2026年中学化学教师《化学实验技能》专项训练

2026年中学化学教师《化学实验技能》专项训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题只有一个正确选项，请将正确选项的字母填在题后括号内。每小题2分，共20分）1.在中学化学实验中，用于量取约2.00mL液体体积，应选择的仪器是（）。A.100mL量筒B.10mL量筒C.5mL移液管D.1mL滴定管2.下列关于使用酒精灯的说法中，正确的是（）。A.用酒精灯引燃另一只酒精灯B.向燃着的酒精灯内添加酒精C.熄灭酒精灯时用嘴吹灭D.使用后及时盖上灯帽3.配制500mL0.2mol/L的盐酸溶液，需要浓盐酸（约36.5%）的体积大约是（）。A.2.2mLB.4.4mLC.11.1mLD.22.2mL4.进行钠与水反应实验时，为防止产生大量热量导致氢气爆炸，应将钠投入（）。A.蒸馏水中B.热水中C.冷水中D.稀硫酸中5.下列物质中，既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应的是（）。A.CO2B.Na2CO3C.AlD.CH46.用pH试纸测定未知溶液的pH值时，正确的操作是（）。A.将pH试纸伸入待测液中B.用洁净玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上C.将待测液倒入盛有pH试纸的试管中D.观察试纸颜色变化后，直接读出pH值7.在蒸馏实验中，连接冷凝管的目的是（）。A.冷却蒸馏烧瓶B.防止液体暴沸C.冷却蒸出的气体，使其液化D.加热液体8.下列关于实验室废液处理的说法中，正确的是（）。A.将废酸液和废碱液混合后直接倒入下水道B.含有重金属离子的废液可以直接倒入水池C.过量的金属钠应放回原试剂瓶D.溶解了碳酸钠的废液可以直接倒入下水道9.用托盘天平称量10.05g固体时，应使用的砝码和游码分别是（）。A.10g砝码，5g砝码B.10g砝码，0.05g游码C.9g砝码，1g砝码，0.05g游码D.5g砝码，5g砝码，0.05g游码10.下列关于点燃氢气的说法中，正确的是（）。A.可用燃着的酒精灯点燃B.必须先检验氢气的纯度C.点燃前应收集在集气瓶中储存D.点燃时集气瓶底部应垫少量水二、选择题（每小题有多个正确选项，请将所有正确选项的字母填在题后括号内。每小题3分，共30分）1.下列实验操作中，需要使用玻璃棒的是（）。A.过滤B.蒸发C.滴定D.用量筒量取液体2.下列关于化学实验安全规范的说法中，正确的是（）。A.不慎将酸溅入眼中，应立即用大量水冲洗，并送医B.实验室着火时，应立即用水扑灭C.取用固体药品时，应先检查药品是否变质D.使用氢气时，必须在通风橱中进行3.下列物质中，属于电解质的是（）。A.氢气B.熔融的氯化钠C.干燥的二氧化碳D.纯水4.下列实验装置或操作中，能够达到实验目的的是（）。A.图中装置用于实验室制备氨气B.图中装置用于收集二氧化硫C.图中操作用于检查装置气密性D.图中操作用于稀释浓硫酸5.下列关于酸碱中和滴定实验的说法中，正确的是（）。A.酸式滴定管必须用待装酸液润洗B.碱式滴定管可以用水直接洗涤后使用C.滴定时，应将碱液注入酸液中D.滴定终点的判断依据是溶液颜色突变且半分钟内不褪色6.下列实验现象描述中，正确的是（）。A.铁丝在氧气中燃烧，产生大量白烟B.碳酸钙与盐酸反应，产生无色无味气体C.氢氧化钠溶液滴入酚酞试液中，溶液变红D.硫在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体7.下列实验操作中，会引起实验误差（假定其他操作均正确）的是（）。A.配制溶液时，烧杯用蒸馏水洗涤后未干燥B.滴定前，滴定管内壁有水珠C.称量NaOH固体时，将其放在滤纸上D.读取量筒刻度时，视线与凹液面最低处保持水平8.下列关于有机物实验的说法中，正确的是（）。A.蔗糖溶液遇碘水不变色B.乙醇燃烧产生淡蓝色火焰C.