2026吉林省普通高等学校专升本招生考试（外语）历年参考题库含答案详解

2026吉林省普通高等学校专升本招生考试（外语）历年参考题库含答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、Whichsentencecontainsanon-definingrelativeclause?A.ThebookthatIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.B.Mybrother,wholivesinLondon,iscomingtovisitnextweek.C.TheteacherwhomImetyesterdaywasveryfriendly.D.Themanwhoisstandingthereisourmanager.2、Selectthebestwordtocomplete:"Thecommitteereacheda_onthenewpolicyafterhoursofdiscussion."A.consensusB.consensusalC.consensual3、Whichoptionbestreplaces"hinder"inthesentence:"Theheavyrainhinderedtherescueoperation."A.facilitateB.impedeC.accelerateD.promote4、Choosethecorrectsentence:A.Despiteofthedifficulties,theycompletedtheprojectontime.B.Despitethedifficulties,theycompletedtheprojectontime.C.Inspiteofthedifficulties,theycompletedtheprojectontime.D.BothBandCarecorrect.5、Whatisthefunctionoftheword"that"in:"Thefactthathefailedissurprising."A.conjunctionintroducingarelativeclauseB.conjunctionintroducinganounclauseinappositionC.pronounreferringtoaspecificthingD.adjectivemodifyingthenoun6、Whichwordisalinkingverb?A.runB.becomeC.writeD.jump7、Selectthemostformalexpression:"Pleasesendmethereportassoonaspossible."A.Kindlyforwardthereportatyourearliestconvenience.B.Sendmethereportnow.C.GivemethereportASAD.Throwmethereportquick.8、Whatisthepassivevoiceof:"Themanagerapprovedtheproposal."A.Theproposalwasapprovedbythemanager.B.Theproposalisapprovedbythemanager.C.Theproposalhasbeenapprovedbythemanager.D.Theproposalwasbeingapprovedbythemanager.9、Thebook_bythefamouswriterlastyearisverypopularamongyoungpeople.A.writingB.writtenC.towriteD.beingwritten10、Bythetimehegraduated,he_inthiscompanyforfiveyears.A.hasworkedB.hadworkedC.wouldworkD.works11、IfI_you,Iwouldaccepttheinvitationtotheconference.A.amB.wasC.wereD.havebeen12、Shesuggestedthathe_theprojectatonce.A.finishB.finishesC.finishedD.finishing13、Itishightimethatwe_somethingtoprotecttheenvironment.A.doB.didC.havedoneD.willdo14、Theteacheraskedus_toomuchtimeoncomputergames.A.notspendB.nottospendC.tonotspendD.notspending15、Neitherthestudentsnortheteacher_awareofthechangeinschedule.A.isB.areC.wereD.be16、Thenumberofteachersinourschool_increasingyearbyyear.A.isB.areC.wereD.havebeen17、Hardly_thestationwhenthetrainstarted.A.IhadreachedB.hadIreachedC.IreachedD.didIreach18、Notonly_asinger,butsheisalsoasuccessfulactress.A.sheisB.issheC.shewasD.wasshe19、Thereasonwhyhewaslatewas_hemissedtheearlybus.A.thatB.becauseC.whatD.why20、IwishI_moretimetostudyabroadlastyear.A.haveB.hadC.hadhadD.wouldhave21、Bynextyear,thestudentsinourschool_over10,000booksforthelibrary.A.willcollectB.willhavecollectedC.havecollectedD.collected22、Itwasnotuntilmidnight_thenewscame.A.thatB.whenC.whichD.as23、Theman_youtalkedjustnowisournewmanager.A.whoB.whomC.whichD.that24、Heistheonlyoneofthestudentswho_alwayspunctual.A.isB.areC.wasD.were25、Inthesentenceabove,therelativeclauseis:A.restrictiveB.non-restrictiveC.appositiveD.adverbial26、Theboy,_fatherisadoctor,studiesveryhard.A.whoB.whichC.whoseD.that27、SheaskedmewhereI_.A.havebeenB.hadbeenC.havegoneD.hadgone28、Thenewpolicyisexpectedtobenefitallcitizensequally,_?A.isn'titB.isitC.aren'ttheyD.arethey29、Pleasechoosethecorrectanswertocompletethefollowingsentence.HehasbeenstudyingEnglishhewasalittlechild.A.sinceB.forC.whenD.while30、ThebookIboughtyesterdayisveryinteresting.A.whoB.whomC.thatD.whose31、IfIyou,Iwouldtaketheopportunitytostudyabroad.A.amB.wasC.wereD.havebeen32、Notuntilthemeetingwasovertheimportanceoftheplan.A.didherealizeB.herealizedC.hedidrealizeD.realizedhe33、Thenumberofstudentsinourschoolabout2,000.A.isB.areC.hasD.have34、IwishIharderlastyear,otherwiseIwouldhavefailedtheexam.A.studiedB.havestudiedC.hadstudiedD.wouldstudy35、Bythetimewegottothestation,thetrain.A.hadleftB.hasleftC.leftD.leaves36、Theteacheraskedussomuchnoiseinthelibrary.A.don'tmakeB.notmakeC.notmakingD.nottomake37、Neitherthestudentsnortheteacherpresentatthemeetingyesterday.A.wasB.wereC.hasbeenD.havebeen38、Itwasnotuntilmidnighttheaccidenthappened.A.thatB.whenC.whichD.what39、Thescientistallhislifescientificresearch.A.devoted;todoingB.wasdevoted;todoC.devoted;todoD.wasdevoted;todoing40、Hardlytheairportwhentheplanetookoff.A.hadhereachedB.hehadreachedC.didhereachD.hereached41、Weshouldattachgreatimportancetheproblemofenvironmentalprotection.A.tosolveB.solvingC.tosolvingD.forsolving42、Thereasonwhyhewaslatewashemissedtheearlybus.A.thatB.becauseC.whyD.what43、Notonlyinterestedinmusicbutalsoheisgoodatplayingthepiano.A.sheisB.issheC.shewasD.wasshe44、Theoldmanlivesbutheneverfeels.A.alone;lonelyB.lonely;aloneC.alone;aloneD.lonely;lonely