人教版七年级上册语文期末试卷及答案

人教版七年级上册语文期末试卷及答案第1页共1页人教版七年级上册语文期末试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）潮湿（cháoshī）挣扎（zhēngzhá）B.禁锢（jìngù）愧怍（kuìzuò）匀称（yúnchèn）C.狡黠（jiǎoxiá）澎湃（péngpài）气氛（qìfēn）D.玷污（diànwū）翘首（qiàoshǒu）拘束（jūshù）参考答案：B2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.你是喜欢读书还是喜欢看戏？C.花园里有红色的花，黄色的花，还有紫色的花。D.谁能想到，这么简单的问题，他竟然答不上来呢？参考答案：A3.《论语》中，强调学习态度并告诫我们要虚心学习的句子是A.学而时习之，不亦说乎B.温故而知新，可以为师矣C.三人行，必有我师焉D.学而不思则罔，思而不学则殆参考答案：C4.下列文学常识表述不正确的一项是A.《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首著名诗篇。B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集。C.《背影》的作者是现代著名散文家朱自清。D.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。参考答案：A5.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（1）这次活动，同学们都表现出色，为班级赢得了荣誉。（2）尽管遇到了很多困难，他仍然坚持不懈，最终取得了成功。（3）这幅画的色彩非常鲜艳，令人赏心悦目。A.惊叹坚强壮观B.称赞坚定鲜艳C.称赞坚强鲜艳D.惊叹坚定壮观参考答案：C6.下列句子中，没有语病且句意明确的一项是A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.他的演讲非常精彩，赢得了在场的所有老师和同学的称赞。C.关于小明是不是参加了这次比赛，我还不太清楚。D.我们应该从小养成节约用水、用电的好习惯。参考答案：B7.下列句子中，运用了排比修辞手法的一项是A.花儿在阳光下绽放，鸟儿在枝头歌唱，小河在田野间流淌。B.他跑得快，跳得高，而且非常聪明。C.他是我们班的同学，也是我的好朋友，更是我学习的榜样。D.月光如水，静静地洒满大地。参考答案：A8.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是A.这部电影情节跌宕起伏，令人回味无穷。B.面对老师的批评，他无地自容。C.他的画技高超，笔下的山水栩栩如生。D.为了完成这项任务，他不遗余力，付出了很多汗水。参考答案：B9.下列句子中，对加点词语解释不正确的一项是A.他对这个问题进行了深入的研究，终于得出了结论。（研究：钻研探索）B.这个房间布置得非常温馨，让人感到很舒适。（温馨：温暖而舒适）C.他的演讲非常精彩，博得了大家的阵阵掌声。（博得：获得）D.这本书的内容非常丰富，可以让我们增长很多见识。（见识：认识、理解）参考答案：A10.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是A.弯弯的月亮像小船一样挂在夜空中。B.他的心像石头一样沉重。C.老师就像一位辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。D.他跑起来像一阵风。参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是______。参考答案：李白2.“海内存知己，天涯若比邻”出自______的______。参考答案：王勃《送杜少府之任蜀州》3.七年级上册语文课本中，描写黄河的诗歌是______。参考答案：《黄河颂》4.汉字“人”属于______造字法。参考答案：象形5.在句子“他高兴地跑了起来”中，“高兴地”是______。