中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)

中考物理总复习《电学实验》专项测试题（附带答案）

学校:班级：姓名：考号：

I.（I）在“探究串联电路的电压关系”的实验中，如图I.

图1图2图3

①根据电路图，在连接电路时，开关应处于（选填“闭合”或“断开”）状态。

②连接好电路，闭合开关，若L?断路，则电压表（选填“有示数”或“无示数

（2）在“探究并联电路的电流关系”的实验中。

③某组实验中测出了Li、L2支路和干路上的电流分别为〃、加和/A=0.54A,。的示数如

图2所示，则九=A,根据多次测量实验结果，在误差允许范围内，你认为多次实

验的目的是o

2.在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V）,

电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5。、10C、15。、20C、30C,50Q）,滑动

变阻器（规格是“20C,2A"），导线若干。

（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“X”

并补画出正确的连线。

（）

（2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最—（选填“左”或“右”）端。

（3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5c和10C的电阻分别接入电路，移动滑片

P进行了二次实验，数据如图乙表格所示，小明紧接着再将20。的定值电阻替换10C的电

阻后，直接读出电流表示数示为_A。

（4）小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有。（写出具体的电

阻值）

（5）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率。

①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生

这种现象的原因是—;

②排除故障，继续实验，根据实验数据画出/-U图像（如图丙）。由此可求出小灯泡正常发

光时的功率为_W：

（6）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如

图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为请完成实验步骤。

①只闭合开关移动滑动变阻器上的滑片，使电流表示数为力：

②只闭合开关S2,保持滑动变阻器&的滑片位置不变，移动滑动变阻器R/的滑片，使电流

表示数为〃：再，读出电流表的示数为

③则小灯泡的额定功率表达式为P朽o

3.小钟同学利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的

关系”的实验，实验^材：电源一个，电流表、电压表各一只，一个开关，五个定值电阻（分

别为8。、10。、15Q、20Q、50C）,滑动变阻器上的规格为“20。2A”，导线若干。

甲乙

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12

03

尹飞.2\0.4%^

0A0.6

丙

（i）请你用笔画线代替导线帮助小钟同学将图乙中的电路连接完整，要求滑动变阻器的滑

片p向左移动时，电流表的示数变小。

（2）小钟同学在“探究电流与电压的关系”时，所使用的滑动变阻器除了保护电路还有

的作用。他将其中的某个定值电阻接入电路，闭合开关S,通过调节滑动变阻器滑片P,测

出定值电阻两端施加不同电压时对应的电流值，并记录在表一中，分析表一中的这些数据,

可以得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流和导体两端的电压成,该实验

中接入电路的定值电阻的限值为

表一

实验序号1234

UN3.04.05.06.0

//A0.300.400.500.60

（3）在“探究电流与电阻的关系”时，小钟同学每次更换不同的定值电阻R/后，通过调H.滑

动变阻器接入电路的阻值，使（选填“电流表”或“电压表”）的示数保持不变。

（4）根据实验测得的数据如表二所示，在进行第4次实验时，小钟同学用15c的电阻替换

20c的电阻。闭合开关后未移动滑片就直接读出电流表示数，如图丙所示，由此可加：小钟

实验时电源电压为V。为保证第4次实验探究的合理性，小钟应再将滑动变阻器的滑

片调至第3次实验时滑片位置的（选填“左”或者“右”）侧。

表二

实验序号12345

810201550

//A0.500.400.20

(5)继续完成第5次实验时，无论怎样移动滑动变阻器，都无法达到实验要求。为了全部

完成5次实验，所选滑动变阻器的最大阻值至少为Q。

4.某实验小组的同学通过图甲所示的电路进行实验探究：

甲

(1)断开开关S3,闭合开关与却S2,移动滑动阻器滑片P,发现电流表始终无示数，甩压表

有示数，其原因可能是(填符号)：

A.滑动变阻器断路B.R断路C.R短路

(2)故障排除后断开开关S3,闭合开与和S2,通过调节滑动变阻器,读出多组相应的电压表

和电流表的示数。甲同学根据测量数据绘成如图乙所示图像。由图像可知定值电阻R=_

C;

