【新教材】统编版（2024）七年级上册道德与法治第四单元《追求美好人生》单元提升测试卷（含答案）

第第页【新教材】统编版（2024）七年级上册道德与法治第四单元《追求美好人生》单元提升测试卷（满分100分考试时间：90分钟）班级：__________姓名：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1．马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这告诉我们（）A．动物的活动是有意识、有目的的B．人与动物的活动方式没有本质区别C．人的活动是有意识、有目的的活动，人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标D．人比动物高贵，可以随意支配自然界的一切2．人生目标就像人生的灯塔，指引着我们前进的方向。我们要树立人生目标，是因为（）①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求②人生目标决定着人生道路的发展方向③正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，指引我们走上正确的人生道路④只要确立了人生目标，人生道路上就不会再有困难A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④3．小华立志长大后成为一名救死扶伤的医生，为此他给自己定下了“本学期各科成绩优秀”的小目标。这告诉我们（）A．只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标B．近期目标可有可无，只要确立了长远目标就够了C．近期目标和长远目标是相互矛盾的，不能同时并存D．长远目标一旦确立，就不需要再付出努力4．“社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。”这段话说明（）A．树立人生目标，应当从自身实际出发B．树立人生目标，应当与人类的福祉相统一C．树立人生目标，只需考虑个人的兴趣爱好即可D．正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提5．青年时期的钱学森立志用科学知识改变祖国落后的面貌，毅然放弃国外优厚待遇回国，把自己的发展牢牢植根于国家和人民的需要。这启示我们树立人生目标应当（）①与国家、民族和人民的利益相结合②只考虑个人的前途和利益③与人类的福祉相统一④完全听从父母和老师的安排A．①②B．①③C．②④D．③④6．人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下列对这句话的理解正确的是（）A．人生态度是与生俱来的，无法改变B．人生态度只表现为一时的情绪波动C．人生态度对人生没有实际影响D．人生态度是在生活实践中逐步形成的，影响着人们对待人生的方式7．面对同样的半杯水，甲说“还有半杯水呢”，乙说“只剩半杯水了”。同样的学习任务，有的同学积极主动，有的同学消极应付。这表明（）A．人生态度不会影响人的行为B．人生态度只影响情绪，不影响行动C．不同的人生态度会带来不同的影响：积极的人生态度使人热爱生活、充满信心，消极的人生态度使人消极懈怠D．消极的人生态度也有利于个人成长8．积极的人生态度是我们成长进步的重要力量。下列体现积极人生态度的有（）①乐观向上，对未来充满信心②认真务实，做事精益求精③勤奋进取，勤学上进、追求卓越④贪图安逸，满足现状A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④9．苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪，却写下“一蓑烟雨任平生”的旷达诗句，始终保持着对生活的热爱。这启示我们（）A．要乐观豁达、积极向上，遇到困难和挫折能够及时调整心态，勇敢面对B．人生难免有挫折，只要顺其自然就能迎来转机C．遭遇挫折时应放弃原有的目标，另寻出路D．乐观向上就是遇到什么困难都一笑而过，不必认真对待10．华罗庚家境贫寒，初中毕业后靠半工半读自学完成高等数学课程，终成著名数学家。他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。这体现了积极人生态度中的（）A．消极懈怠B．贪图安逸C．勤奋进取D．悲观消沉11．身处顺境时，我们应当（）①珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为②时刻保持谦虚谨慎的态度③沉浸在优越条件中，放松对自己的要求④有忧患意识，警惕骄傲、懈怠等不良心态A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④12．小敏因意外受伤休学半年，回校后成绩一度落后，但她没有气馁，坚持利用课余时间补课，最终赶上了进度。小敏的做法启示我们（）A．逆境只会给人带来痛苦，无法转化为成长的动力B．逆境不馁，在逆境中前行需要鼓足勇气、迎难而上，逆境也可以成为人生成长的阶梯C．遇到逆境就应该降低对自己的要求D．只要避开逆境，人生就一定能够成功13．关于顺境和逆境，下列说法正确的有（）①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇②无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化④顺境一定有利于成长，逆境一定不利于成长A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④14．人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。下列关于人生价值的说法正确的是（）A．人生价值是通过劳动创造的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好B．人生价值是天生的，与后天的劳动和努力无关C．只有从事体面工作的人才能创造人生价值D．人生价值只体现在个人获得了多少财富15．人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值。这说明（）A．只有从事重要岗位的人才有价值B．一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度C．人生的价值大小只取决于职位的高低D．普通劳动者的人生价值可以忽略不计16．“燃灯校长”张桂梅扎根贫困山区数十年，帮助上千名女孩圆了大学梦。她的事迹启示我们，要在奉献中成就精彩人生，就应当（）①把小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中②立足岗位作贡献，在平凡岗位上兢兢业业③在踏实奋进中绽放人生的光彩，干一行、爱一行、精一行④只有成就惊天动地的伟业，人生才有价值A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③二、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）17．（8分）人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。（1）人的生命活动方式与动物有什么不同？（4分）（2）我们为什么要确立人生目标？（4分）18．（8分）树立正确的人生目标，需要综合考虑各方面的因素。（1）树立人生目标，为什么要正确认识个人与社会的关系？（4分）（2）我们应当怎样树立正确的人生目标？（4分）19．（8分）积极的人生态度是我们成长进步的重要力量，顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。（1）积极的人生态度体现在哪些方面？（4分）（2）我们应当怎样正确对待顺境和逆境？（4分）20．（8分）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。