参考答案：状语6.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”读作______。参考答案：shuì7.古诗《咏柳》的作者是______。参考答案：贺知章8.句子“这个苹果是红色的”中的“是”是______。参考答案：系动词9.七年级上册语文课本中，鲁迅的作品是______。参考答案：《从百草园到三味书屋》10.汉字“水”的部首是______。参考答案：水三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“不积跬步，无以至千里”出自《论语》。参考答案：×3.七年级上册语文教材中，鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。参考答案：√4.汉字“爱”属于会意字。参考答案：√5.“的”和“地”在用法上没有区别。参考答案：×6.句子“他高兴地跑来了”中的“地”使用正确。参考答案：√7.诗歌《夜宿山寺》中“危楼高百尺，手可摘星辰”描绘了山寺的实际高度。参考答案：×8.“把”字句和“被”字句在表达意思上完全相同。参考答案：×9.古诗《望庐山瀑布》中“日照香炉生紫烟”的“香炉”是指庐山的一座山峰。参考答案：√10.修辞手法“比喻”和“拟人”都属于借喻。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《散步》中“我”所体现的家庭责任感。参考答案：①孝敬父母；②尊重长辈；③关爱家人；④勇于担当。2.分析《秋天的怀念》中母亲形象的特点。参考答案：①慈爱；②坚韧；③乐观；④无私。3.列举《论语》中孔子关于学习态度的名句。参考答案：①“学而时习之，不亦说乎”；②“温故而知新，可以为师矣”；③“学而不思则罔，思而不学则殆”。4.说明《论语》中“仁”的核心内涵。参考答案：①爱人；②尊重他人；③己所不欲，勿施于人。5.简述《论语》中“礼”的作用。参考答案：①规范行为；②维护秩序；③促进和谐。6.分析《论语》中“学而时习之”的意义。参考答案：①强调学习的实践性；②指明学习的持续性；③体现学习的乐趣。7.列举《论语》中孔子关于个人修养的名句。参考答案：①“吾日三省吾身”；②“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”；③“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”。8.说明《论语》中“君子”与“小人”的区别。参考答案：①君子重义，小人重利；②君子坦荡，小人谄媚；③君子谦逊，小人傲慢；④君子守法，小人违法。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的文字，完成第1～8题。小明和小华是一对形影不离的好朋友。他们经常一起上学、放学，一起玩耍。一天，他们放学后走在回家的路上，突然看到一位老奶奶摔倒了，腿部似乎受伤了。小明和小华毫不犹豫地跑过去，小明扶起老奶奶，询问她的情况，小华则帮忙拨打了急救电话。在等待救护车的过程中，小明安慰着老奶奶，小华则帮忙联系了老奶奶的家人。最终，老奶奶得到了及时的救治，她的家人也来到了现场，对小明和小华表示了深深的感谢。这件事让小明和小华深刻地体会到了帮助他人的快乐和意义。1.小明和小华是一对怎样的朋友？参考答案：形影不离的好朋友2.小明和小华在放学回家的路上遇到了什么情况？参考答案：遇到一位老奶奶摔倒了3.面对摔倒的老奶奶，小明和小华是如何做的？参考答案：小明扶起老奶奶，询问她的情况，小华则帮忙拨打了急救电话4.在等待救护车的过程中，小明和小华分别做了什么？参考答案：小明安慰着老奶奶，小华则帮忙联系了老奶奶的家人5.这件事让小明和小华体会到了什么？参考答案：帮助他人的快乐和意义6.请简要概括小明和小华的行为体现了哪些优秀品质？参考答案：乐于助人、见义勇为、善良、有爱心7.如果你遇到类似的情况，你会怎么做？请结合短文内容简要说明。参考答案：如果遇到类似的情况，我会像小明和小华一样，首先扶起老人，询问她的情况，然后帮忙拨打急救电话，同时安慰老人，并联系老人的家人。