(3)小组同学根据测量数据分别计算出多个R的阻值并取平均值，其目的是为了一：

(4)断开开关S2,闭合开关S和S3,通过多次调节滑动变阻器，测量灯L的电压和电流，根

据测量数据绘成如图内所示的图像：由图内可看出灯丝的UT图像不是一条直线，原因

是;

(5)若实验中只有一个电压表和一个已知电阻Ro,小明设计了如图丁所示的电路，同样可以

测量未知电阻&,请在空格内将实验步骤补充完整：

①闭合S、断开Si,用电压表测出待测电阻R两端的电压U”

②,用电压表测出电源的电压U：

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③请写出用测量值U、U/及Ho来表示R的表达式：&=

5.小艺同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路，用到的实验器

材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为5夏、10Q、20Q、

50c的定值电阻各一个，标有“20C1A”字样的滑动变阻器一个,

（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动

时滑动变阻器连入电路的电阻变小；

（2）连完电路，闭合开关.电月表无示数,电流表有示数,可能是定值电阻发牛了：

（选填“短路”或“断路”）

（3）小艺先把5c的电阻接入电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，记录电流表和

电压表的示数，并在丙图中描出相应的点，断开开关，她直接拆下5c的电阻，改换成10Q的

电阻继续实验，电压表示数如图乙所示，其示数是V,为了完成这次实验，接下

来的操作是，使电压表示数为V；

（4）多次实验后，画出了如图内所示的/次图像，可得结论：；

（5）当小艺改用50Q的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使

电压表的示数达到实验要求的值，为顺利完成实验，你认为下列操作可行的是（）

A.换用最大阻值更大的滑动变阻器B.换用最大阻值更小的滑动变阻器

C.增大电源电压D.减小电源电压

6.小明做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验，准备在图中的4、B两点间接入待研究

的电阻丝，电源电压恒定，待用电阻丝规格如下：

序号1234

材料炭钢合金丝银铭合金丝锲珞合金丝银珞合金丝

长度LLL2L

横截面积SS2SS

（1）应选择序号为的两根电阻丝来探究;

⑵正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入力、8两点间，闭合开关，进行相关实验实验中，

两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻

丝的阻值—（选填“较大”或“较小''）；电路中装灯泡的目的主要不是反映电阻丝电阻大小，

主要的作用是。

7.小聪用如图所示的装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验。

序号实验操作电流计指针偏转情况

1保持导体与磁体静止不偏转

2保持磁体静止，导体水平向左运动向右偏转

3保持磁体静止，导体水平向右运动向左偏转

4保持磁体静止，导体上下运动不偏转

（I）比较1、2（或I、3）实验现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做运

动时，导体中就产生电流:

（2）从上述实验可知，要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施:；

（3）从能量的角度来分析，实验操作过程中感应电流的产生是能转化为电能;

（4）上述实验中，若导体不动，采用的方法，也可以产生感应电

流。

8.小悦用图甲所示的电路来测量小灯泡正常发光时的电阻，已知电源电压保持3V不变,

小灯泡的额定电压为2.5V。

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(r-

（2）小悦从滑动变阻器接入电路限值最大时开始记录数据，得到小灯泡/-U图象如图乙所

示，则小灯泡正常发光时的电阻为Q（保留一位小数）。其图像不是一条直线的原因

是灯丝电阻受影响；

（3）小悦所选用的滑动变阻器的最大阻值为Q：

（4）实验结束后，小悦又发现了旁边有一个标有额定电流为0.3A的小灯泡L，于是灵机一

动，乂设计出了如图内所示电路。利用电压表和小灯泡L,根据上述实验结果测量出了小灯

泡L•的额定功率,请你将实脸过程补充完整.

