2025~2026学年福建漳州市高一下学期期中考历史试卷

2025~2026学年福建漳州市高一下学期期中考历史试卷一、单选题1.史前时期，随着早期城市的兴起，人们从事不同的行业，如农业、手工业、商业等，城市环境中职业分工更为明确。这一社会状况（）

A．加速了生产力的提升B．改变了城市化与职业分工C．导致阶级冲突的升级D．表明人类进入了奴隶社会2.下表所示考古发现可用于探究（）

考古发现土耳其加泰土丘遗址出土碳化小麦颗粒叙利亚阿布胡赖拉遗址发现石磨盘与谷物储藏坑以色列纳哈尔奥伦遗址出土镰刀状石器（用于收割）

A．早期农业生产的组织形式B．游牧文明向农耕文明的转型C．古代文明的多元一体特征D．西亚农业的起源与发展状况3.亚里士多德提出：“凡以公民大会为最高权力的政体，公民人数必须适度。”伯里克利主政时期的雅典，成年男性公民有3—4万人，人均占有2—3名奴隶从事生产劳动。据此可推知（）

A．亚里士多德高度认同雅典民主模式B．直接民主制约了雅典的人口规模C．雅典公民享有广泛的政治经济特权D．奴隶制度支撑雅典民主政治运行4.罗马帝国创立者屋大维对军队实施了全面整编，将原有60个军团精简为28个精锐军团，每军团有5500名步兵与120名骑兵，兵员从罗马公民中征召；同时组建辅助部队、禁卫军与海军舰队，其中辅助部队规模约15万人。屋大维此举旨在（）

A．提升军队作战能力B．推行对外侵略扩张C．满足帝国统治需要D．镇压国内反对势力5.在中世纪西欧，领主一般都会组建地产中心（如图），在领主拥有的地产中，只要条件允许，每个庄园都会派稽核员过去和总管家一起对总地产或庄园的财务进行稽核审计。上述举措旨在（）

A．规范庄园财务收支管理B．防范管家侵占庄园资产C．强化领主对地产的控制D．削弱庄园贵族世袭特权6.拜占庭帝国政府积极吸引叙利亚人、威尼斯人、热那亚人等进入帝国经商，借助他们把拜占庭的丝绸、金银制品、玻璃等运往东西方港口；同时拜占庭人又从阿拉伯和东方商人手中购买来自印度、波斯、远东等地的香料、生丝、地毯等珍贵商品。据此可知，拜占庭帝国（）

A．促进了东西方经济和文化交流B．垄断贸易维持帝国财政收支平衡C．以商业税收支撑长期对外征服战争D．依赖外商经营导致本土商业衰落7.生活于朝鲜王朝早期的官员朴兴生在《居官箴戒》中指出，为官者需心存爱民之心，“爱百姓如妻子”“临民不可不宽”，尤其是不能贪酷害民，“当官处事，常思有以及人……求所以使民者省力、不使重为民害”。这体现了朝鲜王朝早期（）

A．将民本思想融入吏治实践B．通过吏治改革保障民众的权利C．选官制度深受中国的启发D．欲摆脱与中国的传统宗藩关系8.文献记载，马里帝国设立了市场管理机构来调节市场秩序，规定合理汇率；马里帝国还储备了大量的法官、教士和其他有学问的人。马里帝国的这些措施（）

A．体现了兼容并包的统治策略B．建立起政教合一的统治模式C．有利于增强国家的治理能力D．强化了君主至高无上的权力9.1585年6月，约翰·戴维斯领导的英国探险队绕格陵兰岛向西北方向航行，首次发现并命名戴维斯海峡后，抵达巴芬岛，南下后发现了一个通向巴芬岛的新通道，他将其命名为“众神仁慈之角（今坎伯兰湾）”。这一探险活动（）

A．促成了英属北美殖民地的建立B．深化了人类对地球的认识C．打破了葡萄牙对新航路的垄断D．开辟了直通东方的新商路10.17世纪中叶，荷兰人将咖啡移植到锡兰岛，后咖啡被传到印度、印度尼西亚等地。18世纪初，咖啡传入拉丁美洲，这里成了日后世界咖啡的主产区。由此可知，咖啡的传播（）

A．助力资本主义世界市场拓展B．成为欧洲殖民扩张主要动力C．推动亚非拉经济的独立发展D．促成全球贸易体系最终形成11.如图所示内容摘自麦哲伦船队船员皮加费塔的航海日记。这体现出（）

我们……陷入了太平洋中。我们已经有三个月又二十天没有吃过任何新鲜食物了……我们也以牛皮充饥，这些牛皮本来是覆盖在桅桁之上以防磨损帆索之用的。……而各种不幸中接下来的是最糟糕的，我们有些船员的上下齿龈都肿了起来，怎样也无法吃东西，因此活活饿死。

A．西班牙的航海技术相对落后B．麦哲伦的远航以殖民掠夺为目的C．探险家不畏艰险的开拓精神D．海上探险促进了近代医学的发展12.1617年英国学者弗卢德在他的著作中置入一幅插图，取名“完整的自然之镜和艺术想象”，将世界上万事万物都有机地安置在一个圆形的图案里，意味着人是世界的中心。据此可知，该插图（）

A．蕴含了人文主义思想B．体现了绘画艺术的成熟C．摆脱了宗教信仰影响D．特别关注人的现实世界13.1862年，林肯发布《解放黑人奴隶宣言》，宣布叛乱州奴隶“永远获得自由”。宣言发布后，近18万黑人加入联邦军队，约占当时联邦总兵力的10%。与此同时，英国国内废奴主义舆论高涨，使英国政府难以公开支持一个为维护奴隶制而战的南方政权。这可用于说明《解放黑人奴隶宣言》的颁布（）

