2026-高中哲学综合练习280考试题及答案

2026-高中哲学综合练习280考试题及答案注意事项答卷前请在答题卡指定位置填涂姓名、考号，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5mm黑色签字笔作答，字迹清楚。考试时间90分钟，满分100分。遇到拿不准的题先跳过去，别在一道题上死磕太久。---一、选择题（共16题，每题3分，共48分。每题只有一个正确选项）1.庄子说"方生方死，方死方生"，这句话从哲学角度看，主要问题在于A.否认了事物是运动变化的B.夸大了绝对运动，否认了相对静止C.坚持了运动与静止的统一D.认为运动是物质的唯一特性2.某中学推行"因材施教"课程改革，根据不同学生兴趣和能力设置分层课程。这种做法体现的哲学道理是A.矛盾的普遍性寓于特殊性之中B.具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键C.抓主要矛盾就能解决一切问题D.量的积累必然引起质变3."纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"陆游这句诗强调的认识论道理是A.间接经验没有任何价值B.实践是认识的来源和检验标准C.书本知识都是不可靠的D.理性认识高于感性认识4.近年来我国在航天领域不断取得新突破，从"嫦娥"探月到"天问"探火，每一步都建立在前一步成果之上。这说明A.事物的发展是一帆风顺的B.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果C.新事物总是一开始就很强大D.任何事物之间都存在普遍联系5.下列哪一项属于唯物主义观点？A.存在即被感知B.气者，理之依也C.物是观念的集合D.上帝创造万物6.矛盾的基本属性是同一性和斗争性。下列说法中能体现矛盾同一性的是A.战争与和平相互转化B.善与恶绝对对立C.黑与白没有任何共同点D.真理和谬误不可能共存7.习近平总书记提出"绿水青山就是金山银山"，从哲学上讲，这一理念主要体现了A.联系的客观性和条件性B.用发展的眼光看问题，树立正确的生态价值观C.矛盾双方在一定条件下相互转化D.以上都有道理，但核心是用联系和发展的观点处理人与自然的关系8."刻舟求剑"这个寓言故事，从哲学上批评的错误是A.否认了运动的绝对性B.夸大了人的主观能动性C.不懂得实践的重要性D.犯了形而上学静止的错误，用不变的眼光看变化的事物9.感性认识和理性认识的区别在于A.感性认识来源于实践，理性认识不来源于实践B.感性认识是对事物现象的反映，理性认识是对事物本质和规律的反映C.感性认识是错误的，理性认识才是正确的D.两者没有本质区别，只是叫法不同10.社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。以下哪项最能说明社会意识的相对独立性？A.经济落后的国家也可能产生先进的思想理论B.经济基础好的国家文化一定发达C.社会存在变化了社会意识立刻跟着变D.社会意识总是落后于社会存在11.价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一个人如果树立了正确的价值观，就会A.不再犯任何错误B.在认识和实践活动中做出正确的价值判断和价值选择C.一定能获得巨大的物质财富D.不需要再学习任何知识12."沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。"刘禹锡这句诗蕴含的哲理是A.新事物必然战胜旧事物B.事物发展是循环往复的C.旧事物永远不会消亡D.发展的道路是笔直的13.辩证否定的实质是"扬弃"，即A.全盘否定旧事物B.既克服又保留，既批判又继承C.简单地保留旧事物D.对旧事物不做任何改变14.人民群众是历史的创造者，这一观点属于A.历史唯心主义B.历史唯物主义C.辩证唯心主义D.机械唯物主义15.有人认为"心想事成"，只要想就能实现。从哲学角度看，这种想法A.有道理，意识具有能动作用B.夸大了意识的能动作用，忽视了客观条件和规律的制约C.完全正确，符合主观唯心主义D.说明意识可以直接改变物质16.哲学的基本问题是A.