外研版2025-2026小学六年级语文上学期期末测试卷

外研版2025-2026小学六年级语文上学期期末测试卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.憔悴（qiáocuì）B.潮汐（cháoxī）C.翘首（qiàoshǒu）D.纠正（jiūzhèng）

2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人的作品？（）

A.杜甫B.白居易C.王安石D.林则徐

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他跑得快，像一阵风似的。B.今天天气真好：晴朗，微风。C.“你为什么迟到？”老师问他。D.这本书很有趣？值得一看。

4.“愚公移山”的故事出自哪部古代寓言集？（）

A.《庄子》B.《孟子》C.《列子》D.《论语》

5.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.气概B.慨概C.概概D.概慨

6.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句谚语出自唐代哪位诗人？（）

A.李白B.杜甫C.韩愈D.曹操

7.下列句子中，属于比喻句的一项是（）

A.天上的云彩像棉花糖一样。B.他跑得像飞一样。C.春风吹拂着柳树。D.老师像明灯一样照亮我们。

8.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句谚语强调的是什么？（）

A.时间的重要性B.金钱的重要性C.学习的重要性D.劳动的重要性

9.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他明天要去北京旅游，可能要坐火车。B.老师表扬了同学们的进步。C.这本书太好看了，我看了两遍。D.他昨天买了一本书，今天又买了两本。

10.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗描写的是哪种精神？（）

A.勤奋B.奉献C.友爱D.坚强

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.词语：__________，形容人精神饱满，充满活力。

2.诗句：__________，__________，随风潜入夜，润物细无声。

3.人物：__________是《红楼梦》中的主要人物之一，以林黛玉的才情和命运闻名。

4.课文：《__________》是一篇描写长城的说明文，作者是__________。

5.词语：__________，形容非常专注，全神贯注。

6.诗句：__________，__________，但愿人长久，千里共婵娟。

7.书籍：《__________》是一部著名的童话集，作者是__________。

8.成语：__________，形容做事认真，一丝不苟。

9.课文：《__________》是一篇描写黄河的散文，作者是__________。

10.词语：__________，形容非常聪明，才华出众。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列句子中，属于反问句的一项是（）

A.你难道不知道这是不对的吗？B.他跑得真快啊！C.难道这不是我们的责任吗？D.这本书很有趣。

2.下列词语中，含有“心”字的一项是（）

A.惊心B.热心C.忘心D.心疼

3.下列句子中，属于拟人句的一项是（）

A.风儿在唱歌。B.花儿在跳舞。C.他高兴地跳了起来。D.老师像明灯一样照亮我们。

4.下列人物中，属于《三国演义》中的主要人物有（）

A.关羽B.诸葛亮C.林黛玉D.曹操

5.下列诗句中，描写月亮的有（）

A.床前明月光，疑是地上霜。B.举头望明月，低头思故乡。C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。D.但愿人长久，千里共婵娟。

6.下列成语中，含有“水”字的一项是（）

A.水滴石穿B.水落石出C.水中捞月D.水深火热

7.下列课文属于鲁迅先生的作品有（）

A.《从百草园到三味书屋》B.《阿长与<山海经>》C.《故乡》D.《背影》

8.下列词语中，含有“花”字的一项是（）

A.花朵B.花香C.花园D.花生

9.下列句子中，属于排比句的一项是（）

A.天上的云彩像棉花糖，像小船，像兔子。B.他跑得快，跳得高，力气大。C.春风吹拂着柳树，小鸟在枝头歌唱，花儿在绽放。D.老师教我们知识，教我们做人，教我们成长。

10.下列人物中，属于《西游记》中的主要人物有（）

A.唐僧B.孙悟空C.猪八戒D.贾宝玉

四、判断题(每题2分，总共10题)

11.《论语》是孔子及其弟子的语录结集，成书于春秋时期。（）

12.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗出自鲁迅的《自嘲》。（）

13.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程应致力于学生核心素养的形成与发展。（）

14.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自王勃的《滕王阁序》。（）

15.拟人是一种常见的修辞手法，把物当作人来写。（）

16.《爬山虎的脚》是一篇说明文，作者是叶圣陶。（）

17.成语“胸有成竹”出自宋代文学家苏轼。（）

18.诗歌《静夜思》是唐代诗人李白的作品。（）

19.“读书破万卷，下笔如有神”这句谚语出自唐代诗人杜甫。（）

20.反问句是一种疑问句，但表达的是肯定或否定的语气。（）

五、问答题(每题2分，总共10题)