①只闭合开关S和S2,移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为V,小灯泡L正常

发光；

②只闭合开关，滑动变阻器的滑片保持不动，读出电压袋的示数为4V：

③小灯泡L的额定功率。祈W。

9.用如图甲所示的电路研究“电流和电阻的关系”，请解答下列各问题：

①用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整.要求导线不能交叉，滑片向右移动时，电流表

示数变小.

（）

②小明接入5c的电阻，移动变阻器的滑片，使电压表示数达到某值时，电流表示数如图乙

所示，则此时电路中的电流为—A.

③把5c的电阻换成10Q的电阻，保持电压表的示数不变，变阻器的滑片应该向—(填“A”

或“B”)端移动.

④小红在做此实验时，测得数据如表所示，分析表中数据不能得出“电流和电阻成反比”的结

论.原因是—.

实验次数123

电阻/C51015

电流/A0.30.20.14

10.明明和同学们在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选择了额定电压为3.8V的小灯泡,

电源电压保持9V不变，滑动变阻器规格为“4OC1A"，连接电路如图甲所示。

(I)图中是明明同学连接的实物电路图。图中只有一处连接错炭，请在错误处回“x”，并用笔

画线代替导线将电路连接正确(注意不能与其他导线交叉)：()

(2)改正错误后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路中存在的故障可能

是(选填“小灯泡”或“电玉表”)断路：

(3)排除故障后，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数为2V时，电流表的示数如图乙所示,

则此时小灯泡的功率为W,若使小灯泡正常发光，则应将滑片向(选填“左”或“右”)

移动一些：

(4)明明又找来10Q、20Q、4CQ的定值电阻想要继续探究“电流与电阻的关系”，只将10Q的

定值电阻代替小灯泡连入电路，调行滑动变阻器使定值电阻两端电压为q=4V。接下来断

开开关，取下10。的定值电阻，换成20Q的定值电阻，保持滑动变阻器滑片位置不变，则

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闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移动。在用40Q的定值电