A．改变了南北战争的走势B．解决了美国种族歧视问题C．赢得了广大民众的支持D．推动了英美两国关系缓和14.1868年，明治政府在京都创办“兵学校”；1869年，该校迁址至大阪改称“兵学寮”；1871年，再次迁址至东京，又合并了幕府末期创办的军事干部学校“沼津兵学校”，其下又逐步设立了军官学校、幼年学校、教导团。这体现出（）

A．日本走上对外扩张的道路B．日本彻底废除封建军事体系C．军事改革优先于经济改革D．明治政府重视军事人才培养15.内燃机的应用带来了生产效率的飞跃，尤其是在生产线上的运用，如汽车制造中的流水线生产。这使得大规模、高效的生产成为可能。据此可知，内燃机的出现（）

A．改变了人们出行方式B．促成了生产方式变革C．导致了汽车迅速普及D．推动了城市化的进程16.1846年，英国废除《谷物法》，取消对谷物进口的限制和关税。此后，英国与多个国家签订贸易条约，降低关税，推动商品自由流通。这反映出（）

A．英国的农业生产能力衰退B．工业革命推动英国推行自由贸易C．英国试图缓解帝国主义矛盾D．世界市场形成倒逼英国调整政策二、材料题17.阅读材料，完成下列要求。材料在远古时代，全球各地人们的生活经历其实在本质上是一致的。尽管形式、规模等会多种多样，但人们所关注并从事的确实无非就是制陶、冶金、纺织、驯化作物和牲畜、建立城镇、发展贸易等活动。显然，并没有充分的理由能够认为非洲人在这些方面无所作为……每个非洲人都要像世界其他地区的人那样了解自己最遥远的过去，因为在那遥远的过去，非洲人也参与了世界历史的进程，他们有自己的技术和发明，有自己的城镇和商业，向世界其他地方输出过自己的商品和知识。从更高层面来说，并不是要让人们知道非洲过去有什么和非洲人过去作出过什么贡献，而是要让更多的人知道，非洲人和世界其他地区的人都属于人类，至少在最初的年代里，大家的探索是一致的。——摘编自刘伟才《正视古代非洲——读〈全球史中的古代非洲〉》根据材料并结合所学知识，列举三项古代非洲的代表性成就并分析作者强调正视古代非洲历史的意义。18.阅读材料，回答问题。材料关于新航路开辟的动因，历史上存在经济利益主导说和宗教传播主导说，如表2所示。

观点内容出处备注经济利益主导说葡萄牙人渴望香料，为寻找通往东方的新航路，资助航海家出海探索，以获取巨额商业利润[葡]若昂·德·巴罗斯《葡萄牙航海史》若昂·德·巴罗斯（1496—1570），葡萄牙历史学家，亲身经历葡萄牙航海扩张时期西班牙王室支持哥伦布远航，约定哥伦布发现的新土地归西班牙所有，王室享有贸易收益的分成[西]哥伦布《航海日记》哥伦布（约1451—1506），新航路开辟核心航海家，亲自率领船队完成四次远航宗教传播主导说航海家的使命是传播基督教，让非基督教徒皈依上帝，与获取财富相比，宗教信仰是更核心的动力[意]马可·波罗《马可·波罗行纪》（序言）马可·波罗（约1254—1324），意大利旅行家，其著作激发了欧洲人对东方的向往葡萄牙国王致教皇的书信中提到，远航的目的是“传播基督教福音，征服异教徒，扩大基督教的影响”葡萄牙王室档案（15世纪末）官方档案，记录了葡萄牙王室支持航海的核心诉求哥伦布远航时携带传教士，每到一处便举行宗教仪式，试图让当地居民信仰基督教[西]拉斯·卡萨斯《印第安人史》拉斯·卡萨斯（1474—1566），西班牙传教士，曾跟随哥伦布远航，见证了远航过程——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》等(1)有学者认为新航路开辟的主要动因在于“经济利益与宗教传播并存”，根据材料从史料运用的角度说明理由。(2)结合所学，谈谈你对新航路开辟的主要动因在于“经济利益与宗教传播并存”的认识。19.阅读材料，完成下列要求。材料一18世纪是理性与科学精神崛起的时代。知识分子（启蒙思想家）在沙龙中探讨自由、法治与公共福祉，以理性批判基督教旧传统。这些启蒙思想家大多来自精英阶层，并未亲自组织政治反抗，但是为后来的革命者提供了批判的武器与对未来的构想。18世纪后期，启蒙思想从精英沙龙扩展到大众新闻业，并释放出更为激进的信号。——摘编自[英]罗伊·波特等《创造现代世界：英国启蒙运动钩沉》等材料二这场革命（法国大革命）并非凭空产生。此前一个世纪，英国已在限制王权、确立议会权力方面迈出重要步伐，因此“光荣革命”更多地是一场宗教冲突与宪政博弈，国王与议会围绕征税权、立法权等问题展开长期斗争，最终确立了君主立宪政体。而法国大革命则不同，它将启蒙思想家的原则付诸实践，意图在地上建立符合“自由”与“人权”的“天国”。从对旧制度的涤荡到《人权宣言》的颁布，这场革命展现了一种前所未有的决绝姿态，它试图通过暴力手段将长期浸润于启蒙思想中的民众从封建桎梏中解放出来。它不仅改变了法国，也为整个欧美世界树立了现代政治变革的标杆。——摘编自[法]儒勒·米什莱《法国大革命史》(1)根据材料一，概括启蒙思想的特征。(2)根据材料一、二，指出英国“光荣革命”与法国大革命的主要不同，并结合所学知识归纳近代欧洲资产阶级革命呈现的共性趋势。20.阅读材料，回答问题。材料古埃及法老墓出土了来