2026新教材语文 【教学课件】《梦游天姥吟留别》 1

素养目标壹语言建构与运用掌握重点字词含义，理解古体诗的文体特点，能流畅背诵全诗。贰文化传承与理解结合李白生平，理解其蔑视权贵、追求自由的精神。叁思维发展与提升通过分析梦境层次与象征意义，学习“意象—意境—情感”的解读方法，提升逻辑分析与联想能力肆审美鉴赏与创造体会夸张、想象等浪漫主义手法，感受梦境的瑰丽意境，理解李白“豪放飘逸”的诗风任务情境同学们，今天我们要开启一场特殊的"梦境解析工坊"——大家还记得《周礼》中记载的"占梦师"吗？他们能从千奇百怪的梦境中解读吉凶、洞察人心。而今天，我们要解析的是诗仙李白的一场奇幻大梦。拆解梦境古人认为“梦见大石头，财富滚滚而来”“梦见身体落地，恐失官位”。那么李白在《梦游天姥吟留别》中写下的“虎鼓瑟兮鸾回车”“安能摧眉折腰事权贵”这些梦境，又藏着怎样的秘密？接下来，请各位“见习占梦师”拿起手中的“解梦工具包”，我们一起拆解这场跨越千年的梦境。任务一作为专业的"占梦师"，首先要了解梦境的"载体"。请大家快速浏览诗歌标题及注释，思考：这首诗为何能承载如此奇幻的梦境？写作目的告别，另名《梦游天姥山别东鲁诸公》天姥所梦内容古体诗不讲求对仗、平仄，押韵较宽，诗句长短不限，有四言、五言、六言、七言和杂言，体格自由，适合笔随兴致、自由奔放的情感表达。梦中游历，说明内容的虚实。梦游自己要离开，向留在原地的亲友告别留别李白字_______，号___________，又号“_________”。字号是唐代伟大的________主义诗人，与杜甫并称为“________”，被后人誉为“________”。地位李白是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人，想象丰富奇特，风格雄健奔放，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。风格（701年—762年）太白青莲居士谪仙人浪漫李杜诗仙李白一生读书与蜀中游历期5-25岁：立志“安社稷”“济苍生”壮游与求仕期26-42岁：仗剑远游，漫游求仕长安三年入仕期42-44岁：玄宗急召，供奉翰林；权贵排挤，赐金放还再次游历期44-55岁：离开长安，再次漫游安史之乱期55-62岁：安史之乱，从军报国兵败流放，中途遇赦；再请从军，因病折回；病逝当涂，诗仙飞化写作背景天宝元年(742年)，玄宗召他到长安来。李白对这次长安之行抱有很大的希望。初到长安，李白也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，得罪了权贵，连玄宗也对他不满。他在长安仅住了一年多，就被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后又同游梁、宋故地，这时高适也赶来相会，三人一同往山东游览，到兖州不久，杜甫西入长安，李白南下吴、越故地。这首诗就是他行前写的。任务二深入研读全文，思考本诗围绕着“梦”写了什么内容？以及李白笔下的天姥山有何特点？运用了哪些手法写天姥山？读文正音海客谈瀛(yínɡ)洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥(mǔ)，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡(shàn)溪。谢公宿处今尚在，渌(lù)水荡漾清猿啼。脚著(zhuó)谢公屐(jī)，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚(yǐ)石忽已暝。熊咆龙吟殷(yǐn)岩泉，栗（lì）深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹(dàn)兮生烟。读文正音列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉(fēi)，訇(hōnɡ)然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾(luán)回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸(jì)以魄动，恍惊起而长嗟(jiē)。惟觉(jiào)时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？探究思考本诗围绕着“梦”写了什么内容？第一段第二段第三段梦游之由——叙述梦游之景——描写梦醒之感——议论、抒情李白深入研读——梦由海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。夸张确实、实在信谈起语有时或形容词作动词，遮蔽横超出拔偏斜，倒下倾航海的人谈起瀛洲，（大海）波涛渺茫，（瀛洲）确实难以找到；吴越一带的人谈起天姥山，此山在云霞忽明忽暗时也许可以看到。天姥山与天相连遮蔽天空，山势高过五岳,遮掩了赤城山。天台山虽高四万八千丈，对着这天姥山，天台山就好像要拜倒在它的东南面一样。李白深入研读——梦由夸张1.既然题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？①写天姥山的神秘飘渺，勾起作者神游天姥的念头。②“烟涛微茫”的瀛洲与“云霞明灭”的天姥同样神秘而又美妙，然而瀛洲的“信难求”让人却步，而天姥的“或（有时）可睹”则成了一种强烈的诱惑，以瀛洲来陪衬天姥（侧面描述）。李白深入研读——梦由夸张2.李白笔下的天姥山有何特点？运用了哪些手法写天姥山？云霞明灭天姥可睹广度向天横高度拔五岳掩赤城遮天蔽日高耸入云神奇高大峻拔雄伟对比夸张衬托解梦：天姥山主峰762米，远低于五岳和天台山（华山2154米，天台山1137米），李白为什么违背现实呢？天姥被诗人理想化、人格化，已不仅是实际意义上的山，而是一座精神大山，一种人格象征，是诗人追求的理想境界。任务三带着这份向往，李白“一夜飞度镜湖月”，进入了梦境。请大家思考：第二段梦境可按“地点和时间”分为几个画面？带着这份向往，李白“一夜飞度镜湖月”，进入了梦境。请大家思考：第二段梦境可按“地点和时间”分为几个画面？画面解析月夜：剡溪月夜飞渡图白昼：山中登山奇观图傍晚：洞外山中奇景图夜晚：洞中洞天仙人图现在请各位“占梦师”分组解析梦境四幕，每组负责一幕，结合“意象–意境–心理感受”表格，用“梦境符号学”的思路解读。所梦之境所梦之景（意象）意境特点心理感受月夜飞度图

