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文档简介
安徽2026年助理社会工作师考试(社会工作实务初级)测试题及答案一、单项选择题(每题1分,共60题,60分)1.某社区工作者接待一位前来求助的下岗职工,了解了基本情况后,决定是否接受其求助。这属于社会工作实务通用过程中的哪个阶段?A.预估B.接案C.计划D.介入答案:B解析:接案是社会工作者与服务对象初步接触、了解求助意愿并决定是否接受求助的阶段。2.在接案会谈中,服务对象反复说“我该去找工作,但就是提不起劲”,社工回应“听起来你很迷茫,似乎缺少一些行动的动力”。这种回应主要运用了哪种会谈技巧?A.澄清B.聚焦C.同理D.摘要答案:C解析:社工通过情绪反映表达对服务对象处境的理解,属于同理心技巧。3.预估阶段,下列不属于预估任务的是?A.识别服务对象问题的客观因素B.识别服务对象问题的主观因素C.决定服务介入策略D.识别服务对象及环境的积极因素答案:C解析:预估的主要任务是识别问题的主观、客观因素、成因、环境及积极因素,决定介入策略属于计划阶段。4.制定服务计划时,下列做法正确的是?A.由社会工作者单方面制定B.服务对象只需被动接受C.由社会工作者与服务对象共同商定D.由机构主管直接决定答案:C5.某社工在服务过程中定期测量服务对象的改变情况,并据此调整服务方案。这一环节属于通用过程中的?A.接案B.预估C.介入D.评估答案:D6.在结案阶段,服务对象对社工表现出依赖,出现“倒退”行为。社工此时合适的做法是?A.延长服务期限B.立即终止服务C.处理离别情绪,巩固已有改变D.将服务对象转介给其他机构答案:C7.关于接案阶段的说法,下列错误的是?A.要了解服务对象的求助意愿B.要对服务对象问题进行预估C.可从服务对象最关心的问题入手D.要对服务对象的需要予以回应答案:B解析:预估是接案之后的工作环节,不属于接案阶段。8.社会工作者在预估时不仅关注服务对象个人因素,还分析其家庭、社区、社会制度等环境因素。这种做法体现了?A.优势视角B.生态系统视角C.行为主义视角D.精神分析视角答案:B9.儿童社会工作的根本目标是?A.促进儿童健康成长B.保障儿童基本生活C.保护儿童免受伤害D.维护儿童合法权利答案:A10.某社区发现一名6岁儿童经常独自在家,疑似被忽视。社工首先应采取的措施是?A.立即报警B.上门家访了解情况C.将儿童带到社区照顾D.对父母进行亲职教育答案:B11.对于受虐儿童,社会工作者介入时首先应?A.将儿童带离原生家庭B.评估儿童的安全风险C.对施虐者进行法制教育D.直接帮助儿童心理康复答案:B12.下列不属于儿童友好社区建设内容的是?A.完善社区儿童活动空间B.建立儿童参与机制C.设置社区儿童保护专员D.开展单元测试评比答案:D13.在开展青少年网络成瘾预防服务时,社工组织青少年成立互助小组,相互监督合理使用网络。这种做法主要运用了?A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会工作行政答案:B14.针对“网瘾”青少年,社工邀请其家长参加亲职教育小组,学习与孩子沟通的方法。这体现了青少年社会工作中的?A.以家庭为本B.以学校为本C.以社区为本D.以机构为本答案:A15.青少年生涯规划辅导的核心是?A.帮助青少年找到满意的工作B.协助青少年了解自我并规划发展C.为青少年提供就业岗位D.提高青少年职业技能答案:B16.老年社会工作中,社工帮助老年人适应退休后的社会生活变化。这属于?A.健康维护B.生活照料C.角色转换D.经济保障答案:C17.某独居老人向社工表示“活着没意思”,社工首先应评估?A.老人的家庭支持B.老人的经济来源C.