这样做是因为帮助他人是中华民族的传统美德，也是每个人应该尽的义务。从材料中可以看出，小明和小华的行为是值得学习的，他们的行为不仅帮助了老人，也给自己带来了快乐和意义。8.这篇短文主要讲述了什么内容？参考答案：这篇短文主要讲述了小明和小华放学后遇到一位摔倒的老奶奶，他们毫不犹豫地伸出援手，帮助老人并联系了急救人员，最终老人得到了及时救治的故事。这个故事告诉我们，帮助他人是快乐的，我们应该在别人需要帮助的时候伸出援手。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：A项中“挣扎”的读音应为zhēngzhá；C项中“澎湃”的读音应为péngpài；D项中“翘首”的读音应为qiàoshǒu。B项全部正确。故选B。2.参考答案：A解析：A项标点符号使用正确。B项中问号应改为逗号。C项中第二个逗号应改为分号。D项中“呢”应改为句号。故选A。3.参考答案：C解析：A项意为学习并时常温习，不也令人愉悦吗？强调学习的乐趣。B项意为温习旧的知识能得到新的理解与体会，可以成为老师了，强调温故知新。C项意为几个人同行，其中必定有可以做我老师的人，强调虚心学习。D项意为只学习而不思考就会迷惑，只思考而不学习就会危险，强调学习和思考相结合。故选C。4.参考答案：A解析：A项《静夜思》的作者应为唐代诗人李白，但题目问的是“表述不正确”，而实际上《静夜思》确实是李白的作品，因此此项表述正确，不符合题意。B、C、D项表述均正确。由于题目要求选择表述不正确的一项，而所有选项表述均正确，因此该题存在错误，需要重新命制。5.参考答案：C解析：（1）“称赞”指称赞、赞许，符合语境。（2）“坚强”指坚固、不可摧毁，符合语境。（3）“鲜艳”指色彩鲜明，符合语境。故选C。6.参考答案：B解析：A项成分赘余，应删去“使”。C项表意不明，“是不是”指是否参加，应改为“是否”。D项搭配不当，“节约”不能与“习惯”搭配，应改为“我们应该从小养成节约用水、用电的习惯”。故选B。7.参考答案：A解析：A项运用了排比修辞手法，三个分句结构相同，内容相关。B项运用了并列修辞手法。C项运用了递进修辞手法。D项运用了比喻修辞手法。故选A。8.参考答案：B解析：A、C、D项中加点词语使用恰当。B项“无地自容”指没有地方可以让自己容身，形容非常羞愧，此处应用“羞愧难当”。故选B。9.参考答案：A解析：A项“研究”的解释应为“钻研探索”，此处解释正确。B、C、D项中加点词语解释均正确。故选A。10.参考答案：D解析：A、B、C项都运用了比喻修辞手法。D项没有运用比喻修辞手法。故选D。二、填空题1.参考答案：李白解析：空格处应填写《静夜思》的作者，该诗出自唐代诗人李白，是小学及初中阶段必背古诗之一。2.参考答案：王勃《送杜少府之任蜀州》解析：空格处应填写诗句“海内存知己，天涯若比邻”的出处，这句诗出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，是七年级上册语文课本中的名句。3.参考答案：《黄河颂》解析：空格处应填写七年级上册语文课本中描写黄河的诗歌，该诗是光未然作词、冼星海谱曲的《黄河大合唱》中的一首，是描写黄河的著名诗歌。4.参考答案：象形解析：空格处应填写汉字“人”的造字法，汉字“人”是通过模仿人的形状来创造的，属于象形造字法。5.参考答案：状语解析：空格处应填写“高兴地”在句子中的词性，“高兴地”用来修饰动词“跑”，说明跑的方式，是状语。6.参考答案：shuì解析：空格处应填写“说”在“学而时习之，不亦说乎？”中的读音，该句中的“说”读作shuì，意为喜悦。7.参考答案：贺知章解析：空格处应填写古诗《咏柳》的作者，该诗出自唐代诗人贺知章，是七年级上册语文课本中的名篇。8.参考答案：系动词解析：空格处应填写句子“这个苹果是红色的”中“是”的词性，“是”在这里用来连接主语“这个苹果”和宾语“红色的”，是系动词。9.参考答案：《从百草园到三味书屋》解析：空格处应填写七年级上册语文课本中鲁迅的作品，该文是鲁迅回忆童年生活的散文，是七年级上册语文课本中的必读课文。