登山奇观图

山中奇景图洞天仙人图

李白第一幕：月夜飞渡图我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。夸张我想根据这(传说)，梦游一趟越地(的天姥山)，

梦中，一个夜晚飞过月光映照下的镜湖。湖上的月光映照着我的身影，送我到剡溪。诗人谢灵运游天姥山时住宿的地方现在还存在，清澈的溪流水波荡漾，山中的猿猴叫声凄清。依据因“渡”度谢灵运谢公清澈渌李白第一幕：月夜飞渡图夸张①写了哪些景物，写出了景物什么特点？镜湖明月清猿夜啼剡溪渌水凄清幽静②诗中写一夜飞度，湖月照送的情景，表现了诗人当时怎样的心情，从哪些词上体现出来？“送”：拟人“飞”：夸张一夜飞度湖月照送轻松愉快心驰神往李白第二幕：登山奇观图脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。夸张（我）脚穿谢公游山时穿的木屐，亲自攀登直入云霄的山路。在半山腰就看见从海上升起的太阳，在山顶上可以听到天鸡啼叫。无数山岩重叠，道路曲折回旋，没有一定（的方向）。（由于）迷恋奇花，倚着山石，不觉已经天黑了。谢公屐直上云霄的山路青云梯昏暗暝李白第二幕：登山奇观图夸张①诗人登上天姥山之后见到了哪些奇异的景象？概括景象特点以及手法。云梯天鸡海日②你认为哪些词用得好？表现了诗人怎样的心情？等词表现了诗人为天姥胜景所陶醉，乐而忘返的心情。“迷、倚、忽”叠岩花石壮美雄奇视听结合夸张李白第二幕：登山奇观图夸张③诗人为何反复提及“谢公”？谢灵运是南朝时期著名山水派诗人，他热衷政治仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受到威胁，很不顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。谢灵运与李白一样，也是空有满腔抱负，却在政治上饱受打击，都有政治上的不满。所以，李白借谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。李白第三幕：山中奇景图熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。夸张熊在怒吼，龙在长吟，声音在岩泉中震响，使幽静的树林战栗，使层层山岩震惊，乌云黑沉沉的将要下雨，水波荡漾升起阵阵烟雾。震动殷使…战栗栗使…震惊惊层层山峰层巅黑沉沉的青青动荡不定澹澹李白第三幕：山中奇景图夸张①山上夜景有什么奇异之处？熊咆龙吟深林层巅云雨离奇险怪惊悚震撼②作者用了哪些词和什么手法来表现的？“殷、栗、惊”分别活用为动词、使动、