老人的自杀风险D.老人的身体健康答案:C18.为失能老人提供上门康复护理服务,属于老年社会工作中的?A.居家养老服务B.机构照顾C.社区日间照料D.老年教育答案:A19.社工在老年人个案工作中发现老人有认知障碍迹象,恰当的做法是?A.转介医疗机构进行专业评估B.直接告知家属“老人痴呆了”C.自行对老人进行智力测验D.不干预,继续现有服务答案:A20.老年人合法权益保障中,子女不得干涉老年人再婚,这属于老年人的?A.赡养权B.婚姻自由权C.继承权D.居住权答案:B21.某妇女遭受家庭暴力后到社工机构求助,社工首先要做的是?A.协助其报警B.评估人身安全风险C.提供心理辅导D.帮助其离婚答案:B22.妇女社会工作中,“将社会性别意识纳入决策主流”体现了哪一原则?A.尊重妇女B.性别平等C.妇女自决D.保密原则答案:B23.针对贫困妇女的脱贫服务中,社工组织妇女成立手工合作社,帮助其增加收入。这属于?A.妇女赋权B.心理支持C.法律援助D.婚姻调适答案:A24.我国残疾人社会工作的根本宗旨是?A.帮助残疾人恢复身体功能B.帮助残疾人平等参与社会生活C.改善残疾人经济状况D.建立健全残疾人政策答案:B25.肢体残疾人小李反映其所住楼栋没有电梯,出行困难。社工推动社区加装无障碍设施。此时社工扮演的角色是?A.治疗者B.使能者C.政策倡导者D.教育者答案:C26.残疾人职业康复的正确流程是?A.咨询→评估→培训→就业指导→追踪B.评估→培训→咨询→就业指导→追踪C.就业→培训→评估→咨询→追踪D.培训→咨询→评估→就业→追踪答案:A27.矫正社会工作的核心任务是?A.协助服刑人员适应监狱生活B.促使矫正对象恢复社会功能C.对矫正对象进行惩罚D.维护监狱安全答案:B28.社区矫正中,社工为矫正对象提供就业技能培训,主要目的是?A.帮助矫正对象获得就业机会B.改善其生活环境C.提供基本生存条件D.进行心理辅导答案:A29.刑满释放人员张某面临户籍、住房、就业等多重困难,社工接案后优先提供的服务是?A.心理辅导B.协助解决基本生存问题C.婚姻家庭辅导D.法律教育答案:B30.优抚安置社会工作主要面向的服务对象是?A.下岗失业人员B.退役军人及其家属C.城市低收入群体D.农村留守儿童答案:B31.军休社会工作中,帮助军休干部适应退休生活,重点关注的是?A.医疗保障B.社会参与C.住房安置D.工资待遇答案:B32.某复员军人在安置后出现工作适应困难,社工主动协助其与用人单位沟通,协商改善工作环境。社工提供的服务属于?A.就业辅导B.社区服务C.权益保障D.心理调适答案:C33.社会救助社会工作的重要特点是运用“个案管理”的方法整合各类资源,这主要是因为救助对象?A.人数众多B.需求复杂多样C.不愿意接受帮助D.缺乏自理能力答案:B34.最低生活保障申请过程中,社工协助低保申请人准备材料、提交申请。此时社工扮演的角色是?A.治疗者B.政策制定者C.申请协助者D.资源链接者答案:C35.针对流浪乞讨人员,社工在救助站首先应提供的服务是?A.基本生活照料B.心理辅导C.帮助寻找家人D.职业技能培训答案:A36.医疗救助对象老王手术后面临康复困难,社工为其联系社区康复机构和志愿者。这属于?A.医疗救助申请B.康复服务C.心理支持D.家庭照顾答案:B37.家庭社会工作的主要服务对象是?A.单个家庭成员B.整个家庭C.家长D.儿童答案:B38.在家庭评估中,社工绘制家庭结构图的主要目的是?A.了解家庭经济状况B.呈现家庭关系与互动模式C.记录家庭居住环境D.评估家庭成员健康状况答案:B39.处理家庭暴力案件时,社工首先应考虑的是?A.调解夫妻矛盾,维护家庭完整B.尊重受害人意愿,不予干预C.保障受害人安全D.劝说施暴者悔改答案:C40.