阻替换20Q的定值电阻时。他发现电压表示数始终不能调为U。。为完成三次探究，明明设

计了如下方案，你认为不可行的一项是（填序号）。

A.如果只更换电源，则更换的电源电压范围是4~8V

B.如果只调整电压表的示数，则应该控制电压表示数4的范围为4.5~9V

C.如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值至少为50Q,允许通过的最大电

流至少为0.4A

D.如果只更换定值电阻，则更换的定值电阻阻值范围是6.67~32n

11.在“测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率”实验中，小江设计并连接了如图甲所示的

实验电路，电源电压恒定。

（1）确认电路连接无误后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，注意观察电压表的示

数变化，直到示数0=3.8V,若此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为

W；

（2）在完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阳值为扁的电阻和一个单刀双掷开关

S2,借助部分实验器材，设计了如图内所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请你完成下

列实验步骤：

①闭合开关S”将S?拨到触点（填“1”或"2”），移动滑片P,使电压表的示数S

为V；

②再将开关S2拨到触点（填“1”或“2”），保持滑片P的位置不动，读出电压表的示

数为S；

③则灯泡额定功率13（用已知量符号和测量量表示）。

12.在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V。

（I）请在图甲中用笔画线代替导线，完成电路连接；

（）

（2）闭合开关，在将滑动变阻器的滑片从一端缓慢移到另一端的过程中，发现电压表示数U

与滑片移动距离x的关系如图乙所示，电压调节非常不方便，这是实验中由于选用了

（选填或"B”）滑动变阻器。可供选用的滑动变阻器；

A.滑动变阻器（阻值范围0〜500C,滑片行程10cm）；

B.滑动变阻器（阻值范围0〜50C,滑片行程10cm）：

（3）换用了另一个滑动变阻器并接通电路后，移动滑片位置，当电压表的示数为2.5V时，电

流表的示数为0.5A,则小灯泡的额定功率为W：

（4）实验中电流表突然损坏了。可用一个阻值为10C的定值电阻刷和一个单刀双掷开关并设

计出电路图（如图丙），重新进行了测量。请完成以下步骤：

步骤一：S?与接线柱（选填“1”、“2”）接通，闭合与，调节滑动变阻器滑片，使电

压表示数为2.5V：

步骤二：滑动变阻器阻值需（选填“变大”、“不变”或“变小”），将S2改与另一接

线柱接通，读取电压表读数为3V：

步骤三：断开Si、S2,整理器材。通过计算灯泡额定功率P=—Wo

13.小李同学用如图甲所示的电路图，研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，电源电压

恒为6V,5个定值电阻分别为5C、IOC、15C、20C、25C,滑动变阻器最大阻值为30.

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I/A

（l）小李同学根据图甲所示的电路图连接实物的过程中，滑动变阻器的滑片应滑到最一

（填“左”或“右”）端.

（2）小李同学在按步骤操作时，选一个“5Q”的电阻，测得电流表示数为0.5A,当换成“IOC”

的电阻来做时，马上读数，发现电流表的示数不是0.25A,（不考虑温度对电阻的影响），你

认为电流表的读数将会是一（填“大于”或“小于D0.25A,此时滑片应该向—移动（填“左”

或“右”），眼睛应观察—表：

（3）第5次实验中，将定值电阻由20。换为25c时，小李发现无论怎样移动滑动变阻器的

滑片P,始终无法达到实验要求.此时小李可采取的措施是一（选填序号）：

A.更换一个新的电压表

B.增加一节干电池

C.用最大阻值为50c的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器

（4）本实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还有一的作用：

（5）正确操作后根据记录的数据绘制如图乙所示的图象，根据图象得出的结论是—.

14.小明用如图所示的装置探完也流通过导体时产生的热的多少跟什么因素有关。甲、乙两

图的密闭容器中都装有等量的空气。

（1）图甲装置可研究电流产生的热量与的关系；

（2）若通电后图乙中出现右侧U形管液而高度变化明显，左侧U形管液面高度几乎无变化，

则电路故障可能是。于是小明用电压表检测故障，将电压表并联到电阻幻两端，观

察到电压表示数（选填“有”或“无”）：

（3）排除故障后通电一段时间，发现在乙图中左侧U形管内液面高度的变化比右侧明显，

这表明：在电阻和通电时间相同的情况下，通过导体的_______越大，产生的热量越多：

（4）图乙中R/和&产生的热量之比为o

甲乙

15.在探究影响导体电阻大小的因素时，小明、小红两位同学作出了如卜.猜想:

①导体的电阻与导体的长度有关

②导体的电阻与导体的横截面积有关

③导体的电阻与导体的材料有关

实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表

为了验证上述猜想，他们设计了如图1所示的实验电路。

图1

（1）小明同学还没有把电流表接入电路时，发现电流表的指针情况如图2甲Ai所示，这时

他应该对电流表进行.

（2）若小明同学把电流表接入电路，实验时发现电流表的指针偏转依然为图2甲Ai所示,

造成这种情况的原因是;他把电流表的错误纠正后，实验时乂发现电流表的指针偏转

如图2乙A2所示，造成这种恃况的原因是电流表的

编号材料长度/m横截面积/mm?

A银珞合金0.50.5

B银铭合金1.00.5

C银铝合金0.51.()

D钵铜合金0.50.5

（3）为了验证上述猜想①，应该选用编号为两根电阻丝进行实验：分别将A和D两

电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和

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横截面积相同时，导体的电阻与导体的.有关:

（4）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况，老师指出:

此实验中这种方法不可取，这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮

度变化.（选填“明显”或“不明显”）；

（5）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成

较粗的铝质输电线，这样就了输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）。