2026-2027学年河北省邢台市信都区七年级上册语文期末学情卷含答案

2026-2027学年河北省邢台市信都区七年级上册语文期末学情卷含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.纠缪（jiū）憔悴（qiáo）吹嘘（xū）鲜为人知（xiān）B.匀称（chèn）诘责（jié）狡黠（xiá）拈轻怕重（niān）C.混淆（xiáo）鄙陋（bǐ）诓骗（kuāng）锲而不舍（qiè）D.气氛（fēn）伫立（zhù）纨绔（kuà）相形见绌（chù）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.锲而不舍诚心诚意错别字气宇轩昂B.鲜为人知拈轻怕重隔壁邻舍心无旁骛C.再接再励意气风发消磨时光再衰三竭D.莫不关心鞠躬尽瘁雪中送炭心安理得3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，沉着应对。B.这幅山水画笔触细腻，意境深远，令人叹为观止。C.小明学习刻苦，成绩名列前茅，真是令人刮目相看。D.他为了赶项目，常常废寝忘食，真是无益身心。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过老师的悉心教导，使我明确了学习方向。B.是否积极参加课外活动，对学生成绩的提高有很大影响。C.我们应该以科学的态度，去对待任何事物的发展变化。D.他的发言内容丰富，语言生动，给everyone留下了深刻的印象。5.将下列句子重新排序，语序正确的一项是（）①画家徐悲鸿的作品，特别是马，以精湛的技艺和深刻的思想内涵著称。②他的马，有的昂首嘶鸣，有的低头吃草，有的奋蹄疾驰，姿态各异。③人们称赞他的马“如活物”，充满了生命力。④画面上的马，肌肉线条流畅，结构准确，充满了动感和力量。A.①④②③B.①②④③C.④①③②D.②④①③6.古诗文默写。（每空1分，共10分）（1）关关雎鸠，。（2）《论语》中强调学习时要及时复习的句子是：。（3）《论语》中说“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话体现了孔子怎样的思想境界？请结合所学内容简要回答。（3分）二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成7-11题。（共16分）阅读下面这首古诗，完成下列小题。山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。7.这首诗描绘了怎样的景色？请用简洁的语言概括。（2分）8.诗中最能体现诗人情感的字是哪个？请结合诗句简要分析。（3分）9.“霜叶红于二月花”一句妙在哪里？请谈谈你的理解。（4分）10.你认为这首诗表达了诗人怎样的心境？（3分）11.学习了这首诗，你获得了哪些美的感受或启示？（2分）（二）阅读下面的文字，完成12-16题。（共24分）有一种花，叫“勿忘我”。它花朵小巧玲珑，花色纯洁美丽，花型酷似小星星。它还有一个美丽而哀伤的名字，寓意着“永恒的爱”、“友谊长存”。在中国，它被誉为“中国友谊之花”，深受人们的喜爱。勿忘我原产于欧洲，后传入中国。它喜欢凉爽、湿润的气候，耐寒、耐旱，对土壤要求不高，易于栽培。每年4月至6月是它的花期，那时，它就会用自己美丽的花朵，向世界传递着美好的祝福。勿忘我不仅外表美丽，而且品格高尚。它不需要肥沃的土地，在贫瘠的山野中也能自由生长；它不畏惧严寒酷暑，无论环境多么恶劣，都能顽强地生存下来。它这种坚韧不拔、乐观向上的精神，值得我们学习和敬仰。12.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）13.