学校社会工作者介入学生厌学问题,采用“学校—家庭—社区”联动的方式开展工作。这体现了学校社会工作的?A.治疗取向B.生态取向C.行为取向D.认知取向答案:B41.某学生因家庭变故出现情绪困扰,学校社工为其提供一对一心理支持。这属于学校社会工作的?A.发展性服务B.预防性服务C.治疗性服务D.安置性服务答案:C42.学校社工为新生开展入学适应小组,帮助他们尽快融入校园生活。这属于?A.治疗性工作B.发展性工作C.评估性工作D.救助性工作答案:B43.关于学校社会工作的服务对象,下列说法正确的是?A.仅指学生B.仅指家长C.包括学生及其家长、学校等相关人员D.仅指教师答案:C44.社区社会工作的核心目标是?A.提高社区经济效益B.促进社区发展,解决社区问题C.完成政府行政任务D.组织居民参与社区活动答案:B45.某社区社工组织居民议事会讨论小区停车问题,主要运用了社区工作的哪种模式?A.社区策划模式B.社区照顾模式C.地区发展模式D.社会行动模式答案:C46.社区照顾模式中,“由社区照顾”的核心是?A.依靠专业机构提供服务B.动员社区内非正式资源提供照顾C.将服务对象集中到机构照顾D.由政府包办照顾服务答案:B47.某社区社工组织邻里与空巢老人结对,提供日常探视和陪伴。这属于社区照顾模式中的?A.在社区照顾B.由社区照顾C.对社区照顾D.社区自治答案:B48.医务社会工作者在病人入院时协助其了解医院环境、熟悉病房制度、缓解焦虑情绪。这属于?A.康复服务B.出院计划C.入院适应D.危机干预答案:C49.在医患关系紧张时,医务社工通过沟通协调促进双方理解。此时社工扮演的角色是?A.治疗者B.调停者C.评估者D.教育者答案:B50.医务社会工作者为艾滋病患者提供心理支持、社会资源链接等服务,重点是?A.疾病诊断B.心理社会支持C.药物治疗D.隔离管理答案:B51.企业社会工作者为员工开展压力管理培训,协助员工疏导情绪。这属于企业社会工作的哪方面服务?A.职工权益维护B.员工心理健康服务C.职业生涯规划D.劳资协调答案:B52.下列属于企业社会工作服务内容的是?A.员工职业生涯规划B.企业产品研发C.企业市场推广D.财务审计答案:A53.企业社工在处理劳资纠纷时,应坚持的立场是?A.完全站在资方一边B.完全站在劳方一边C.中立并维护职工合法权益D.不予介入答案:C54.制定服务计划后,社工与服务对象签订的“服务协议”主要内容不包括?A.服务目标B.服务内容和方法C.双方的权利和义务D.服务对象家庭成员的承诺答案:D55.结案阶段,社会工作者需要完成的工作不包括?A.巩固服务对象已有的改变B.解除专业工作关系C.撰写结案记录D.对服务对象进行诊断答案:D56.在街头发现流浪儿童时,社工首先应?A.提供食物、住宿等临时救助B.详细询问其流浪原因C.立即联系其家人D.对其进行心理辅导答案:A57.关于社会工作实务通用过程中的“介入”,下列说法正确的是?A.介入就是直接为服务对象提供物质帮助B.介入只包括直接介入方法C.介入包括直接介入和间接介入两类D.介入发生在预估之前答案:C58.社会工作者在提供帮助前,向服务对象说明可能的风险并取得其同意,这体现了?A.自决原则B.知情同意C.保密原则D.非批判原则答案:B59.社工不仅关注服务对象个人问题,还关注其家庭、朋辈、社区等环境因素,这体现了实务工作中的?A.优势视角B.生态系统视角C.行为主义视角D.精神分析视角答案:B60.某社工为低保家庭子女开展课业辅导,同时协助其申请教育救助、链接志愿者资源。这种综合协调多类资源的方式属于?A.个案管理B.小组工作C.社区工作D.社会行政答案:A二、多项选择题(每题2分,共20题,40分)1.接案阶段社会工作者需要完成的工作包括?A.了解服务对象的求助原因B.