蛋白质溶液加入浓硝酸后变黄D.蔗糖在酸性条件下水解生成葡萄糖和果糖9.下列实验方案中，合理且可行的是（）。A.用pH试纸测定某工厂废水的pH值B.通过灼烧法鉴别棉线和羊毛线C.用稀盐酸除去碳酸钙固体中的少量氧化铜D.用蒸馏法分离酒精和水的混合物10.下列关于实验报告的要素的说法中，正确的是（）。A.实验目的应简洁明了B.实验步骤应按时间顺序详细记录C.实验现象应客观描述，无需解释D.数据处理和结论应基于实验数据进行分析三、填空题（请将答案填写在横线上。每空2分，共20分）1.进行化学实验时，必须遵守安全规则。取用药品时要遵循______原则，使用浓酸浓碱时要佩戴______，实验结束后要______。2.实验室常用的加热仪器有______、酒精灯、电热套等。加热固体时，应在______中进行。3.用托盘天平称量时，应将物品放在______盘，砝码放在______盘。称量易潮解或具有腐蚀性的药品时，应放在______中称量。4.检查某气体发生装置的气密性时，通常采用______的方法。收集易溶于水或不与水反应的气体常用______法。5.在酸碱中和滴定实验中，若用0.100mol/L的NaOH溶液滴定20.00mL的盐酸，消耗了22.50mLNaOH溶液，则该盐酸的浓度为______mol/L。6.实验室用加热高锰酸钾的方法制备氧气，其化学方程式为______。收集氧气时，可用______法或______法。7.将一小块金属钠投入到足量的水中，观察到的现象有______、______，反应的化学方程式为______。8.分离互不相溶的液体混合物常用______方法；分离沸点不同的液体混合物常用______方法。9.配制一定物质的量浓度的溶液时，一般需要经过计算、称量（或量取）、______、______等步骤。10.某学生用pH试纸测定某未知溶液的pH值，正确的操作方法是______。若测得该溶液pH=3，则该溶液呈______性。四、简答题（请将答案填写在横线上或相应的答题区域内。每题5分，共20分）1.简述进行过滤操作时，滤纸应如何放置在漏斗中？2.简述使用移液管（或滴定管）移取或滴加液体时，应注意哪些关键点以保证操作准确？3.简述实验室制取二氧化碳气体的原理、所用药品、发生装置和收集装置（任选一种）。4.简述如何检验某溶液中是否含有氯离子（Cl-）？五、实验设计与操作题（请将答案填写在横线上或相应的答题区域内。共10分）设计一个简单的实验方案，验证铁生锈需要水和氧气。简述实验步骤、需要的主要仪器和药品，并预测可能观察到的现象。六、实验评价题（请将答案填写在横线上或相应的答题区域内。共10分）某实验报告记录如下：实验目的：探究影响过氧化氢分解速率的因素。实验步骤：1.取两支试管，分别加入等体积等浓度的过氧化氢溶液。2.向其中一支试管中加入少量二氧化锰粉末，向另一支试管中加入少量氯化铁溶液。3.观察并比较两支试管中产生气泡的快慢。实验现象：加入二氧化锰的试管中产生气泡速率快得多，加入氯化铁的试管中也有气泡产生，但速率较慢。实验结论：催化剂能加快过氧化氢分解速率，不同的催化剂效果不同。评价该实验方案的科学性和规范性，并提出至少两条改进建议。试卷答案一、选择题（每小题只有一个正确选项）1.B2.D3.C4.C5.C6.B7.C8.C9.C10.B二、选择题（每小题有多个正确选项）1.ABC2.ACD3.B4.AC5.AD6.CD7.A8.ACD9.B10.ABD三、填空题（请将答案填写在横线上）1.取用药品要遵循“少量、按需取用”原则，使用浓酸浓碱时要佩戴“防护眼镜”，实验结束后要“清理实验台并洗手”。2.实验室常用的加热仪器有“本生灯”（或电加热器）、酒精灯、电热套等。加热固体时，应在“坩埚”中进行。3.用托盘天平称量时，应将物品放在“左”盘，砝码放在“右”盘。称量易潮解或具有腐蚀性的药品时，应放在“小烧杯”中称量。4.检查某气体发生装置的气密性时，通常采用“塞住导管口，从长颈漏斗末端注入水，观察液面是否下降”的方法。