选文第2段主要运用了什么说明方法？有何作用？（4分）14.选文第3段画线句运用了哪些修辞手法？请结合具体内容分析其表达效果。（6分）15.根据选文内容，说说你理解“勿忘我”名字的寓意。（4分）16.你认为我们应该学习勿忘我哪些美好的品格？（3分）三、写作17.题目：那一次，我懂得了______（请将横线处补充完整，如：坚持/感恩/分享等，然后作文）要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、积累与运用1.B解析：A项，“纠缪”的“缪”应读miù；“鲜为人知”的“鲜”应读xiān。C项，“鄙陋”的“陋”应读lòu。D项，“气氛”的“氛”应读fēn。B项全部正确。2.A解析：B项，“隔壁邻舍”应为“隔壁邻居”。C项，“再接再励”应为“再接再厉”。D项，“莫不关心”应为“漠不关心”。A项全部正确。3.D解析：A、B、C三项中加点词语使用均恰当。“气宇轩昂”形容人精力充沛，风度不凡。“刮目相看”指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待。“无益身心”指对身心没有好处。D项语境强调的是废寝忘食带来的负面影响，用“无益身心”不当，可改为“有害身心”或“影响健康”。4.C解析：A项，成分赘余，“使”字多余，应删去。B项，两面对一面，“是否”和“很大影响”不搭配，可将“是否”删去。D项，表意不明，“everyone”改为“每个人”或“大家”。C项语句通顺，没有语病。5.A解析：语段是围绕“画家徐悲鸿和他的作品”展开的。首先总述画家及其作品特点（①），然后具体描写马的形象（④），接着从人的角度描述马带来的感受（②），最后总结人们的称赞（③）。故顺序为①④②③。6.古诗文默写。（每空1分，共10分）（1）在河之洲（2）温故而知新，可以为师矣（3）这句话体现了孔子认为君子应该有宽广的胸襟，不因别人不知道自己而感到恼怒，体现了其淡泊名利、心胸豁达的高尚品格。（意思对即可）二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成7-11题。（共16分）7.这首诗描绘了秋日傍晚，在寒山上，石径蜿蜒向上，白云缭绕处有人家隐现，诗人停下车来，欣赏傍晚枫林美景的景象。解析：本题考查对诗歌内容的概括能力。诗歌首句点明地点“寒山”和路径“石径斜”，二句写景“白云生处有人家”，三句写诗人行为“停车坐爱枫林晚”，末句点明主旨并描绘核心意象“霜叶红于二月花”。综合这些信息即可概括诗歌描绘的景色。8.“爱”字。解析：本题考查对重点字词的理解。诗歌第三句“停车坐爱枫林晚”是理解诗人情感的关键。“爱”字直接表达了诗人对傍晚枫林美景的喜爱和赞美之情，是全诗情感的焦点。9.“霜叶红于二月花”一句妙在运用了对比（或反衬）的修辞手法，将经霜的枫叶与鲜艳的二月春花相比，突出了霜叶红得更加鲜艳、更加美丽的景象，表达了诗人对秋天美景的喜爱之情，也蕴含着赞美生命成熟时灿烂辉煌的精神。解析：本题考查对诗句表达技巧和内涵的理解。“红于二月花”是核心，这里将晚秋的枫叶与春花相比，是典型的对比或反衬手法。分析其妙处，需要指出手法，并解释其如何突出枫叶之美，以及这种美所蕴含的意境或哲理。枫叶经霜变红，色彩比春花更热烈、更耐看，这种成熟的美是诗人所赞美的。10.表达了诗人对秋日傍晚枫林美景的喜爱和赞美之情，以及积极乐观的人生态度。解析：本题考查对诗歌情感主旨的理解。诗人停下车来欣赏枫林晚景，是因为它“美”，这种美不仅是视觉上的，也带给人精神上的愉悦。面对秋天的萧瑟，诗人能发现并欣赏“霜叶红于二月花”的美丽，体现了其积极乐观、热爱生活的态度。11.学习了这首诗，我感受到了秋天独特的美丽，明白了要善于发现生活中的美，并且要保持积极乐观的心态去面对生活中的不同景象。