45、You'dbetterthedoctoraboutyourhealthproblem.A.askB.toaskC.askingD.asked46、Themoviewassothatallofusweredeeply.A.moving;movingB.moved;movedC.moving;movedD.moved;moving47、Idon'tknowhewillcometomorrow.hecomes,I'lltellyou.A.if;IfB.whether;WhetherC.if;WhetherD.whether;If48、Thequestionatthemeetingisofgreatimportance.A.referredtoB.referringtoC.torefertoD.beingreferredto49、1.Shetothepartylastnightbecauseshewasfeelingunwell.A.didn'tcomeB.doesn'tcomeC.hasn'tcomeD.hadn'tcome50、2.ThebookIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.A.whoB.whichC.whatD.whose51、3.Ifittomorrow,wewon'tgohiking.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining52、4.Heisinterestedlearningforeignlanguages.A.inB.onC.atD.for53、5.Theteacheraskedustoomuchtimeoncomputergames.A.nottospendB.tonotspendC.don'tspendD.notspend54、6.Neitherthestudentsnortheteacherawareofthechangeinschedule.A.isB.areC.wereD.be55、7.Bythetimehearrived,wefortwohours.A.waitedB.havewaitedC.hadbeenwaitingD.arewaiting56、8.Themoreyoupractice,youwillbecome.A.themoreconfidentB.moreconfidentC.themostconfidentD.mostconfident57、9.IwishIharderwhenIwasinhighschool.A.studiedB.hadstudiedC.wouldstudyD.study58、10.Themancarwasstolencalledthepoliceimmediately.A.whoB.whichC.whoseD.that59、11.NotuntilIbegantoworkhowmuchtimeIhadwasted.A.didIrealizeB.IrealizedC.IdidrealizeD.realizedI60、12.Hesuggestedthatwetheworkassoonaspossible.A.finishB.finishedC.havefinishedD.finishes61、13.Theinformationmeoftheimportanceofkeepingfit.A.remindedB.rememberedC.recalledD.retained62、14.Itisessentialthateverystudenttheexamrulescarefully.A.readsB.readC.readingD.toread63、15.Thenumberofstudentsinourschoolincreasingyearbyyear.A.isB.areC.wereD.havebeen64、16.Hardlyhadwereachedthestationthetrainleft.A.whenB.thanC.thatD.as65、17.Theproblemiswecangetenoughfundstosupporttheproject.A.thatB.whetherC.whatD.how66、18.ShespeaksEnglishfluentlyasherAmericancolleague.A.soB.veryC.quiteD.as67、19.Theprofessorinsistedthathistheoryrightbasedonthelatestresearch.A.isB.wasC.beD.being68、20.Bytheendoflastterm,weovertwothousandEnglishwords.A.learnedB.havelearnedC.hadlearnedD.learn69、Thebook_Iboughtyesterdayisveryinteresting.A.whichB.whoC.whomD.what70、She_tothelibraryeveryweekend.A.goB.goesC.wentD.hasgone71、IfI_you,Iwouldaccepttheinvitation.A.amB.wasC.wereD.be72、Theteacheraskedus_somuchnoiseintheclassroom.A.notmakeB.nottomakeC.don'tmakeD.didn'tmake73、Ihavebeenwaitinghere_twohours.A.sinceB.forC.atD.during74、Themovieisso_thatallofusare_init.A.interested;interestingB.interesting;interestedC.interest;interestingD.interesting;interest75、Bythetimehearrives,we_forthemeeting.A.willprepareB.willhavepreparedC.havepreparedD.prepared76、HespeaksEnglish_thanhissister.A.morefluentB.morefluentlyC.fluentlyD.mostfluently77、Neitherthestudentsnortheteacher_intheclassroomnow.A.isB.areC.beD.were78、Thenewbridge_lastyear.A.buildsB.builtC.wasbuiltD.hasbuilt79、Idon'tknow_hewillcometomorrow.A.thatB.ifC.whetherD.what80、Theboy_aredcoatismybrother.A.inB.onC.atD.with81、Shetoldmethatshe_ateacherfiveyearsago.A.isB.wasC.hasbeenD.hadbeen82、_weatheritis!Let'sgoforawalk.A.WhatagoodB.HowgoodC.WhatgoodD.Howagood83、Thequestionistoodifficultforme_.A.answerB.answeringC.toanswerD.answered84、NotuntilIlefthome_IrealizedIhadforgottenmykeys.A.didB.hadC.haveD.was85、Hesuggestedthatwe_tothemuseumtomorrow.A.goB.wentC.willgoD.wouldgo86、There_abookandtwopensonthedesk.A.isB.areC.beD.was87、Theoldmanlives_butheneverfeels_.A.alone;lonelyB.lonely;aloneC.alone;aloneD.lonely;lonely88、Bythetimewearrivedatthestation,thetrainfortenminutes.A.hasleftB.hadleftC.hadbeenawayD.hasbeenaway89、IfIyou,Ithatopportunityimmediately.A.was;wouldseizeB.were;wouldseizeC.were;willseizeD.am;wouldseize90、Thebookcoverisredbelongstomysister.A.thatB.whichC.whoseD.whom91、HespeaksEnglishasfluentlyashisAmericanfriend.A.soB.veryC.tooD.quite92、Thegirltotheteacheratthismomentisourmonitor.A.listeningB.listenedC.listensD.islistening93、wehaveenoughevidence,wecannotwinthecase.A.UnlessB.OnceC.SinceD.As94、Ilookforwardtofromyousoon.A.hearB.heardC.hearingD.haveheard95、Neithertheteachernorthestudentspresentatthemeetingyesterday.A.wasB.wereC.isD.are96、Theproblemiswecan'taffordenoughbooksforeverystudent.A.thatB.whatC.whetherD.how97、Notuntilthemoviestartedthathehadlefthiskeysathome.A.herememberedB.didherememberC.hedidrememberD.rememberedhe98、Themanagerdemandedthatalltheemployeesontime.A.arriveB.arrivedC.wouldarriveD.willarrive99、ItwasbreakthroughinmedicalresearchthatwonhimtheNobelPrize.A.asuchB.suchaC.soaD.aso100、Thenumberofstudentsinourschoolincreasingyearbyyear.A.isB.areC.beD.were