收集易溶于水或不与水反应的气体常用“排空气法”。5.在酸碱中和滴定实验中，若用0.100mol/L的NaOH溶液滴定20.00mL的盐酸，消耗了22.50mLNaOH溶液，则该盐酸的浓度为“0.100mol/L×(22.50mL/20.00mL)=0.1125mol/L”（或直接写0.1125mol/L）。6.实验室用加热高锰酸钾的方法制备氧气，其化学方程式为“2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑”。收集氧气时，可用“向上排空气法”或“排水集气法”。7.将一小块金属钠投入到足量的水中，观察到的现象有“浮在水面”、“熔成小球”、“四处游动”、“发出嘶嘶声”，反应的化学方程式为“2Na+2H2O=2NaOH+H2↑”。8.分离互不相溶的液体混合物常用“分液”方法；分离沸点不同的液体混合物常用“蒸馏”方法。9.配制一定物质的量浓度的溶液时，一般需要经过计算、称量（或量取）、“溶解”（或稀释）、“移液”、“洗涤”、“定容”、“摇匀”等步骤。10.某学生用pH试纸测定某未知溶液的pH值，正确的操作方法是“在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较”。若测得该溶液pH=3，则该溶液呈“酸性”。四、简答题（请将答案填写在横线上或相应的答题区域内）1.简述进行过滤操作时，滤纸应如何放置在漏斗中？答：先将滤纸润湿，使其紧贴漏斗内壁，然后沿漏斗壁将滤纸一边稍微高于另一边，使滤纸边缘低于漏斗边缘，待水浸湿后，滤纸边缘即能与漏斗内壁贴合。过滤时，应沿玻璃棒缓慢倒入待滤液体，避免冲破滤纸。2.简述使用移液管（或滴定管）移取或滴加液体时，应注意哪些关键点以保证操作准确？答：使用移液管时，应先赶走管内气泡，润洗后吸取液体至刻度以上，待液面稳定后，用手指按住管口，垂直向下缓慢放出液体至刻度线，稍等片刻后读取刻度（视线与液面凹面最低处相平），然后垂直向下将液体转移至接收容器中，并擦干管外液滴。使用滴定管时，应先赶走气泡，润洗后装液至0刻度以上，调节液面至0刻度或某一点，开始滴定时要缓慢滴加并不断搅拌，接近终点时改用滴定管逐滴或半滴加入，直至达到终点。3.简述实验室制取二氧化碳气体的原理、所用药品、发生装置和收集装置（任选一种）。答：原理：碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳。药品：大理石（或石灰石）和稀盐酸。发生装置：固液不加热型装置，如“锥形瓶+长颈漏斗+导管”。收集装置：向上排空气法（如“集气瓶”）或排水集气法（如“集气瓶+水”）。4.简述如何检验某溶液中是否含有氯离子（Cl-）？答：取少量待测液于试管中，加入少量硝酸银溶液，若产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，则证明溶液中含有氯离子。化学方程式：Ag++Cl-=AgCl↓。五、实验设计与操作题（请将答案填写在横线上或相应的答题区域内。共10分）设计一个简单的实验方案，验证铁生锈需要水和氧气。简述实验步骤、需要的主要仪器和药品，并预测可能观察到的现象。答：仪器和药品：试管（或小烧杯）、铁钉、水、植物油（或凡士林）、干燥剂（如硅胶，可选）。实验步骤：1.将一支试管（或小烧杯）中加入适量水，将铁钉部分浸入水中。2.将另一支试管（或小烧杯）中加入适量水，水面覆盖一层植物油（或涂抹凡士林），将铁钉部分浸入水中，隔绝空气。3.将两支试管（或小烧杯）分别放入相同且适宜的温度环境中（如室温）。4.观察并记录两支试管中铁钉的生锈情况。预测现象：浸入水中的铁钉会生锈（铁锈为红褐色），而水面覆盖植物油（或涂抹凡士林）隔绝空气的铁钉不易生锈（或生锈非常缓慢）。六、实验评价题（请将答案填写在横线上或相应的答题区域内。共10分）评价该实验方案的科学性和规范性，并提出至少两条改进建议。答：评价：1.科学性：该实验方案基本能够验证铁生