促使服务对象进入角色C.制定服务计划D.与服务对象建立专业关系E.评估服务对象的问题成因答案:ABD解析:C属于计划阶段,E属于预估阶段,均不应在接案阶段完成。2.预估阶段的主要任务包括?A.识别服务对象问题的主观因素B.识别服务对象问题的客观因素C.识别服务对象及环境中的积极因素D.制定介入策略E.选择服务方式答案:ABC解析:预估关注问题成因、因素和资源,D、E属于计划阶段的任务。3.关于社会工作实务通用过程,下列说法正确的有?A.接案是社会工作助人活动的开端B.预估是制定服务计划的基础C.评估只发生在结案阶段D.介入阶段主要运用专业方法帮助服务对象E.结案时不需要做任何准备工作答案:ABD解析:评估贯穿服务全过程,结案也需要充分准备,C、E说法错误。4.社会工作者在制定服务计划时应遵循的原则包括?A.与服务对象共同协商B.目标要具体、可测量C.计划要有弹性D.完全按照机构要求,不考虑服务对象意见E.目标定得越高越好答案:ABC解析:计划应充分尊重服务对象参与,目标应可行适度,D、E错误。5.下列属于儿童保护服务内容的有?A.预防儿童被虐待B.为受虐儿童提供紧急庇护C.对施虐者进行刑事处罚D.开展亲职教育E.强制儿童离开家庭答案:ABD解析:刑事处罚属于司法部门职能;强制儿童离开家庭并非普遍做法,需依法依规进行。6.老年社会工作中,社工为老年人提供服务时应遵循的原则有?A.尊重老年人的独特性B.接纳老年人C.相信老年人有能力改变D.只关注身体疾病,忽略心理问题E.保持非批判态度答案:ABCE解析:D违背了“身心灵”全人照顾理念,错误。7.妇女社会工作中,反家庭暴力的干预措施包括?A.提供紧急庇护B.协助申请人身安全保护令C.提供心理疏导D.调解劝和,维持家庭完整E.提供法律援助答案:ABCE解析:对家暴不能简单劝和,必须把受害人安全放在首位,D错误。8.残疾人社会工作者在职业康复中应提供的服务包括?A.职业咨询B.职业评估C.职业培训D.就业指导E.包办就业答案:ABCD解析:职业康复重在协助残疾人自主择业,不是包办就业,E错误。9.社区矫正社会工作的主要内容包括?A.为矫正对象提供法制教育B.协助矫正对象就业C.对矫正对象进行心理辅导D.替代司法机关进行刑罚执行E.帮助矫正对象修复家庭关系答案:ABCE解析:社工不能替代司法机关执行刑罚,D错误。10.下列属于优抚安置社会工作服务内容的有?A.协助退役军人就业安置B.为军休干部提供精神慰藉C.维护优抚对象合法权益D.参与制定军队作战计划E.开展拥军优属活动答案:ABCE解析:社会工作者不参与军队作战事务,D错误。11.社会救助社会工作常用的工作方法包括?A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会工作行政E.家庭暴力干预答案:ABCD解析:家庭暴力干预属于妇女社会工作特定领域,不是社会救助通用方法。12.针对低保家庭,社工可以提供哪些专业帮助?A.协助申请低保B.提升家庭成员的就业能力C.链接社会资源缓解贫困D.帮助家庭处理子女教育问题E.帮助隐瞒家庭收入以继续享受低保答案:ABCD解析:隐瞒收入属于违规行为,社工应遵守政策法规,E错误。13.家庭社会工作常用的专业方法包括?A.家庭个案工作B.家庭小组工作C.家庭社区工作D.家庭治疗E.家庭暴力答案:ABCD解析:家庭暴力是家庭问题,不是工作方法,E错误。14.学校社会工作的主要服务对象包括?A.有特殊需要的学生B.全体学生C.家长D.学校教师E.教育行政部门答案:BCD解析:学校社会工作以全体学生为核心服务对象,并延伸至家长、教师;A
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