世界是怎样存在的问题B.思维和存在的关系问题C.物质和运动的关系问题D.认识和实践的关系问题---二、填空/简答题（共4道大题，共32分）17.（8分）请简要说明哲学上"物质"概念的含义，并指出它与自然科学中具体物质形态的区别。18.（8分）运用"实践是认识的基础"这一知识，谈谈你对"读万卷书，行万里路"的理解。19.（8分）什么是矛盾的普遍性和特殊性？请各举一个生活中的例子加以说明。20.（8分）简述社会基本矛盾运动（生产力与生产关系、经济基础与上层建筑）是如何推动社会发展的。---三、综合题/分析题（共2道大题，共20分）21.（10分）材料：某贫困县过去靠"输血式"扶贫，政府拨款发物资，效果不明显。后来当地干部转变思路，根据本地气候土壤条件发展特色中药材种植，引导农民成立合作社，打通电商销售渠道，三年后实现整县脱贫。请用"一切从实际出发，实事求是"和"矛盾特殊性"的有关知识，分析该县脱贫成功的原因。22.（10分）材料：近年来人工智能技术飞速发展，ChatGPT等大语言模型引发热议。有人欢呼"AI将解放人类"，有人担忧"AI会取代人的工作甚至威胁人类"。也有学者指出，技术本身是中性的，关键在于人类如何运用和规范它。请运用"矛盾的对立统一"和"意识的能动作用"相关知识，谈谈你对人工智能发展的看法。---参考答案一、选择题答案及要点说明1.答案：B庄子这话其实是说生和死不停转换，万物一刻不停在变化。问题出在哪呢？他只看到了运动的一面，把"方生方死"说得好像什么东西都留不住，忽略了事物在变化中还有相对稳定的一面。不是否认运动，反而是把运动推到极端去了。2.答案：B分层教学就是针对不同学生采取不同方法，说白了就是"对症下药"。这不是在讲矛盾普遍性特殊性的关系，也不是抓主要矛盾——这里强调的是针对不同情况采取不同策略，也就是具体问题具体分析。3.答案：B这句诗大家都背过。陆游的意思很明白：光在书本上学不够，得亲自去做、去体验。实践出真知嘛，认识从实践中来，也要靠实践去验证。A和C说得太绝对了，D也不对，诗里没比较感性和理性谁高谁低。4.答案：B航天成就不是一蹴而就的，一步一步积累，到了一定程度才实现飞跃。这就是量变到质变的过程。A说"一帆风顺"显然不对，航天路上失败也不少。C说新事物一开始就强大也不对，新事物往往一开始比较弱小。D说"任何事物之间都有联系"过于绝对了。5.答案：B"气者，理之依也"是王夫之的话，意思是精神性的"理"依赖于物质性的"气"，属于唯物主义。A是贝克莱的主观唯心主义，C也是主观唯心，D是客观唯心主义，都不对。6.答案：A同一性说的是矛盾双方相互依存、相互转化。战争与和平能转化，这就是同一性的体现。B、C、D都在讲对立和区别，那是斗争性那一面的事儿。7.答案：D这道题有点绕。"绿水青山"和"金山银山"之间是可以转化的，这是矛盾转化；同时要用联系和发展的眼光去看生态和经济的关系，不能割裂。选D比较全面，单选A或C都只说了一个侧面。8.答案：D船在走，剑掉水里不动，他还在船上刻记号找剑。这不是否认运动（他承认船动了），而是用静止的办法去处理运动的问题。用个不太恰当的比喻——就像拿着旧地图找新路，不变通。9.答案：B感性认识是看到表面、听到声音这些直接的感觉；理性认识是在此基础上动脑子分析，抓住本质和规律。A错在说理性认识不来源于实践，其实都来自实践。C更不对，感性认识不等于错误。10.答案：A社会意识有相对独立性，意思是它不一定跟社会存在亦步亦趋。经济落后但思想先进，比如19世纪的俄国经济不咋样，但出了不少大思想家。B太绝对，C说"立刻跟着变"就没有独立性了，D说"总是落后"也不对，有时候会超前。11.答案：B正确的价值观能引导人做出好的选择和判断，这个没问题。但A说"不再犯任何错误"太夸张了，人都会犯错。C把价值观跟物质财富直接挂钩也不对。D更离谱了。12.答案：A沉舟旁边千帆驶过，病树前面万木争春。新事物蓬勃发展，旧事物衰落，这就是新事物必然战胜旧事物。不是循环往复，也不是道路笔直。13.答案：B扬弃这个词，字面就能猜个大概——"扬"是发扬好的，"弃"是丢掉不好的。辩证否定不是全扔也不是全留，而是有选择地继承和批判。14.答案：B人民群众创造历史，这是唯物史观的核心观点之一。认为英雄豪杰创造历史的才是唯心史观。