2026秋统编版小学语文三年级上册标点符号练习题含答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期三年级语文（上）标点符号专项练习统编版班级：________姓名：________得分：________练习时间：60分钟满分：100分注意事项：本练习共三套，每套满分100分，可分开使用。请直接在题目上作答，书写要工整，标点要占格。参考答案与简要解析统一放在文末，做完后再核对。第一套标点符号基础练习一、给下面的句子加上恰当的标点符号（本题共8小题，每小题3分，共24分）1.早晨我背着书包高高兴兴地走进校园2.秋天的田野里稻子黄了棉花白了高粱红了3.你今天怎么来得这么早4.多美的西湖啊5.妈妈问我作业写完了没有6.老师说明天我们要去参观科技馆7.花园里有月季牡丹还有一串红8.小蚂蚁一边搬粮食一边唱着歌二、判断下列句子中标点符号使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”并改正（本题共8小题，每小题3分，共24分）9.小明说：“今天的天气真好”。（）10.我最喜欢的动物是小狗，小猫，还有小兔子。（）11.你愿意和我一起去看书吗？（）12.春天来了。小草绿了。桃花开了。（）13.“快看！”妹妹高兴地叫起来，“彩虹出来了！”（）14.妈妈买了很多水果：苹果、香蕉、橘子和葡萄。（）15.这本书是谁的。（）16.老师亲切地说，“同学们要互相帮助。”（）三、选择正确的标点符号填入括号中（本题共8小题，每小题3分，共24分）17.下课了（）同学们在操场上做游戏。A.，B.。C.？D.！18.你的铅笔盒里装着什么（）A.。B.？C.，D.：19.天空中的白云像一群绵羊（）像一匹白马。A.，B.。C.？D.！20.爷爷笑着说（）“你真是个好孩子！”A.。B.，C.：D.？21.多么美丽的校园（）A.。B.，C.？D.！22.我喜欢的颜色有（）红色、黄色和蓝色。A.：B.。C.？D.！23.妈妈一边做饭（）一边听广播。A.。B.，C.：D.？24.你知道他到哪里去了吗（）A.。B.，C.：D.？四、标点符号作用与用法填空（本题共8小题，每小题3.5分，共28分）25.“我们明天去春游。”这句话末尾的“。”表示一句话说完了，它叫________号。26.“你吃饭了吗？”这句话末尾的“？”表示________。27.“真棒！”这句话末尾的“！”表示________的语气。28.“老师说：‘大家安静一下。’”这句话中冒号后面的引号，用来标出________。29.顿号“、”一般用在句子中________词语之间。30.“花园里有月季、牡丹、一串红。”这句话中的“、”如果换成“，”，句子的意思________（会／不会）改变，但读起来的停顿________（变长／变短）。31.省略号“……”在“池塘里的荷花有红的、白的、粉的……”中表示________。32.书名号“《》”一般用来标出________的名称。第二套标点符号运用练习一、给下面的句子加上恰当的标点符号（本题共8小题，每小题3分，共24分）1.下课铃响了同学们像小鸟一样飞出教室2.你见过会飞的鱼吗3.我们的祖国多么辽阔啊4.妈妈对我说过马路要看红绿灯5.菜市场里有白菜萝卜西红柿还有土豆6.小树苗在春风里轻轻地摇着好像在向我们点头7.这本书真有意思我一口气读完了8.爸爸一边看报纸一边喝茶二、判断下列句子中标点符号使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”并改正（本题共8小题，每小题3分，共24分）9.妹妹问：“姐姐，你带我去公园吗”？（）10.我最爱吃的水果有苹果、梨、和西瓜。（）11.“下雨了！”小明大声喊道。（）12.今天的作业是：读课文、写生字、背古诗。（）13.天空中的云朵一会儿像小狗，一会儿像小猫，一会儿像小马。