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】非限定性定语从句用逗号与主句隔开，提供补充信息而非限定信息。B项"wholivesinLondon"为非限定性定语从句，对"Mybrother"进行补充说明，符合非限定性定语从句的特征。A、C、D三项均为限定性定语从句，没有逗号分隔。故选B。2.【参考答案】A【解析】consensus意为"共识、一致意见"，reachaconsensus是固定搭配，表示"达成共识"。B项consensusal不是标准英语单词；C项consensual是形容词，意为"基于共识的"，不能作名词使用；D项同B项。句意为"委员会经过数小时讨论就新政策达成共识"。故选A。3.【参考答案】B【解析】hinder意为"阻碍、妨碍"，impede与其同义，均表示阻止或延缓某事的发生。A项facilitate意为"促进、使便利"，是反义词；C项accelerate意为"加速"；D项promote意为"促进、推动"。B项impede为正确答案。4.【参考答案】D【解析】Despite和inspiteof均表示"尽管"，后接名词或名词短语。Despite后不加of，故A项错误；B项Despitethedifficulties正确；C项Inspiteofthedifficulties也正确。两者可互换使用，故选D。5.【参考答案】B【解析】此句中的that引导同位语从句，解释说明抽象名词fact的具体内容。Thefact为先行词，thathefailed为同位语从句，二者为同位关系。A项错误，此处并非定语从句；C项错误，that在此不作代词；D项错误，that不作形容词。故选B。6.【参考答案】B【解析】linkingverb（系动词）用于连接主语与表语，常见系动词包括be、become、seem、appear、feel、taste、sound、look等。B项become意为"变成、成为"，是典型的系动词。A项run、C项write、D项jump均为实义动词。故选B。7.【参考答案】A【解析】商务或正式场合应使用礼貌且正式的表达。A项"Kindlyforwardthereportatyourearliestconvenience"语气正式礼貌，适合商务沟通。B项过于直接，不够礼貌；C项ASAP为非正式缩写；D项throw和quick均过于随意。故选A。8.【参考答案】A【解析】原句为一般过去时的主动语态，转换为被动语态时，结构为"主语+was/were+过去分词+by+宾格"。Theproposal为单数，故用wasapproved。A项正确转换为一般过去时的被动语态。B项为一般现在时；C项为现在完成时；D项为过去进行时，时态均与原句不符。故选A。9.【参考答案】B【解析】本题考查过去分词作后置定语。句意为：去年由这位著名作家写的书在年轻人中很受欢迎。book与write之间是被动关系，且动作已完成，应用过去分词written作后置定语修饰book。writing为现在分词表主动；towrite表将来；beingwritten表正在进行，均不符合题意。故选B。10.【参考答案】B【解析】本题考查过去完成时。bythetime意为"到……的时候为止"，引导时间状从语从句。当主句描述的动作发生在从句动作之前，即"过去的过去"，应用过去完成时，结构为had+过去分词。句意为：到他毕业的时候，他在这家公司已经工作了五年。故选B。11.【参考答案】C【解析】本题考查虚拟语气。if引导的条件状语从句表示与现在事实相反的假设时，从句谓语用过去式（be动词用were），主句用would/should/could/might+动词原形。句意为：如果我是你，我会接受会议邀请。这是对现在情况的虚拟。故选C。12.【参考答案】A【解析】本题考查虚拟语气。suggest意为"建议"时，其后的宾语从句要用虚拟语气，结构为should+动词原形，should可省略。句意为：她建议他立即完成这个项目。故选A。13.【参考答案】B【解析】本题考查虚拟语气。itishightimethat...意为"早该……了"，that从句中谓语用过去式，表示对现在情况的虚拟。句意为：我们早该采取一些措施来保护环境了。故选B。14.【参考答案】B【解析】本题考查固定搭配。asksb.todosth.意为"要求某人做某事"，其否定形式为asksb.nottodosth.。句意为：老师要求我们不要在电脑游戏上花太多时间。故选B。15.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致。neither...nor...连接两个主语时，谓语动词遵循"就近原则"，即与靠近谓语的主语保持一致。此处靠近谓语的主语是单数名词theteacher，且陈述的是客观事实，应用一般现在时单数形式is。句意为：学生和老师都没有意识到时间表的变更。故选A。16.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致。thenumberof意为"……的数量"，作主语时谓语动词用单数形式；anumberof意为"许多"，后接复数名词作主语时，谓语动词用复数形式。句意为：我们学校教师的人数逐年增加。故选A。17.【参考答案】B【解析】本题考查倒装句。hardly...when...意为"一……就……"，当hardly位于句首时，主句要用部分倒装，即将助动词had提前至主语前。