10.参考答案：水解析：空格处应填写汉字“水”的部首，汉字“水”的部首是“水”，属于独体字。三、判断题1.参考答案：√解析：题干表述正确。《静夜思》是唐代诗人李白所作，这首诗是李白最著名的诗作之一，表达了诗人在月夜思念家乡的心情。该知识点属于七年级上册语文教材中的基础知识，考查学生对作家作品的了解。2.参考答案：×解析：题干表述错误。“不积跬步，无以至千里”出自《荀子•劝学》，而不是《论语》。《论语》是孔子及其弟子的言行录，由孔子弟子及再传弟子编写而成。《荀子》是战国时期儒家代表人物荀子的著作，其中包含了许多关于学习、修身、治国的重要思想。该知识点属于七年级上册语文教材中的文学常识，考查学生对经典名句出处的基本认知。3.参考答案：√解析：题干表述正确。鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自他的散文集《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年和青少年时期生活的散文集，其中收录了《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》等著名篇章。该知识点属于七年级上册语文教材中的作家作品知识，考查学生对鲁迅作品及其出处的基本了解。4.参考答案：√解析：题干表述正确。汉字“爱”属于会意字，由“心”和“冖”两部分组成，“心”表示与内心情感有关，“冖”表示覆盖，合起来表示内心覆盖着情感，即爱。会意字是指用两个或两个以上汉字的组合，表示一个新意义的汉字，是汉字造字法的一种。该知识点属于七年级上册语文教材中的汉字知识，考查学生对汉字造字法的了解。5.参考答案：×解析：题干表述错误。“的”和“地”在用法上有区别。“的”用在名词前面，作定语，表示所属关系或修饰名词，例如“红色的花”；“地”用在动词前面，作状语，表示动作的方式或状态，例如“高兴地跑”。该知识点属于七年级上册语文教材中的语法知识，考查学生对“的”“地”“得”用法的区分能力。6.参考答案：√解析：题干表述正确。句子“他高兴地跑来了”中的“地”使用正确，“高兴”是修饰动词“跑”的状语，表示跑的方式是高兴的，因此使用“地”是符合语法规范的。该知识点属于七年级上册语文教材中的语法知识，考查学生对状语及其标点符号的掌握。7.参考答案：×解析：题干表述错误。诗句“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法，描绘了山寺楼阁的高耸，并非实际高度。在古代，人们认为楼阁可以高耸到触手可及星辰的程度，这是一种艺术上的夸张，表达了诗人对山寺壮丽景色的赞美。该知识点属于七年级上册语文教材中的修辞手法知识，考查学生对夸张修辞手法的理解。8.参考答案：×解析：题干表述错误。“把”字句和“被”字句在表达意思上并不完全相同。“把”字句强调动作的主动性和对宾语处置的结果，例如“他把书看完了”；“被”字句强调动作的被动性和受事者的承受关系，例如“书被他看完了”。两者在语义上存在差异，不能完全等同。该知识点属于七年级上册语文教材中的句式知识，考查学生对“把”字句和“被”字句用法的区分能力。9.参考答案：√解析：题干表述正确。“香炉”在诗句“日照香炉生紫烟”中是指庐山的一座山峰，即香炉峰。香炉峰是庐山著名的山峰之一，因其形状似香炉而得名。诗句描绘了阳光照射在香炉峰上，升腾起紫色烟霞的景象，展现了庐山壮丽的自然风光。该知识点属于七年级上册语文教材中的古诗文知识，考查学生对古诗《望庐山瀑布》及其背景的了解。10.参考答案：×解析：题干表述错误。修辞手法“比喻”和“拟人”并不都属于借喻。“比喻”包括明喻、暗喻和借喻三种类型，其中借喻是指不出现本体和喻体，直接用喻体代替本体的比喻方式；“拟人”是指把事物当作人来写，赋予其人的情感或行为。因此，拟人并不属于借喻。该知识点属于七年级上册语文教材中的修辞手法知识，考查学生对比喻和拟人修辞手法的区分能力。四、简答题1.参考答案：①孝敬父母；②尊重长辈；③关爱家人；④勇于担当。解析：在《散步》中，“我”作为家庭的长子，体现了对父母的孝敬和关爱。