山东省德州市夏津县渡口驿乡中学2026-2027学年九年级第一学期历史10月阶段检测试题（含答案）

山东省德州市夏津县渡口驿乡中学2026-2027学年九年级第一学期历史10月阶段检测试题一、单选题1．文艺复兴运动的实质被认为体现在“兴”上，你觉得“兴”的涵义是（）A．希腊罗马古典文化复兴B．中世纪神学文化的复兴C．封建专制文化重新兴盛D．资产阶级文化运动兴起2．下列有关阿拉伯人的说法正确的是()①改造和传播了被称为阿拉伯数字的0-9十个数字符号②创立了伊斯兰教③给中国带来阿拉伯天文学和医学知识④被称为东西方文化交流的使者A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④3．大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。下列属于尼罗河流域孕育的古人类文明成就的是①太阳历②金字塔③《汉谟拉比法典》④象形文字A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④4．8世纪，法兰克王国成为当时西欧最大的王国。当时的统治者是（）A．克洛维B．屋大维C．查理D．凯撒5．公元前27年，罗马元老院授予()“奥古斯都”的称号，罗马帝国建立。A．图特摩斯三世B．亚历山大C．屋大维D．凯撒6．雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。本家庭有两名成年男、两名成年女、两名男孩、两名女奴隶。这个家庭可以投A．1票B．2票C．3票D．4票7．英国经济学家亚当·斯密说：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大最重要的两件事”，其中“美洲的发现”最早由谁完成的（）A．迪亚士B．麦哲伦C．哥伦布D．达伽马8．14-16的欧洲是“人和世界被发现”的时代，“人和世界被发现”是指（）A．新航路的开辟B．文艺复兴C．英法资产阶级革命D．文艺复兴和新航路的开9．一个历史事实可以由若干事件构成,事件又可以由若干小事件构成,由此可以排出一系列事件的等级或层次,下列选项不符合上述说法的是（）A．大河文明—两河流域—《汉谟拉比法典》B．海洋文明—古希腊—雅典民主政治C．文明冲撞一区域文明冲突—亚历山大东征D．世界宗教—伊斯兰教—种姓制度10．“开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落”是某帝国的历史命运给予我们的启示，该帝国是（）A．阿拉伯帝国B．奥斯曼土耳其帝国C．东罗马帝国D．亚历山大帝国11．“文艺复兴”和“新航路开辟”的共同点是①体现了人们的创新精神②为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路③促进了欧洲资本主义的发展④对世界走向整体起了重要作用A．①②B．①③C．②③D．①④12．下图的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，关于这部法典的说法不正确的是（）A．它是国王汉谟拉比在位时制定的B．它在当时维护了全体居住者利益C．它表明人类社会的法治传统悠久D．从中可以清晰了解古巴比伦社会13．人是一个伟大的奇迹，他可以利用自然力，可以丈量大地与天空，也可以探测地狱的深浅。苍穹在他面前并不显高，地核在他面前并不显深……没有任何东西可以限制他的活动，因而他试图指挥一切，努力获得荣耀，他奋力要成为和上帝同样的永恒者。该材料反映的社会思潮是A．个人主义B．人文主义C．启蒙思想D．封建主义14．下列关于法兰克王国演变的历史排列正确的一项是（）①查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三国的雏形②克洛维建立法兰克王国③克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位④某年圣诞节，教皇在罗马为查理加冕，自此，法兰克王国称为查理曼帝国A．②③①④B．②③④①C．①③②④D．④③②①15．古罗马从弹丸小国到地跨欧亚非三洲的庞大帝国，演绎了一部血与火的编年史。为维系帝国的统治，东罗马帝国查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成（）A．《汉谟拉比法典》B．《十二铜表法》C．《查士丁尼法典》D．《拿破仑法典》16．位于亚洲印度河流域的古代印度是世界四大文明古国之一。下列文明成就属于古代印度的是（）①种姓制度②《天方夜谭》③佛教④阿拉伯数字⑤象形文字A．①②③B．①③⑤C．①③④D．①④⑤17．《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是（）A．古巴比伦B．古代埃及C．古代印度D．古代中国18．如图是世界名画《蒙娜丽莎》，画面人物的神态恬静端庄，她“神秘的微笑”给人以无限的遐想。该作品体现的时代精神是A．妇女解放B．自由主义C．人文主义D．改革创新19．欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是指（）A．大学的兴起B．城市的兴起C．基督教的兴起D．古希腊、罗马经典的传播20．古代希腊的帕特农神庙遗址，曾是世界上最壮观的建筑之一。它是（）21．某班历史学习小组准备开展以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，可以参考书目有（）①《尼罗河畔的金字塔世界》②《雅典政治制度》③《罗马：从共和走向帝制》④《古兰经与伊斯兰文化》A．①②B．①③C．②③D．③④22．有这样一本书，相传它是在民间口头创作的基础上，由一位盲诗人加工整理而成。它是一部不朽的世界文学名作，再现了古代希腊社会的图景。它是()A．《马可·波罗行纪》B．《安提戈涅》C．《被缚的普罗米修斯》D．《荷马史诗》23．下图是某地仿建的古代建筑。该建筑的“真实版”见于A．古代两河流域文明B．古代埃及文明C．古代印度文明D．古代希腊文明24．622年是阿拉伯国家值得纪念的一年，因为穆罕默德在这一年（）A．开始在麦加传教B．迁往麦地那，建立穆斯林公社C．占领麦加D．阿拉伯半岛基本统一25．中世纪西欧城市的复兴与自治，与中世纪西欧社会发展有关的是①使欧洲出现一个新的阶级﹣﹣市民阶级②推动了商品经济的发展，加速了庄园制度的瓦解③争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争④城市的复兴标志西欧出现了资本主义萌芽A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④二、材料解析题26．