句意为：我一到车站火车就开了。故选B。18.【参考答案】B【解析】本题考查倒装句。notonly...butalso...连接两个分句时，若notonly位于句首，其所在分句需要部分倒装，将助动词、系动词或情态动词提前。句意为：她不仅是一位歌手，还是一位成功的演员。陈述客观事实用一般现在时。故选B。19.【参考答案】A【解析】本题考查表语从句。当主语是Thereason时，表语从句应用that引导，而不用because。because引导表语从句时强调原因，但口语中偶尔使用，正式文体中Thereason...是because...被视为不规范用法。句意为：他迟到的原因是他错过了早班车。故选A。20.【参考答案】C【解析】本题考查虚拟语气。wish后的宾语从句表示与过去事实相反的愿望时，从句谓语用过去完成时，即had+过去分词。句意为：我希望去年有更多时间去国外留学。lastyear表明是与过去事实相反的虚拟。故选C。21.【参考答案】B【解析】本题考查将来完成时。by+将来时间，表示"到将来某时为止"，主句应用将来完成时，结构为willhave+过去分词，表示到将来某一时刻已经完成的动作。句意为：到明年，我们学校的学生将为图书馆收集超过一万册图书。故选B。22.【参考答案】A【解析】本题考查强调句型。强调句型的基本结构为Itis/was+被强调部分+that+其余部分。本句强调的是时间状语notuntilmidnight，被强调部分后的连接词应用that。句意为：直到午夜消息才传来。故选A。23.【参考答案】B【解析】本题考查定语从句。先行词是theman，从句中youtalkedtohim，him指代theman作介词to的宾语（talked后省略了to），应用whom或who引导，且可省略。句意为：你刚才交谈的那位男士是我们新经理。故选B。24.【参考答案】A【解析】本题考查定语从句的主谓一致。当先行词被theonly修饰时，定语从句的谓语动词用单数形式。句意为：他是学生中唯一一个总是守时的人。陈述客观事实用一般现在时。故选A。25.【参考答案】C【解析】本题考查从句类型。句意为：他给我们的建议非常有帮助。that引导的从句是同位语从句，解释说明advice的具体内容，that在从句中作gave的宾语。同位语从句与定语从句的区别在于：同位语从句中关系词只起连接作用，不作成分；而定语从句中关系词要在从句中充当成分。故选C。26.【参考答案】C【解析】本题考查定语从句。先行词是theboy，从句中father与theboy之间是所有格关系，即"theboy'sfather"，应用whose引导定语从句。whose既可指人也可指物。句意为：那个父亲是医生的男孩学习很努力。故选C。27.【参考答案】B【解析】本题考查宾语从句的时态呼应。主句谓语asked是一般过去时，宾语从句应用相应的过去时态。havebeen表示"去过并已回来"，havegone表示"去了未回"。根据句意，她问我去了哪里（可能已回来），应用hadbeen。句意为：她问我去了哪里。故选B。28.【参考答案】A【解析】本题考查反意疑问句。陈述部分是主谓宾结构，谓语为beexpectedto，陈述部分为肯定形式，疑问部分用否定形式。主语是Thenewpolicy，为单数，用it代替。句意为：新政策预计将使所有公民平等受益，是吗？故选A。29.【参考答案】A【解析】since引导的时间状语从句表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态，主句常用现在完成时。句意为"从他小时候起他就一直在学习英语"，故选择since。for后接时间段，when和while引导的从句动词通常为短暂性或延续性动作，不符合此处语境。30.【参考答案】C【解析】定语从句修饰先行词book，指物，在从句中作宾语，关系代词用that或which。who和whom指人，whose表示所属关系，均不符合题意。句意为"我昨天买的那本书很有趣"，因此选that。31.【参考答案】C【解析】if引导的虚拟条件句，与现在事实相反时，谓语动词用过去式。be动词在虚拟语气中一般都用were，不管主语是第几人称。句意为"如果我是你，我会抓住这个机会出国留学"，故选择were。32.【参考答案】A【解析】notuntil置于句首时，主句需要部分倒装，即将助动词、情态动词或be动词提到主语前面。本句是一般过去时，故用didherealize。句意为"直到会议结束他才意识到这个计划的重要性"。33.【参考答案】A【解析】thenumberof意为"……的数量"，作主语时谓语动词用单数形式；anumberof意为"许多"，修饰复数名词时谓语动词用复数。句意为"我们学校的学生人数大约是2000人"，故选择is。34.【参考答案】C【解析】wish后接宾语从句表示与过去事实相反的愿望时，从句谓语用过去完成时(had+过去分词)。句意为"我希望去年学习更努力一些，否则我就考试不及格了"，故选择hadstudied。35.【参考答案】A【解析】bythetime引导的时间状语从句用过去时，主句要用过去完成时，表示在过去某一时间之前已经发生或完成的动作。句意为"当我们到达车站时，火车已经离开了"，故选择hadleft。36.【参考答案】D【解析】asksb.todosth.为固定搭配，意为"要求某人做某事"，其否定形式为asksb.nottodosth.。