【新教材】统编版（2024）七年级上册道德与法治第四单元《追求美好人生》提升测试卷（含答案）

第第页【新教材】统编版（2024）七年级上册道德与法治第四单元《追求美好人生》提升测试卷班级：＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿考号：＿＿＿＿＿＿满分：50分考试时间：45分钟注意事项：1．本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共23小题，满分50分，考试时间45分钟。2．请将答案填写在试卷相应的位置上，考试结束后交回试卷。第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选答案的字母填在题干后的括号内。）1．“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。”这句话说明人生目标（）A.一旦确定就永远不能更改 B.只能由父母替我们定下来C.定得越高越能体现价值 D.能为我们指明前进的方向2．下列属于长远人生目标的是（）A.成为一名称职的乡村医生 B.明天早起背十个单词C.这周把错题整理一遍 D.今晚把数学作业完成3．树立正确的人生目标，应当（）①只按自己的兴趣，不顾社会需要②把个人发展与国家和社会的需要结合起来③从自身实际出发，不盲目攀比④只考虑眼前的利益和得失A.③④ B.①②C.②③ D.①④4．黄文秀研究生毕业后回到家乡，把青春献给了脱贫攻坚事业。她的事迹启示我们，树立人生目标要（）A.等条件成熟以后再慢慢考虑 B.把个人的得失放在第一位C.同国家和人民的需要联系在一起 D.优先选择收入高的岗位5．同样遇到比赛失利，有人一蹶不振，有人越挫越勇。差别主要来自（）A.人生态度不同 B.家庭条件不同C.运气好坏不同 D.身体强弱不同6．拥有积极的人生态度，意味着（）A.遇到不顺心的事就一味抱怨 B.把一切交给别人去安排C.只看到生活中光明的一面 D.面对困难保持乐观，积极寻找办法7．“苔花如米小，也学牡丹开。”这句诗启示我们（）A.要多羡慕别人的成就 B.平凡的人也能活出自己的精彩C.只有出名才算人生有价值 D.小人物不必有什么追求8．期中考试发挥失常，小宁情绪低落了好几天。下列做法有助于他走出低谷的是（）A.分析失误原因，调整方法再出发 B.从此不再参加任何考试C.把试卷藏起来不让人看见 D.认定自己不是读书的料9．关于顺境和逆境，下列说法正确的是（）A.只有经历逆境的人才能成功B.身处逆境的人不可能有所作为C.顺境一定有利于成长，逆境一定有害D.顺境和逆境都可以成为人生的财富10．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句诗说明（）A.只有吃苦的人才有出息 B.逆境比顺境更值得去追求C.顺境中的人都不会有作为 D.逆境可以磨炼意志，催人奋进11．“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。”这告诉我们（）A.脑力劳动没有什么价值B.劳动创造价值，也能让人获得幸福感C.只有体力劳动才算得上劳动D.劳动的目的仅仅是为了挣钱12．劳模高凤林数十年守在焊枪前打磨技艺，为火箭焊好“心脏”。他的事迹说明（）A.只有技术工人才配得上荣誉 B.劳动的价值取决于岗位的高低C.只有在大企业才能干出成绩 D.在平凡的岗位上也能创造人生价值13．在劳动中创造人生价值，需要我们（）①热爱本职工作，脚踏实地②精益求精，不断提高技能③挑三拣四，嫌苦怕累④敷衍了事，应付差事A.①② B.②③C.①④ D.③④14．“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这句歌词启示我们要（）A.在奉献中实现人生价值 B.等有了能力再回报社会C.只管过好自己的日子 D.把奉献当作交换的条件15．周末，社区志愿者为老人量血压、教他们用手机挂号。这些行为（）A.与青少年没有关系 B.是在服务社会中实现自身价值C.只是为了拿到志愿服务时长 D.会耽误自己的功课16．人生目标与人生价值的关系是（）A.有了目标就一定实现价值B.明确的目标能激励我们不断创造价值C.目标与价值之间没有关系D.目标定得越多价值就越大17．同学约小宁一起报名校园志愿服务，小宁担心耽误学习。下列想法恰当的是（）A.干脆拒绝，免得添麻烦 B.志愿服务与学习只能二选一C.合理安排时间，两者可以兼顾 D.参加志愿服务没有什么意义18．下列对劳动的认识，正确的是（）A.劳动只是大人的事，与学生无关 B.做家务、参加值日也是劳动C.劳动是低人一等的事情 D.读书比劳动更高贵19．树立人生目标时，下列做法正确的是（）A.定下目标后就再也不看它 B.