9-1-第一节 幼儿园分班活动场地设计

第九章幼儿园室外环境设计

第一节分班游戏场地设计课程目录01课程导入从“景观美化”到“核心教育资源”，重塑场地设计的价值认知02理论精讲解析儿童友好空间的设计原则、安全规范与美学标准体系03设计策略探究集中式、分散式与复合型三种经典场地布局模式的应用场景04专题研讨针对高差、狭小用地等特殊场地的设计难点与创新解决方案05总结与思考回顾课程核心知识点，结合优秀案例进行课堂讨论与互动答疑，深化理解与应用——让设计传递教育的温度，让每一块场地都成为儿童成长的乐园——课程导入（一）：从“景观美化”到“核心教育资源”01理念革新：室内外协同育人打破传统界限，将室内知识启蒙与室外自然探索深度融合。室外空间不再是简单的装饰，而是以广阔自然为课堂，引导幼儿通过五感触摸、观察与感知，构建真实、鲜活的认知体验，实现全方位的成长启蒙。02空间价值：微型社会实验室构建安全且富有教育性的户外环境，使其成为幼儿社会化发展的“试验场”。在这里，社交互动、规则建立与情感表达自然发生，孩子们在自主探索与游戏中学会合作、共情与解决问题，奠定社会交往的基石。核心转变：从“景观”到“资源”幼儿园室外空间的价值重塑，在于将“玩中学”的理念渗透到每一处设计细节中。它不再仅仅是供人观赏的景观，而是承载教育目标、激发幼儿潜能、推动全面发展的核心教育资源，为孩子们的成长注入无限可能。课程导入（二）：本节课学习目标01理解设计理念与价值深刻领悟分班游戏场地的设计初衷，理解其在幼儿身心发展、社交互动及教育活动中的核心价值，建立科学的设计认知基础。02掌握核心规范与布局系统学习场地设计的安全标准、空间尺度、功能分区原则，熟练掌握不同年龄段幼儿活动场地的布局模式与硬性设计要求。03灵活应用设计方案结合基地地形、环境特征及幼儿发展需求，能够独立构思并提出因地制宜、科学合理且富有创意的分班游戏场地设计方案。04分析案例汲取灵感具备批判性分析优秀设计案例的能力，剖析其优缺点与设计逻辑，从中汲取灵感，提升自身的设计审美与实践创新能力。理论精讲（一）：定义与重要性定义：

幼儿园分班游戏场地，又称班级专用室外活动场地，是指位于活动单元附近，由建筑、绿化、连廊等元素围合而成，仅供本班幼儿使用的专属游戏空间，是幼儿日常户外活动的核心阵地。01便于管理与安全看护专属场地缩小了活动范围，让教师能更清晰地观察每位幼儿的状态，便于日常秩序维护，有效降低户外活动中的安全风险。02增强班级归属感固定且熟悉的户外环境，帮助幼儿建立对班级的认同感与安全感，在专属空间中更容易形成集体意识，促进同伴间的情感联结。03促进个性化活动开展教师可根据本班幼儿的年龄特点、兴趣和发展需求，灵活布置场地与设计游戏内容，打造独一无二的班级户外体验。04保障户外活动频率近距离的场地设置打破了空间限制，减少了往返时间，让幼儿能随时走出教室接触自然，确保每日充足的户外游戏时间。理论精讲（二）：核心设计规范幼儿园分班游戏场地的设计必须严格遵守国家相关规范，保障幼儿活动空间的安全性与舒适性，以下为四大核心设计指标：01场地面积标准

每班专用游戏场地面积不应小于60平方米，确保幼儿有充足的奔跑与活动空间。02人均活动指标

人均面积不应小于2.0平方米，避免因空间拥挤引发安全隐患，保障活动自由度。03场地分隔措施

各班活动场地之间宜采取绿化、围栏等有效分隔措施，减少班级间干扰，保障活动秩序。04日照环境要求

室外活动场地应有1/2以上的面积位于标准建筑日照阴影线之外，保证充足自然采光。【教学重点】

请务必牢记三大硬性指标：60㎡/班、2.0㎡/人、1/2日照面积。这不仅是设计合规的底线，更是保障幼儿健康成长、活动安全的关键基础。设计策略（一）：模式一——分枝式布局▲图示：太仓市某幼儿园总平面，展示了建筑围合形成的户外游戏区布局布局特点：