面对散步路线的选择，他尊重并听从了母亲的意见，体现了对长辈的尊重。在家庭遇到困难时，他勇于承担责任，决定让母亲走在平坦的路上，展现了强烈的家庭责任感。这些品质体现了中华民族的传统美德，也反映了“我”作为家庭一员的成熟和担当。2.参考答案：①慈爱；②坚韧；③乐观；④无私。解析：在《秋天的怀念》中，母亲的形象特点鲜明。她慈爱地照顾瘫痪的儿子，表现出深厚的母爱。面对生活的困境，她依然坚韧不拔，乐观面对。为了鼓励儿子，她甚至不惜撒谎，展现了她无私的奉献精神。这些特点共同塑造了一个伟大而感人的母亲形象。3.参考答案：①“学而时习之，不亦说乎”；②“温故而知新，可以为师矣”；③“学而不思则罔，思而不学则殆”。解析：孔子在《论语》中提出了许多关于学习态度的名句。例如，“学而时习之，不亦说乎”强调了学习的乐趣和复习的重要性；“温故而知新，可以为师矣”指出了温习旧知识可以获得新体会，从而可以做老师；“学而不思则罔，思而不学则殆”则强调了学习和思考的辩证关系，只有将两者结合，才能避免迷茫和危险。4.参考答案：①爱人；②尊重他人；③己所不欲，勿施于人。解析：在《论语》中，“仁”的核心内涵是爱人。孔子认为，仁者应该尊重他人，以仁爱之心对待他人。他提出的“己所不欲，勿施于人”原则，正是“仁”的具体体现，要求人们推己及人，以同理心对待他人，从而实现和谐的人际关系。5.参考答案：①规范行为；②维护秩序；③促进和谐。解析：在《论语》中，“礼”的作用是多方面的。首先，礼可以规范人们的行为，使社会成员遵守一定的规则和礼仪；其次，礼可以维护社会秩序，通过礼仪制度来调节人际关系；最后，礼可以促进社会和谐，通过礼的教化作用，使人们相互尊重，共同维护社会稳定。6.参考答案：①强调学习的实践性；②指明学习的持续性；③体现学习的乐趣。解析：在《论语》中，“学而时习之”的意义深远。它强调了学习的实践性，即学习到的知识需要通过实践来巩固和运用；指明了学习的持续性，即学习是一个不断积累的过程，需要持之以恒；体现了学习的乐趣，即通过学习和实践，可以获得内心的满足和快乐。7.参考答案：①“吾日三省吾身”；②“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”；③“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”。解析：在《论语》中，孔子提出了许多关于个人修养的名句。例如，“吾日三省吾身”强调了自我反省的重要性，要求人们每天都要反思自己的言行；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”则指出了学习贤人的优点和反省自身不足的必要性；“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”则体现了个人修养达到一定境界后的精神状态，即对学习的热爱和对生活的乐观。8.参考答案：①君子重义，小人重利；②君子坦荡，小人谄媚；③君子谦逊，小人傲慢；④君子守法，小人违法。解析：在《论语》中，“君子”与“小人”的区别主要体现在以下几个方面。首先，君子重义，注重道义和道德，而小人重利，只追求个人利益；其次，君子坦荡，光明磊落，而小人谄媚，善于阿谀奉承；再次，君子谦逊，不自满，而小人傲慢，自以为是；最后，君子守法，遵守社会规范，而小人违法，不择手段。这些区别体现了孔子对人格修养的重视。五、阅读理解题1.参考答案：形影不离的好朋友解析：题干问小明和小华是一对怎样的朋友，根据材料第一句“小明和小华是一对形影不离的好朋友”可知，他们是一对形影不离的好朋友。2.参考答案：遇到一位老奶奶摔倒了解析：题干问小明和小华在放学回家的路上遇到了什么情况，根据材料第二句“他们放学后走在回家的路上，突然看到一位老奶奶摔倒了”可知，他们遇到了一位老奶奶摔倒了。3.参考答案：小明扶起老奶奶，询问她的情况，小华则帮忙拨打了急救电话解析：题干问面对摔倒的老奶奶，小明和小华是如何做的，根据材料第三句“小明扶起老奶奶，询问她的情况，小华则帮忙拨打了急救电话”可知，小明扶起老奶奶，询问她的情况，小华则帮忙拨打了急救电话。4.参考答案：小明安慰着老奶奶，小华则帮忙