（1）为什么说人生价值是通过劳动创造的？（4分）（2）我们应当怎样在奉献中成就精彩人生？（4分）三、探究与实践题（本大题共3小题，共36分）21．（12分）【确立目标逐梦前行】七年级学生小雨在《我的初中三年》规划中写道：“我的梦想是长大后成为一名科学家，为祖国的科技事业作贡献。为了实现这个梦想，我给自己定下了‘本学期学好数学和物理’的小目标，并制订了每天的学习计划。”（1）小雨的“梦想”和“本学期的小目标”分别属于什么目标？二者之间是什么关系？（4分）（2）结合材料，谈谈树立正确的人生目标应当注意哪些问题。（4分）（3）请你说说确立人生目标对走好人生道路有什么意义。（4分）22．（12分）【端正态度笑对境遇】七年级学生小刚在期中考试中取得了班级第一名的好成绩，他开始沾沾自喜，上课不再认真听讲，作业也敷衍了事；同桌小丽成绩不够理想，但她没有灰心，认真分析错因，主动向老师和同学请教，成绩稳步提升。对两位同学的表现，同学们发表了不同看法。同学甲：小刚已经很优秀了，放松一下没关系。同学乙：小丽遭遇挫折却不气馁，值得我们学习。（1）请运用所学知识，对小刚和小丽的表现分别作出评析。（6分）（2）顺境和逆境对人生的作用都是双重的。请说说你对这句话的理解。（4分）（3）请你为小刚提出两条合理化建议。（2分）23．（12分）【劳动创造奉献人生】某校七年级（5）班开展“寻找身边最美劳动者”实践活动。同学们采访了环卫工人王大爷、乡村医生李阿姨和快递小哥小张。王大爷说：“我扫了二十年街，看着城市越来越干净，心里特别踏实。”李阿姨说：“乡亲们有个头疼脑热都找我，再苦再累也值得。”小张说：“把包裹准时送到客户手里，我就特别有成就感。”（1）王大爷、李阿姨和小张从事的职业不同，为什么都认为自己的人生有价值？（4分）（2）结合材料，谈谈你对“一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度”的理解。（4分）（3）作为新时代的中学生，你打算怎样在劳动和奉献中实现自己的人生价值？（4分）

参考答案一、单项选择题（每小题2分，共32分）1．C2．B3．A4．D5．B6．D7．C8．A9．A10．C11．D12．B13．C14．A15．B16．D二、简答题（每小题8分，共32分）17．（1）①动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动；②人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。（每点2分，共4分）（2）①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向；②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。（每点2分，共4分）18．（1）①社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会；②我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。（每点2分，共4分）（2）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提；②树立人生目标，应当从自身实际出发，综合评估、全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标；③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。（答出两点即可，每点2分，共4分）19．（1）①积极的人生态度体现为乐观向上；②积极的人生态度体现为认真务实；③积极的人生态度体现为勤奋进取。（答出两点即可，每点2分，共4分）（2）①顺境不骄。身处顺境时，应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度；②逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上；③无论身处何种境地，都要正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。（答出两点即可，每点2分，共4分）20．（1）①人生价值是通过劳动创造的，人们通过劳动创造物质财富和精神财富；②人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好；③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。（答出两点即可，每点2分，共4分）（2）①把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中；②立足岗位作贡献，在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业；③在踏实奋进中绽放人生的光彩，干一行、爱一行、精一行；④在奉献中走向伟大，把个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起。（答出两点即可，每点2分，共4分）三、探究与实践题（共36分）21．（1）“成为一名科学家”是长远目标，“本学期学好数学和物理”是近期目标。（2分）二者关系：只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标；所有近期目标都是围绕长远目标展开的；实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。（答出两点即可，2分）（2）①树立人生目标，应当从自身实际出发，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标；②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家和人民的需要；③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一；④要正确认识个人与社会的关系，这是我们树立人生目标的必要前提。（答出两点即可，每点2分，共4分）（3）①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向；②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。（每点2分，共4分）22．（1）小刚取得好成绩后沾沾自喜、放松要求，没有做到顺境不骄，缺乏忧患意识；这种骄傲、懈怠的不良心态会使顺境转化为逆境，不利于他的成长。（3分）小丽遭遇挫折后不气馁，认真分析错因、主动请教，做到了逆境不馁、迎难而上，把逆境变成了成长的阶梯，值得我们学习。（3分）（2）顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。顺境中的有利因素使我们更容易接近和实现目标，但若自满自足、意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；逆境会带来困难，但受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。（4分）（3）示例：①珍惜美好时光，抓住机遇，继续保持认真、踏实的学习态度；②树立忧患意识，时刻保持谦虚谨慎，警惕骄傲、懈怠等不良心态，把成绩作为继续前进的动力。（每条1分，共2分，言之有理即可）23．（1）①人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义；②他们虽然岗位不同，但都通过自己的劳动为社会和他人作出了贡献，为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值；③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