这题比较基础，送分的。15.答案：B意识确实有能动作用，但不是想啥来啥。你想中彩票不代表就能中，还得买、还得有那个概率。"心想事成"把意识的作用夸大了，忽略了客观规律和现实条件。16.答案：B哲学基本问题就是思维和存在的关系问题，也可以说是意识和物质的关系问题。这是恩格斯总结的，记住就行。A、C、D都是哲学要讨论的问题，但不是"基本问题"。---二、填空/简答题答案及要点说明17.（8分）哲学上的"物质"是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（4分）它跟自然科学里讲的具体物质形态不一样。比如说水、铁、空气这些，是具体的物质形态，有确定的物理化学性质；而哲学上的"物质"是从所有这些具体形态中抽象出来的共同本质——客观实在性。不管具体形态怎么变、怎么多样，只要是客观存在的，都属于物质范畴。（4分）要点说明：答题的时候别光写定义，得把"抽象"和"具体"的区分说清楚，不然容易扣分。18.（8分）实践是认识的来源。"行万里路"就是亲身实践，在实践中获得直接经验，这是"读万卷书"得不到的。（3分）实践是认识发展的动力。走出去看到新情况、碰到新问题，会推动认识不断深化。（2分）实践是检验认识真理性的唯一标准。书上学到的东西对不对，得拿到实践中去验证。（2分）实践是认识的目的。学了知识最终还是要用来指导实践，不能光学不用。（1分）要点说明：四个方面不用全写得一模一样长，但最好都点到。有些同学只写来源和目的，中间两个漏了，会丢分。19.（8分）矛盾的普遍性是说矛盾存在于一切事物中，贯穿事物发展的始终，也就是"事事有矛盾，时时有矛盾"。（3分）比如：学生学习过程中，总会遇到"想学好"和"想玩"之间的矛盾，这在每个学生身上都存在。（2分）矛盾的特殊性是说不同事物有不同的矛盾，同一事物在不同阶段矛盾也不同，需要具体分析。（3分）比如：高中生面对的主要矛盾和小学生不一样——高中生可能是升学压力大，小学生可能是习惯养成问题。同一个人小时候和长大后面临的矛盾也在变化。（2分，如果前面说得不够清楚，这里也可以酌情给分，但要体现"不同"。）要点说明：概念要写准，例子要能对得上概念。别举了例子却说不清楚它体现了什么。20.（8分）生产力决定生产关系。当生产力发展到一定程度，旧的生产关系不适应了，就会引起变革。比如从手工劳动到机器大生产，推动了生产关系从封建制向资本主义转变。（3分）生产关系对生产力有反作用。适合生产力的生产关系会促进发展，不适合的会阻碍。（2分）经济基础决定上层建筑。经济基础变化了，法律、政治制度、意识形态等上层建筑也会跟着调整。（2分）上层建筑对经济基础有反作用。先进的上层建筑促进经济基础巩固和发展，落后的则起阻碍作用。这两对矛盾的运动，推动社会从低级向高级发展。（1分）要点说明：这题考的是社会基本矛盾，别写成"主要矛盾"了。另外要把"决定"和"反作用"两方面都说出来，只说一面会扣一半分。---三、综合题/分析题答案及要点说明21.（10分）（1）一切从实际出发，实事求是，要求我们做事情要尊重客观规律，从客观存在的事物出发，找出事物本身固有的规律性作为行动依据。（3分）该县过去"输血式"扶贫失败，就是没有从本地实际出发，不管当地条件硬塞东西。后来干部深入调研，发现本地适合种中药材，这就是从实际出发找规律。然后根据这个规律制定发展策略，体现了实事求是。（3分）（2）矛盾具有特殊性，不同事物有不同矛盾，同一事物不同阶段矛盾也不同，要具体问题具体分析。（2分）该县没有照搬别的地方的扶贫模式，而是根据本地独特的气候土壤条件，选择了适合自己的产业方向——中药材种植。这就是针对自身特殊矛盾采取特殊办法，而不是一刀切。（2分）要点说明：两个知识点要分开说，别搅在一起。先说"从实际出发"怎么体现的，再说"矛盾特殊性"怎么体现的。有些同学把两个混着说，条理不清，阅卷老师看着累，分就不高。22.（10分）（1）矛盾就是对立统一。人工智能发展中，积极作用和潜在风险构成了矛盾的两个方面。一方面AI提高效率、解放劳动力；另一方面可能带来失业、伦理问题等。这两方面既对立又统一，不能只看到一面。（4分）我们要坚持两点论和重点论的统一。既不能因为有风险就全盘否定AI，也不能只看到好处忽视问