阅读材料，回答问题。材料一公元前6世纪，雅典率先创立民主制，随后被许多城邦采用。国家建立了政权机关。公民大会是最高权力机构，通常每年召开40次，负责审议和批准议事会起草的提案，审查和选举公职人员。所有公民都有权参加大会，拥有知情权、发言权、选举权和被选举权。由于绝大多数官职实行抽签选举，一年一任，连任不超过两届，因此不管是目不识丁的农民，还是家财万贯的富人，都有担任国家公职的机会，甚至有可能成为最高领导。但雅典民主也有一些难以克服的缺陷。材料二从10世纪起，城市重新兴起，成为一定地区的经济与宗教中心。13世纪，许多西欧城市通过和平或暴力的方式挣脱了领主与教会的束缚。城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起，兴办教育，大学应运而生，而大学的兴起极大地促进了欧洲社会的发展，为近代大学提供了经验。（1）联系所学知识，概述材料一中雅典公民行使民主权利的表现。举例说明雅典民主存在的缺陷。（2）根据材料二简析西欧大学兴起的原因。这些大学的兴起对欧洲发展有何影响？27．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。材料一公元前3100年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征。材料二奴隶是主人的工具和财产，不属于人的范畴，不受法律保护；杀死或伤害奴隶不算犯罪，只需向主人赔偿损失；盗窃或藏匿他人奴隶者处死。自由民损毁其他自由民的眼睛，则应损毁其眼；自由民击落其他自由民牙齿，则应击落其齿。材料三贱民们居住在与世隔绝的村庄或城镇外面的住房里，只可以使用他们自己的寺院和水井，他们必须非常小心地避免玷污各种姓中的成员，也就是说，不可与后者发生任何肉体上的接触，在极端情况下，甚至不可进入后者的视线。材料四一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛活力。文明交流互鉴应该是平等的、多元的，而不应是强制的、单一的。我们应该以海纳百川的胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。——习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》（1）材料一中的“古代埃及”诞生于哪一大河流域？国王的陵墓是指哪一文明成就？古埃及人创造了哪种文字？（2）材料二中的法典叫什么？它是由谁颁布的？这部法典的地位如何？（3）结合所学知识，这是古代印度的什么制度？它包括哪几个等级？（4）世界上公认的四大文明古国中，中国文明是唯一没有中断的文明。根据材料四回答，如何才能保持文明的绵延传承？28．阅读材料，回答问题。材料一14—16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。材料二他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气、热情和才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》材料三美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨……冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场——所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。——《马克思恩格斯选集》材料四图（a）：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。图（b）：2007年10月，拉美各地印第安人游行示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，他们把哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。（1）材料一中这场“思想解放运动”指什么？这场运动起源于哪一国家？（2）依据材料二并结合所学知识，写出达·芬奇的一幅绘画代表作品。他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？（3）材料三中导致“扩大了交往”的是什么重大历史事件？结合所学知识，回答这一历史事件发生的重大影响。（4）材料四表明，在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人持不同的观点。试依据殖民扩张的影响谈谈导致不同观点的原因。

山东省德州市夏津县渡口驿乡中学2026-2027学年九年级第一学期历史10月阶段检测试题答案1．D2．A3．D4．C5．C6．B7．C8．D9．D10．C11．B12．B13．B14．B15．C16．C17．A18．C19．A20．B21．C22．D23．B24．B25．B26．（1）表现：所有公民都有权参加公民大会，拥有知情权、发言权、选举权和被选举权。雅典公民，无论贫富，都有担任国家公职的机会。缺陷：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。（2）原因：许多西欧城市挣脱了领主与教会的束缚；城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力；活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。影响：大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验。27．（1）大河流域：尼罗河流域。文明成就：金字塔。文字：象形文字。（2）法典：《汉谟拉比法典》。颁布者：汉谟拉比。地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（3）制度：种姓制度。等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。（4）做法：文明不能自我封闭；要与其他文明交流互鉴、取长补短；文明交流坚持平等多元，吸收借鉴其他文明优秀