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文档简介
核心素养目标审美感知：感受竖笛二声部合奏的和谐与布依山寨的欢快气氛。艺术表现：能吹奏二声部练习曲，音准和谐、节奏稳定。创意实践：分声部合奏，配合默契。文化理解：提升合奏意识，感受集体演奏的快乐。情境导入笛声悠悠笛声悠悠山寨的早晨，笛声悠悠。用竖笛吹出布依娃娃的快乐心情吧！揭示课题本课练习竖笛二声部吹奏：注意音准与声部配合。小贴士：本课练习曲用到新音7（si）和6（la）——对照指法图，慢慢找准每一个音孔，轻吹不爆音。复习指法气息练习复习指法复习i、7、6、5的指法：气息稳定、tu音清晰。长音练习吹长音：i——|7——|6——|5——，为二声部合奏做准备。分声部练习二声部：第一声部i—i—，第二声部5—5—，tu音轻柔。展示评价课堂小结小组展示分组展示二声部合奏，互评：音准和谐吗？节奏稳定吗？课堂小结回顾：二声部合奏、气息连贯。作业：和小伙伴一起吹奏练习曲。这节课我们学会了——★复习了竖笛指法★保持连贯的气息吹奏★完成了二声部合奏作业：和小伙伴一起吹奏练习曲教师结语一声部唱起歌，二声部来应和——竖笛合奏真快乐！我们学会了互相倾听、配合默契，合奏的声音像山寨里的歌声一样和
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