（）14.老师问我们：“你们喜欢读书吗”？（）15.春天来了，小草发芽了，柳树绿了，燕子飞回来了。（）16.奶奶说：“孩子，慢点走，别摔着”。（）三、选择正确的标点符号填入括号中（本题共8小题，每小题3分，共24分）17.我们班的图书角里有很多书（）童话、寓言、诗歌。A.，B.：C.？D.！18.雨停了（）太阳出来了。A.？B.！C.，D.：19.你的书包里装着什么（）A.。B.？C.，D.！20.多好听的声音啊（）A.。B.，C.？D.！21.妈妈一边洗衣服（）一边哼着歌。A.。B.，C.：D.？22.小明对小红说（）“我们一起去打扫卫生吧。”A.。B.，C.：D.？23.秋天的果园里（）苹果红了，梨子黄了。A.？B.！C.，D.。24.你知道明天是什么日子吗（）A.。B.，C.：D.？四、标点符号作用与用法填空（本题共8小题，每小题3.5分，共28分）25.“春天来了，小草绿了。”这句话中的“，”表示句子中间的________。26.“你愿意和我做朋友吗？”这句话用问号，是因为它在向别人________。27.“太美了！”这句话用感叹号，表达了说话人________的心情。28.“小明说：‘我明天早点来。’”这句话中，冒号后面的内容是小明________的话。29.“操场上很热闹：有的同学跳绳，有的同学踢球。”这句话中的冒号表示________。30.“他今天怎么没来上学呢？”这句话末尾的问号，还可以换成句号吗？________（可以／不可以），因为________。31.破折号“——”在“我最喜欢的季节是——春天”中起________的作用。32.引号“”除了标出人物说的话，还可以标出________。第三套标点符号综合练习一、给下面的句子加上恰当的标点符号（本题共8小题，每小题3分，共24分）1.清晨阳光洒满了整个校园2.你会背这首古诗吗3.我们的班级真温暖啊4.爸爸对我说做事情要认真5.妈妈从菜市场买回了青菜豆腐鸡蛋和鱼6.小溪唱着歌向前流去好像在和我们打招呼7.这本书太有趣了我看了三遍8.同学们一边唱歌一边做游戏二、判断下列句子中标点符号使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”并改正（本题共8小题，每小题3分，共24分）9.老师问：“同学们，你们准备好了吗”？（）10.我喜欢的运动有跑步、跳绳、和打球。（）11.“加油！”同学们大声喊道。（）12.今天的任务是：扫地、擦桌子、摆椅子。（）13.天上的星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。（）14.妈妈说：“孩子，你要多读书”。（）15.春天，桃花开了，杏花开了，梨花也开了。（）16.小红问：“这道题怎么做”？我耐心地给她讲了一遍。（）三、选择正确的标点符号填入括号中（本题共8小题，每小题3分，共24分）17.下课以后（）我们一起去操场上玩。A.？B.！C.，D.：18.你的家乡在哪里（）A.。B.？C.，D.！19.我们的校园多么整洁啊（）A.。B.，C.？D.！20.老师微笑着说（）“你们进步真大！”A.。B.，C.：D.？21.我喜欢读的书有（）《西游记》《安徒生童话》和《稻草人》。A.，B.：C.？D.！22.小燕子一会儿飞到屋檐下（）一会儿飞到树枝上。A.。B.，C.：D.？23.你知道这是什么花吗（）A.。B.，C.：D.？24.雨下得真大（）A.。B.，C.？D.！四、标点符号作用与用法填空（本题共8小题，每小题3.5分，共28分）25.一句话说完了，后面要用________号；表示疑问的句子后面要用________号。26.“花园里的花开了，有红的、黄的、紫的。”这句话中的顿号表示________之间的停顿。27.“我们一起去吧！”这句话用感叹号，读的时候语气要________一些。28.“小明说：‘我明天早点来。’”