目标定得越高越好C.结合自身实际，分阶段去实现 D.完全照搬别人的目标20．“一次失败不等于永远失败。”这句话告诉我们（）A.失败是命中注定的事B.只要不承认失败就没有失败C.要正确对待挫折，从失败中汲取教训D.失败之后就应该及时放弃第Ⅱ卷（非选择题共30分）二、简析题（本大题共2小题，共15分）21．【人生的坐标】（7分）人生像一次远航，需要有自己的坐标。阅读材料，回答问题。【材料一】一位从渔村走出来的技术员说，他十六岁在船厂当学徒时就立下一个念头：“要造出咱们自己的大船。”那时他连图纸都看不懂，就天天跟在师傅身后，把每一道焊缝的位置记在小本子上。二十多年过去，他参与建造的船舶已经远航四海。【材料二】某校七年级开展“我的人生规划书”活动，同学们写下十年、二十年后的自己：有人想当乡村教师，有人想开一家社区食堂，有人想成为一名技师。老师提醒大家：把目标写下来容易，把目标拆成一步一步的计划才难。（1）结合材料一，说说人生目标对我们的成长有什么作用。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）结合材料二，谈谈青少年应当怎样树立正确的人生目标。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿22．【顺境与逆境】（8分）围绕“顺境和逆境”这个话题，同学们争论起来。小凤说：“顺境当然有利于成长，逆境只会让人消沉。谁要是遇上逆境，那只能自认倒霉。你看那些成天喊苦的人，有几个成了事的？”请你运用所学知识，对小凤的观点进行辨别与分析。（8分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、实践探究题（本大题共1小题，共15分）23．【劳动最光荣】（15分）某校七年级把“劳动周”排进了课表。请你参与，完成下列任务。【材料一】劳动周里，同学们分组承包教室保洁、校园绿化、食堂帮厨。擦玻璃要先用湿布再用干布，窗框的凹槽还得用旧牙刷一点一点刷；栽花要分清阴阳面；帮厨要按规矩洗手、戴帽、剪指甲。三天下来，七年级的包干区评出了第一面“流动红旗”。【材料二】活动刚开始，有同学抱怨：“我们是来读书的，不是来干活的。”还有人把抹布往水桶里一丢，站在墙角看别人忙。【材料三】劳动周结束时，同学们在总结里写道：“擦干净一面墙、栽活一盆花，原来也要有本事。”班主任在评语里写道：“会读书，也要会生活。”（1）结合材料一、材料三，说说劳动对我们成长的意义。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）请你对材料二中这位同学的说法进行评析。（5分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）请你就“如何在劳动中创造人生价值”向同学们提出三条建议。（6分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案与评分标准第Ⅰ卷选择题（每小题1分，共20分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D A C C A D B A D D题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 B D A A B B C B C C第Ⅱ卷非选择题（共30分）21．（7分）（1）①人生目标为我们指明前进的方向，让人不至于迷失；②人生目标能激发我们前进的动力，让我们在困难面前坚持下去；③明确的目标能使我们集中精力，把时间和精力用在有意义的事情上，从而创造人生价值。（每点1分，共3分）（2）①把个人目标同国家和社会的需要结合起来，在服务社会中实现自身价值；②从自身实际出发，考虑自己的兴趣、特长和条件，不盲目攀比；③既要有长远目标，也要有近期目标，把大目标分解成一步步可以完成的小目标；④目标一旦确定，就要脚踏实地、坚持不懈地去实现。（每点1分，共4分）22．（8分）小凤的观点是片面的。（1分）①顺境为我们的成长提供了良好的条件，但如果贪图安逸、不思进取，顺境也可能成为成长的障碍。（2分）②逆境会给我们带来困难和压力，但它也能磨炼意志、增长才干，让人变得更加坚强；历史上许多有成就的人都是在逆境中奋起的。（2分）③顺境和逆境都是人生的一部分，关键在于我们以什么样的人生态度去面对。以积极的态度对待，两者都能成为人生的财富。（2分）④我们应做到顺境不骄、逆境不馁，在顺境中保持清醒，在逆境中奋发向上。（1分）23．（15分）（1）①劳动让我们掌握生活和生产的技能，学会做事；②劳动能磨炼意志，培养吃苦耐劳、认真负责的品质；③劳动创造价值，让我们在付出中体会到成就感和幸福感；④劳动帮助我们理解父母的辛劳，学会尊重普通劳动