福建省厦门沧江高级中学2026-2027学年高二(上)质量检测数学试卷(10月份)(含答案)_第1页
福建省厦门沧江高级中学2026-2027学年高二(上)质量检测数学试卷(10月份)(含答案)_第2页
福建省厦门沧江高级中学2026-2027学年高二(上)质量检测数学试卷(10月份)(含答案)_第3页
福建省厦门沧江高级中学2026-2027学年高二(上)质量检测数学试卷(10月份)(含答案)_第4页
福建省厦门沧江高级中学2026-2027学年高二(上)质量检测数学试卷(10月份)(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第=page11页,共=sectionpages11页2026-2027学年福建省厦门沧江高级中学高二(上)质量检测数学试卷(10月份)一、单项选择题:本大题共8小题,共40分。1.已知点A(3,4,5),点B(1,-2,3),则=()A.(-2,-6,-2) B.(2,6,2) C.(4,2,-2) D.(2,-1,-1)2.直线x-y+1=0的倾斜角为()A.30° B.45° C.60° D.120°3.△ABC在空间直角坐标系中的位置如图所示,其中OA=1,OB=4,OC=2.则平面OBC的一个法向量是()A.(1,0,0)

B.(0,0,0)

C.(0,1,0)

D.(0,0,1)4.若直线的斜率为3,且经过点(0,2),则直线的方程为()A.3x-y+2=0 B.3x+y-2=0 C.3x+y+2=0 D.3x-y-2=05.若直线l的方向向量为=(1,0,2),平面α的法向量为=(-2,1,1),则()A.l∥α B.l⊥α C.l⊂α或l∥α D.l与α斜交6.已知空间向量,的夹角为,且,,则为()A.4 B. C.8 D.7.已知向量,向量,则向量在向量上的投影向量为()A. B. C. D.8.已知空间直角坐标系xOyz中,过点P(x0,y0,z0)且一个法向量为的平面α的方程为a(x-x0)+b(y-y0)+c(z-z0)=0经过点P(x0,y0,z0)且方向向量为的直线方程为.用以上知识解决下面问题:中国古建筑的斗拱是榫卯营造技艺的瑰宝,层层构件相互咬合,撑起宏大的屋檐.在空间直角坐标系中,某斗拱构件所在平面α的方程为x-2y+2z+1=0,一根木质斜杆穿过构件,斜杆对应的直线l的方程为,则斜撑杆(直线l)与斗拱构件平面α所成角的正弦值为()A. B. C. D.二、多项选择题:本大题共3小题,共18分。9.已知空间向量,,,则()A.∥ B.

C.可以为空间的一组基底 D.10.已知直线l1:x+(a-1)y+1=0,直线l2:ax+2y+2=0,则下列结论正确的是()A.l1在x轴上的截距为-1 B.l2恒过定点(0,-1)

C.若l1∥l2,则a=-1或a=2 D.若l1⊥l2,则11.如图,四边形ABCD为正方形,EA∥BF,EA⊥平面ABCD,AB=AE=2BF=2,点M在棱EC上,且,则()A.当时,AM⊥EC

B.当时,MF⊥平面EAC

C.当点M在线段EC上运动时,MF的最小值为1

D.当点M在线段EC上运动时,点M到直线BF的距离的最小值为

三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。12.直线x-y=0与直线2x-y-1=0的交点坐标是

.13.已知两条异面直线的方向向量分别是,,则这两条异面直线所成的角的余弦值为

.14.设f(x)为关于x的多项式.对于任意h≠0,将化简成关于h的多项式,把其中不含h的部分称为f(x)在x处的“瞬时变化值”,记为Df(x).

例如,当f(x)=x2时,,所以Df(x)=2x.

已知a>0,函数.将y=Df(x)的图象记为直线l,直线l与x轴、y轴分别交于A,B两点,坐标原点为O.则△AOB周长的最小值为

.四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。15.(本小题13分)

已知,.

(1)求与夹角的余弦值;

(2)若,求实数k的值.16.(本小题15分)

已知三角形的三个顶点A(-2,0),B(4,-4),C(0,2).

(1)求AC边所在直线方程;(写出一般式方程)

(2)若点B与C中点为点D,求AD所在直线方程.(写出一般式方程)17.(本小题15分)

如图,在平行六面体ABCD-A′B′C′D′中,AB=AD=2,AA′=3,∠BAD=90°,∠BAA'=∠DAA'=60°.