21.请写出三个含有“心”字的成语。

22.请写出两个描写春天的诗句。

23.请写出《红楼梦》中除林黛玉外，你还知道哪两个主要人物的名字？

24.请写出《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提到的语文核心素养的三个方面。

25.请写出三个描写景物的四字词语。

26.请写出《西游记》中除唐僧、孙悟空、猪八戒外，你还知道哪两个主要人物的名字？

27.请写出两个描写人物品质的四字词语。

28.请写出《论语》中的两句名言。

29.请写出两个描写动作的四字词语。

30.请写出《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提到的语文学习任务群中的一个任务群名称。

试卷答案

一、选择题

1.B解析：A项“憔悴”应读qiáocuì；B项“潮汐”读音正确；C项“翘首”应读qiáoshǒu；D项“纠正”应读jiūzhèng。

2.C解析：该句出自王安石的《己亥杂诗·其五》。

3.C解析：A项应为“他跑得快，像一阵风。”；B项书名号使用不当；D项问号使用不当。

4.C解析：“愚公移山”出自《列子·汤问》。

5.A解析：B项应为“气概”；C项应为“概”；D项应为“概”。

6.C解析：该句出自韩愈的《进学解》。

7.D解析：A项是比喻句，把云彩比作棉花糖；B项是夸张句；C项是陈述句；D项是比喻句，把老师比作明灯。

8.A解析：该谚语强调时间的重要性。

9.B解析：A项成分残缺，应为“他明天要去北京旅游，可能会坐火车”；C项语义重复，“太好看了”和“看了两遍”；D项搭配不当，“买了”不能搭配“书”。

10.B解析：该句诗描写的是老师无私奉献的精神。

二、填空题

1.精神抖擞解析：形容人精神饱满，充满活力。

2.好雨知时节当春乃发生解析：出自杜甫的《春夜喜雨》。

3.贾宝玉解析：贾宝玉是《红楼梦》中的主要人物之一。

4.《长城》郭沫若解析：《长城》是一篇描写长城的说明文，作者是郭沫若。

5.全神贯注解析：形容非常专注，全神贯注。

6.起舞弄清影何似在人间解析：出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》。

7.《安徒生童话》安徒生解析：《安徒生童话》是一部著名的童话集，作者是安徒生。

8.一丝不苟解析：形容做事认真，一丝不苟。

9.《黄河》柯岩解析：《黄河》是一篇描写黄河的散文，作者是柯岩。

10.才华横溢解析：形容非常聪明，才华出众。

三、多选题

1.AC解析：A项和C项是反问句，B项是感叹句，D项是陈述句。

2.ABCD解析：A项“惊心”、B项“热心”、C项“忘心”、D项“心疼”都含有“心”字。

3.AB解析：A项把风当作人来写，B项把花儿当作人来写，C项和D项是陈述句。

4.ABD解析：C项林黛玉是《红楼梦》中的人物；A项关羽、B项诸葛亮、D项曹操是《三国演义》中的人物。

5.ABD解析：A项出自李白《望天门山》；B项出自李白《静夜思》；D项出自苏轼《水调歌头·明月几时有》。

6.ABCD解析：A项“水滴石穿”、B项“水落石出”、C项“水中捞月”、D项“水深火热”都含有“水”字。

7.ABC解析：D项《背影》的作者是朱自清。

8.ABCD解析：A项“花朵”、B项“花香”、C项“花园”、D项“花生”都含有“花”字。

9.ABC解析：A项是排比句，B项是排比句，C项是排比句，D项是并列句。

10.ABC解析：A项唐僧、B项孙悟空、C项猪八戒是《西游记》中的主要人物；D项贾宝玉是《红楼梦》中的人物。

四、判断题

11.√解析：《论语》是孔子及其弟子的语录结集，成书于春秋时期。

12.×解析：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗出自鲁迅的《自嘲》。

13.√解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程应致力于学生核心素养的形成与发展。

14.√解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自王勃的《滕王阁序》。

15.√解析：拟人是一种常见的修辞手法，把物当作人来写。

16.√解析：《爬山虎的脚》是一篇说明文，作者是叶圣陶。

17.×解析：成语“胸有成竹”出自宋代文学家文同。

18.√解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品。

19.×解析：“读书破万卷，下笔如有神”这句谚语出自唐代诗人杜甫。

20.√解析：反问句是一种疑问句，但表达的是肯定或否定的语气。

五、问答题

21.心心相印心想事成心安理得解析：这三个成语都含有“心”字。

22.春眠不觉晓处处闻啼鸟解析：出自孟浩然的《春晓》。

春风又绿江南岸明月何时照我还解析：出自王安石的《泊船瓜洲》。

23.贾母王熙凤解析：贾母和王熙凤是《红楼梦》中的主要人物之一。

24.语言运用与表达能力审美鉴赏与创造能力文化传承与理解能力解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提到的语文核心素养的三个方面。

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