句意为"老师要求我们在图书馆不要制造那么多噪音"，故选择不定式的否定形式nottomake。37.【参考答案】A【解析】neither...nor...连接两个主语时，谓语动词遵循就近原则，即与最近的主语保持一致。theteacher为单数，且yesterday表明时态为一般过去时，故用was。句意为"昨天学生和教师都没有出席会议"。38.【参考答案】A【解析】这是一个强调句型"Itwasnotuntil...that..."，用于强调时间状语。句意为"直到午夜事故才发生"。that为强调句中的连接词，无实际意义，仅在句中出现，故选择A。39.【参考答案】A【解析】devote...to...意为"把……奉献给……"，其中to为介词，后接名词或动名词。主动语态为devoteoneselftodoingsth.。句意为"这位科学家把他的一生都奉献给了科学研究"，故选择A。40.【参考答案】A【解析】hardly...when...句型中，hardly置于句首时，主句需要部分倒装，且主句用过去完成时，when引导的从句用一般过去时。故选择hadhereached。句意为"他刚到机场飞机就起飞了"。41.【参考答案】C【解析】attachimportanceto为固定搭配，意为"重视……"，其中to是介词，后接名词或动名词。句意为"我们应该高度重视环境保护问题"，故选择tosolving。42.【参考答案】A【解析】Thereasonwhy...isthat...为固定句型，意为"……的原因是……"。注意不能用because来引导表语从句。句意为"他迟到的原因是他错过了早班公交车"，故选择A。43.【参考答案】B【解析】notonly置于句首时，其后的句子需要部分倒装，即将助动词、情态动词或be动词提前到主语前面。本句陈述的是客观事实，用一般现在时，故选择isshe。句意为"她不仅对音乐感兴趣，而且很擅长弹钢琴"。44.【参考答案】A【解析】alone意为"独自地"，强调客观状态，可作表语或状语；lonely意为"孤独的"，强调主观感受，只作表语。句意为"这位老人独自居住，但他从不感到孤独"，第一空强调独自状态，第二空强调主观感受，故选alone;lonely。45.【参考答案】A【解析】hadbetter后接动词原形，构成hadbetterdosth.句型，意为"最好做某事"。否定形式为hadbetternotdosth.。句意为"你最好就你的健康问题咨询一下医生"，故选择A。46.【参考答案】C【解析】moving意为"令人感动的"，通常用来修饰事物；moved意为"感到感动的"，通常用来修饰人。句意为"这部电影太令人感动了，以至于我们都深深地被感动"，第一空修饰电影用moving，第二空修饰人用moved，故选C。47.【参考答案】D【解析】第一个空为宾语从句，whether和if均可引导，但第二个空位于句首，不能用if引导条件状语从句。whether...ornot可与ornot连用，if不可以。句意为"我不知道他明天是否会来。如果他来，我会告诉你"，故选whether;If。48.【参考答案】A【解析】referredto为过去分词短语作后置定语，修饰thequestion，相当于定语从句whichwasreferredto。referto意为"提及，涉及"，thequestion与referto之间为动宾关系，故用过去分词形式。句意为"会议上讨论的那个问题非常重要"。49.【参考答案】A【解析】本题考查一般过去时。句中有lastnight这一过去时间标志词，且because引导的原因状语从句使用了一般过去时wasfeeling，因此主句也应使用一般过去时，否定形式为didn't+动词原形，故选A。B项为一般现在时，C项为现在完成时，D项为过去完成时，均不符合语境。50.【参考答案】B【解析】本题考查定语从句的关系代词。先行词是Thebook，指物，且在从句中作宾语，应用关系代词which或that引导定语从句。who用于指人，what不能引导定语从句，whose表示所属关系，均不符合题意，故选B。51.【参考答案】A【解析】本题考查if引导的条件状语从句。if引导的条件状语从句遵循"主将从现"原则，即主句使用一般将来时，从句使用一般现在时表示将来。句中主句won'tgo为一般将来时，故从句应用一般现在时rains，故选A。52.【参考答案】A【解析】本题考查固定搭配。beinterestedin是固定短语，意为"对……感兴趣"，后接名词或动名词作宾语。on、at、for均不能与interested搭配，故选A。53.【参考答案】A【解析】本题考查动词不定式的否定形式。asksb.nottodosth.是固定句型，意为"要求某人不要做某事"，否定词not应放在不定式符号to之前，故选A。B项否定词位置错误，C、D两项不符合该句型结构。54.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致。neither…nor…连接两个主语时，谓语动词遵循就近一致原则，即与靠近谓语的主语保持一致。此处靠近谓语的主语是theteacher（单数），且句子描述的是当前状态，应使用一般现在时单数形式is，故选A。55.【参考答案】C【解析】本题考查过去完成进行时。