初,部分荷兰移民逐渐脱离公司管控,其后裔演变为阿非利卡人。荷兰殖民者推行“无主土地”学说,将南非原住民视作“野蛮落后族群”,否定其社会组织、法律体系与土地权属,宣称原住民不具备合法土地所有权。——摘编自孙红旗《阿非利卡人的土地观念与殖民南非》材料二1814年,荷兰正式将开普殖民地移交英国,南非进入英属殖民时期。此后,英国逐步接管当地治理,引入英式行政与法律体系。19世纪中期,随着英国工业发展,对羊毛需求激增,开普羊毛出口持续攀升。同期,英国持续向南非输送移民,白人定居范围不断扩大,侵占原住民土地的行为加剧,土地矛盾愈发尖锐。——摘编自郑家馨《南非开普殖民地建立和殖民土地扩张》材料三19世纪70年代开启的“矿业革命”推动南非迈入现代化,此前,南非政治分裂,经济以农牧业为主。二战后至60年代,南非大力发展重化工、军工产业,逐步建成现代工业体系。但自70年代中期起,南非经济持续近二十年增长疲软,制造业、外贸、农业和服务业等,各行业均出现了程度不等的增速下滑。——摘编自沐涛《南非现代化之路及其特征》(1)根据材料一,概括17-18世纪荷兰殖民占领南非开普地区的背景。(2)根据材料二,分析荷兰将开普殖民地移交英国的原因,并分析其对南非社会的影响。(3)根据材料三,简析20世纪70年代中期南非经济陷入困境的原因,并给出一条发展对策。27.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。材料在一般经济学者看来,经济发展是资本与劳动力等要素渐进积累的结果,技术变革亦被视为外生的缓慢过程
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