使动，夸张写法，表现了夜中山景的

离奇险怪，恐怖魔幻。③写这些景象有什么作用？熊咆龙吟、欲雨又烟的奇异之景，色彩迷幻，气势磅礴，惊心动魄，为写洞天仙境高潮铺垫、蓄势。李白第四幕：洞天仙人图列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。夸张天空青冥神仙居住的地方金银台彩虹霓神泛指驾乘云彩的神仙云之君鸾鸟拉车回转鸾回车电光闪闪，雷声轰鸣，山峰好像要被崩塌似的。仙府的石门，訇的一声从中间打开。洞中蔚蓝的天空广阔无际，看不到尽头，日月的光辉照耀着金银筑成的宫殿。仙人以彩虹为衣，以清风为马，云中的神仙一个接一个地飘然而下。老虎弹着琴瑟，鸾鸟驾着车，仙人排成列，多如密麻。李白第四幕：洞天仙人图夸张①诗人从哪几方面来描绘洞天仙境的？有什么特点？运用了什么表现手法？洞天门洞天仙洞天境神奇壮丽富丽堂皇想象夸张表现手法②作者为什么极力描绘仙境？①自由、快乐的神仙世界②丑恶、黑暗的现实世界对比所梦之境所梦之景（意象）意境特点心理感受月夜飞度图

登山奇观图

湖、月、溪水、谢公宿处、渌水、猿声青云梯、海日、天鸡、迷花、奇石

清幽宁静恬静幽美雄奇壮美

愉悦神往迷醉神荡乐而忘返梦游之景所梦之境所梦之景（意象）意境特点心理感受山中奇景图

洞天仙人图

熊咆、龙吟、岩泉、深林、层巅、云、雨、烟列缺霹雳、丘峦、洞天石扉、浩荡青冥、日月、金银台、霓衣、风马、纷纷云君、虎鸾、如麻仙人

惊心动魄离奇险怪光辉灿烂富丽堂皇热闹绮丽盛大和乐

悸动惊恐惊叹艳羡梦游之景任务四深入研读，从中你能看到诗人怎样的人生感想和人生追求？李白忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。夸张忽然惊魂动魄，恍然间，我一惊而起,不禁长声叹息。醒来时见到的只有枕头床席，刚才梦中的烟雾云霞消失了。梦醒若失①这些词语反映出诗人梦醒后怎样的心情？因惊惧而心跳悸原来向来猛然惊醒的样子恍醒觉前面的仙境烟霞李白夸张梦境是现实的反面。——伟格利梦境成为他摆脱现实的避难所，成为他人生追求的理想国。“一夜飞度镜湖月”：飞度月夜，表达对梦中生活的迫切向往。“脚著青云梯”：表现直上云霄的无尽快乐。“半壁闻天鸡”：日升而鸣，意象美好，显示出诗人的愉悦。

“霓为衣兮风为马，仙之人兮列如麻”：诗人在长安三年并不得志，描绘梦中的理想世界，表露诗人的向往与追求，以美

梦反衬现实的不如意。②在诗人看来这样的梦是噩梦还是美梦？李白夸张梦是一种愿望的达成！它可以算是一种清醒状态精神活动的延续。——弗洛伊德天姥一梦，实是李白的长安一梦。“云霞明灭或可睹”：曾经心目中帝京长安的模样。“一夜飞度镜湖月”：李白由一介布衣跃为万众仰慕的卿相。“熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅”“云青青兮欲雨”：进入朝廷，君心难测，阴森逼人；权贵倾轧，明争暗斗。李白处境孤危。

“仙之人兮列如麻”：达官贵胄齐聚，桀骜不驯的李白却无法与他们合拍，名士风度难以在朝廷存留。““忽魂悸以魄动”：内心深受震动，实则赐金还山。②在诗人看来这样的梦是噩梦还是美梦？登高太白被放以后…回首蓬菜宫殿(唐宫)…有若梦游，故托天姥以寄意。——陈沅《诗比兴笺》登高这首诗的奇特就在于梦境的不确定性，它可能是李白所向往的自由境界，也可能是他精神上迷惘失意的反映，甚至包含着他对长安三年一梦的嗟叹。——北大教授葛晓音第二段小结月夜飞度仙人盛会登山奇观魂归枕席想象夸张现实浑浊冷酷梦境美妙欢乐对名山仙境的向往痛苦惆怅憎恨现实理想世界李白深入研读：第三段夸张从中你能看到诗人怎样的人生感想和人生追求？人世间行乐也是像梦中的幻境这样，自古以来万事都像东流的水一样一去不复返。告别诸位朋友离开（东鲁）啊，什么时候才能再回来？暂且把白鹿放在青青的山崖间，等到要走时就骑上它去探访名山。怎么能低头弯腰侍奉权贵，使我不得露出开心的容颜！世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？李白深入研读：第三段夸张从中你能看到诗人怎样的人生感想和人生追求？世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间