bythetime引导的时间状语从句使用一般过去时，主句动作在过去某一时刻之前已经开始并持续进行，应用过去完成进行时hadbeendoing。waited为一般过去时，havewaited为现在完成时，arewaiting为现在进行时，均不符合时间关系，故选C。56.【参考答案】A【解析】本题考查"the+比较级，the+比较级"句型。该结构表示"越……，就越……"，前后两部分均使用比较级形式。本句意为"你练习得越多，你就会越自信"，故选A。B项缺少the，C、D项为最高级形式，均不符合句型要求。57.【参考答案】B【解析】本题考查wish引导的虚拟语气。wish后接宾语从句时，若表示对过去情况的虚拟，谓语动词使用过去完成时had+过去分词。本句表示对高中时期没有努力学习这一过去情况的遗憾，故选B。A项为一般过去时，表示对现在的虚拟；C项不用于此结构；D项为一般现在时，均不符合题意。58.【参考答案】C【解析】本题考查定语从句的关系代词。先行词是Theman，关系词在从句中修饰car并作定语，表示所属关系，应用whose引导定语从句。who在从句中作主语或宾语，which指物，that可指人或物但不能表所属关系，均不符合题意，故选C。59.【参考答案】A【解析】本题考查部分倒装。notuntil置于句首时，主句需使用部分倒装结构，即将助动词、情态动词或be动词提到主语前面。本句时态为一般过去时，故将助动词did提前，构成Notuntil+时间状语+did+主语+动词原形的倒装结构，故选A。60.【参考答案】A【解析】本题考查suggest引导的宾语从句中的虚拟语气。suggest意为"建议"时，其后的宾语从句谓语动词应采用虚拟语气，形式为(should)+动词原形，should可以省略。因此正确答案为finish，故选A。B项为过去式，C项为完成时，D项为第三人称单数形式，均不符合虚拟语气要求。61.【参考答案】A【解析】本题考查动词辨析。remindsb.ofsth.是固定搭配，意为"使某人想起某事"，符合句意"这条信息让我想起了保持健康的重要性"。remembered意为"记得"，recalled意为"回忆起"，retained意为"保留"，三者均不能与meof搭配，故选A。62.【参考答案】B【解析】本题考查itisessentialthat句型中的虚拟语气。在itisessential/necessary/importantthat等句型中，that从句的谓语动词采用虚拟语气，形式为(should)+动词原形，should可省略。因此read为正确答案，故选B。A项为一般现在时第三人称单数，C项为动名词，D项为不定式，均不符合虚拟语气要求。63.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致。thenumberof意为"……的数量"，作主语时谓语动词使用单数形式；anumberof意为"许多"，作主语时谓语动词使用复数形式。本句中主语是Thenumber，故谓语动词用单数is，选A。64.【参考答案】A【解析】本题考查固定句型。hardly…when…是固定搭配，意为"一……就……"，hardly置于句首时句子需部分倒装。than常用于nosooner…than句型中，that和as不与此结构搭配，故选A。65.【参考答案】B【解析】本题考查表语从句的连接词。根据句意"问题是我们是否能获得足够资金来支持这个项目"，表达不确定性的选择关系应使用whether引导表语从句。that引导表语从句时不翻译，what在从句中作成分，how表示方式，均不符合句意，故选B。66.【参考答案】D【解析】本题考查同级比较结构。as…as是同级比较结构，意为"和……一样……"，第一个as是副词，第二个as是连词。so不能与第二个as搭配构成同级比较，very和quite也不能用于此结构，故选A。句意为"她讲英语和她美国同事一样流利"。67.【参考答案】C【解析】本题考查insist引导的宾语从句中的虚拟语气。当insist意为"坚持认为"时，其后宾语从句用陈述语气；当insist意为"坚持要求"时，宾语从句用虚拟语气，形式为(should)+动词原形。本句意为教授坚持要求理论被证明是正确的，表示要求之意，故选C。68.【参考答案】C【解析】本题考查过去完成时。bytheendoflastterm是过去完成时的典型时间标志，表示在过去某一时间之前已经完成的动作。lastterm为过去时间，到过去的某个时间点之前完成的动作应用过去完成时had+过去分词，故选C。A项为一般过去时，B项为现在完成时，D项为一般现在时，均不符合时间关系要求。69.【参考答案】A【解析】考查定语从句关系代词。先行词是thebook（物），在从句中作宾语，应使用which或that。who/whom用于指人，what不能引导定语从句，故选A。70.【参考答案】B【解析】考查一般现在时。句中everyweekend表示习惯性动作，主语she为第三人称单数，谓语动词需用三单形式goes，故选B。71.【参考答案】C【解析】考查虚拟语气。这是对现在情况的假设，if引导的条件状语从句中be动词统一用were，无论主语为何人称，故选C。72.【参考答案】B【解析】考查ask的用法。asksb.nottodosth.意为"要求某人不要做某事"，否定不定式在to前加not，故选B。73.【参考答案】B【解析】考查时间介词。for后接一段时间，since