充分利用建筑前后活动单元因日照规范形成的间距空间，将其转化为专属的班级游戏场地，实现消极空间的积极利用。空间高效盘活建筑间的“灰空间”，最大化利用场地资源，提升土地利用率。联系便捷紧邻活动室，缩短动线距离，便于教师实时照看与管理。领域感强建筑围合形成半私密空间，营造安全感与归属感，利于儿童活动。挑战一：日照遮挡问题建筑体块可能遮挡阳光，导致场地部分区域常年处于阴影之中，影响采光时长，尤其在冬季日照角度低时更为明显。挑战二：环境舒适度影响阴影区域易积聚湿气，导致地面潮湿、体感温度偏低，不仅影响儿童活动的舒适度，还可能增加滑倒等安全隐患。设计策略（二）：模式二——集中式布局布局核心：在非分枝式建筑体系下，打破单一空旷场地的局限，通过景观设计将大空间科学拆解为多个相对独立、动静分离的班级专属活动区，实现“分而不隔”的空间体验。软性分隔巧划分摒弃硬质围墙的生硬阻隔，采用树阵、绿篱、花坛及景观矮墙等元素进行柔性界定。既明确了班级活动边界，又保持了空间的通透性，让视线与微风自由穿梭。专属微环境营造结合乔木遮阴、灌木围合与地被植物铺陈，为每个班级区域打造独特的生态小气候。不仅美化了环境，更能调节局部温湿度，为幼儿提供舒适、安全的户外探索空间。空间效能最大化开阔的视野便于教师进行全域安全看护；开放式布局保障了充足的日照与优良的通风，减少病菌滋生；场地利用率高，既能满足集体游戏需求，也能支持幼儿的自主探索活动。设计策略（三）：模式三——连廊式布局示意图：太原某幼儿园连廊式布局规划方案利用连廊作为空间纽带，将分散的活动单元有机串联，自然穿插于庭院之中。这种布局巧妙地将开阔的内院分割为多个相对独立、动静相宜的专属活动区域，兼顾了开放性与私密性。塑造立体游戏场景打破单一平面限制，创造高低错落的空间层次，为孩子们提供丰富的探索路径与趣味体验。有效减少相互干扰连廊作为天然的物理屏障，有效隔离不同班级的活动区域，降低噪音传播，保障活动秩序。创造全天候“灰空间”连廊下方形成半开放的过渡空间，既能遮阳避雨，又能作为室内外的缓冲，拓展了户外使用时长。专题研讨（一）：屋顶游戏场地——从平面到立体的空间革新在城市土地资源日益稀缺的背景下，幼儿园常受限于局促的用地条件，难以在地面规划充足的室外活动空间。建筑设计可另辟蹊径，将屋顶平台纳入功能规划，转化为楼层班级的专属游戏场地，为幼儿开辟全新的活动天地。设计理念：空间的立体革新打破传统平面布局的局限，实现从地面到空中的空间延伸。这不仅有效缓解了用地紧张的难题，更赋予了幼儿独特的高空视野与开阔的活动体验，让屋顶成为孩子们探索自然、释放天性的“天空游乐场”。“让每一寸空间都成为成长的沃土，从平面走向立体，重新定义幼儿的活动边界。”专题研讨（二）：屋顶场地的环境优化设计01地面铺装·安全缓冲优先选用塑胶地毡、人工草坪等软质地坪，强化地面的缓冲性能与防滑系数，从源头降低儿童活动时的磕碰与摔伤风险。02遮阳设施·舒适体验增设伞亭、廊架或遮阳棚，有效遮挡夏季强光与辐射热，减少眩光干扰，为孩子们打造凉爽舒适的户外游戏与活动空间。03绿化营造·自然生机利用容器化植物、花卉进行景观布置，不仅美化空间，更能调节微气候，为屋顶场地注入自然的活力与趣味。实景案例：色彩丰富的屋顶游戏场地设计专题研讨（三）：屋顶场地的安全设计实景案例：成都某幼儿园屋顶游戏场地

安全防护与空间利用示范安全是屋顶游戏场地设计的首要原则，需严格遵循《托儿所、幼儿园建筑设计规范》(JGJ39-2016)，从细节处筑牢防线，保障幼儿活动安全。01防护栏杆高度硬性指标栏杆净高不应低于1.30米，高度从可踏部位顶面起算，这是防止幼儿翻越的最低标准。02防攀爬与防穿越构造采用防攀登设计，垂直杆件间净距离严格控制在9厘米（0.09米）以内，杜绝幼儿钻越或头部被卡的风险。03强化防护网的补充应用若场地面积受限或追求更高安全冗余，建议在屋顶外缘加装防护网，构建“实体栏杆+柔性防护网”的双重安全屏障。细节把控：场地设计的具体要求01日照与通风选址需优先保障充足的自然光照与良好的空气流通，为儿童活动创造舒适、健康的微气候环境，避免阴冷潮湿。02科学功能分区科学划分集体活动、器械游戏、沙水探索及静谧休息区，实现动静分离，满足儿童多样化的游戏与社交需求。03安全地面设计地面需平整防滑且无障碍，软质地坪面积占比大于70%，有效缓冲跌落冲击，从源头降低意外伤害风险。04生态绿化配置甄选无毒、无刺、无刺激性的本土植物，打造四季有景的自然空间，兼具观赏价值与自然教育功能。05完善附属设施按需配置儿童专用洗手池、分类垃圾桶及遮阳休憩设施，兼顾卫生习惯培养与人性化关怀。06全域安全防护场地周边设置坚固的安全围栏，游乐设施需符合国家安全标准，并建立定期的检修与维护机制。总结与思考01核心知识点回顾一个核心：

始终以幼儿的身心发展为核心，尊重成长规律。两大规范：

面积≥60㎡且≥2㎡/人；日照≥1/2面积避开阴影。三种模式：

灵活的分枝式、集约的集中式、互通的连廊式布局。四大要素：

筑牢安全底线，夯实功能基础，兼顾美观与教育价值。五大细节：