这句话中，引号里的内容是小明说的话，引号外面的“小明说”后面要用________号。29.“操场上真热闹：有的跳绳，有的踢球，有的跑步。”这句话中的冒号后面的内容是对前面“热闹”的________。30.“他今天怎么没来上学呢？”这句话如果改成陈述句“他今天没来上学”，句末的标点应该由问号改成________号。31.省略号“……”在“天上的云朵有的像小狗，有的像小猫，有的像小马……”中表示________。32.书名号“《》”用在“我读了《西游记》”中，标出的是________。参考答案与简要解析第一套一、给句子加标点早晨，我背着书包高高兴兴地走进校园。（“早晨”是句首的时间状语，后面用逗号）秋天的田野里，稻子黄了，棉花白了，高粱红了。（句首状语后用逗号，几个并列分句之间也用逗号）你今天怎么来得这么早？（疑问句用问号）多美的西湖啊！（感叹句用感叹号）妈妈问我：“作业写完了没有？”（提示语后用冒号，引用的话用引号，问句用问号）老师说：“明天我们要去参观科技馆。”（提示语后用冒号，引用的话用引号）花园里有月季、牡丹，还有一串红。（并列词语之间用顿号，“还有”前用逗号）小蚂蚁一边搬粮食，一边唱着歌。（“一边……一边……”中间用逗号）二、判断并改正×改为：小明说：“今天的天气真好。”（引号内是完整的一句话，句号应放在引号里面）×改为：我最喜欢的动物是小狗、小猫，还有小兔子。（并列词语之间用顿号）√×改为：春天来了，小草绿了，桃花开了。（几个短句联系紧密，中间用逗号）√（提示语在中间，前后都用引号，提示语后用逗号）√（冒号后列举，并列词语之间用顿号）×改为：这本书是谁的？（疑问句用问号）×改为：老师亲切地说：“同学们要互相帮助。”（提示语在前，后面用冒号）三、选择17.B18.B19.A20.C21.D22.A23.B24.D四、填空句（陈述句末尾用句号）疑问（表示问话的语气）感叹（表示强烈的情感）人物说的话并列的不会；变长（顿号停顿短，逗号停顿稍长）列举的省略（还有很多没有说完）书籍、文章、报刊等第二套一、给句子加标点下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出教室。你见过会飞的鱼吗？我们的祖国多么辽阔啊！妈妈对我说：“过马路要看红绿灯。”菜市场里有白菜、萝卜、西红柿，还有土豆。小树苗在春风里轻轻地摇着，好像在向我们点头。这本书真有意思，我一口气读完了。爸爸一边看报纸，一边喝茶。二、判断并改正×改为：妹妹问：“姐姐，你带我去公园吗？”（问号应放在引号里面）×改为：我最爱吃的水果有苹果、梨和西瓜。（“和”前不用顿号）√√（冒号后列举，并列词语之间用顿号）√（“一会儿……一会儿……”之间用逗号）×改为：老师问我们：“你们喜欢读书吗？”（问号放在引号里面）√×改为：奶奶说：“孩子，慢点走，别摔着。”（引号内是完整的一句话，句号放在引号里面）三、选择17.B18.C19.B20.D21.B22.C23.C24.D四、填空停顿（句中的一般停顿）提问（发问）惊喜、赞叹（强烈）说后面内容是对前面内容的具体说明（总说与分说）不可以；这句话本身是疑问句，要用问号表示疑问语气解释说明（引出下文）需要着重指出的词语（或特殊含义的词）第三套一、给句子加标点清晨，阳光洒满了整个校园。你会背这首古诗吗？我们的班级真温暖啊！爸爸对我说：“做事情要认真。”妈妈从菜市场买回了青菜、豆腐、鸡蛋和鱼。小溪唱着歌向前流去，好像在和我们打招呼。这本书太有趣了，我看了三遍。同学们一边唱歌，一边做游戏。二、判断并改正×改为：老师问：“同学们，你们准备好了吗？”（问号放在引号里面）×改为：我喜欢的运动有跑步、跳绳和打球。（“和”前不用顿号）√√√×改为：妈妈说：“孩子，你要多读书。”（句号放在引号里面）√×改为：小红问：“这道题怎么做？”我耐心地给她讲了一遍。（问号放在引号里面）三、选择17.C18.B19.D20.C21.B22.B2