(1)设,,,用表示;

(2)求证:BD⊥AC′;

(3)求AC′的长.18.(本小题17分)

如图,在四棱锥P-ABCD中,PD=2,AD=1,PD⊥DA,PD⊥DC,底面ABCD为正方形,M,N分别为AD,PD的中点.

(1)求证:PA∥平面MNC;

(2)求直线PB与平面MNC所成角的正弦值;

(3)求点B到平面MNC的距离.19.(本小题17分)

如图,四棱锥P-ABCD中,△PAD是以AD为斜边的等腰直角三角形,BC∥AD,CD⊥AD,PC=AD=2DC=2CB=2.

(1)若点E为线段PD的中点,

(i)证明:CE∥面PAB;

(ii)求直线CE与平面PAB间的距离;

(2)若点E为直线PD上的动点,当直线CE与底面ABCD所成角的正弦值取最大值时,求三棱锥E-ACD的体积.

1.【答案】A

2.【答案】C

3.【答案】D

4.【答案】A

5.【答案】C

6.【答案】B

7.【答案】C

8.【答案】A

9.【答案】BCD

10.【答案】ABD

11.【答案】ABD

12.【答案】(1,1)

13.【答案】

14.【答案】2+

15.【答案】解:(1)因为,,

所以,,,

所以,

所以与夹角的余弦值为;

(2)因为,.

所以,;

因为,

所以,解得.

16.【答案】(1)解:A(-2,0),C(0,2).AC边所在直线方程为,化为一般式方程为x-y+2=0;

(2)解:B(4,-4),C(0,2).

由点B与C中点为点D,,即D(2,-1),

所以AD所在直线方程为,化为一般式方程为x+4y+2=0.

17.【答案】解:(1)由已知可得;

(2)由(1)得,又,

又AB=AD=2,AA′=3,∠BAA′=∠DAA′=60°,

所以

=22-22+2×3×cos60°-2×3×cos60°=0,

所以,即BD⊥AC′;

(3)由(1)得,

又AB=AD=2,AA′=3,∠BAD=90°,∠BAA′=∠DAA′=60°.

则

=

=.

18.【答案】(1)证明:因为M,N分别为AD,PD的中点,

所以PA∥MN,

又PA⊄平面MNC,MN⊂平面MNC,

故PA∥平面MNC;

(2)解:由于PD⊥DA,PD⊥DC,AD∩DC=D,AD,DC⊂平面ABCD,

所以PD⊥平面ABCD,

以点D为坐标原点,建立空间直角坐标系如图所示,

则B(1,1,0),C(0,1,0),P(0,0,2),,0,0),N(0,0,1),

所以,

设平面MNC的法向量为,

则,令y=1,则z=1,x=2,

故,

•=1×2+1×1+(-2)×1=1,||==,||==,

所以cos<,>===,

设直线PB与平面MNC所成角为θ,

所以sinθ=|cos<,>|=,

故直线PB与平面MNC所成角的正弦值为;

(3)因为,

又平面MNC的法向量为,

所以点B到平面MNC的距离为.

19.【答案】解:(1)(i)证明:如图,取PA的中点F,连接EF,FB,有EF∥AD,,

又BC∥AD,,所以EF∥BC,EF=BC,

所以四边形BCEF是平行四边形,

所以CE∥BF,因为CE⊄平面PAB,BF⊂平面PAB,

所以CE∥平面PAB;

(ii)如图,取AD的中点O,连接OP,OB,

因为PA=PD,∠APD=90°,所以AD⊥PO,,

由BC∥AD,BC=OD=CD=1,CD⊥OD,

四边形BCDO是正方形,有AD⊥BO,OB=1,

因为PO∩BO=O,PO,BO⊂平面PBO,

所以AD⊥平面PBO,因为AD⊂平面ABCD,

所以平面ABCD⊥平面PBO,

在平面PBO内作直线BO的垂线Oz,

则Oz⊥平面ABCD,有Oz⊥OB,Oz⊥OD,

以O坐标原点,分别以OB,OD,Oz所在直线为坐标轴,建立如图所示的空间直角坐标系,

因为BC∥AD,所以BC⊥平面PBO,因为BP⊂平面PBO,所以BC⊥BP,

由PC=2,CB=1,知,

由,

知,

从而有,A(0,-1,0),B(1,0,0),C(1,1,0),D(0,1,0),

有,,

设平面PAB的法向量为,

由,

取x=1,则,

得平面PAB的一个法向量为,

因为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论