解析：本题考查对诗歌的启示。诗歌描绘了秋景之美，启示我们要有发现美的眼睛。同时，诗人能在秋日傍晚发现美景，启示我们要有积极乐观的心态，即使面对不完美的或萧瑟的景象，也能找到值得欣赏之处。（二）阅读下面的文字，完成12-16题。（共24分）12.介绍了“勿忘我”这种花的名字寓意、外形特点、生长习性和品格精神。解析：本题考查对文章主要内容的概括。文章第一段讲名字寓意和外形特点；第二段讲生长习性；第三段讲品格精神。概括起来就是对这些方面的综合介绍。13.运用了列数字、作诠释的说明方法。作用是具体、准确地说明了勿忘我原产地、传入时间、花色花型、花期以及喜爱的气候和土壤条件，使说明更有条理，更科学，更具说服力。解析：本题考查说明方法的辨析及其作用。“4月至6月”是列数字，“喜欢凉爽、湿润的气候，耐寒、耐旱，对土壤要求不高”是作诠释。作用上，列数字使时间、范围更具体；作诠释解释了其特性，使说明更清晰。这些方法共同作用，使说明对象更清晰、更具说服力。14.运用了比喻和拟人的修辞手法。“小星星”是比喻，将勿忘我的花型比作小星星，生动形象地写出了其形状小巧玲珑、美丽可爱；“自由生长”、“顽强地生存下来”、“坚韧不拔、乐观向上”是拟人，将植物的生长状态和品格赋予其人类特征，表达了对其的赞美之情。这些修辞手法使说明生动形象，富有感染力。解析：本题考查修辞手法的辨析及其表达效果。“小星星”明显是比喻，本体是“勿忘我的花型”，喻体是“小星星”，作用是生动形象地写出了花型特点。后面几句将植物行为（生长、生存）和人类精神（坚韧、乐观）赋予勿忘我，是拟人。这些修辞使文章语言更生动、形象，也表达了作者对勿忘我的喜爱和赞美之情。15.“勿忘我”的名字寓意着“永恒的爱”、“友谊长存”，所以它被誉为“中国友谊之花”，象征着人们希望这份美好的情感永不忘记，长存心中。解析：本题考查对文章信息的理解和提炼。文章第一段明确指出勿忘我“寓意着‘永恒的爱’、‘友谊长存’”，并且“被誉为‘中国友谊之花’”。结合这两点即可理解其名字的寓意。16.我们应该学习勿忘不畏惧艰难困苦、在逆境中顽强生存的坚韧不拔的精神；学习它乐观向上、积极进取的人生态度；学习它不慕虚荣、在贫瘠的环境中默默奉献的高尚品格。解析：本题考查对文章主旨的理解和拓展。文章第三段强调勿忘我的品格高尚，体现在它“不需要肥沃的土地……顽强地生存下来”。这启示我们要学习其坚韧不拔、乐观向上的精神。同时，它“不畏惧严寒酷暑”，也体现了面对困难的勇气。三、写作17.（评分标准略，以下提供一个范文方向）那一次，我懂得了坚持人生如同一条漫长的道路，充满了各种挑战和困难。我曾经也是一个遇到挫折就轻易放弃的孩子，直到那一次的经历，让我真正懂得了坚持的力量。那是我小学三年级的时候，学校要举办一次演讲比赛。我一直很喜欢说话，也敢于在班级里发言，但是想到要在全校师生面前演讲，我的心里就充满了胆怯。看着同学们一个个上台自信地演讲，我既羡慕又想要尝试，于是报了名。比赛前的准备过程充满了挑战。我需要写一篇稿子，并且要反复练习，直到能够流利地背诵。我每天放学后都留在教室里练习，有时候练到嗓子沙哑，腿也站麻了，好几次我都想放弃。妈妈看出了我的心思，她没有责备我，而是鼓励我说：“你看那棵小树，它为什么能长那么高？就是因为它每天坚持吸收阳光和水分，从不轻易放弃。比赛也一样，只要你坚持练习，就一定会有进步。”妈妈的话像一盏明灯，照亮了我的心。我开始更加努力地练习，不仅在家里练习，还在课堂上勇敢地举手发言，争取每一次锻炼的机会。我一遍又一遍地修改稿子，直到每一个字都恰到好处。我还对着镜子练习，观察自己的表情和动作，努力让自己看起来更加自信。比赛那天终于到了。我站在舞台上，看着台下黑压压的人群，我的心跳得像擂鼓一样。我深吸一口气，想起了妈妈的